心理咨询师基础知识第一章基础心理学习题集全解

心理咨询师基础知识第一章基础心理学习题集全解心理咨询师基础知识第一章基础心理学习题集全解心理咨询师基础知识第一章基础心理学习题集全解第一章基础心理学知识习题一、单项选择题1、基础心理学是研究（A正常成人心理现象的心理学基础学科）。2、一般把心理现象分为（A心理过程和心理特点）。3、心理过程包括（B认知、感情和意志）。4、个体的心理特点表现为他的（C需要和动机、能力和人格）。5、心理学是（D自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学）。6、动物心理发展经历了（B感觉、知觉和思想萌芽三个）阶段。7、灵长类动物能够认识事物之间的外面联系，所以它们的心理发展到了（C思维萌芽）的阶段。8、科学心理学的开创人是（A冯特）。9、冯特于（C1879）年在德国莱比锡大学创办了世界上第一个心理学实验室，这标志住心理学已经成为一门独立的学科。10、冯特和铁钦纳是（B构造心理学）学派的开创人。11、机能主义心理学的主要特点是（A重申心理学应该研究心理在适应环境中的机能作用）。12、格式塔心理学主张（D从整体上来研究心理现象）。13、行为主义的开创人是（C华生）。14、人本主义的主要代表人物是（C罗杰斯和马斯洛）。15、生理心理学研究的对象是（C心理活动的生理基础和脑的体系）。16、神经元是（A神经系统）的基本构造单位和功能单位。17、神经元是由（B细胞体、树突和轴突）组成的。18、神经元中接受外界刺激或接受前一神经元传来的神经激动的部位是（A树突）。19、前一个神经元和后一个神经元相互接触的部位叫（D突触）。20、神经系统是由（B中枢神经系统和外周神经系统）组成的。21、外周神经系统是把（D中枢神经系统与感觉器官、运动器官、内脏器官）联系起来的神经系统。22、外周神经系统从解剖上分包括（C12对脑神经和31对脊神经）。23、从功能上划分能够把外周神经系统分为（B躯体神经系统和自主神经系统）。24、自主神经系统由（B交感神经和副交感神经）组成。25、中枢神经系统是由（B脊髓和脑）组成的。26、脑是由（C脑干、间脑、小脑和端脑）组成的。27、脑干包括（C延脑、桥脑和中脑）。28、网状构造是（B调治睡眠与觉醒的神经构造）。29、大脑两半球和身体两侧的神经纤维是对侧传导和支配的，这是由于（B在延脑里有个椎体交织）的缘故。30、丘脑是（C皮层下角高级的感觉中枢）。31、皮层下调治自主神经系统活动的中枢位于（C下丘脑）。32、额叶上凑近中央沟的回叫（A中央前回）。33、顶叶上凑近中央沟的回叫（D中央后回）。34、视觉中枢位于（C枕叶的枕极）。35、听觉中枢位于（D颞上回和颞中回）。36、躯体感觉中枢位于（B中央后回）。37、躯体运动中枢位于（A中央前回）。38、对一般人来说，大脑两半球的功能左右是（B不对称的）。39、对一般人来说，大脑两半球的构造（A基本上是对称的）。40、对一般人来说，他的（D左半球语言功能占优势，右半球空间知觉和形象思想占优势）。41、1860年，法国医生布洛卡发现了（A运动性语言中枢）。42、罗杰·斯佩里经过（A割裂脑）实考据明大脑两半球功能的不对称性。43、20世纪60年代经过割裂脑实考据明大脑两半球功能不对称的神经心理学家是（B罗杰·斯佩里）。44、反射是指（D有机体在神经系统的参加下，对内外环境刺激做出的规律性回答）。45、把反射活动的结果又传到神经中枢的过程叫（C反响）。46、实现反射活动的神经构造叫（B反射弧）。47、巴普洛夫所研究的条件反射叫（C经典条件反射）。、条件反射对正在进行的时候突然出现的强烈刺激，会使条件反射碰到控制，条件反射的这种控制叫（C外控制）。、不再对条件刺激进行增强而产生的条件反射的控制叫（D减退控制）。50、当一种神经过程进行的时候能够引起另一种神经过程的出现，这叫（B相互引诱）。51、对刺激的定型系统所形成的反响定型系统叫（C动力定型）。52、感觉是指（C人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反响）。53、依照刺激的根源，可把感觉分为（B外面感觉和内部感觉）。54、感觉器官对合适刺激的感觉能力叫（B感觉性）。55、方才能引起感觉的最小刺激强度叫（B绝对感觉阈限）。56、绝对感觉性的高低能够用(A方才引起感觉刺激的强度)。57、感觉性与感觉阈限之间的关系是（D反比关系）。58、一个人的感觉阙限低说明他的感觉性（C高）。59、一个人的感觉阙限高说明他的感觉性（A低）。60、刺激的物理强度和它所引起的心里强度之间的关系是（D刺激的物理强度单位按对数级数增加时，它所引起的心里强度单位是按算术级增加的）。61、在外界刺激连续作用下，感觉性发生变化的现象叫（A感觉适应）。62、对光适应是在强光作用下（A视觉的感觉阈限能迅速提高的过程）。63、对暗适应是A在暗环境中（B视觉的感觉性不断提高的过程）。64、为了保护对暗适应（B只要戴上一个红色的眼镜就可以）。65、外界刺激停止作用后，暂时保留一段时间的感觉形象叫（B感觉后像）。66、感觉后像可分为（B正后像和负后像）。67、不一样刺激作用于同一感觉器官，使感觉性发生变化的现象叫（C感觉比较）。68、同样亮的两张灰色纸分别放在黑色纸和白色纸上，看起来（Ａ在灰色纸上的灰比白色纸上的灰亮）。69、“红花还得绿叶配”是说绿色背景上的红色看起来更红了，这种现象叫（C颜色比较）。70、联觉是指（D一个刺激不但引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象）。71、视觉的合适刺激是波长在（C380-780）纳米之间的电磁波。72、视网膜视细胞层上的视觉神经细胞是（B锥体细胞和杆体细胞）。73、杆体细胞能分辨物体的（C轮廓和明暗）。74、颜色的属性包括（A色彩、明度和饱和度）。75、两种颜色混杂混杂在一起变成了灰，这两种颜色叫（C互补色）。76、依照色觉异常的程度，可把色觉异常分为（D色弱、部分色盲和全色盲）。77、女孩子色觉异常是（D色觉异常的外祖父经过母亲和色觉异常的父亲一起传给她的）。78、在现实生活中，女性色盲的人数（D大大少于男性色盲的人数）。79、人耳的感觉性和耐受性都比较高的声音频率范围是（B1000~4000Hz）。80、听觉的特点包括（C音调、响度和音色）。81、听觉的感觉器是（C科蒂氏器官）。82、老年人听觉感觉性降低的特点是（C第一丧失对高频声音的听觉）。83、一个声音由于同时起作用的其他声音的搅乱使听觉阙限高升的现象叫（B声音掩饰）。、声音强度太大或声音作用时间太长，引起听觉感觉性在一准时间内降低的现象叫（C听觉疲倦）。、心里的噪音是指（D人们不愿听的，对人的工作、学习和情绪造成消极影响的声音）。、嗅觉合适刺激的主要特点是(D拥有挥发性、有气味)。、嗅觉的感觉器是(C鼻腔上膜的嗅细胞).、从种族发展的角度看，最古老的感觉是（C嗅觉）。、能溶于液体的物质是（C味）觉合适刺激的主要特点。90、基本的味觉有（A咸、甜、苦、酸）。91、味觉的感觉器是（A味蕾）。92、生理零度是指（A皮肤表面的温度）。93、内脏感觉包括（C饥饿、保障、窒息、疲倦、便意和性）。94、内脏器官的活动处于正常状态时（A引不起内脏感觉）。95、痛觉没有（A合适刺激）。