学校备课组工作办法

38/38备课组工作手册学校年级学科_____组长二O一六—二O一七学年第一学期

目录备课组长工作职责·············································2本组教师名单···················································3工作打算·························································4课题(专题)研究打算···········································6学科综合实践活动记录·······································7兴趣小组活动记录·············································8备课组活动记录················································9公开课活动记录···············································21交流、发表文章记录·········································31获奖记录························································32期末考试班级成绩统计······································33期末考试年级成绩统计······································34工作总结························································35学校考核意见··················································37备课组长岗位职责协助教研组长，开展本年级本学科的教学研究工作，贯彻教研组的打算，拟定本年级教学打算，完成教学任务。组织本级教师认真钻研教材，统一教学要求，结合学生实际，掌握好教学进度。执行学校规定的集体备课制度，组织本级教师进行集体备课，制定课时打算，讨论目的要求，研究教法、学法，提高备课质量。组织本组教师，进行教学改革实验，相互促进。对本组新教师的教学工作给予具体指导和关心。组织本组教师研究课内外作业，研究减轻学生过重负担、提高教学质量的措施。认真做好期末考试的命题工作，坚持流水阅卷，认真进行质量分析。认真做好本年级本学科的教学总结，写好教学论文。组织本组教师拟定学生课外活动打算，开展课外学科活动。组织并做好本年级学科的培优辅差工作。本组教师名单姓名职务性不年龄教龄学历职称任课班级兼职兼课全学期听课节数组长男4118本科中一初三（1）（2）班初一（1）（2）（3）（4）班班主任15副组长女3513本科中一初三（3）（4）（5）班备课组长15副组长女4323本科中高初三（6）（7）（8）班教研组长15

