统编版语文三年级上册8　卖火柴的小女孩 知识梳理+同步练习【含答案】

统编版语文三年级上册8卖火柴的小女孩知识梳理+同步练习一、给加点的字注音破旧（・)饥饿（•)卷发（・)挣钱（•)几乎（•)擦燃（•)火焰（・)蜡烛(••)(）富商（・)明晃晃（■)划过（•)喷香（・)二、根据后面的拼音写汉字火（)(chai)破（)(jiu)围（)(qun)可（)(lian)饥（)(e)火（)(yan)()()(lazhu)()手($11前(燃（呵地（)(ban)(滴(fU)()®(ke)多音字三、挣错误！几错误!晃错误！喷错误!四、同音字组词[la][la]()烛[la]()烛)月[qun]围(）众[ke][la]()烛)月[qun]围(）众[ke]()粒一（）树【shEn】（）手（）请错误！错误！错误！错误！六、写出近义词温和——()暖和——()精致——()慈爱——()

七、写出反义词温暖——（）奇异——（）精致——（）慈爱——（）八、重点词语理解闪烁：慈爱：乖巧：哆哆嗦嗦：九、词语积累1.ABB式词语：明晃晃暖烘烘2.词语搭配：2.词语搭配：（）的长发（）的火焰）的树枝（）的星星（）的火炉）的烤鹅（）的烤鹅（）的烤鹅（）的蜡烛（）的火光）的烤鹅（）的蜡烛（）的火光十、重点句子品析.“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”.谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起向新年的幸福中走去。

、疑难探究小女孩擦燃了几次火柴？每次擦燃后看到了什么？表达了她怎样的愿望？十二、课文结构第一部分（）:第二部分（）:第三部分（）:十三、课文回顾《卖火柴的小女孩》通过记叙一个卖火柴的小女孩的悲惨故事，揭露了,表达了作者对8卖火柴的小女孩答案提示一、给加点的字注音破旧。迨）・挣钱（zhBng）火焰一、给加点的字注音破旧。迨）・挣钱（zhBng）火焰（y鱼n）■明晃晃（humng）饥饿⑹・几乎5）蜡烛（匕zhii）••划过（huW）卷发（juWn）・擦燃（面1）■富商（玲）喷香(p6n)・二、根据后面的拼音写汉字二、根据后面的拼音写汉字火柴(chWi)■可怜(liAn)・蜡烛(*zhii)••地板二、根据后面的拼音写汉字火柴(chWi)■可怜(liAn)・蜡烛(*zhii)••地板(b&n)■三、多音字挣错误！晃错误！四、同音字组词[la]蜡烛腊月[ke]颗粒一棵树破旧0迨)

■饥饿(6)

・伸手(shEn)・富商(玲)■几错误！喷错误！[qun]围裙(qiln)■火焰(y&n)・忽然(hU)■颗粒(ke)■【shen】伸手围裙群众申请错误！错误!六、写出近义词温和——温柔精致——精美七、写出反义词温暖——寒冷暖和温暖慈爱——慈祥奇异——平常暖和温暖慈爱——慈祥奇异——平常慈爱凶恶慈爱：(年长者对年幼者)仁慈而充满怜爱之情。乖巧：(言行等)合人心意；讨人喜欢。哆哆嗦嗦：文中指饥寒交迫使小女孩浑身不住地颤动。九、词语积累.ABB式词语：明晃晃暖烘烘.词语搭配：金黄的长发明亮的火焰翠绿的树枝闪烁的星星暖和的火炉喷香的烤鹅小小的蜡烛奇异的火光十、重点句子品析.“奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的！”从小女孩的话语中可以感受到她见到奶奶时的激动，感受到她内心想要逃离现实的哀求，感受到幻象一次次破灭后她不得不回到冰冷现实的难过与痛苦。.谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起向新年的幸福中走去。前一个“曾经”指小女孩在火柴光中看到大火炉、烤鹅、圣诞树、奶奶等各种幻象；后一个“曾经”指她在幻觉中得到了温暖、饱足、疼爱与幸福。前一个“幸福”指小女孩临死前是在美好的幻觉中度过的；后一个“幸福”指小女孩彻底离开了充满寒冷、饥饿、痛苦的现实社会。十一、疑难探究小女孩擦燃了几次火柴？每次擦燃后看到了什么？表达了她怎样的愿望？一共擦燃了五次火柴。第一次看到了大火炉，说明她渴望得到温暖；第二次看到了烤鹅，说明她渴望得到食物；第三次看到了圣诞树，说明她渴望感受节日的幸福；第四次看到奶奶，说明她渴望得到家人的疼爱；第五次和奶奶一起飞走了，说明她渴望生活在光明和快乐中。十二、课文结构第一部分(1〜4)：写在大年夜的风雪中，又冷又饿的小女孩因为没有卖掉一根火柴，独自一人待在寒冷的街头，不敢回家。第二部分(5〜9)：写小女孩五次擦燃火柴看到了各种幻象，并在幻觉中体验着温暖与幸福。第三部分