96、知觉是指（B直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反响）。97、把事物的各个部分、各种属性结合成一个整体加以反响的知觉特点叫知觉的（B整体性）。、一幅图画，把白色当作知觉的对象，看起来是个花瓶，吧黑色当作知觉的对象，看起来是两个对着的脸，这说明知觉拥有（B选择性）。、一个人离我近时，他在我视网膜上形成的视像大，离我远时，形成的视像小，但我看这个人倒是同样大，这说明知觉拥有（C恒常性）。、一块煤在太阳光下比一块石灰在黑暗的屋里投射出来的光的绝对强度要大好多，但看起来煤还是黑的，石灰还是白的。这说明知觉拥有（C恒常性）。、“会看看门道，不会看看喧杂”，说的是知觉拥有（D理解性）。、在用双耳听觉来判断方向的时候，最简单判断的方向是（B左右）。、站在铁路上看两根铁轨，距离越远看起来两根铁轨的距离越近，到视线的终点就交织到一点了，这在判断距离时供应的线索叫（C线条透视）。、对物质现象的连续性温序次性的反响叫（B时间知觉）。、机体生理变化的节律会引起人的行为活动也表现出必然的节律，这种节律叫（C生物节律）。、106、生物节律给人们供应了判断时间的信息，所以这种节律也可叫（C生物钟）。107、只要具备了错觉产生的条件，（A错觉就必然会产生）。108、错觉是一种歪曲的知觉，这种歪曲（B所有人都是一致的，没有例外）。109、记忆是（A过去的经验在脑筋中的反响）。110、对语词概括的各种有组织的知识的记忆叫（C语义记忆）。111、依照可否意识到，能够把记忆分为（B外显记忆和内隐记忆）。、个体并没有意识到，过去的经验却对当前的活动产生了影响，这种记忆叫（C内隐记忆）。，能够用语言教授并一次性获得，但需要意识的参加才能加以提取的记忆叫（C陈述性记忆）。114、需要多次识记才能获得，在利用时又常常不需要一是参加的记忆叫（C程序性记忆）。115、一般以为记忆广度（B7±2个单位）。短时记忆的容量只有7±2个单位116、长时记忆的容量（C种类和数量都是无线的）。117、记忆过程的三个基本环节是（C识记、保持、回忆和再认）。118、学生回答选择题时，所进行的记忆活动叫（D再认）。119、对识记过的资料既不能够回忆，也不能够再认的现象叫（B忘掉）。120、对记忆和忘掉进行实验研究的开创人是（B艾宾浩斯）。121、忘掉的进度是（B先快后慢）。122、先前学习的资料对识记和回忆后学习的资料的搅乱作用叫（A前摄控制）。123、后学习的资料对识记和回忆先前学习的资料的搅乱作用叫（B倒摄控制）。124、记忆资料在系列中所处的地址对记忆收效发生的影响叫(C系列地址效应）。125、经过思想能从已知推断出未知来，这说明思想拥有（C间接性）的特点。126、看法所包括的事物的实质属性称为看法的（B内涵）。127、属于这个看法的个体叫看法的（D外延）。128、看法的内涵和外延之间（B是相反的）关系。、个体借助于语言从成人那处继承和学会包括于看法中的知识和经验的过程叫（B掌握看法）。、已有的知识和经验对解决新问题的影响叫（A迁移）。、会骑自行车有助于学骑摩托车，这是(B正迁移)。、从现实生活的事例中碰到启示而找到解决问题的路子和方法叫(B)。技术学习(B)原型启示(C)灵感(D)顿悟133、瓦特看到蒸汽能把壶盖顶起来碰到启示，发了然蒸汽机，这是(A原型启发的作用)。134、从事某种活动前的心理准备状态叫(B)。思想准备(B)定势(C)问题解决的策略(D)动力定型135、一大一小但同样重的两个木盒，掂起来总感觉小的重，这是由于(B)的作用。(A)迁移(B)定势(C)原型启示(D)动力定型136、人们运用语言沟通思想，进行交际的过程叫(D)。符号系统(B)内部语言(C)语言(D)语言137.讲课时用的语言形式主若是(C)。内部语言(B)对话语言(C)独白语言(D)书面语言用来支持思想活动进行的不出声的语言叫(C)。(A)默读语言(B)外面语言(C)内部语言(D)背诵语言布洛卡中枢又叫(A语言运动中枢)。140.威尔尼克中枢又叫(D)。(A)语言运动中枢(B)视觉性语言中枢(C)书写性语言中枢(D)听觉性语言中枢布洛卡中枢碰到损害将会发生(A)。(A)表达性失语症(B)接受性失语症(C)失读症(D)失写症患者发音器官正常，但说话闲难，说不出连接的话语，这种失语症叫(B)。接受性失语症(B)表达性失语症(C)失读症(D)失写症威尔尼克中枢碰到损害会造成(B)。表达性失语症(B)接受性失语症(C)失读症(D)失写症患者听觉器官正常，能听到声音但不能够分辨语音，对字词也失去了理解的能力，是由于(B)中枢碰到损害造成的。布洛卡(B)威尔尼克(C)书写性语言(D)视觉性，语言视觉性语言中枢碰到损害的病人(D)。不能够写字、画画了(B)听不懂别人说的话了(C)说话发生了困难(D)理解字词的含义发生了困难146、过去感知过的事物的形象在脑筋中现在的过程叫（A表象）。（表象是记忆，想象是思想。）147.对已有的表象进行加工改造，创办出新形象的过程叫(D)。(A)创办性忠维(B)理想(C)表象(D)想象想象能够分为(A)两种。没心想象和有意想象(B)梦和幻觉(C)理想和想象(D)积极想象和消极想象149.看了《阿Q正传》后，脑筋里能够表现出阿Q的鲜亮形象，这是(D)。(A)元意想象(B)想象(C)创办想象(D)再造想象和一个人的梦想相联系并指向未来的想象叫(A)。(A)想象(B)幻觉(C)梦(D)企图在觉醒状态下的觉知是(A)最主要的特点。(A)意识(B)注意(C)认识(D)知觉依照脑电波的变化，能够将睡眠分为(B)个阶段。(A)3(B)4(C)5(D)6梦幻出现在睡眠的(D)阶段。初期(B)中期(C)后期(D)迅速眼动从入睡到醒来的过程中，迅速眼动睡眠阶段的时间(B)。越来越短(B)越来越长(C)呈倒U型变化(D)呈U型变化155.心理活动或意识活动对必然对象的指向和集中就是(B)。(A)认知(B)注意(C)意志(D)想象注意是一种(A)。心理活动的状态(B)心理过程(C)认识过程(D)认知过程学生正在专心昕讲，门眶当一声响而吸引了大家的目光，这是(A)。没心注意(B)有意注意(C)随意注意(D)注意的转移在同一时间内，意识所能清楚地掌握对象的数量叫(A)。注意的广度(B)注意的能力(C)注意的分配(D)注意的分别一般情况下，人的注意的广度是大体是(D)个项目O(A)4-6(B)5-7(C)5士2(D)7±2160.对选择的对象，注意能牢固地保持多长时间的特点叫(A)。(A)注意的牢固性(B)注意的能力(C)注意的连续性(D)注意的起伏在注意牢固的条件下，感觉性发生周期性增强和减弱的现象叫(C)。注意的周期(B)生物节律(C)注意的摇动(D)注意的循环162、和注意的牢固性相反的注意质量是（C注意的分别）。注意走开了心理活动所要指向的对象而被没关的对象吸引去的现象叫(D)。注意的转移(B)注意的牢固性(C)注意的范围(D)注意的分别由于任务的变化，注意由一种对象转移到另一种对象上去的现象叫(C)。注意的分别(B)注意的分配(C)注意的转移(D)注意的起伏在同一时间内，把注意指向不一样的对象，同时从事几种不一样的活动，这是(C)。注意的转移(B)注意的分别(C)注意的分配(D)注意的摇动165、在同一时间内把注意指向不一样对象，同时从事几种不一样的活动，这是（C注意的分配）。需若是(D)。