教务主任自我鉴定

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教务主任自我鉴定1

本人热衷于教育事业，两年来，我在工作中，努力提高自己的思想水平和教育业务力量，老师申报职称自我鉴定。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富学问面，结合本校实际条件和同学实际状况，勤勤恳恳、兢兢业业，使教学方案有组织、有步骤地绽开。

教学中仔细备课，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法;与此同时，我也努力增加自己的上课技能，提高教学质量，常常与同事沟通，虚心向其他老师请教。有针对性地布置作业，把握同学的学习状况。深化同学，亲切交谈，营造一个深厚的学习氛围。在教学实践中，不断对教学工作作出总结，提高自身业务水平，以促进教学工作更上一层楼。

教务主任自我鉴定2

半年来，在国家组织的培育教育下，我仔细根据国家员的标准去做，加强理论学习，对工作和学习精益求精，在各方面有了明显进步。

思想方面，我仔细学习国家史和国家章，重温我国家的光辉奋斗史，进一步明确了国家员的权利和义务。我还准时学习国家颁布的决策、决议，在思想上和行动上和国家保持高度全都。

在组织观念和作风方面，我能做到坚决执行国家的决议，听从组织安排，按时交纳国家费。作为教育工，能为人师表，遵守学校的各项规章制度，在社会生活中，能以国家员标准规范自己的言行，不做有损于国家和人民利益的事。

在工作方面，作为一名专职辅导员和班主任，我尽职尽责，仔细做好本职工作，，把管好同学、服务同学、服务教学作为工作重心，取得了良好效果和优秀的工作成果。×年×月份，我被评为“工作先进个人”。

虽然取得了一些进步，但也有很多需要改进的方面。一是需要进一步加强理论学习，提高理论与实际相结合的水平;二是要提高敏锐性和鉴别力;三是要提高业务素养，增加辅导员工作水平。

教务主任自我鉴定3

xxx，女，xxx年诞生，专科学历，xxxx年参与工作，自xxxx年任市中办中心学校教育主任，xx年加入国家，xx年选调山师附小xx合作学校任教育主任。

从教20余年来，我喜爱教育事业，非常注意自身理论素养的提高，忠诚于人民的教育事业，在各方面严格要求自己，努力提高自己，具有良好的师德修养，先后被评为“xx市优秀老师”“xx市骨干老师”。

自担当教育主任那一刻起，就深知肩上的胆子有多重，要想担当好这个重任，就得要立身于教学第一线，由于榜样的力气是无穷的。xx年来，我始终担当六班级语文教学。我胆探究，勇于创新实践，工作务实，无私奉献。我秉行“给人以鱼不如授之以渔”的教学原则，变死板的语文学问传授为敏捷生动的自主学习，变生硬的命令式学习为富有生趣的习惯性学习。我班同学的自主管理、自主学习力量让我的教学事半功倍。我因工作外出学习时，值日员讲习题、布置作业，小组长检查作业，对于习作同学之间互评互改。三年来，我所带的班级语文成果，在市中届组织的五次满足度调查中取得同班级同学科五个第一名。于xx、王xx、韩美等九名同学的习作被《少年文萃》选用，我多次获xx市教研室颁发的“优秀作文指导奖”。

我深知教育教学工作是老师的根本。工作中，我仔细细致地讨论教材，讨论同学把握学问的方法。通过钻研教学纲和教材，不断探究，尝试各种教学方法，培训时向专家请教，课堂上和同事切磋，努力提高自己的力量。辛勤的付出换来的是金色的收获，xx年荣获“xx市教学能手”的称号，我执教的公开课也在xx市被评为“优质课二等奖”。

多年的教学实践让我熟悉到，要想提高课堂教学的效率，向四非常钟要质量，既能传授同学基本的学问，又培育同学立解决问题的力量，只有走教育科研之路，通过教改实现素养教育。