2016—2017学年第一学期九年级历史备课组活动打算2016—2017学年第一学期九年级历史备课组活动打算一、本学期工作思路：本学期本组将面临的两大考试任务：九年级历史期中和期末考试。在全面实施素养教育改革的背景下，本组将以深入推进课程改革为契机，深入扎实地推进备课组建设，以“打造有效历史课堂”为要紧抓手，促使教学模式和教学方法以及教学评价的多元化；不断拓展历史教学的空间，开发与利用各类课程资源，做好校本历史课程资源的收集与整理工作；紧紧围绕课堂教学中的差不多问题和规律，共同研讨、查找解决问题的方法。进一步加强教学常规建设，全面提升我校历史学科教育教学质量。二、本学期要紧工作与措施：（一）认真抓好常规教学工作，确保完成教学任务，争取优异的考试成绩1、培养学生兴趣，提高教学质量。明确中考目标，全心全意抓教学，一心一意为中考。认真研究教材和新课程标准，精心备课，认真上好每一堂课，着力提高课堂教学效果，夯实学生的基础知识，同时努力提高学生的答题规范以及运用所学知识认识问题、分析问题、解决问题的能力，形成良好的历史素养。2、聚焦课堂，着力开展“学生动起来，课堂更精彩”活动。本学期是考试学期，面对学生在考试中经常出现的可不能阅读及可不能运用历史材料的大问题，本学期特不强调课上加强对学生历史资料运用及历史质疑能力的培养。3、认真学习并研读2016中考历史考试讲明，结合期初常州市九年级历史教学研讨会议的相关精神，初步明确九年级历史教学的导向与价值。4、定期召开课堂教学研讨会，研讨教学当中出现的各类教育教学问题。5、配合学校开展的“有效课堂”教学诊断活动，备课组集思广益、群策群力，一方面做好青年教师的培养工作，另一方面强化本组战斗力及凝聚力。6、加大教学实践频率，放开日常课堂，除了本组成员的校级公开课外，另增加组际间的日常教学交流，促其研究日常化，及时总结课型研究中的经验，并形成经验总结撰写论文，参加2016年江苏省、常州市教研室组织的历史论文评比活动。7、积极参与各种教研论坛：参与区级的专题讲座，梳理自己在研究中的专业成长，为日后形成有特色的教学风格奠定基础。（二）认真开展课题研究，不断深化教育教学改革具体做法：进一步深入开展课题研究工作，积极支持参与本组赵军老师参与的国家级子课题《打造有效历史课堂，助推区域学生进展的策略研究》，更重要的是推进完成本校的“学生动起来，课堂更精彩”项目的实施，争取形成具有历史学科特色的鲜亮的备课组文化。（三）扎实开展备课组文化建设具体做法：1、高度重视校本课程资源的资料收集与整理工作，同时将课程付诸于教学实践，因地制宜开发和利用各种课程资源，形成具有奔牛初中特色的校本课程。2、搞好本组的校本课程和综合实践活动，进一步丰富和完善“学生动起来”生本实验课程，争取形成具有史地特色的鲜亮的教研组、备课组文化。形式：教师论坛、教学观摩、教学反思、教学案例、教学论文等。平台：教研组教研、备课组集体备课等。工作计划三、备课组工作日程安排九月份1、参加常州市教研室组织的开学初教研活动；开学初教研组、备课组教学研讨。2、参加学校组织的开学日活动。3、研制本学期教研组行动打算和备课组活动打算。4、赴新北区实验初中、中天实验学校观摩公开课展示活动。十月份1、观摩新桥初中历史研究课（与课题研究整合）2、学习研读历史考试讲明3、备课组活动1——主题：如何加强对学生历史资料运用及历史质疑能力的培养。4、“有效课堂”教学诊断活动5、期中复习，迎接期中考试十一月份1、初中历史研究课（与课题研究整合）2、九年级历史期中考试3、备课组活动2——主题：认真学习并研读2016中考历史考试讲明，结合期初常州市教研室组织的九年级历史教学研讨会议的相关精神，进一步明确九年级历史课堂教学的导向与价值。4、九年级历史新课5、九年级期中教学质量检测与诊断十二月份1、九年级新课学习。2、注意收集九年级2015年、2016年期末考试及兄弟学校期末复习有关信息。3、备课组活动3——主题：召开复习教学研讨会，研讨复习当中出现的各类教育教学问题，想方法，找对策。一月份1、“有效课堂”教学诊断活动。2、全面复习，迎接九年级历史期终考试。3、九年级期末教学质量检测与诊断。4、学期结束工作。师人人能够发表独立见解的学术讲坛。使教师置身于浓厚的研究氛围中，促进教师在实践中研究，在研究中成长，不断壮大我校品德课程骨干教师队伍。

1、以活动促成长

本着对教师进行分层培养的目的，加强备课组活动，通过让青年教师参加集体备课的锻炼，做好青年教师的备课指导与培养工作；组织骨干教师做备课交流.

2、以备课长能力学科备课组教师围绕自己的课题制定备课课题方案、有步骤有秩序地开展备课活动，本学期将接着深入学习与研究，请有关专家进行理论指导，及时调整方向，加强对课题研究的过程治理。同时，积极总结时期性研究成果，以论文和教学案例的形式展示研究成果。

3、搭平台促备课本学期将在教学活动设计交流的基础上，组织教师开展对课堂教学有关问题的讨论，努力探究提高品德课教学实效、积极实施素养教育的有效方法；探讨活动课教学的原则和评价体系的建立等问题。

