小学习惯养成教育实施方案-学生篇

小学习惯养成教育实施方案一学生篇联合国教科文组织指出，21世纪教育的使命是帮助学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处。在素质教育中，应该使受教育者身心和谐发展。基于以上认识，我们认为在少年儿童良好习惯的培养上，应该集中在三个大的方面即：做人、做事和学习。这三个大的方面又包括一系列基本好习惯。指导思想以《XX区中小学习惯养成教育实施方案》为指导思想,以少年儿童生理和心理阶段的新的划分所提示的特征和规律为理论依据，以新课程标准和理念为准则，以目前我校学生的思想实际为实践依据，以未来社会对少年儿童的要求为教育目标，以提高整个中华民族的素质为目的，积极的探索小学阶段好习惯养成教育的内容、方法、途径。通过采取各种形式的有效的教育途径和方法培养小学生良好的行为习惯，凸现个性，培养新时代合格的好队员。小学生好习惯养成教育活动的内容所谓小学生好习惯的养成教育，一般物指小学生的道德品质和行为习惯的养成和教育。从广义上说，小学生好习惯养成教育是指人的基础的心理素质、思想素质，包括思维方式、道德品质、行为习惯和生存能力，健康体魄的培养和教育。狭义的小学生好习惯养成教育单指人的良好的道德规范和行为习惯的养成。而且特别是指小学生的道德品质和行为习惯的养成。具体划分为五个方面：一、道德礼仪篇1、尊敬师长、孝敬父母礼仪（1）见到老师主动问好，少先队员行队礼，分别时说“老师再见”；（2）进办公室要喊“报告”，不随意打开老师的电脑；（3）对父母长辈不能直呼姓名，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等；（4）孝敬父母，体贴家人，帮父母分担力所能及的家务事。2、同学礼仪（1）同学之间使用礼貌用语，不给同学取绰号；（2）主动帮助有困难的同学；(1)、劳动结束后把工具摆放整齐。(2)、检查自己用过的工具，以防丢失。劳动结束后要整理好自己的工具，摆放整齐，不丢三落四。8、讲究效率不磨蹭(1)、合理安排自己的时间，劳动时做到安静、整齐、节奏快。(2)、在规定的时间内完成任务，达到理想的效果。三、活动实施的方法：(一)实施思路突出课堂教学主阵地这个重点，抓课堂教学研究。课外注重研究对学生实践活动的指导，让学生在实践中得到提高和完善。坚持正面正确引导学生，引导学生主体参与。创设形式多样的导行氛围，使学生在形象生动中受到教育，认识自我，规范自我，完善自我。“纠错”要与“导行”相结合，及时纠正学生不良习惯。(二)实施方法1.教师利用学校一日常规赋分表，培养学生好习惯。(1)严格约束，规范训练。(2)个别接触，个别谈话。(3)采用强化办法。(4)对于不良行为的学生要采用科学的矫正方法。2.家长培养学生好习惯的方法：(1)塑造好家长自己的形象。(2)家长在孩子面前不要居高临下。(3)家长要及时的鼓励和表扬。(4)家长对孩子要加强引导。(5)让孩子做有限的选择。(6)适当采用自然惩罚法。(7)培养执行好习惯的技能。(三)、实施步骤第一阶段：宣传教育阶段1、成立由学校”好习惯养成"教育领导小组，负责制定活动方案，组织实施。2、全校动员，人人参与，结合本校实际，寻找薄弱环节，有针对性地确定教育重点，制造出适合本校实际的《好习惯养成细则》，做到统一要求，统一布置。3、印发《好习惯养成细则》组织学生学习，利用板报、宣传栏、广播等广为宣传。4、发挥德育网络的作用。了解学生在家中的习惯表现，共商习惯教育的方法；与各教育点取得联系，接受有关信息。5、要求低年级学生会读并知道《好习惯养成细则》中的内容要求。第二阶段：实施操作阶段（一）组建“侦察队”，制定实施计划.以中队为单位，组织发动少先队员从公共卫生，个人卫生、饮食卫生等方面，找出普遍存在、最需克服的生活陋习。并以班级为单位召开主题队会，选出急需克服的前3个陋习。.指导队员们学习《小学生守则》、《小公民道德建设计划》等文件，让他们根据自己的实际情况，制定出自己的"作战计划”（克服这些陋习的具体措施）3、学校少先大队结合各中队的情况，有针对性地确定教育重点，制定出适合本校实际的《XX区xx小学好习惯养成一学生篇》。（二）、引导队员以实际行动向这些陋习发起挑战1、发出“作战令”一印发《XX区xx小学好习惯养成一学生篇》组织学生学习，利用板报、宣传栏、广播等广为宣传。