近几年，我负责学校的业务工作，目光也由自己的课改小天地拓展为全校的教育教研。在当前推行新的课程的进程中，我校的教育科研工作更是生气勃勃，富有特色的教育教学活动，有力地推动了素养教育的开展。我校由我主编的《优质教学讨论通讯》在xx市教教研室组织的《优质教学讨论通讯》评比中年年获一等奖。我努力履行一个教育主任的职责，乐观组织、参加课题讨论，胆实践，定期组织教研活动，胜利地探究出了一条适合本校特色教研教改的新路子，得到了有关专家的确定。xx年我校先后担当了全国教育科学教育部“十五”规划课题“学校科学教科书的开发与应用”、xx省教育科学“十五”规划重点课题“学校小班化教育教学”的课题的试验讨论工作，xx年，都已顺当结题。由我执笔的“学校科学教科书的开发与应用”的课题讨论报告获二等奖，我撰写的论文《创新让劳动更漂亮》在xx省教科研成果展评中获二等奖。

自xx年11月开头，我带领全校老师乐观投身xx市教科所的重点课题“优质教学讨论”中，并主持了子课题“优质教学的教学方式的讨论”，经过三年的试验讨论顺当结题，有效的提高了老师的课堂驾驭力量。xx年4月，我负责的国家教科研基金“xx”科研规划重点课题“新课改下学科教育教学与课程教法开发讨论”子课题“构建有效课堂的策略讨论”也已批准立项。

平常，我常常深化课堂听课，了解和把握本校的现状和问题，有的放矢的指导教学，每学期深化课堂听课超过40节。能依据市局教研工作重点，结合学校实际，有针对性地绽开各种形式的教研活动，助老师钻研课程标准和教材，不断改进教学方法，努力提高课堂教学效益。能准时传递教研教改信息，总结推广教育教学阅历，展现教育教学成果，能乐观组织对学科教学的检查及质量评估，想出改进教学，提高学科教学质量的看法和建议，按时、按要求完成市教研室布置的学科教研工作任务。

有章、有序的教研工作有力地推动了学校的教学工作，市中办每次满足度调查，学校综合评比第一名非我校莫属，连续8年被市中办评为“教学质量先进单位”、被教育局授予“教学工作先进单位”。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作，我深知自己在各方面还有很多不足之处，在今后的工作中，我还将连续向专家和各位同事学习，不断充实自己，以更高的热忱与士气不断超越自己。

教务主任自我鉴定4

xx年xx月，我在xx学校实习两个星期的时间。在这两个星期里的实习令我感受颇多。我很荣幸的担当了其中一个班的实习班主任，带领同学参与熬炼，带领该班同学参与运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作。以下就是实习的自我鉴定。

一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深化课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学过、没想过的难题。

要做到在欢乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应当从教学内容中找到同学的兴奋点。课前预备肯定要充分。有课时，我往往是凌晨三、四点就起床备课，查资料，写礁，直到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此，我还是觉得假如预备时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。老师讲课时声音要嘹亮，要有一股气概，要有较好的气质。我给自己定位为清刚之气：直率、真挚、刚毅而不失温柔。我认老师肯定要有一点硬气，这样言传身教，有利于同学的性格进展。提问后应给同学充分的思索时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要同学举手回答，而且我的语速、教学的进程都比较快。我认为语速、教学进程应依据教学内容的性质、重要性和多数同学的适应程度敏捷把握，该快则快，应慢则慢。

在班主任实习工作中，我在班上开展了“学会关爱”主题班会活动。起初，我遇到了很多困难：比如同学的不协作就经常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与同学之间的隔阂，甚至会使同学产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且，老师要把自己当成活动中的一员，是同学活动的组织者、参加者、引发者，是同学的学习伙伴、知心伴侣。为了办好这次班会，我努力为每一个同学制造展现自我的机会，供应呈现自我的平台，使每一个同学都能够体验到胜利的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在预备班会的过程中，同学们都很乐观。班会的节目花样繁多，唱歌、小品等应有尽有，每个同学的乐观性都很浓烈、热忱也很高涨。

这次实习是我受益匪浅，我最终理解到，要做一名优秀的学校老师，不但要有宽阔的学问，更要有一颗和善的心，要能够急躁的把握每一位同学的心理，这样才会使同学乐于去学习，也才算是一位胜利的老师。而且，也将更加努力的朝着这个方向前进。

教务主任自我鉴定5

我于20xx年xx月在xx市xx学校进行了六个星期的教育实习。我实习的基本内容包括五部分：课堂教学、班主任工作、教育调查、信息技术与课程整合和讨论性学习课程指导。下面是我对这段时间实习个人鉴定：