四、关注典型案例，丰富备课资源

开展备课案例研究，优化备课方式，积存典型案例。变常规研究为“教学案例研究”、“教学行为研究”，变“一次性备课研究”为“持续性备课研究”，工作方式由过去重横向的“点”上的点拨为重纵向的“线”上的跟踪指导。最后，通过“教育教学随笔”的形式促进教师从理性的视角、以研究者的眼光审视和分析教学实践中的各种问题，成为善于理性考虑的教育者。课题（专题）研究打算课题（专题）名称“打造有效历史课堂，助推区域学生进展的策略研究”课题负责人立题时刻2015年11月课题级不国家级子课题要紧研究内容1、区域历史课堂教学现状调查研究。2、打造有效历史课堂的策略研究：包括①吸引学生积极参与课堂教学的策略研究；②基于理性考虑的历史学科的历史学科有效教学策略研究（基于学科特质的教学、准确目标定位、精选教学内容、合理教学流程、适切教学方法、精当教学训练与评价、科学课堂治理等）。3、课堂教学有效性的量规评价的研究。总体打算本学期课题研究工作打算注：1、课题设计方案表附在本页后面备查。2、课题研究的有关活动记录在“备课组活动记录”栏内。学科综合实践活动记录时刻活动内容参加对象指导教师兴趣小组活动记录时刻活动内容参加对象指导教师备课组活动记录时刻：时刻：2016年9月2日缺席教师：无要紧内容和活动过程：1.备课组长统一本学期教学进度

2.以各位教师自己的备课为样本，依照本校学生的实际情况进行讨论交流，统一教学目标、重点、难点及教学设计，形成统一教案。

第1课向人性扼杀者宣战备课时注意要紧知识点：

1.了解但丁《神曲》的创作内容及要紧成就。讲述达•芬奇的要紧成就和艺术风格。了解莎士比亚的要紧作品。

2.通过对文艺复兴运动的了解，能够认识文艺复兴对欧洲资本主义的产生所起的作用，认识文化变革对社会进展的作用。

备课时关注重难点：重点：初步认识文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的作用，理解文化的进步对社会进展的推动作用。

难点：通过文艺复兴的要紧成就体会文艺复兴的实质。第2课探险者的梦想备课时注意要紧知识点：1.了解并归纳开发新航路的动机及前提条件。2.了解哥伦布的远航探险通过及其发觉；复述哥伦布的要紧活动；明白哥伦布是新大陆的发觉者，他的发觉为麦哲伦首次环球航行预备了条件。3.了解迪亚士、达·伽马的航行及麦哲伦首次环球航行探险的经历。4.归纳并阐明新航路开发的积极作用和消极后果，结合开发新航路的动机，分析开发新航路的成果、后果，逐步培养正确认识和评价历史事件的能力。备课时关注重难点：

重点：新航路开发的动机，新航路开发的过程及其阻碍。难点：正确认识和评价新航路开发的阻碍。形式①个人感悟②整体讨论③个人修改提高备注1.对每课时教学内容要随时研讨交流2.对教学常规的落实相互督促到位，尤其对学生良好学习适应养成与学法的指导3.重点关注低分学生的进展

备课组活动记录时刻：时刻：2016年9月9日缺席教师：无要紧内容和活动过程：1.对上周的教案设计及授课过程中存在的问题进行分析与总结。2.以各位教师自己的备课为样本，依照本校学生的实际情况进行讨论交流，统一教学目标、重点、难点及教学设计，形成统一教案。第3课剥夺王权保留王位的革命备课时注意要紧知识点：

1.明白英国资产阶级革命的爆发及其差不多进程。“光荣革命”、《权利法案》和君主立宪制的确立。

2.通过对英国资产阶级革命的了解，培养利用史实得出历史结论的能力。通过比较君主专制制度和君主立宪制度两种政治制度，培养分析比较能力。备课时关注重难点：

重点：《权利法案》和英国资产阶级革命的阻碍。

难点：君主立宪制的确立。弄明白这一制度并指出君主立宪制的确立是英国资产阶级革命不完全性的集中体现。第4课为民族独立而战备课时关注要紧知识点：

1.了解美国独立战争的重大事件，能讲出《独立宣言》的差不多内容。2.初步分析美国独立战争的历史阻碍。3.列举华盛顿的要紧活动，评价他在美国历史上的作用。备课时关注重难点：