2、各年级根据学生的年龄特点，寓教于乐。各班以点带面开设好习惯养成示范课，各年级从中挑选一节优质课参加学校《向生活陋习开战一好习惯养成教育》示范课，可以有演示、竞赛、评比、演讲、故事、儿歌、小品、哑剧、经验交流等形式，引导队员熟记自己当前最应当克服的陋习和最急于养成的10条好习惯。3、设立解决问题信箱，请有经验的老师和能干的队员，为“陋习”会诊，帮助他们找出解决问题的办法。4、全校上下开展一次大规模的“歼灭战”，争取在最短的时间内克服排查出的“陋习二5、培训学生骨干，自觉执行《细则》。对部分较差的学生进行强化训练。6、典型引路，定点、定服务对象，为好习惯教育活动提供实践的机会；二是以校训、校规、校服为教育系列，增强学生的荣誉感，提高执行好习惯的自觉性。（三）：检查督导，进一步巩固“战果”1、学校成立“告别陋习养成好习惯”小队，在学校、社区、家庭中争做小宣传员，宣传健康文明的生活方式，同时监督同学养成良好的行为习惯。2、以小队为单位，进行"克服陋习好办法对对碰"活动，比比谁的办法好。3、以"好习惯成就好人生”为主题，进行征文、歌谣创作比赛。4、少先队负责调查，低年级学生进行口头、情境设置的抽查。5、学校设立雷锋监督岗，及时纠正学生违反好习惯的行为。6、少先队“三个常规”（一日常规、纪律常规、卫生常规）一天一检查，“四个规范”（语言、行为、仪表、环境）一起抓，“两股力量”（班主任、任课老师）共同目标，“两条渠道”（学校、家庭）相沟通。第三阶段：进行总结，一个月总结评选表彰一次。（评出好习惯养成一和润好少年）.各级部、班级评选“小队标兵”。.学校召开好习惯教育活动情况汇报会和经验交流会。评选“向生活陋习开战一好习惯养成“优秀小队和优秀辅导员。.表彰优秀集体和个人，推动好习惯教育活动向纵深发展。由养成生活好习惯推向养成学习好习惯和社会好习惯，把学生的好习惯进一步推广到家庭、社会。(3)不在同学面前说长论短、注重团结；(4)胸怀宽广，不因一点小事和同学争吵；(5)讲究信用，答应别人的事要尽力办到。3、穿着礼仪(1)在校期间一律穿校服，着装整洁朴素大方，不穿背心、拖鞋在校园行走；(2)在学校规范地佩戴红领巾。4、升旗礼仪(1)升旗时要立正行注目礼，少先队员行队礼；(2)唱国歌时要严肃，声音要洪亮；(3)认真听国旗下讲话。5、体态礼仪(1)走路要抬头挺胸，目视前方，双臂自然摆动；(2)坐姿要正确，挺直腰板，双脚平放；(3)与人交谈时要目视对方，保持微笑；(4)上下楼靠右走，出入教室、办公室，轻声慢步，不影响他人。6、语言礼仪(1)一贯使用礼貌用语，如：“您好”、“谢谢”、“对不起”、“请坐”；(2)用普通话与他人交流。7、集会礼仪(1)集合时，提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐；(2)听报告时聚精会神，保持肃静，不乱议论，不乱走动。8、待客和做客礼仪(1)客人来访，事先做好准备，热情接待；(2)吃饭时，主动邀请客人一起用餐；(3)送客送到门外，并欢迎客人下次再来；(4)去亲友家做客仪表整洁；(5)在亲友家谈吐举止文明；(6)不经主人允许，不随意动用主人家里的东西。9、假日旅游礼仪(1)文明行路，自觉遵守交通规则；(2)文明乘车，不抢占座位，不大声喧哗；(3)文明观光，在旅游景区，讲究社会公德，不乱丢垃圾，举止文明，爱护公物。10、感恩礼仪(1)在校吃配餐的同学餐前诵感恩词，向分餐老师表示感谢。(2)吟诵感恩词要领：双手合十放在胸前，目视前方，心怀感恩,音量适中。11、诚实守信的习惯(1)诚实守信，说了就要努力去做。(2)答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。(3)借了别人的东西要按期归还，说话要算话。二、学习习惯篇学习习惯，是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。养成良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。(一)课前好习惯1、物品摆放好习惯：上课前必须准备好学习用品，上课所用课本、作业本按大书在下、小书在上的顺序整齐摆放在桌子左上角；文具装在文具袋内放在课本上(不使用文具时请把文具袋口拉上或合上)。