这次实习我的主要工作是班主任工作：为期两个星期，指导同学完成主题班会《诚信在我心中》及组织班级友情赛；信息技术教学工作：完成礁数为四份，试讲次数为四次，上课节数为六节；信息技术与学科整合：查找语文学科的资料及参加制作网络环境下自然学科图表复习专题网站；教育调查：选题，合作设计问卷，问卷发放，问卷统计及完成一份教育调查报告；讨论性学习指导：为期两个星期，指导初一班部分同学完成班级主页的制作。

在教育信息化进展的进程中，信息技术老师在其中发挥了很的作用，作为教育技术专业的同学，我想更应当在校期间努力学习各方面的技能，努力提高自身的信息素养、提高自己的专业素养，只有这样充分体现自己的价值，为信息化进展添砖加瓦。从这这几项专业实习中，我深刻熟悉到了在学校学的专业学问不管是理论还是技术还不够细致，不够深化，比如网站的制作及老师做一些课件时发觉自己的技术还是比较欠缺的。我们所学的更多的是一些入门的基础，而且理论学习方面根本没有应用到实践中。这次实践是一次很好的练兵机会，我学习到了许多在学校学不到的学问。四、建议我盼望我们学院以后能多和中学联系并和他们建立长期的基地关系，并开展一系列的合作。包括课题的讨论开发，教学设计，学科资源网站的建设等等，并把这些任务都布置给我们。这样我们才能更好的学以致用，同时也可以为我们教育技术做一个很好的宣扬。

经受了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的'酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。在这一个月里，作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己言行和仪表，热心爱惜实习学校的同学，本着对同学负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下好的印象。

教务主任自我鉴定6

在这短暂的一个月中，在其它老师的言传身教下，我通过自身的不断努力，得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。在实习班主任工作方面，取得了巨的收获，获得老师与同学们的全都好评。

在高校班主任的实习中，我深深地体会到我们的同学如此的渴求有一位学问比较丰富、力量比较全面的、能倾听自己心声的伴侣。作为他们的伴侣，我惟有认真倾听、急躁询问、仔细思索，最终帮助他们增加认知正确看待和科学处理他们所面临的困难；作为语文老师，面对几十双渴求学问的眼睛，我细心备课、仔细组织，用真诚的心对待每一个同学，用清楚的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。

生活中，努力把自己当成同学中的一员，融入到同学的学习、生活和活动中。既是同学学习生活中的伙伴和知心伴侣，又是同学活动的组织者、参加者和支持者。切实做到关怀每一位同学，做好每一件事情，争取每一次的胜利。工作之后，我正确估量工作效果和优缺点，做好实习班主任工作总结。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作基本平稳，没有消失的问题，盼望下学期取得更好的成果。

在与同学的长期交往中，我慢慢形成了一套既有自己风格，又汲取了原有珍贵阅历的行事方法，而且还收到了较好的效果。比如：我会细心批改同学的札记，把同学在札记中的心事一一记录下来，记录下他们提到的有关家庭的状况、学业的喜忧、伴侣的交往、对问题的看法和性格特点等等。

在此期间他虚心谨慎、勤奋好学，将学课堂所学的金融学问与实践相结合，有较强的求知欲，并进行了认真观看分析。实习期间踏实肯干、不怕吃苦、无一天缺席迟到。他待人恳切、作风朴实，与四周同志和谐相处。该同志综合素养较好、表现很好、听从安排、仔细负责，信任今后在学习工作中会取得突出的成果。

作为实习班主任和本班的正式班主任还是有肯定区分的，由于我除了数学课和自习时间，很少有时间和他们紧密接触，难以真实地了解班内状况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的状况；在每次同学们进行班内、校内劳动时，我乐观与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会；在每次学校进行型活动时，我乐观协作班主任参加组织与筹备，与同学貌同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个同学，为做好班级帮助管理工作做好了预备。

实习尽管辛苦劳碌，但却是对我人生的一有益的尝试和磨练。最终，我要特殊感谢辛勤指导我的黄老师，是他让我学到了许多的教学学问，使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时，我也要向指导和勉励我的张老师以及附小的老师们表示诚心的感谢和崇高的敬意！

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时