重点：1.了解美国独立战争中的重大事件。2.讲出《独立宣言》的差不多内容。3.列举华盛顿的要紧活动。难点：初步分析美国独立战争的历史阻碍以及评价华盛顿在美国历史上所起的重要作用。形式①个人感悟②整体讨论③个人修改提高备注1.对每课时教学内容要随时研讨交流2.对教学常规的落实相互督促到位，尤其对学生良好学习适应养成与学法的指导3.重点关注低分学生的进展备课组活动记录时刻：时刻：2016年9月16日主持人：缺席教师：无要紧内容和活动过程：一、对上周的教案设计及授课过程中存在的问题进行分析与总结。二、以各位教师自己的备课为样本，依照本校学生的实际情况进行讨论交流，统一教学目标、重点、难点及教学设计，形成统一教案。第5课为争取“民主”“共和”而战备课时注意要紧知识点：1.简单了解法国大革命爆发的缘故，明白法国大革命爆发的标志，简单了解法国大革命的进展进程，初步了解法国大革命的历史阻碍。2.简述《人权宣言》的差不多内容。备课时关注重难点：

重点：1.《人权宣言》的内容。2.法国大革命的历史阻碍。难点：理解法国大革命的历史阻碍。第6课拿破仑的文韬武略备课时注意要紧知识点：讲述拿破仑的要紧活动，评价《拿破仑法典》，评价拿破仑的对外战争。备课时关注重难点：

重点：1.《拿破仑法典》；2.拿破仑失败的缘故。难点：1.评价《拿破仑法典》；2.评价拿破仑本人和对外战争。形式①个人感悟②整体讨论③个人修改提高备注1.对每课时教学内容要随时研讨交流2.对教学常规的落实相互督促到位，尤其对学生良好学习适应养成与学法的指导3.重点关注低分学生的进展备课组活动记录时刻：时刻：2016年9月23日主持人：缺席教师：无要紧内容和活动过程：一、对上周的教案设计及授课过程中存在的问题进行分析与总结。二、以各位教师自己的备课为样本，依照本校学生的实际情况进行讨论交流，统一教学目标、重点、难点及教学设计，形成统一教案。统一进度，结束第一单元新课，完成第一单元学习监测，评讲试卷并有针对性地查漏补缺。形式①个人感悟②整体讨论③个人修改提高备注1.对每课时教学内容要随时研讨交流2.对教学常规的落实相互督促到位，尤其对学生良好学习适应养成与学法的指导3.重点关注低分学生的进展备课组活动记录时刻：时刻：2016年9月30日主持人：缺席教师：无要紧内容和活动过程：一、对上周的教案设计及授课过程中存在的问题进行分析与总结。二、以各位教师自己的备课为样本，依照本校学生的实际情况进行讨论交流，统一教学目标、重点、难点及教学设计，形成统一教案。第8课改变世界面貌的蒸汽革命备课时注意要紧知识点：1.讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明。明白瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。2.认识铁路给人类社会带来的巨大阻碍。3.对课文中的问题进行考虑，展开讨论，合作学习，多层面、多角度地区探究问题，寻求解决问题的方法。备课时关注重难点：

重点：初步认识文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的作用，理解文化的进步对社会进展的推动作用。

难点：通过文艺复兴的要紧成就体会文艺复兴的实质。珍妮机的发明是工业革命开始的标志，故为本课重点之一；瓦特制成改良的蒸汽机是第一次工业革命最重要的特征，故为本课重点之二。工业革命的后果是本课的教学难点第9课古老印度的抗争备课时注意知识点：1.讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实。

2.了解英国在印度的殖民掠夺给英国和印度带来的阻碍。认识殖民扩张是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件。