2、课前诵读好习惯：上课预备铃响起，要立即进入教室安静坐好，左臂在下，右臂在上平放桌面，双脚自然叉开与肩同宽(或并拢)，抬头挺胸身体坐直，安静等待老师上课。(儿歌：身坐直，脚放平)候课铃响，脚放平身坐正，双手持书，目视文字，根据内容抑扬顿挫有感情诵读。诵读内容按学科布置，如英语课前单词、短语、对话等英语老师布置内容；数学课前口诀、计算规则等数学老师布置内容：其他课前为传统文化或经典诵读内容，由语文老师统一布置。3、师生问候好习惯：上课铃声响起：教师走进教室，班长喊:“起立”，立正站好后，再鞠躬向老师问好：“老师，您好！”老师也鞠躬回礼：“同学们好，请坐！”学生再按照要求安静坐下。中间间隔一字时间，两个词语不拖音，干脆利落，音量适中。老师浅鞠躬还礼，并问候：同学们好！班长口令：请坐。(二)、课上好习惯1、端正坐姿好习惯：“头正，身直，臂开，足安头正，就是头部端正，不要左右歪斜，使眼睛离纸约一尺；身正，就是坐端正，腰挺直，身子稍向前倾，胸部离桌沿一拳左右；臂开，就是两肩齐平，两臂张开，肩部放松，手执笔，一手按纸；足安，就是两脚自然下垂，分开平放地上，不要一前一后或叠在一起。2、正确站姿好习惯：向座位外侧迈一步站立，腰挺直，不需看书时双手自然下垂，目视前方，如需看书则双书执书，目视文字。3、举手示意好习惯：右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离开桌面。4、认真聆听好习惯：老师和同学讲话时，要坐姿端正，专心致志地听，边听边想：别人说什么，说的对不对，完整不完整，等别人讲完后，再举手得到同意后，才能发表自己的观点：或陈述、或补充、或更改。5、朗读、默读好习惯：读书时，双手拿书，书向外自然倾斜。站着读书时，不但要按照要求拿好书，还要站直站稳。朗读时，要用普通话朗读，读得正确流利、有感情，吐字清晰，声音响亮。不重复字句，不漏字，不添字，不错字，不唱读，不指读、学习按照要求停顿。默读时，不指读、不出声、神情专注、态度认真、思维集中、边思考边批注。(儿歌：身坐直，脚放平，双手拿书像外倾)、6、语言表达好习惯：(1)能说完整的话。(2)自然大方，声音响亮，口齿清楚，语言亲切，态度诚恳。(3)质疑时，学会用“为什么……”“我有一个问题：……”；请问义义老师(或XX同学)等句式。(4)回答问题时，学会用“我读了这段话知道了(明白了)……”；“我是这样想的……”“我体会到……”，“我还认为……”；“我有不同意见……”；"我补充……”；“我们小组的意见是……”等句式。7、握笔姿势好习惯：拇指、食指捏着，中指、无名指托着，小指往里藏着，笔杆向后躺着，笔尖向前斜着。做到“三个一”，胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。（儿歌：背要挺，字看清，头摆正，肩放平，胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。8、学会合作好习惯：班主任老师分好固定的学习小组，选出组长，组内交流要小声，确定好发言顺序，确定好小组发言人。（三）、课后好习惯1、感恩好习惯：老师宣布下课后，由班长喊“起立”，学生鞠躬说：“谢谢老师！“，老师说：“同学们再见”！学生离开座位，喝水、上厕所、出去活动。2、物品收放好习惯：班长说一摆，摆桌子，二拿，拿下节课的学习用品，三捡垃圾、四要排队，收起本节课所用课本、作业本,放入桌洞，拿出下节课所用课本、作业本等物品摆放在桌面左上角。如需离开教室，请将椅子推到桌下。（四）、按时完成作业好习惯1、按时完成好习惯：回到家第一件事就是完成作业，不讲条件、不拖拉、不耽搁，保质保量按要求。2、认真审题好习惯：无论作业或测试，一字不落地把题目要求读完整，读不完整不做题，读不明白再读一遍，明白题意再做题。3、工整书写好习惯：正确握笔，按照正确笔顺书写汉字，各学科作业书写参照各科老师要求执行。（五）、自主学习好习惯1、课前预习好习惯：按照各学科预习要求进行充分的课前预习。2、课后复习好习惯：“温故而知新”，每天写完作业后对当天所学内容进行复习巩固。每周末对本周所学内容进行复习巩固。