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第六章实数 辅导讲义【知识要点】1、平方根1)定义:一般地,如果一个数的平方等于a,那么这个数叫做a的平方根,也叫做a的二次方根。即:如果x2=a,则x叫做a的平方根,记作“ a”(a称为被开方数)。2)平方根的性质:一个正数有两个平方根,这两个平方根互为相反数;②0只有一个平方根,它就是0本身;③负数没有平方根.3)开平方:求一个数的平方根的运算,叫做开平方.(4)算术平方根:正数a的正的平方根叫做 a的算术平方根,记作“ a”。(5)a本身为非负数,即a≥0;a有意义的条件是a≥0。(6)公式:(2a)=a(a≥0);2、立方根(1)定义:一般地,如果一个数的立方等于 a,这个数就叫做 a的立方根(也叫做三次方根)。即:如果 x3=a,把x叫做a的立方根。数 a的立方根用符号“ 3a”表示,读作“三次根号 a”。(2)立方根的性质:正数有一个正的立方根; 0的立方根是0;负数有一个负的立方根。(3)开立方:求一个数的立方根的运算,叫做开立方。 求一个数的立方根可以通过立方运算来求 .3、平方根与立方根与区别:只有正数和 0有平方根,负数没有平方根,正数的平方根有 2个,并且互为相反数,0的平方根只有一个且为 0. 一个数只有一个立方根, 并且符号与这个数一致;4、.识记常用平方表:(自行完成)5、实数的分类(1)按实数的定义分类:(2)按实数的正负分类:(3)实数与数轴的关系每一个实数都可以用数轴上的一个点表示;反之,数轴上每一个点都表示一个实数,即数轴上的点与实数是一一对应关系.(4)、绝对值①一个正数的绝对值是它本身,aa0a0a0②一个负数的绝对值是它的相反数,aa0③零的绝对值是零。一个数的绝对值表示这个数的点离开原点的距离。注意:aa0a2a0a0题型规律总结:aa01、平方根是其本身的数是0;算术平方根是其本身的数是0和1;立方根是其本身的数是0和±1。2、每一个正数都有两个互为相反数的平方根,其中正的那个是算术平方根;任何一个数都有唯一一个立方根,这个立方根的符号与原数相同。3、
a本身为非负数,有非负性,即
a≥0;
a有意义的条件是
a≥0。4、公式:⑴(
a)2=a(a≥0);⑵
3
a=
3
a(a取任何数)。5、区分(
a)2=a(a≥0),与
a2
=
a6.非负数的重要性质:若几个非负数之和等于
0,则每一个非负数都为
0(此性质应用很广,务必掌握)。一般来说,被开放数扩大(或缩小)n倍,算术平方根扩大(或缩小)n倍,例如 25 5, 2500 508、.识记常用平方表:(自行完成)222229.易混淆的三个数(自行分析它们):(1)1=6=11=16=21=22=2222a2(2)(a)2(3)3a37=12=17=22=2222210、识记下列各式的值,结果保留4个3=8=13=18=23=42=92=142=192=242=有效数字:52=102=152=202=252=【典型例题】题型一、平方根定义的运用例1、一个正数的平方根为3a和2a3,求这个数?变式1、已知2a1和a2是m的平方根,求m的值?变式
2、已知某个数的平方根分别为
a 3和2a
15,求
a和这个数?例2、(1)下列各数是否有平方根, 请说明理由
①(-3)2
②
0
2
③2(2)下列说法对不对?为什么?① 4有一个平方根③ 任何数都有平方根
②④
只有正数有平方根若a>0,a有两个平方根,它们互为相反数例3、求下列各数的平方根:161(1)94(3)9(2)(4)变式3、.下列语句中,正确的是()A.一个实数的平方根有两个,它们互为相反数 B .负数没有立方根C.一个实数的立方根不是正数就是负数 D .立方根是这个数本身的数共有三个变式4.下列说法正确的是()A.-2是(-2)2的算术平方根B.3是-9的算术平方根C.16的平方根是±4D.27的立方根是±3题型三、化简求值例1、已知0x3,化简:(21)2x5变式1、若xx1x10,化简:(12x)例2已知a,b,c实数在数轴上的对应点如图所示,化简a2abca(bc)2变式2、实数a在数轴上的位置如图所示,化简:a1(a2)2=变式3如图所示,数轴上A、B两点分别表示实数1,5,点B关于点A的对称点为C,则点C所表示的实数为()A.5-2B.2-5C.5-3-5例3、当a<0时,化简 的结果是( )A0 B-1 C 1 D?例4、化简下列各式:(1)|
|(2)
|
π
|
(3)||
-【变式1】化简:题型四、利用非负数的性质求代数式a2 0 a 0 a 0(a 0)三种常见的非负数:注意:(1)
任何非负数的和仍是非负数;(2) 若几个非负数的和是
0,那么这几个非负数均为
0.例1、已知实数
x,y
满足
x 2+(y+1)
2=0,则
x-y
等于【变式
1】已知a、b是有理数,且满足(
a-2)2+b
3=0,则
ab的值为【变式
2】已知