3.明白1857―1859年印度民族大起义。

4.概述章西女王领导抵抗殖民统治的要紧事迹。备课时关注重难点：

重点：在教学的过程中，如何样通过史实来培养学生的历史正义感和热爱和平的观念。难点：引导学生分析英国殖民侵略给英国带来的阻碍，认识殖民扩张的本质。形式①个人感悟②整体讨论③个人修改提高备注1.对每课时教学内容要随时研讨交流2.对教学常规的落实相互督促到位，尤其对学生良好学习适应养成与学法的指导3.重点关注低分学生的进展备课组活动记录时刻：时刻：2016年10月8日缺席教师：无要紧内容和活动过程：一、对上周的教案设计及授课过程中存在的问题进行分析与总结。二、以各位教师自己的备课为样本，依照本校学生的实际情况进行讨论交流，统一教学目标、重点、难点及教学设计，形成统一教案。第10课“解放者”的风采备课时注意要紧知识点：了解“三角贸易”的背景明白，“三角贸易”的路线与内容讲出坡利瓦尔在拉美独立运动中的要紧事迹。简要了解拉美其他国家和地区的独立运动。备课时关注重难点：

重点：“三角贸易”线路和内容，玻利瓦尔领导的抵抗殖民统治的斗争。难点：从“三角贸易”中了解资本原始积存的野蛮性和残酷性。第11课开发新时代的“宣言”备课时注意要紧知识点：1.简述英国宪章运动的差不多史实，明确宪章运动是欧洲早期资本主义进展弊端的必定产物。2.讲述马克思、恩格斯的革命活动，明确马克思主义诞生是时代的产物。3.掌握《共产党宣言》的核心内容，了解《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生。备课时关注重难点：

重点：马克思、恩格斯的革命活动，《共产党宣言》的发表。难点：《共产党宣言》诞生的历史条件及宣言的有关理论。形式①个人感悟②整体讨论③个人修改提高备注1.对每课时教学内容要随时研讨交流2.对教学常规的落实相互督促到位，尤其对学生良好学习适应养成与学法的指导3.重点关注低分学生的进展备课组活动记录时刻：时刻：2016年10月缺席教师：无要紧内容和活动过程：一、对上周的教案设计及授课过程中存在的问题进行分析与总结。二、以各位教师自己的备课为样本，依照本校学生的实际情况进行讨论交流，统一教学目标、重点、难点及教学设计，形成统一教案。第12课“英特纳雄奈尔”一定要实现备课时注意要紧知识点：1.了解巴黎公社的建立过程和“五月流血周”的差不多史实。