4、用品收拾有条理：自己的书桌、书包自己收拾，书本、用品摆放有规律、有次序，书桌上不摆放玩具等容易分散注意力的物口口□O5、独立解决问题好习惯：遇到问题、难题勇于挑战，敢于尝试、探究，而不是一有困难就求助，一遇困难就放弃。此习惯需家长积极配合，给孩子时间、给孩子鼓励，养成独立探究的能力。6、认真观察思索好习惯：生活中边观察边思索，勤于观察勤于思考，能自己发现问题，提出问题，解决问题。三、生活篇（一）养成勤俭节约的习惯（1）爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。（2）不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。（3）珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。（4）节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。（5）对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。（二）、养成珍惜时间的习惯1、每一个小学生都应该做时间的主人2、要养成与时间拼搏的习惯3、协调好游戏与学习的时间安排4、学会设立目标和计划5、改变自己的拖延行为6、学会利用闲暇时间（三）养成自信乐观的习惯1、要始终相信自己是最棒的2、将自卑的心理从自己身边赶走3、要有舍我其谁的气概4、不要让消极成为习惯5让乐观伴随自己的成长6、自信也要学会谦虚（四）养成独立自主的习惯1、对自己的行为负责2、从家务劳动做起3、摆脱依赖的不良习惯4、只有责任才能让你长大5、养成早睡早起的习惯6、做好自我保护（五）养成坚韧执著的习惯1、先克服自己懒散的不良习惯2、要像青松一样坚忍不拔3、培养敢于直面挑战的勇气4、真正勇敢的人是经得起风浪的5、每一个小学生都应该志存高远6、要有在挫折中前进的能力（六）养成自律自制的习惯1、做一个能够征服自己的人2、坚决远离各种不良的诱惑3、用自我控制摒弃逆反心理4、从小就要分清黑白5、学会控制自己的情绪6、每天进行自我反省（七）养成遵守秩序的习惯1、上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。2、上下学排路队，红灯停，绿灯行，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。过路口，注意避让车辆。3、购物、上车时自觉排队，不加塞，集会时按指定位置就座。在公共场合遵守纪律，不大声喧哗。4、爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。四、卫生好习惯篇（一）、生活卫生习惯.按时睡，按时起，每天应睡足10小时；.睡前不要吃得太饱，喝得太多，玩得太累；.平时保持坐、立、行走的正确姿势。.举止文明，不说脏话。（二）、个人卫生习惯.早晚要洗脸刷牙，口杯、毛巾要专用；.坂前便后要洗手；.衣着整洁，不穿奇装异服；.要做到六勤：勤洗澡，勤洗头，勤理发，勤洗手，勤换衣服，勤剪指甲；.随身带手绢手纸；.不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不在墙壁、桌子上乱刻乱画，乱涂乱抹；.不在嘴里乱咬东西（如铅笔、指头等）；（三）、饮食卫生习惯.定时定量，营养要全面，不偏食、不挑食；.吃假要专心、愉快，细嚼细咽；.不吃零食（禁止带零食进校门），不吃霉烂变质等不洁食物;.不吃没有卫生保障的食品，不吃没有清洗干净的食物，不喝生水。（四）、用眼卫生习惯.读写坚持三个“一”：即眼离书本一尺，握笔手指离笔尖一寸，胸离桌沿一拳；.不要在强光下看书，不要在行走或车上看书，不要躺着看书，不用脏手揉眼睛。.眼保健操要认真做，长期坚持才有效。（五）、体育锻炼习惯.积极参加各种活动，每天坚持适当的体育锻炼，以增强体质，保持良好的、充沛的精力。.饭前饭后不做剧烈活动。（六）、卫生打扫习惯.三扫一捡：清早、中午、下午坚持打扫教室与清洁区，课间坚持清捡校园；.勤清拣：看到纸屑杂物，能随时主动拣起扔进垃圾桶；.教室经常开窗换气，地面多洒水。（七）、保护环境习惯1、不在校园、教