数学教研组工作总结5篇

数学教研组工作总结5篇

数学教研组工作总结5篇

总结是事后对某一时期、某一工程或某些工作进展回忆和分析，从而做出带有规律性的结论，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此我们要做好归纳，写好总结如何把总结写出新把戏呢？下面是为大家整理的数学教研组工作总结5篇，仅供参考，希望可以帮助到大家。

数学教研组工作总结篇1

20xx～20xx学年度第一学期数学教研组学期工作总结时间过得真快，转眼这学期又很快过去了，回忆本学期工作，全体数学教研组成员都能兢兢业业、踏踏实实，根据期初地教研组工作方案，以新课程改革为契机，以新课程标准的根本理念为指导，有目的、有方案、有步骤地进展课程改革实验，加强课堂教学改革研究，一学期下来，全面进步了老师的教学程度及教学质量。

1、理论学习

在教研活动上，屡次安排老师研讨新课程标准，并请市有关骨干老师作交流汇报工作，使新课程理念，在全体数学老师心中形成共识。

2、理论活动

〔1〕首先，本学期初步进展了教研活动的改革，采取分散与集中相结合的原那么，由年级组长牵头负责，分年级组进展听课、评课活动，同时，数学教研组主抓各个年级的经历推广课，真正把“一个课例、三次研讨活动〞落到实处，在本学期的年级推广课上，出现了一大批好课，例如：由六年级陈俊丰老师执教的“圆的认识〞，五年级苏侃武老师执教的“小数除法〞。四年级陶健执教的“长方形的面积计算〞，三年级老师顾琳执教的“长方形的认识〞等。

〔2〕同时，本学期安排了市、校骨干老师上挂牌课，收到了较好的效果。一批挂牌课、汇报课的课堂教学能很好的表达新课程理念，为教研活动的评课提供了成功的范例。

本文来自冀教网

〔3〕本学期还安排了数学组青年老师评优课，以及村校老师借班上课。在多种活动中，使广阔青年老师迅速成长起来。

〔4〕从本学期开场，在数学学科组实行青兰工程，市、校骨干老师同青年老师互相结对子，互相听课，并指导备课。

3、标准管理

〔1〕数学教研组为进步“七认真〞程度，进步教学质量。在本学期，每月都能认真检查备课、作业，并作好小结。

〔2〕通过随堂听课，使数学教学改革更加深化开展。

〔3〕教研组每月对数学学科组成员案例进展评比。

一学期来，数学教研组在全体成员的努力下，获得了一定的成绩，在下学期，我们将更加努力，以推出一批市骨干老师。

数学教研组工作总结篇2

一、着重落实以下几项工作：

1、落实好“三课〞的说、讲、评工作

本学期，我组的青年老师汇报课重在实效，加强老师的参与意识。本学期仍以备课组为教研活动的主阵地，开展扎实有效的日常教研活动，集体备课活动做到有方案、有落实、有检查。

从实际出发，组织上好新老师的汇报课和老老师的课改形式课。依靠集体的智慧，群策群力，认真备课，到达授课讲出程度，听课评出程度。

2、开展围绕好“三点〞的教学研究工作

坚持以“三点〞(即教学中的热点、难点、疑点)为主题的研讨和交流，从大处头着眼，从小处入手，逐步把教研活动引向深化，让老师们真正从中获得裨益。

二、增强主人翁意识，做好课题和教学的结合工作

以课堂教学为基地，备课组围绕组内理论的课题和学校的课题开展教学研究工作。

三、校本培训与青年老师的培训工作

1、认真编写校本课程，做好校本培训工作

2、按照学校的要求，认真抓好青年老师的培训工作，协助教研室做好“师徒结对〞的催促、考评工作，积极创造条件和时机，为青年老师的成长进步铺路架桥。

四、其它工作

1、组织师生准备和参加各级竞赛活动

2、做好学校各部门交办的各项工作。

数学教研组工作总结篇3

一学期的教学工作又接近尾声。一学期来，我们高段数学教研组全体老师在学校指导的指导带动下，在创立品牌教研组活动的`推动下，坚持教育、教学理论的学习，积极参加和开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为进步我校的数学教学质量做出了一定的奉献。现就本学期数学教研组工作总结如下：