顺利、有效地完成某种活动所必定具备的心理条件(B)人对客观，外界事物的态度的体验(C)激发个体朝着必然目标活动，并保持这种活动的一种内部动力对有机体内部不平衡状态的反响，表现为有机体对内外环境条件的欲求167.从需要产生的角度，可把需要分为(A)。自然需要和社会需要(B)物质需要和精神需要(C)兴趣和爱好(D)生理需要和安全需要就满足需要的对象而言，可把需要分为(B)。自然需要和社会需要(B)物质需要和精神需要(C)兴趣和爱好(D)生理需要和安全需要反响社会要求而产生的社会需要又叫(D)。敬爱的需要(B)自我实现的需要(C)缺失性需要(D)获得性需要激发个体朝着必然目标活动，并保持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力就是(B)。(A)需要(B)动机(C)意志(D)情绪由生理需要引起的，推动个体恢复机体内部平衡的唤醒状态叫(A)。内驱力(B)诱因(C)情绪(D)兴趣172.能够引起有机体的定向活动并能满足某种需要的外面条件叫(B)。内驱力(B)诱因(C)需要(D)爱好动机是在(A)的基础上产生的。(A)需要(B)兴趣(C)爱好(D)定势174.依照动机产生的根源，可把动机划分为(A)。生理性动机和社会性动机(B)有意识动机和没心识动机(C)内在动机和外在动机(D)原始动机和习得动机有意识动机和没心识动机是依照(B)作为标准划分出来的。动机产生的根源(B)可否能意识到自己的活动(C)由内在需要还是由外面环境引'起来的(D)由兴趣还是由定势的作用引起来的定势常常是一种(B)。有意识动机(B)没心识动机(C)内在动机(D)外在动机人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向叫(A)。(A)兴趣(B)情绪(C)态度(D)爱好178.当兴趣不是指向对某种对象的认识，而是指向某种活动时便成了(C)。中心兴趣(B)直接兴趣(C)爱好(D)爱好179、1968年提出需要层次理论的美国心理学家是（D马斯洛）。马斯洛把人对序次、牢固、免除害怕与忧愁的需要叫(B)。生理需要(B)安全需要(C)敬爱的需要(D)爱和归属的需要181."衣食足而知荣辱"吻合马斯洛需要层次理论，即人的需要拥有(C)。(A)整体性(B)选择性(C)层次性(D)动力性马斯洛把人的最高层次的需要，即希望最大限度地发挥自己的潜能，不断地完满自己，实现自己的理想的需要叫(D)。安全的需要(B)爱和归属的需要(C)敬爱的需要(D)自我实现的需要马斯洛以为，自我实现境地是(C)。(A)每一个人都能达到的(B)大多数人都能达到的(C)少许人能够达到的(D)没有人能够达到的情绪和感情是以(B)为中介的一种反响形式。(A)认识过程(B)需要(C)动机(D)人格情绪和感情是以(C)为其反响形式的。形象(B)看法(C)心里体验或感觉(D)外在表现情绪变化的外面表现模式叫(D)。(A)激情(B)表征(C)应激(D)表情情绪和感情能够传达信息、沟通思想，说明情绪和感情拥有(D)的功能。(A)适应(B)动机(C)组织(D)信号积极的情绪和感情能够调治和促进活动，消极的情绪和感情则能够破坏和瓦解活动，说明情绪和感情拥有(C)的功能。(A)适应(B)动机(C)组织(D)信号有爱就有恨，有欢乐就有悲伤，有紧张就有轻松，说明情绪和感情拥有(A)的特点。两极对峙(B)不能调停(C)关系(D)物极必反190.增力和减力是情绪和感情的两极性从(C)上胸襟的表现。激动度(B)紧张度(C)动力性(D)强度从生物进化的角度，可把情绪分为(B)。生物情绪和社会情绪(B)基本情绪和复合情绪(C)积极情绪和消极情绪(D)情绪状态和高级感情近代研究中，常把快乐、气愤、沉痛和害怕列为(A)。情绪的基本形式(B)情绪状态的基本形式(C)复合情绪的不一样种类(D)情绪和感情变化的几种维度按情绪发生的速度、强度和连续时间，对情绪进行的划分叫(C)。基本情绪(B)复合情绪(C)情绪状态(D)感情的种类按情绪状态可把情绪分为(A)。心境、激情、应激(B)基本情绪和复合情绪(C)道德感、理智感和美感(D)快乐、气愤、沉痛和害怕稍微、长远而又拥有洋溢性的情绪体验状态叫(A)。(A)心境(B)感情(C)激情(D)美感强烈的、爆发式的以及连续时间较短的情绪状态叫(A)。(A)激情(B)应激(C)心境(D)道德感197.在出现不测事件或碰到危险情况时出现的高度紧张的情绪状态叫(B)。(A)激情(B)应激(C)企图(D)幻觉意志行为的基本阶段分为(A)。准备阶段和执行阶段(B)初始阶段和结果阶段(C)酝酿阶段和行动阶段(D)行动阶段和完成阶段在碰到鱼和熊掌不能兼得时所体验到的动机矛盾属于(A)。双趋式矛盾(B)双避式矛盾(C)趋避式矛盾(D)双重趋避式矛盾怕钱币贬值，存钱会带来损失；花销买东西，又没值得买的东西时的动机矛盾属于(B)。双趋式矛盾(B)双避式矛盾(C)趋避式矛盾(D)双重趋避式矛盾想吃糖又怕胖，想、考个好学校，又怕报名的人太多，竞争太强烈而考不上的矛盾心理就是动机的(C)。双趋式矛盾(B)双避式矛盾(C)趋避式矛盾(D)双重趋避式矛盾、有多个目标，每个目标对自己均有益，也都有弊，权衡利害而拿不定想法是的矛盾心理是（D）。（A）双趋势矛盾（B）双避式矛盾（C）趋避式矛盾（D）双重趋避式矛盾、对行动的目的有深刻的认识，能支配之际的行动，使之遵从于活动目的的意志质量叫（A自觉性）、和意志自觉性相反的质量是（A）。（A）受表示性（B）举棋不定（C）虎头蛇尾（D）任性205、迅速地、不失时机地采用决定的意志质量叫（B果断性）。206、和意志果断性相反的质量是（B）.（A）受表示性（B）举棋不定（C）虎头蛇尾（D）任性和胆寒207、和意志坚韧性相反的质量是（C）.（A）受表示性（B）举棋不定（C）虎头蛇尾（D）任性和胆寒208、和意志自制性相反的质量是（D）.（A）受表示性（B）举棋不定（C）虎头蛇尾（D）任性和胆寒209、能力是（B顺利有效地完成某种活动所必需的心理条件）。、从事任何活动都别必定具备的最基本的心理条件，即认识事物并运用知识解决实责问题的能力叫（D）。（A）意志（B）感情（C）能力（D）智力、在组成智力的各种因素中，代表智力发展水平，组成智力的支柱和核心的因素是（C）。（A）观察力（B）记忆力（C）思想力（D）想象力212、依照能力发展的高低程度，可把能力氛围（B）等层次。A）知识、技术、才能（B）能力、才能、天才C）观察力、想象力、思想力（D）能力、智力、智能213、依照能力的构造，可把能力分为（C）。A）能力、才能和天才（B）认知能力、操作能力和社会交往能力C）一般能力和特别能力（D）模拟能力、再造能力和创办能力214、依照能力和天生赋赋和社会文化因素的关系，可把能力分为(C).。A）一般能力和特别能力（B）创办能力和模拟能力C）液体能力和晶体能力（D）认知能力和操作能力、在信息加工和问题解决过程中表现出来的，较少依赖文化和知识的内容而取决于个人天赋的能力叫（C）。（A）一般能力（B）特别能力（C）液体能力（D）晶体能力、获得语言、数学等知识的能力取决于后天的学习，它与社会文化有亲近关系，这种能力叫（C）。（A）认知能力（B）操作能力（C）晶体能力（D）液体能力217、能力发展水平上的差别的特点是（A就人数来讲呈正态分布，两头人数少，中间人数多）。