2.通过学习巴黎公社采取的措施，认识公社政权的性质，提高历史分析能力。

3.学唱并了解《国际歌》创作过程。备课时关注重难点：

重点：了解“五月流血周”和国际歌创作。难点：巴黎公社首创精神和完全革命精神如何体现？巴黎公社失败了，什么缘故讲“英特纳雄奈尔”一定要实现？统一进度，结束第二单元新课，完成第二单元学习监测，评讲试卷并有针对性地查漏补缺。形式①个人感悟②整体讨论③个人修改提高备注1.对每课时教学内容要随时研讨交流2.对教学常规的落实相互督促到位，尤其对学生良好学习适应养成与学法的指导3.重点关注低分学生的进展备课组活动记录时刻：时刻：2016年10月21缺席教师：无要紧内容和活动过程：一、对上周的教案设计及授课过程中存在的问题进行分析与总结。二、以各位教师自己的备课为样本，依照本校学生的实际情况进行讨论交流，统一教学目标、重点、难点及教学设计，形成统一教案。第14课幸免革命的改革备课时注意要紧知识点：明白农奴制改革的历史背景，了解农奴制改革的要紧内容，培养学生读书、查阅资料的能力。认识农奴制对俄国社会的阻碍，提高客观评价历史事件的能力。备课时关注重难点：重点：了解农奴制改革的要紧内容，认识农奴制改革对俄国社会的阻碍。难点：如何一分为二地看待农奴制改革。第15课决定美利坚命运的内战备课时注意要紧知识点：1.了解美国内战前南北方不同的经济制度，明白这是引发战争的差不多缘故。2.讲出林肯在南北战争中的要紧活动，形成正确评判历史人物在历史进程中的地位和作用的能力。3.了解《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》两个重要法令，并能讲出后者的要紧内容。理解美国南北战争在美国历史中的作用。备课时关注重难点：重点：林肯在美国南北战争中的活动，《解放黑人奴隶宣言》的内容。难点：南北战争在美国历史进展中的作用。形式①个人感悟②整体讨论③个人修改提高备注1.对每课时教学内容要随时研讨交流2.对教学常规的落实相互督促到位，尤其对学生良好学习适应养成与学法的指导3.重点关注低分学生的进展活动评价：备课组活动记录时刻：时刻：2016年10月28日主持人：缺席教师：无要紧内容和活动过程：一、对上周的教案设计及授课过程中存在的问题进行分析与总结。二、以各位教师自己的备课为样本，依照本校学生的实际情况进行讨论交流，统一教学目标、重点、难点及教学设计，形成统一教案。本周及下周要紧是开展期中考试复习工作，组织学生完成2014年和2015年的两份期中试卷，并做好试卷的评析工作。形式①个人感悟②整体讨论③个人修改提高备注1.对每课时教学内容要随时研讨交流2.对教学常规的落实相互督促到位，尤其对学生良好学习适应养成与学法的指导3.重点关注低分学生的进展备课组活动记录时刻：时刻：2016年11月4缺席教师：无要紧内容和活动过程：一、对上周的教案设计及授课过程中存在的问题进行分析与总结。二、以各位教师自己的备课为样本，依照本校学生的实际情况进行讨论交流，统一教学目标、重点、难点及教学设计，形成统一教案。接着开展期中考试复习工作，组织学生完成2014年和2015年的两份期中试卷，并做好试卷的评析工作。在此基础上有针对性地将两个单元的重点难点再在课堂上强调一下（最好做成PPT），并能精心选择一些最近两年中考试卷上的试题进行讲解，提高复习效果。形式①个人感悟②整体讨论③个人修改提高备注1.对每课时教学内容要随时研讨交流2.对教学常规的落实相互督促到位，尤其对学生良好学习适应养成与学法的指导3.重点关注低分学生的进展备课组活动记录时刻：时刻：2016年11月11缺席教师：无要紧内容和活动过程：一、对上周的教案设计及授课过程中存在的问题进行分析与总结。二、以各位教师自己的备课为样本，依照本校学生的实际情况进行讨论交流，统一教学目标、重点、难点及教学设计，形成统一教案。上好九年级历史期中考试之前最后一节复习课。依照最近印给学生的九年级上册前两单元知识点归纳，组织学生认真看一下。在讲时抓住这么几个知识点：1.文艺复兴和新航路开发；2.早期的三大资产阶级革命（英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命。）3.工业革命；4.殖民地人民的斗争；5.早期工人运动和社会主义运动。形式①个人感悟②整体讨论③个人修改提高备注1.对每课时教学内容要随时研讨交流2.对教学常规的落实相互督促到位，尤其对学生良好学习适应养成与学法的指导3.重点关注低分学生的进展备课组活动记录时刻：时刻：2016年11月缺席教师：无要紧内容和活动过程：一、对上周的教案设计及授课过程中存在的问题进行分析与总结。