一、坚持理论学习，促进老师素质的进步

随着教育理念的不断更新和开展，我们深深认识到，老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水〞。因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有方案、有步骤进展校本培训，措施得力，目的明确，形式多样。要求老师深化学习?新课程标准?以及?数学教学理念?教材教法等，组织老师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而使老师更新教学观念，认识教学新策略，并组织老师利用新方法组织好课堂教学，在理论中不断进步自身的素质，让老师从经历型向专业型、科研型转变。

老师们把新课标的理念浸透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和理论创新才能为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学才能及解决问题的才能。老师们以新理念指导自己的教学工作，结实树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通中实现师生的共同开展，努力建立互动的师生关系。

二、积极参加和开展教研活动

我们在学期初教研活动方案中提到，为了改革课堂构造和教学方法，进步老师的课堂教学程度和课堂教学效益，本学期，我们组每位老师都能认真按照“集体备课、集思广益——分头做课、共同评议——反思总结、内化吸收〞的步骤进展工作，听课后认真评课，及时反响。一学期下来我们发现老师的课堂教学才能有了长足的进步。本组老师能严格执行课程政策，认真落实教学方案。贯彻落实学科备课、上课、布置修改作业、检测评价、课外辅导等各环节的详细要求，实在加强教学过程的常规。每次公开课，老师们都能认真研究教材，写出教学设计和详细教案。教研组尤其重视评课与反思环节，在每位老师讲课之后，教研组都要在组内开展认真的评课活动。大家本着负责的态度，畅所欲言、认真点评。组内老师之间互相取长补短，互相学习，真正做到优质资源共享。

本学期，我们教研组共同研究和交流了小学数学中“解决问题〞教学的目的、教材编写思路、教学策略等问题，进一步明确了课改背景下的“应用题〞教学的根本构造形式。

在实在抓好教学常规，大面积进步教学质量的同时，我们努力配合年级组做好培优补差工作，老师们坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和保护，相信每一个学生都能学到自己合适的知识，让他们在学习上有所进步，以进步学生的整体程度。

三、实在开展集体备课活动，在促进老师快速成长的同时，进步全组老师的备课质量和教学质量。

事实证明，实在有效地开展集体备课是解决这个问题的最正确途径。备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定〔定时间、定内容、定中心发言人〕。集体备课主要由组长负责，每次备课由1名老师选定一个课题并主讲，明确本课题教学内容的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。然后，各位老师进展讨论，在集体商议的根底上，形成统一的、系统的教案和学案。教案和学案中要表达学生的主体性，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出老师的教和学生的学，最后达成共识，之后形成文字形式的教案或电子教案，并制作课件，充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。重视教学过程的反思，每个月老师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。同时各年级的老师在其他老师的参与下每月至少写一个高质量的集体备课的教案。

四、存在的问题：

1、老师制作课件的程度有待进步，今后我们应在这方面加强学习和训练。

2、老师教学程度有待进一步进步。

3、加大对中青年老师的培训力度，鼓励中青年老师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理安康等方面知识。

4、加强老师网络技术培训，实在转变老师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步进步老师的信息意识和现代化技术的应用程度。

教育改革、教学研究是教育事业开展的一个永久的主题。总之，一学期以来，数学组老师注意自身素质的进步，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中获得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的获得是在各级指导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下获得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要进步改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。

数学教研组工作总结篇4

光阴流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将完毕。一学期以来，我们组遵照学校工作方案和学校教诲处教学教研方案，立足于课堂，本着以生为师，因材施教的教育理念，以学生为主导，深化开展教学研究，实在进步教学质量，并在学校指导的大力支持和帮助下，加强教研力度。以促进学生好学乐学为主攻方向，努力进步课堂教学效率，实在进步教育教学质量。现就以下几方面总结如下：