218、能力种类的差别是指（C）上的差别。A）天赋条件（如聪颖、一般和愚痴）B）男女性别（如女性抽象能力强，男性形象思想能力强）C）感知能力、想象力以及音乐、美术、体育运动等特别能力D）智力水平（如智力超常、智力一般和弱智）219、影响能力发展的遗传因素主要指的是一个人的（B素质）。219.现代研究遗传对能力发展的影响中，比较有说服力的方法是（B）。A）高尔顿的谱系检查法（B）同卵双生子的研究方法C）自察的方法（D）实验法、在不一样的时间和地址都影响着一个人的思想、感情和行为的各种心理特点的总和组成了一个人的（C）。（A）能力（B）气质（C）人格（D）性格、组成人格的主要成分包括（C）。（A）需要和动机（B）能力和智力（C）气质和性格（D）遗传素质和后天环境、包括在人各种的各种心理特点相互交织、相互影响，令人拥有独到的精神风范。说明人格拥有（B）。（A）独到性（B）整体性（C）牢固性（D）功能性、外界环境的刺激只有经过人格的中介才起作用，即人格对个人的行为拥有调治功能，说明人格拥有（D）。（A）认知性（B）情绪性（C）牢固性（D）功能性、心里活动表现在强度、速度、牢固性和灵便性等方面动力性质的心里特点组成人的（B气质）。、希波克拉底吧人划分为（A）四各种类，实质上这就是最早的气质分类平和质种类学说。（A）胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质（B）矮胖型、瘦弱型。、强壮性和发育异常性(C）甲状腺性、垂体腺性、肾上腺性和性腺性(D）内向型、外向型、中间型和特异性226、巴普洛夫依照实验结果吧高级神经活动划分成（B）。A）胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质B）欢乐型、爽朗型、沉寂性和抑郁型C）内向型、外向型、中间型和特异性D）甲状腺性、垂体腺性、肾上腺性和性腺性227、巴普洛夫以为，高级神经活动种类是由（D）组成。（A）两种基本神经过程的不一样组合（B）神经过程的三个特点（C）心理活动的动力特点（D）两种基本神经过程的三个特点的不一样组合228、胆汁质气质种类的高级神经活动过程的特点是（B）。（A）强、平衡、灵便（B）强、不平衡（C）强、平衡、不灵便（D）弱229、粘液质气质种类的高级神经活动过程的特点是（C）。（A）强、平衡、灵便（B）强、不平衡（C）强、平衡、不灵便（D）弱230、强、平衡、灵便的神经过程是（B）气质种类的神经基础。（A）胆汁质（B）多血质（C）粘液质（D）抑郁质231、弱型的神经过程是（D）气质种类的神经基础。（A）胆汁质（B）多血质（C）粘液质（D）抑郁质232、“江山易改禀性难移”说的是（A）。A）一个人的气质在一世中是比较牢固的B）一个人的性格特点是难以变化的C）环境改变了，人的气质也不会发生变化（D）环境决定着人的气质，也决定着一个人成就的高低233、气质种类（C）A）影响成就的高低（B）拥有社会议论的意义C）影响性格特点的形成形成的难易（D）不影心理健康水平234、气质种类（C在一世中是比较牢固的，但又不是不能够变化的）。235、气质种类（D影响对环境的适应，所以也影响心理健康的水平）。、一个人在对现实的牢固的态度和习惯化了的行为方式中表现出来的人格特点叫（C）。（A）个性（B）人格（C）性格（D）气质237、一个人对人、物或思想的反响倾向性叫（A）（A）态度（B）能力（C）气质（D）性格238、态度特点、意志特点、情绪特点和理智特点是性格（C）。A）分类标准（B）社会道德议论标准C）构造的组成部分（D）社会属性的表现239，性格的动向构造指的是（B从性格构造的几个方面的联系上，从不一样的生活情况中）来观察性格。240、人格构造动力理论的典型代表是（A）。（A）弗洛伊德的人格构造理论（B）荣格的内外向人格构造理论（C）奥尔波特的人格理论（D）艾森可的人格构造为度理论241、荣格把人格分为（A）。（A）内向型和外向型（B）胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质（C）内隐和外显（D）思想型和艺术型242、人格特质理论的开创人是（C）。（A）荣格（B）卡特尔（C）奥尔波特（D）艾森克243、奥尔波特把人格特质分为（B）。（A）内倾特质和外倾特质（B）共同特质和个人特质（C）表面特质和根源特质（D）内外倾、神经质和精神质244、卡特尔在人格特质中找到了16中相互独立的（D）同感6，并据此编制了中人格因素检查表。（A）个人特质（B）核心特质（C）表面特质（D）根源特质二、多项选择题245、心理学研究的对象包括（ABCD）.A）动物的心理现象（B）少儿的心理现象C）正常成人的心理现象（D）老年人的心理现象246、人格包括一个人的（BC）.。（A）能力（B）气质（C）性格（D）情绪和感情247、人的心理是（ABD）。A）脑的机能（B）对客观现实的反响C）大脑活动的物质产品（D）一种主观的现象248、心里现象的产生是（ABD）A）以能对拥有生物学意义的信号刺激做出反响为标志的B）以能形成条件反射为标志的C）以能对外界的刺激做出反响为标志的D）和神经系统的出现相联系的、人的心里能反响事物的实质和事物之间的内在联系，所以只有人的心理才能叫（BCD）。（A）心理（B）思想（C）意识（D）精神250、人的心理（ABCD）.A）拥有能动性（B）拥有主观性、C）是脑活动的结果（D）是客观世界在脑中的反响251、心理反响的形式能够是（ABCD）。（A）事物的形象（B）看法（C）体验（D）欲望和要求252、心理和人的行为之间的关系表现为（AB）。A）心理支配人的行为（B）人的心理经过行为表现出来C）心理就是行为（D）行为就是心理253、科学心理学出生以前，对心理现象的研究主要用的是（AC）的方法。（A）总结个人经验（B）实验（C）思辨（D）测试253、构造心理学的特点是（AB）。A）以为心理学的任务是商议意识经验由什么元素组成B）用实验自察的方法来研究心理现象C）主张从整体上来研究心理现象D）用信息加工的看法来研究心理现象254、机能主义的开创人（BC）（A）冯特和铁钦纳（B）杜威（C）安吉尔（D）维特海默255、机能主义心理学是在（AB）的思想影响下产生的。A）达尔文的进化论（B）詹姆士的合用主义C）冯特的构造主义（C）康德的唯物主义256、机能主义心理学的主要特点是（AB）。A）重申心理学应该研究心理在适应环境中的机能主义。B）反对把心理学只看作一门存学科，重视心理学的实质应用。C）以为心理学的任务就是在于查明刺激与反响之间的规律性关系。D）主张要从整体上来研究心理现象。257、行为主义以为（ABC）。（A）心理学的任务在于查明刺激和反响之间的规律性关系B）能够依照刺激推理反响，依照反响推至刺激C）能够经过控制环境塑造人的心理和行为D）人的心理包括着两个主要的部分：意识和没心识258、格式塔心理学的开创人（ACD）。（A）维特海默（B）杜威（C）科勒（D）考夫卡259、精神解析学派以为（ABCD）。A）人的心理包括着两个主要的部分：意识和没心识B）人的心理构造能够分为三个层次：本我、自我、超我C）本我、自我和超我三个层次发展平衡就是健全的人格D）本我、自我和超我三个层次发展不平衡就会以致精神疾病的发生260、人本主义心理学因与（CD）的看法有明显的分歧而被称为心理学的第三权益。