二、以各位教师自己的备课为样本，依照本校学生的实际情况进行讨论交流，统一教学目标、重点、难点及教学设计，形成统一教案。完成期中考试阅卷、成绩统计和评析工作。每位老师上交教务处试卷分析1份。新课学习：第16课武士领导的社会变革备课时注意要紧知识点：1.了解日本明治维新前的社会状况。2.简述明治维新的要紧内容。3.理解明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。4.初步运用比较的方法，探讨日本明治维新和中国戊戌变法的不同点。备课时关注重难点：重点：理解明治维新的要紧内容。难点：探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。形式①个人感悟②整体讨论③个人修改提高备注1.对每课时教学内容要随时研讨交流2.对教学常规的落实相互督促到位，尤其对学生良好学习适应养成与学法的指导3.重点关注低分学生的进展备课组活动记录时刻：时刻：2016年11月缺席教师：无要紧内容和活动过程：一、对上周的教案设计及授课过程中存在的问题进行分析与总结。二、以各位教师自己的备课为样本，依照本校学生的实际情况进行讨论交流，统一教学目标、重点、难点及教学设计，形成统一教案。新课学习：第17课电气时代的来临备课时注意要紧知识点：1.了解人类对电的认识过程和应用历史，培养阅读理解能力。2.了解第二次工业革命的差不多概念、内容及特点。3.讲述爱迪生发明大王的故事，培养语言表达能力。4.讲明电作为新能源给人类带来的巨大变化及对世界的阻碍。5.提倡自主提问，培养发觉问题并解决问题的能力。备课时关注重难点：重点：能源领域的巨变和围绕电的发明是本课的内容方面的重点。难点：对第二次工业革命的评价。学生结合课程标准设计问题，并能够通过小组合作和讨论解决问题。第18课叩响现代文明的大门备课时注意要紧知识点：1.明白卡尔•本茨发明了汽车，被称为“汽车之父”。福特第一个流水线大规模生产汽车，莱特兄弟发明了飞机。2.了解第二次工业革命具有划时代的意义，使人类叩响现代文明的大门。3.理解科技是第一生产力。备课时关注重难点：重点：学生通过收集发明家的科学制造活动的有关资料，体验勤奋踏实、坚持不懈、勇于探究的科学精神。难点：理解第二次工业革命有划时代的意义，使人类叩响现代文明的大门。讲明科技是第一生产力。形式①个人感悟②整体讨论③个人修改提高备注1.对每课时教学内容要随时研讨交流2.对教学常规的落实相互督促到位，尤其对学生良好学习适应养成与学法的指导3.重点关注低分学生的进展备课组活动记录时刻：时刻：2016年12月缺席教师：无要紧内容和活动过程：一、对上周的教案设计及授课过程中存在的问题进行分析与总结。二、以各位教师自己的备课为样本，依照本校学生的实际情况进行讨论交流，统一教学目标、重点、难点及教学设计，形成统一教案。新课学习：第19课缔约结盟的狂潮备课时注意要紧知识点：1.看图指出三国同盟、三国协约的组成国，了解各组成国的地理位置，提高识图能力。简述三国同盟、三国协约的形成过程，提高文字组织能力和语言表达能力。2.简述德奥同盟条约、法俄军事协定的内容，了解欧洲列强结盟的目的，培养从历史材料中提取有效信息来分析问题的能力。3.了解两大军事集团形成的严峻后果，培养分析问题的能力。4.看图指出巴尔干半岛的地理位置，了解列强争夺巴尔干的缘故和后果，提高识图能力和分析能力。备课时关注重难点：重点：理解两大军事集团形成所造成的严峻后果。难点：认识欧洲列强结成军事同盟的目的。第20课第一次燃遍全球的战火备课时注意要紧知识点：1.简述萨拉热窝事件出现的缘故、通过及阻碍，提高学生分析概括历史现象的能力。2.探讨第一次世界大战爆发的缘故及萨拉热窝事件作为突发事件在其中所起的作用，培养学生多视角地观看、辨析历史现象的能力。3.概述凡尔登战役发生的时刻、地点、交战双方、结果及意义，关心学生树立正确的时刻和空间概念。4.讲讲凡尔登战役的残酷性，归纳和认识第一次世界大战给人类社会带来的灾难性后果，培养学生收集、整理和归纳历史资料的能力。5.概述第一次世界大战的起止时刻、参战双方、战争结果。备课时关注重难点：重点：认识突发事件对人类和平的威胁以及第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。难点：如何引导学生对普林西普的刺杀行为进行评价，关心学生正确认识各民族抵抗侵略与瓜分斗争的正义性同恐惧活动的区不，充分认识突发事件对人类和平的巨大威胁。形式①个人感悟②整体讨论③个人修改提高备注1.对每课时教学内容要随时研讨交流2.对教学常规的落实相互督促到位，尤其对学生良好学习适应养成与学法的指导3.重点关注低分学生的进展备课组活动记录时刻：时刻：2016年12月9缺席教师：无