一、加强师资队伍建立，创立学习性、创新型的老师队伍。

1、组织老师认真学习伏羲教育理念，进一步领会吴教授创办伏羲教育的精神，以伏羲教育理念为宗旨，进一步提升老师的教学观念。

2、创设老师互相关爱、互相帮助、互相商讨、交流的学习型教研活动。本学期伏羲组的全体老师能认真完成学校教研组布置的任务，每月认真按时完成业务检查的各项工作，开会时进展交流共享，互相学习，共同进步。

3、加大对新老师的培训力度，鼓励新老师自觉学习，努力创新的精神。

二、加强常规管理，提升课堂教学

本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教诲处继续强化教学，使备课、上课、质量检测、作业布置量、辅导学生、组织课内外活动的各个环节都符合标准化的教学要求。

1、严格执行课程方案，各老师从素质教育的高度把安排好的教学内容上足，上好！

2、知识内容的考核：平时老师对新授完的一个知识点要进展检测，清楚学生对知识的掌握度，对承受才能较差的学生给予课后的单独辅导。

3、认真落实教学教案、学案的存档工作，并及时反响教学中所遇到的困惑。

4、每新授一个知识点，同组老师互相听课，并找出缺乏，迅速进步教学效率。

三、积极参加教研活动情况

每次市级、区级的教研活动，本组老师积极参加和开展教研活动，我们数学组老师积极屡次走出去听课和学习经历。听课后能老师间反响听课的感受，做到取长补短，改进教学手段，进步课堂教学效率，创立科学，有效的课堂形式和教学形式。

四、存在问题及今后工作

我们在今后的教学当中，在思想上要转变教育观念，把握课改脉搏，让学生乐意学、喜欢学数学。在研究中求开展，开展有效性目的性强的教研工作，让理论对实际工作的帮助更为有效。不断加强教学理论，立足教材，丰富方法，进步课堂教学质量，从根本上进步教学成绩。教学常规中要认真修改作业，及时做好二次修改的工作。总之，在本学期我们数学组进展了实在有效的工作，获得了一定的效果，结合目前的教学现状，我感觉我们还有很多缺乏之处，在下一学期我们要进一步加强对老师教学技能的培养。

数学教研组工作总结篇5

本学期的教学教研工作伴随着“中考〞的到来，即将接近尾声。本学期数学教研组的工作，在校指导的支持下，在全体数学老师亲密配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，数学组的老师共同合作、共同探究、共同成长。

一、学习理论，进步理论程度

本学期，教研组利用隔两至三周的周二晚上教研活动，组织全体数学老师学习数学新课程标准及最新的教育理念，讨论如何走进生本课堂，如何进展问题设计进步教学质量等，正确把握数学教育的特点，积极倡导自主，合作、探究的学习方式。充分利用网络资源，及时理解课改动态，多渠道多方位获取信息，进步理论程度。

二、开展教研活动，进步教学质量

1、加强课堂教学，进步课堂效率。本学期共开校公开课4节，执教者认真备课、在集体讨论，上课、反思，听课老师认真听课，集体评议，互相研讨，共同促进，形成良好的教研气氛。

2、进一步完善集体备课制度。三个年级，同级段的老师，倡导分内容、分章节、分头备课，力求备精品课；倡导利用网络资源寻找资料，以到达资源共享之目的。目前，各位老师都积累了一定的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，不但本年级使用，还传给下一年级使用，做到资源共享。集体备课结合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，进步了数学教研组整体教学教研程度。

三、做好常规检查，强化教学管理

在鼓励老师们创造性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监视。本学期，教研组配合教务处共进展三次教学常规工作检查，开学初检查教学方案，学期中检查老师是否写教案，写教学反思或教后记，作