（A）构造主义（B）机能主义（C）行为主义（D）精神解析261、人本主义心理学（ABC）A）重视人自己的价值（B）倡议充分发挥人的潜能C）以为人都有自我实现的需要D）以为能够经过控制环境来塑造人的心理和行为262、认贴心理学的主要特点包括（BC）。A）从整体的看法出发研究组成人的心理的基本元素B）把人看做信息加工系统，从信息加工的看法研究人的认识活动C）从信息的输入、编码、变换、储蓄和提取的过程来研究人的认知活动（D）从适应的看法出发研究人的心理在适应环境中的作用263、研究心理学必定坚持的原则（ABC）A、客观性原则B、辩证发展原则C、理论联系实质原则D、还原论原则264、心理学研究常使用的研究方法有（ABCD）。（A）观察法（B）检查法（C）个案法（D）实验法265、神经元可分为（BC）等几种。A）躯体神经元和植物神经元B）感觉神经元、运动神经元和中间神经元C）传入迷经方案、传出神经元和联系神经元D）视觉神经元、听觉神经元、嗅觉神经元和味觉神经元266、从神经系统各部位的颜色就可以知道，（BD）A、红色部位是神经中枢的所在地址B、灰色部位是神经元的树突和细胞体集中的地方C、蓝色部位是植物性神经系统所在思想部位D、白色部位是神经元的轴突经过的地方267、中间神经元是在（AC）之间起联系作用的神经元。A、感觉神经元与运动神经元B、躯体神经和自主神经C、传入迷经元和传出神经元D、交感神经和副交感神经268、神经系统由（AD）组成的。A、外周神经系统和中枢神经系统B、脊髓和脑C、躯体神经系统和自主神经系统D、周围神经、系脊髓和脑269、外周神经系统由（AC）组成。A、12对脑神经和31对脊神经B、交感神经和副交感神经C、躯体神经和自主神经D、自主神经和植物神经270、自主神经系统（ABCD）。A）又叫植物性神经系统（B）一般不受意识的支配C）包括功能相反的交感神经和副交感神经（D）与情绪反响有亲近的关系271、脑干（AB）A、由延脑、桥脑和中脑组成B、是脑的最古脑的部位C、是皮层下最重要的感觉中枢D、和情绪的生理变化有亲近的关系272、脑干（AD）A、因有呼吸的和心跳的中枢，又叫生命中枢B、是植物性神经系统的重要中枢C、调治着肌张力，使运动能够正常进行D、椎体交织使得大脑两半球和身体两侧的神经纤维是对侧传导和支配的273、小脑的功能（BCD）。A、实现对内脏系统活动的调治B、保持身体平衡C、调治肌肉紧张度D、实现随意运动和不随意运动274、大脑的（AD）。A、灰质在大脑的外层B、灰质在大脑的内部C、白质在大脑的外层D、白质在大脑的内部275、大脑的外层叫（ACD）。A、大脑灰质B、大脑白质C、大脑皮质D、大脑皮层276、以沟和裂为界限，大脑半球外侧面可分为（ABCD）等几个组成部分。（A）额叶（B）顶叶（C）枕叶（D）颞叶277、大脑皮层的机能分工是（AD）。A）视觉中枢位于枕叶（A）视觉中枢位于颞叶B）听觉中枢为于顶叶（B）听觉中枢为于颞叶278、大脑皮层的机能分工是（BD）。（A）躯体感觉中枢位于中央前回（B）躯体感觉中枢位于中央后回（C）躯体运动中枢位于中央后回（D）躯体运动中枢位于中央前回279、大脑皮层的机能分工是（ABCD）。（A）视觉中枢位于枕叶（B）听觉中枢为于颞叶（C）躯体感觉中枢位于颞叶（D）躯体运动中枢位于顶叶、对于一般人来说，（AD）。（A）大脑左半球语言功能占优势（B）大脑左半球形象思想能力占优势（C）大脑右半球语言功能占优势（D）大脑右半球形象思想能力占优势281、对于一般人来说，他的左半球占优势的功能是（BD）。A、音乐和美术能力B、形成看法C、情绪的表达和鉴别D、进行逻辑推理282、对于一般人来说，他的右半球占优势的功能是（BD）。A、形成看法B、音乐和美术能力C、进行逻辑推理D、情绪的表达和鉴别283、美国神经心理学家斯佩里做割裂脑实验的时候是切断了（BD）。A、网状构造B、胼胝体C、连接端脑和小脑之间的神经纤维束D、连接左右两个半球的神经纤维束284、实现发射活动的神经构造叫反射弧，它由（ABD）等部分组成。（A）感觉器和效应器（B）传入迷经和传出神经（C）反响传导通路（D）神经中枢以下选项中，属于无条件反射的是（AB）。A）吃东西就流口水（B）强光照射下，瞳孔缩短C）看见酸梅就流口水（D）一朝被蛇咬，十年怕井绳以下选项中，属于条件反射的是（ACD）。A）马戏团里，驯兽员给大狗熊一个皮球，它就往球筐里投B）强光照射下，瞳孔缩短C）看见酸梅就流口水D）一朝被蛇咬，十年怕井绳桑代克和斯金纳所研究的条件反射叫（CD）。（A）经典条件反射（B）防守性条件反射（C）操作条件反射（D）工具条件反射288、以下选项中属于经典条件反射的有（AB）。A、看见酸梅就流口水B、一朝被蛇咬，十年怕井绳C、大白鼠进入斯金纳箱里就按压杠杆D、马戏团里，驯兽员给大狗熊一个皮球，它就往球筐里投289以下选项中属于操作条件反射的有（BCD）。A、看见酸梅就流口水B、大白鼠学会了走迷宫C、大白鼠进入斯金纳箱里就按压杠杆D、马戏团里，驯兽员给大狗熊一个皮球，它就往球筐里投290、为了差别起见，我们把（BC）。A、巴普洛夫所研究的条件反射称为阳性条件反射B、巴普洛夫所研究的条件反射称为经典条件反射C、桑代克和斯金纳所研究的条件反射叫操作条件反射货工具条件反射D、桑代克和斯金纳所研究的条件反射叫阴性条件反射291、条件反射在（ABCD）的条件下会被控制。A、外控制B、超限控制C、减退控制D、分化控制292、超限控制或叫保护控制是在（AC）的条件下产生的A、神经细胞经历了长时间的工作B、突然出现了额外的吃刺激C、碰到了特别强烈刺激作用D、不再对条件刺激经行增强、由身体外面来的刺激作用于感觉器官所引起的感觉叫外面感觉，它包括（ABD）。A、视觉和听觉B、嗅觉和味觉C、运动觉和平衡觉D、皮肤感觉294、由身体内部来的刺激引起的感觉叫内部感觉，它包括（CD）。（A）视觉和听觉（B）嗅觉和味觉（C）运动觉和平衡觉（D）机体觉295、皮肤感觉包括（ABC）。A、触觉和压觉B、温觉和冷觉C、振动觉和痛觉D、平衡觉296、机体觉包括（ABCD）。（A）饿、胀、渴（B）窒息（C）恶心、便意和性（D）悲伤297、方才能引起感觉的最小刺激强度叫（AC）A、绝对阙限B、最小可觉差C、绝对感觉阙限D、298、感觉阙限是一个范围，（ACD）。A、能够感觉到的最小刺激强度叫下限B、能够引起中等强度感觉的刺激强度叫合适刺激C、能够忍受的刺激的最大强度叫上限D、下限和上限之间的刺激都是可能引起感觉的范围299、方才能引起差别感觉的刺激的最小变化量叫（ABCD）。A、差别感觉阈限B、差别阈限C、最小可觉差D、韦伯定律（AD）。A）说的是差别阈限与标准刺激强度的比率是一个常数B）说的是心理量和刺激的物理量的对数成正比C）能够用公式表示为：S=KLgRD）能够用公式表示为：?I/I=K费希纳定律（BC）A）说的是差别阈限与标准刺激强度的比率是一个常数B）说的是心理量和刺激的物理量的对数成正比C）能够用公式表示为：S=KLgRD）能够用公式表示为：?I/I=K300、属于感觉适应的现象有（AC）A）入芝兰之室久闻而不香B）电灯灭了，眼睛里还会看到亮着的灯泡形象C）从亮处到暗处，开始看不到东西，要过一段时间才能看到D）绿叶衬托下的红花看起来更红了301、对暗适应是在黑暗环境中(BC)的过程A、感觉阙限不断提高B、感觉阙限不断降低C、感觉性不断提高D、感觉性不断降低302、对光适应是在强光作用下（AD）。