那么
a+b-c
的值为___________【变式 3】已知(x-6)2+ +|y+2z|=0 ,求(x-y)3-z3的值。求被开方数中的未知数的值例2若y=x5+5x+2017,则x+y=变式1、若x11x(xy)2,则x-y的值为()A.-1B.1C.2D.3变式2、若x、y都是实数,且y=2x332x4,求xy的值变式3、已知b43a2223a2,求11的值?ab题型五、解方程(1)(x2)240(2)(x3)3270(3)27x31250(4)(2x1)225题型六、整数部分和小数部分的探讨例1、已知x是10的整数部分,y是10的小数部分,求(yx1的平方)10根。变式1设m是7 13的小数部分,n为7 13的小数部分,求 (m n)2017的值?题型六关于平方根、立方根的求值例1、求下列各式的值(1)81;(2)16;(3)9;(4)(4)225解(1)因为9281,所以±81=±9.例2(1)64的立方根是??????(2)下列说法中:①
3都是
27的立方根,②
3 y3
y,③
64的立方根是
2,④3
8
2
4。正确的有
(
)A 、1
个
B 、2个
C 、3
个
D 、4
个题型八、探索找规律1 (盐城市)现规定一种新的运算“※”:
a※b=ab,如
3※2=32=9,则
1
※3=2)(资阳市)若“!”是一种数学运算符号,并且1!=1,2!=2×1=2,3!=3×2×1=6,4!=4×3×2×1,⋯,则100!的值为()A.50B.99!98!49C.9900D.2!3.如果有理数a,b满足∣ab-2∣+∣1-b∣=0,试求111)(a1+⋯+1的值.ab(a1)(b2)(b2)(a2016)(b2016)4.观察思考下列计算过程:∵112=121,∴121=11;同样:∵1112=12321,∴12321=111;⋯由此猜想:12345678987654321=题型八实数比较大小的方法1、方法一:差值比较法差值比较法的基本思路是设 a,b为任意两个实数,先求出 a与b的差,再根据当a-b﹥0时,得到a﹥b。当a-b﹤0时,得到a﹤b。当a-b=0,得到a=b。例1、比较
1-
2与
1-
3的大小。3、方法二:商值比较法商值比较法的基本思路是设 a,b为任意两个正实数,先求出 a与b得商。当a<1时,a<b;当a>1时,a>b;当ab b b
=1时,a=b。来比较a与b的大小。例2、比较133与1的大小。884、方法三:平方法平方法的基本是思路是先将要比较的两个数分别平方, 再根据a>0,b>0时,可由a2>b2得到a>b来比较大小,这种方法常用于比较无理数的大小。例3、比较2 7与3 3的大小5、方法四:估算法估算法的基本是思路是设 a,b为任意两个正实数,先估算出 a,b两数或两数中某部分的取值范围,再进行比较。例4、比较 13 3 与1的大小。8 8综合演练一、填空题1、()2的平方根是 2 、若a2=25,b=3,则a+b=3、已知一个正数的两个平方根分别是 2a﹣2和a﹣4,则a的值是4、3 4 =____________5、若m、n互为相反数,则 m 5 n=_________6、若 a2 a,则a______07、若 3x 7有意义,则 x的取值范围是8、16的平方根是±4”用数学式子表示为9、大于- 2,小于 10的整数有______个。10、一个正数 x的两个平方根分别是 a+2和a-4,则a=_____,x=_____。11、当x_______时,x3有意义。12、当x_______时,2x3有意义。113、当x_______时,1x有意义。x114、当x________时,式子x2有意义。15、若4a1有意义,则a能取的最小整数为二、选择题1.9的算术平方根是()A.-3B.3C.±3D.812.下列计算正确的是()A.4=±2B.(9)281=9C.366D.9293.下列说法中正确的是()A.9的平方根是3B.16的算术平方根是±2C.16的算术平方根是4D.16的平方根是±24.64的平方根是()A.±8B.±4C.±2D.±25.4的平方的倒数的算术平方根是()A.4B.1C.-1D.18446.下列结论正确的是()A(6)26B(3)29C(16)216D
216 1625 257.以下语句及写成式子正确的是()A、7是49的算术平方根,即497B、7是(7)2的平方根,即(7)27C、7是49的平方根,即497D、7是49的平方根,即±4978.下列语句中正确的是( )A、9的平方根是3B、9的平方根是3C、9的算术平方根是3D、9的算术平方根是39.下列说法:(1)3是9的平方根;(2)9的平方根是3;(3)3是9的平方根;(4)9的平方根是3,其中正确的有()A.3个B.2个C.1个D.4个10.下列语句中正确的是()A、任意算术平方根是
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