《第四节 学习探究》知识

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第四节

学习探究

学习目标

1.说出科学探究的一般过程。

2.学会运用科学探究的方法。

一天，小明看到了一群蚂蚁，其中有一些正在往洞里运食物。观察思考后，小明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？

根据一段时间的观察和自己已有的知识及生活经验，他提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物，可能爱吃软的食物，可能爱吃小昆虫……

小明针对“蚂蚁可能爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许面粉和少许糖，把10只蚂蚁放进培养皿中，盖上培养皿盖，仔细观察蚂蚁的行为。

小明按实验设计完成了实验，经过几次重复实验后，得出了结论——“蚂蚁爱吃甜的食物”，然后他把探究的过程和结果与其他同学进行了交流。

阅读下面小明探究蚂蚁食性的过程，总结探究的基本步骤。

探究竟

资料分析

一天，小明看到了一群蚂蚁，其中有一些正在往洞里运食物。观察思考后，小明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？

1.

提出问题

根据一段时间的观察和自己已有的知识以及生活经验，他作出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物，可能爱吃软的食物，可能爱吃小昆虫……

2.

作出假设

小明针对“蚂蚁可能爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许面粉和少许糖，把10只蚂蚁放进培养皿中，盖上培养皿盖，仔细观察蚂蚁的行为。

3.

设计实验

设计原则：

可行性原则

对照实验原则

单一变量原则

小明按实验设计完成了实验，经过几次重复实验后，得出

了结论——“蚂蚁爱吃甜的食物”，然后他把探究的过程和结果与其他同学进行了交流。

4.

6.

完成实验

得出结论

表述与交流

5.

小明探究蚂蚁食性实验的若干问题

1.小明是怎么开始探究活动的呢？

先观察，再思考，发现问题。

2.小明发现问题后，做了很多假设，为什么

要假设？假设需要什么要求呢？

假设是关于问题的可能性解释，能帮助探

究者澄清思想和说明关系。

假设必须与问

题相符，能够被检验。

3.那检验假设是对还是错，小明是怎么做？

设计实验【对照实验】

4.此实验的变量是什么？其它条件相同吗？

此实验的唯一变量是食物（面粉和糖），

除此之外的其它条件必须完全一样。

5.小明设计好实验后，又做什么了？

完成实验，进行了几次重复实验

6.小明做完实验之后又做了什么？

根据现象和数据，得出结论

小明探究蚂蚁食性实验的若干问题

7.小明得出结论后，又做了什么？

与他人分享，表述交流

8.小明在设计实验时，为什么用了10只蚂蚁，而不用1只？为什么要做几次重复实验呢？

只用1只蚂蚁，只做1次实验很可能由于偶然性的原因而产生较大误差，所以用10只蚂蚁，多次重复实验都是为了避免偶然性，减少误差，提高实验结果的可信度。

9.如果你是小明，实验结束后，要怎么

处理蚂蚁？

小明探究蚂蚁食性实验的若干问题

关爱动物，放回大自然

提出问题

作

出

假

设

设计实验

完成实验

得出结论

表述与交流

总结

科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径

探究的第一步是要对事物进行详细的观察，提出问题；

第六步是对探究的过程和结论进行表述与交流。

第二步是根据已有的知识和生活经验尝试着对问题的解析作出假设；

第三步是针对假设，制定计划，设计实验，实验方案包括所需要的材料和用具、方法和步骤等；

第四步是按照设计，实施计划，完成实验；

第五步是分析实验现象和数据，得出结论；

其实，科学探究离我们并不遥远。譬如“家里的灯一下不亮了…

…？”、“你的手表停了…

…？”

、“手机突然就打不出电话了…

…？”、“家里栽种的一株植物突然萎蔫了…

…？”等问题，你从发现问题，然后去思考它，最后采取适当的措施和方法解决，这就是

【科学探究】

因此，只要我们细心观察、勤于思考，就能通过科学探究的方法发现、解决生活和生产中的许多实际问题，不断学到更多的知识和本领。

实事求是，探求真理！获得真知！

随堂演练

1、下列关于假设的叙述中，不正确的是（

）

A、假设是对问题的一种可能的解释

B、假设是一种无端的猜测

C、假设要以事实或生活经验为依据

D、假设与结果可以一致，也可以不一致

B

2、在设计对照实验时，应注意的问题是（

）

A、所有变量都相同

B、所有变量都不相同

C、实验变量相同

D、除实验变量外，其他因素都相同

3、在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬的快”的实验后，对蚯蚓的正确处理方法是（

）

A、随手扔掉

B、放进垃圾桶中

C、放回大自然中

D、用作鱼饵

D

C

4、据媒体报道九层塔含有黄樟素。（甲）小明认为微量黄樟素会导致癌症；（乙）于是，他准备了两组老鼠，一组长期喂含有微量黄樟素的食物，另一组喂正常食物；（丙）一年后，两组老鼠都没患癌症。

（1）上文（甲）应属于科学探究方法的哪一步。答__________________

（2）当实验结果不符合假设时，说明假设是_______（填正确或错误）

（3）步骤_______采用的是科学探究活动中常用的对照实验。

（4）科学探究的方法很多，下列方法中?观察②调查③收集和分析资料④实验属于科学探究方法的是______________________________（有几个选几个）

做出假设

错误

乙

???④

本节小结

1、科学探究的一般过程：

提出问题（如：蚂蚁喜欢吃什么样的食物？）

作出假设（如：蚂蚁喜欢吃甜的食物。）

设计实验（在培养皿的两端分别放少许面粉和少许糖）

完成实验

得出结论（分析和处理数据）

表述交流（将实验结果告诉他人并进行比较）

2、科学探究要遵守的原则