A、感觉阙限的迅速提高B、感觉阙限的迅速降低C、感觉性的迅速提高D、感觉性的迅速降低303、对光适应和对暗适应有不一样的特点。表现在(AD)A、对光适应是感觉性的降低，对暗适应是感觉性的提高B、对光适应是感觉性的提高，对暗适应是感觉性的降低C、对光适应需要的时间长，对暗适应需要的时间短D、对光适应需要的时间短，对暗适应需要的时间长304、以下选项中，属于感觉后像的现象有（BC）A）入芝兰之室久闻而不香B）电灯灭了，眼睛里还会看到亮着的灯泡形象C）声音停止后，耳朵里还有这个声音的语音在缭绕D）绿叶衬托下的红花看起来更红了305、感觉后像的特点有（ABD）。A、感觉后像能够分正后像和负后像B、彩色的负后像是刺激色的补色C、感觉后像的感觉性更高了D、正后像和负后像是能够相互变换的306、感觉比较的特点有（BCD）。A、感觉比较是在刺激物的连续作用下感觉性发生变化的现象B、感觉比较是不一样刺激物作用与同一感觉器官使感觉性发生变化的现象C、各种感觉器官都能够发生感觉比较的现象D、感觉比较分为同时比较和接踵比较两种307、以下选项中，属于感觉比较的现象有（ABD）A）吃完药后，再吃糖，感觉糖更甜B）同样亮的灰分别放在白背景和黑背景上，看起来明度不同样了C）声音停止后，耳朵里还有这个声音的余音在缭绕D）绿叶衬托下的红花看起来更红了308、以下选项中，属于联觉的现象有（AB）A）红色看起来感觉温暖B）听着节奏鲜亮的音乐，感觉灯光也和音乐节奏同样在闪耀C）声音停止后，耳朵里还有这个声音的余音在缭绕D）绿叶衬托下的红花看起来更红了309、视觉的合适刺激是（AC）。A、光波B、波长在16~20000纳米之间的电池波C、波长在380~780纳米之间的电池波D、波长在20~20000纳米之间的电池波310、视网膜视细胞层上有杆体细胞核椎体细胞两种（BC）。A）杆体细胞是明视觉器官，锥体细胞是暗视觉器官B）杆体细胞是暗视觉器官，锥体细胞是明视觉器官C）杆体细胞的视觉是暗视觉，锥体细胞的视觉是明视觉D）杆体细胞的视觉是明视觉，锥体细胞的视觉是暗视觉311、色觉异常的特点有（ABD）A、色觉异常可分为色弱、部分色盲和全色盲B、色觉异常绝大多数是遗传的原因造成的C、色觉异常的人碍于面子才用正常人的术语来命名物体的颜色D、有色觉异常的人若不经过科学判断他自己不见得能知道自己有色觉弊端312、红绿色盲的人（BC）。A、看不见光谱上的黄和蓝B、看不见光谱上的红和绿C、把光谱上的红和绿看作不一样明度的灰D、把光谱上的黄和蓝看作不一样明度的灰313、黄蓝色盲的人（AD）。A、看不见光谱上的黄和蓝B、看不见光谱上的红和绿C、把光谱上的红和绿看作不一样明度的灰D、把光谱上的黄和蓝看作不一样明度的灰314、色觉异常多是遗传造成的，遗传的路子是（BD）A）色觉异常的外祖父经过父亲传给外孙B）色觉异常的外祖父经过母亲传给外孙C）色觉异常的外祖父经过父亲传给外孙女D）色觉异常的外祖父经过母亲和色觉异常的父亲一起传给外孙女315、听觉的合适刺激是（BC）（A）1000-10000Hz的空气振动（B）16-20000Hz的空气振动（C）声波（D）电磁波316、决定声音特点的是（ABC）（A）声波的频率决定了声音的音调（B）声波的振幅决定了声音的响度C）声波的波形决定了声音的音色D）声波的频率和波形决定了声音的音色317、若是听觉疲倦不断积累，长远得不到恢复，将会以致（CD）。A、听觉疲倦B、听力降低C、职业性耳聋D、永远性听力丧失318、平衡觉（AD）。A、又叫静觉B、又叫动觉C、的感觉器是科蒂器官D、的感觉器是前庭器官319、动觉（ACD）。A、又叫运动觉B、又叫静觉C、的感觉器是肌梭、腱梭和关节小体D、的皮层中枢在中央后回320、内脏感觉（ABC）A、又叫机体觉B、包括饥饿、饱胀和渴的感觉C、包括窒息、疲倦和痛的感觉D、包括酸、辣、甜、咸、身体姿势的感觉321、内脏感觉的特点是（ABCD）。A、包括着多种感觉B、性质比较模糊C、定位不明确D、拥有放射的性质322、痛觉是（ABCD）A）机体碰到损害时产生的悲伤感觉B）虽悲伤却对机体拥有保护性的作用C）的感觉器分布在机体所有的组织中D）没有合适的刺激323、痛觉是（ABCD）。A、难于适应B、感觉性和一个人对痛的认识有关C、感觉性和一个人的意志特点有关C、感觉性和一个人的性格特点有关324、个体在痛觉感觉性上的差别和一个人（ABC）有关系。（A）对悲伤的认识和态度（B）的性格特点（C）的意志（D）的胖瘦325、知觉的基本特点有（ABCD）.（A）整体性（B）选择性（C）理解性（D）恒常性326、知觉恒常性种类包括（ABC）恒常性等几种。（A）大小、形状（B）运动（C）颜色、明度（D）气味、味道327、感觉和知觉的差别在于（ABD）。Ａ、感觉反响的是物体的个别属性，知觉认识的是物体的整体B、感觉是单一感官活动的结果，知觉是各种感官协调活动的结果C、不一样的人对同一物体的感觉和知觉是同样的D、感觉不依赖与个人的知识和经验，知觉受个人的知识和经验的影响328、知觉包括（BC）等多种。A、平衡觉和运动觉B、空间知觉和时间知觉C、运动知觉和错觉D、平面知觉和立体知觉329、空间知觉包括（AC）等多种。A、大小知觉和形状知觉B、运动知觉和远听知觉C、距离知觉和方向知觉D、似动知觉和错觉330、判断方向能够（AC）。A、自己为参照分辨上下、前后、左右B、身体的运动为参照C、双耳听觉供应的线索为参照D、视觉供应线索为参照331、距离知觉又叫（ＡＢＤ）。A、远近知觉B、立体知觉C、运动知觉D、深度知觉332、距离知觉产生的肌肉线索包括（AC）A）眼睛的调治作用（B）线条和空气的调治作用C）视轴的辐合作用（D）双眼视差333、深度知觉产生的单眼线索包括（ABC）。（A）线条和空气的透视（B）对象的重叠（C）运动视差和明暗与阴影（D）视轴的辐合334、物体在两眼视网膜上形成的两个略有差别的视像（AC）。（A）叫双眼视差（B）是形成距离知觉的单眼线索（C）是形成距离知觉的主要线索（D）是形成距离知觉的肌肉线索335、人对时间的估计能够依照（ABCD）。A）日出日落的交替（B）一年四时的变化C）生理活动的周期性变化（D）心理活动的周期性变化336、影响时间估计正确性的因素有（ABCD）。A、用来估计时间的感觉器官B、要估计的时间长短C、要估计的时间内活动内容的多少D、对要估计的时间内所发惹祸件的态度337、物体并没有发生位移，却被知觉为运动的现象（ABCD）。（A）叫似动现象（B）叫动景现象（C）叫φ现象（D）是一种视觉的运动错觉338、以部下于似动现象的选项有（BD）。A）手表上分针的运动（B）活动的电影画面C）行驶的火车（D）霓虹灯的动感变化339、错觉的性质包括（ABD）。A）是对客观事物歪曲的直觉B）只要具备产生错觉的条件，错觉就必然会发生C）只要知道错觉产生的原因，就可以战胜错觉D）错觉所产生的歪曲带有固定的倾向340、错觉的种类包括（ABCD）。（A）线段长短的错觉（B）线段方向的错觉（C）不一样感觉器官相互作用形成的错觉（D）面积大小的错觉341、（CD）等都属于不一样感觉器官相互作用形成的错觉。A、线条长短的错觉B、面积大小的错觉C、视听错觉D、形重错觉342、对于错觉产生的原因有各种看法，正确的看法应该是（BC）A、能够找出一些原因来讲解所有的错觉B、不能能找出一些原因来讲解所有的错觉C、各种错觉的产生都有其特其他原因D、感觉器官的相互作用产生的错觉有共同的原因记忆的内容包括（BC）。（A）直接作用于感觉器官的事物（B）过去感知过的事物、思虑过的问题（C）体验过的情绪、操作过的动作（D）当前的欲望和要求344、依照记忆的内容，记忆的种类包括（ABC）A、形象记忆和情况记忆B、语义记忆C、情绪记忆和动作记忆D、程序记忆345、依照可否意识到，能够把记忆分为（AD）。A、受意识控制的记忆和没心识记忆B、自主记忆和自动记忆C、陈述性记忆和程序性记忆D、外显记忆和内隐记忆、认识心理学依照信息保留时间的长短及信息的编码、储蓄和加工方式的不同，将记忆分为（ACD）。A、瞬时记忆B、程序记忆C、短时记忆D、长时记忆347、短时记忆的编码方式为（ABC）。A、语言文字资料是语音的记忆B、语言文字资料是听觉的记忆C、非语言文字资料是形象的记忆D、对非语言文字资料是程序性记忆从大脑中提取知识和经验的过程（AC）。（A）包括回忆（B）不包括在现（C）包括再认（D）不包括再认349、回忆（ABCD）。A、也叫再现B、是识记和保持的结果B、是对识记和保持的检验D、有助于牢固所学的知识忘掉的原因主要有（BC）。A）系列地址的效应（B）记忆印迹的自然衰落C）搅乱的作用（D）记忆资料的近似351.系列地址效应包括（AD）。（A）首因效应和近因效应（B）开头效应和尾端效应（C）首位效应和末位效应（D）首位效应和新近效应思想的特点有（ABCD）。A）思想反响的是事物的实质和事物之间的内在联系B）经过思想能够把一类事物的共同属性抽取出来而形成看法C）人们借助于看法能够认识那些还没有认识的事物D）由于有了思想，令人的认识拥有了超脱现实的性质思想的间接性表现在（ABC）。（A）思想能经过已知推断出未知（B）思想借助于媒介，能对根本不能够直接感知的客观事物进行反响（C）借助于思想，人们还能够对还没有发生的事件作出展望（D）思想能够把一类事物的共同属性抽取出来，并用词把它概括出来354、思想的概括性表现在（ABC）。A、思想能够把一类事物的共同属性抽取出来，形成概括性的认识B、思想能够把事物的特点抽取出来，加以分类并用词把其标示出来C、经过思想能够形成看法D、经过思想能够从已知推断出未知思想的智力操作过程包括（ABCD）。（A）解析（B）综合（C）抽象（D）概括依照思想的形态，可把思想分为（ABC）等几种。（A）动作思想（B）形象思想（C）抽象思想（D）创办性思想357.依照已知的信息和熟悉的规则进行的思想叫（AC）。（A）辐合思想（B）发散思想（C）求同思想（D）求异思想沿着不一样方向研究问题答案的思想叫做（BD）。（A）辐合思想（B）发散思想（C）求同思想（D）求异思想359看法的内涵和外延之间的关系是（BD）A）看法的内涵越深，其外延越广B）看法的内涵越浅，其外延越广C）看法所包括的属性越多，其外延越广D）看法所包括的属性越少，其外延越广个体借助于语言，从成人那处继承和学会包括于看法中的知识和经验的过程叫（AB）。（A）看法的形成（B）看法的掌握（C）看法的继承（D）看法的发展361、人工看法是（AC）。A、人工制造的，对自然看法的模拟B、经过人工修饰的自然看法C、认贴心理学家在实验室里用来进行看法形成研究的实验资料D、认贴心理学家在实验室里用来进行思想的间接性研究的实验资料以下选项中，影响问题解决的因素有（ABC）。（A）迁移的作用（B）定势的作用（C）原型启示的作用（D）错觉的参加以下选项中，属于迁移作用的例子有（ABC）。（A）学会骑自行车有助于学骑摩托车（B）学骑自行车的人刚骑三轮车时，不如不会骑自行车的人顺利C）学了一般心理学，再学心理学的其他分支会感觉简单D）鲁班被带齿的丝毛草划破了皮肤而发了然锯子以下选项中，属于原型启示生用的例子有（ABCD）。A）瓦特看到水开时，蒸汽把壶盖顶起来，碰到启示发了然蒸汽机B）牛顿看到苹果掉到地上而发现了万有引力定律C）阿基米德洗浴时感觉身体碰到水的浮力而发现了浮力定律D）鲁班被带齿的丝毛草划破了皮肤而发了然锯子以下选项中，属于定势作用的例子有（AB）。（A）把13放在英文字母中间，会把它读成B；把13放到阿拉伯数字中间，会把它读成13B）老师对某位同学印象好，阅卷时会不自觉地多给他几分C）由于一个人与我的朋友长得很像，我把这个人看作了我的朋友D）天气预告说明天下雨，我清早带着伞去上班语言的特点包括（ABD）。A）语言是人们运用语言沟通思想，进行交际的过程B）语言是一种心理现象C）语言是一种社会现象D）语言活动离不开语言外面语言包括（ACD）等几种形式。（A）对话语言（B）非交际性语言（C）独白语言（D）书面语言368.参加语言活动的皮质部位包括（ABCD）。（A）语言运动中枢（B）语言听觉中枢（C）视觉性语言中枢（D）书写性语言中枢由语言中枢碰到损害造成的失语症有(ABCD)。（A）表达性失语症（B）接受性失语症（C）失读症（D）失写症370、运动性语言中枢（AD）。A、又叫布洛卡中枢B、又叫威尔尼克中枢C、碰到损害会产生接受性失语症D、碰到损害会产生表达性失语症371、听觉性语言中枢（BC）。A、又叫布洛卡中枢B、又叫威尔尼克中枢C、碰到损害会产生接受性失语症D、碰到损害会产生表达性失语症372、表象是（ABC）。A、过去感知过的事物的形象在脑筋中再现的过程B、属于形象记忆的范围C、在脑筋中出现的事物的形象D、一种再造想象的过程373、表象的形象能够在脑筋里放大、减小、翻转的特点（BC）。A、叫心理旋转B、叫表象的可操作性C、使表象能够成为想象的素材D、就是一种形象思想的过程想象（ABD）。（A）是以表象作为素材的（B）是创办出新形象的思想过程C）创办出的形象能够不依表象为素材D）包括有意想象和没心想象两种以下选项中，属于创办想象的有（ABCD）。（A）作家塑造文学人物的过程（B）画家构思一幅图画的过程（C）音乐家谱写一首乐曲的过程（D）衣饰设计衣饰新款式的过程想象的特点是（ACD）。A）其内容和一个人的梦想相联系.B）没有预定目的，在某种刺激作用下而不由自主产生的C）其内容指向于未来D）科学想象和理想都是积极的想象意识包括对（ABCD）。（A）外界事务的觉知（B）自己内部状态的觉知（C）心理活动的议论（D）行为的议论没心识的内容包括（ABCD）。A）没有觉察到的作用于感觉器官的外界刺激B）无需意识控制的自动化的行为C）没有觉察到的行为（D）梦在迅速眼动的睡眠阶段里，（BCD）。（A）能觉察到外界刺激（B）出现近似于清醒状态下的高频低幅的脑电波（C）眼球开始上下左右迅速转动（D）梦幻开始出现梦的特点包括（ABC）。A）梦幻的不连续性B）梦幻的不协调性C）认知的不确立性D）认知的完满性梦剥夺试考据明，（ABCD）。A）做梦是一种正常的生理现象的和心理现象B）做梦其实不阻挡身体健康C）人人睡觉都做梦D）一夜不仅做一次梦注意是（ACD）。A）指心理活动对必然对象的指向和集中B）一种心理过程C）心理活动的特点D）心理过程的状态注意可分为（AB）。（A）随意注意和不随意注意B）没心注意和有意注意C）有意注意和随意注意D）没心注意和不随意注意没心注意和有意注意之间的关系表现为（AB）。（A）没心注意能够转变成有意注意（B）有意注意能够转变成没心注意（C）有意注意不能够转变成没心注意（D）各自独立互不转变385、在同一时间内，意识所能清楚的掌握对象的数量叫（BD）。A、注意分配B、注意广度C、注意的能力D、注意范围386、注意的起伏是（ABD）。A、在牢固注意的条件下感觉性发生周期性增强和减弱的现象B、人人都有的宽泛的现象C、和注意的牢固性相反的质量D、是由生理活动的周期性引起来的、注意走开了心理活动所要指向的对象而被没关的对象吸引去的现象（ACD）。A、分心B、叫注意的摇动C、叫注意的分别D、叫和注意牢固性相反的注意质量能够分配注意的条件是，所从事的（ABCD）（A）活动中必定有一些活动是特别熟练的（B）活动不能够在同一感觉道内完成C）活动不能够用同一种心理操作来完成D）几种活动之间应该有内在的联系389、需要（ABCD）。A、都有对象、没有对象的需若是不存在的B、受社会的限制，带有社会性C、是不断发展的，永远不会停留在一个水平上D、是推动有机体活动的动力和源泉390、生理需要又叫（BC）。A、生长需要B、自然需要C、生物需要D、缺失性需要社会需要包括（ABC）的需要。（A）求知（B）交往（C）成就（D）饮食能够激发动机的因素有（ABCD）。（A）需要（B）内驱力（C）情绪（D）诱因动机和行为之间的关系表现为（ABCD）。（A）不一样行为能够由不一样动机引起（B）不一样行为能够由同样或相似的动机引起（C）同一行为能够由不一样动机引起（D）同一行为能够由同样或相似的动机引起以人类的社会文化需要为基础而产生的社会性动机包括（ABCD）。（A）交往动机（B）成就动机（C）权益动机（D）兴趣和爱好兴趣的质量包括兴趣的（ABCD）。（A）倾向性（B）广度（C）效能（D）牢固性内在动机和外在动机之间的关系应该是（BCD）（A）只能有一种动机起作用（B）外在动机只有在不损害内在动机的条件下，才是积极的（C）内在动机的作用必然要大于外在动机的作用（D）个体的活动主要靠外面奖励推动的话，就会有损与内在动机马斯洛把人的需要分为生理需要、（ACD）以及自我实现的需要等层次（A）安全的需要（B）缺失性需要（C）爱和归属的需要（D）敬爱的需要398、低层次的需要的特点是（ABC）A、无论从种族的演化或个体的成长来说，层次越低的需要出现的越早B、层次越低需要力量越强，它们可否获得满足直接关系到个体的生计C、只有当较低层次的需要获得基本的满足，较高层次的需要才会出现D、有益于健康、长寿和精力的旺盛在马斯洛的需要层次理论中，缺失性需若是（AC）。（A）在种族和个体发展过程中初期出现的需要（B）在人类才发展出来的需要（C）关系到个体生计的需要（D）有益于健康.长寿和精力旺盛的需要在马斯洛的需要层次理论中，生长需要（BD）。A）是低层次的需要B）是高层次的需要（C）的满足关系到个体的生计（D）的满足有益于健康.长寿和精力旺盛情绪和感情（ABCD）A）是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反响B）是主体以一种主观感觉的形式进行的反响C）有其外面表现形式D）会引起必然的生理变化402、情绪、感情和认识活动之间的差别表现在（ABCD）上。A、反响的内容B、反响的形式C、可否有外在的表现D、可否有生理变化表情的产生（ABD）。A）的产生有天生的.、不学而会的性质B）的产生有后天模拟学习获得的性质C）就其表现来说，面部表情是天生的，语言表情是后天模拟学习的结果D）全人类同样的是天生的，不一样文化背景下的是学习得来的表情包括(ABC)等几种。A）面部表情（B）身材表情（C）语言表情（D）内在表情语言表情表现在（ABC）上。（A）说话的音调（B）说话的速度（C）说话的节奏（D）说话的音色情绪和感情的差别表现在（ABD）A）情绪是感情反响的过程；感情代表的是感情的内容B）情绪合用于动物和人；感情只合用于人（C）情绪是感情的体验和感觉，感情是感情的表现方式（D）情绪拥有情况性和易变性，感情拥有的牢固性.深刻性和长远性情绪和感情拥有（ABCD）的功能。（A）适应（B）动机（C）组织（D）信号情绪和感情的两极性表现在情绪和感情的（ABCD）上。（A）动力性（B）强度（C）紧张度（D）激动度原始情绪包括（AB）等几种。（A）快乐和沉痛（B）气愤和害怕（C）爱和恨（D）喜.怒.哀.乐.爱.欲.恨划分情绪状态的标准包括（ABC）。（A）情绪发生的速度（B）情绪的强度（C）情绪连续的时间（D）情绪的内容410、心境的特点有，心境（ABCD）。A、的强度比叫小但连续的时间比较长B、其实不是对某一事件的特定体验，而是以同样的态度对待所有的事件C、的产生都有其原因但这种原因人们又常常意识不到D、对人的生活、工作和健康都会发生重要的影响411、激情的特点有，激情（ABCD）。A、常由重要的、忽如其来的事件货强烈的意向矛盾引起B、强度比较大但连续时间比较短C、会激发出人意想不到的潜能的发挥D、会令人的认识范围变得狭窄，解析能力和自我控制能力的降低强烈和长远的应激反响会（BC）。（A）激发人的高度热情（B）损害人的工作效能（C）造成对好多疾病或阻挡的易感状态（D）提高人的免疫力413、应付应激的方法有多种，比方，能够（ABCD）。A、重新议论应激源以调整自己的情绪B、采用饮酒、听音乐或从事体育活动等行为以减少压力C、调动社会资源，包括需求亲友的欣慰和帮助D、在不具备解决问题的条件时采用回避的策略高级感情主要包括（ABC）。（A）道德感（B）美感（C）理智感（D）欢乐感意志过程的主要特点包括（BCD）。A）意志是顺利.有效地完成某种活动所必定具备的心理条件B）意志是有意识地确立行动目的的过程C）意志是有意识地调治和支配自己行动的过程D）意志是经过战胜困难和挫折来实现预定目的的过程416、动机矛盾的形式主要有（ABCD）。（A）双趋式矛盾（B）双避式矛盾（C）趋避式矛盾（D）双重趋避式矛盾417、意志的质量有（ABCD）。（A）自觉性（B）果断性（C）坚韧性（D）自制性418、百折不挠地战胜困难，永不退缩的意志质量叫（ACD）。A、坚韧性B、自觉性C、毅力D、坚毅性419、善于管理和控制自己情绪和行动的能力叫（BCD）。A、自觉性B、自制性C、自制力D、意志力420、智能是（BCD）。A、顺利、有效的完成某种活动所必定具备的心理条件B、从事任何活动都必定具备的最基本的心理条件C、认识事物并运用知识解决实责问题的能力D、以思想力为其支柱和核心的，它代表着智能发展的水平能力和知识.技术的关系表现为（ABD）。A）能力是掌握知识、技术的前提，决定了掌握知识技术所能达到的水平B）能力决定了掌握知识、技术的方向、速度和牢固的程度C）知识和技术水平高的人能力强，知识和技术水平低的人能力差D）在掌握知识、技术的过程中也会促进相应能力的发展按能力所涉及的领域来划分，能力包括（ABD）。（A）认知能力（B）操作能力（C）创办能力社会交往能力能力发展的个体差别表现在（ABC）的差别是上。（A）能力发展水平（B）能力种类（C）能力发展早晚（D）遗传.后天教育影响的程度424、造成能力发展早夜晚的差别的原因可能是（BCD）。A、初期的遗传的结果，大器晚成与遗传没有关系，是后天努力的结果B、初期没有获得优异的受教育和发展的机会C、初期的生活道路比较曲折D、成就的创办需要长远的准备和积累425.素质或天赋是一个人生来拥有