1－2课复习课件-部编版道德与法治八年级上册

第一课丰富的社会生活1.“老乡见老乡，两眼泪汪汪”，中国人有着浓厚的乡土情结。这种情节是建立在社会关系中的（）A.血缘关系B.业缘关系C.地缘关系D.人情关系2.父母的养育、同伴的扶助、老师的教诲等，都让我们更好的融入社会。这个过程我们称之为（）A.道德化B.社会化C.生活化D.成熟化BC3.意大利某洞穴专家一个人度过了一年多暗无天日的地下生活后，变得情绪低落，不善与人交谈，丧失了交际能力。这说明（）1.人的生存和发展离不开社会2.我们需要在社会中获得精神滋养3.个人是社会的有机组成部分4.社会的进步和发展离不开个人A.1.2B.2.3C.3.4D.1.4AA4.某校八年级道德与法治学习小组开展了一次社会探究活动，请你共同参与。[生活日记]以下是学习小组成员张乐的暑假日记，据此回答问题。我今天带领表弟、表妹去参观博物馆。虽然没有大人的陪同，但我依然把他们照顾得很好，给他们讲了一些关于古代文物的小故事，他们听得津津有味。我感到很有成就感。日记二7月25日我今天应同学们的邀请，一起去乡下劳动，帮助生活不便的老人在菜园里除草、采摘蔬菜。虽然很累，但是看到丰硕的劳动果实，我感到很快乐。日记三8月3日今天在小区里参加了关于促进小区绿化的动员大会,作为小区的一员，我也在会上发表了关于小区绿化的建议。看到叔叔阿姨们赞赏的眼神，我感觉到了自己的责任。(1)在三则日记中,张乐分别是什么样的身份?这三种身份分别是通过哪种社会关系确定的?(2)通过张乐的事例,你得到哪些启示?[生活视角]10月20日，某中学155名同学迎来了期盼已久的研学旅行。在本次研学旅行过程中，同学们分别参观了南京大学仙林校区、闻名中外的中山陵、雨花台烈士陵园、南京博物院等景区。(1)日记一:表哥，血缘关系。日记二:同学，业缘关系。日记三:小区一员，地缘关系。(2)①个人是社会的有机组成部分。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份②我们要积极参与社会生活，感受社会生活的绚丽多彩，关心他人，关注社区治理，并献计献策。(3)结合“我与社会”的相关知识，谈谈中学生参加研学旅行活动的意义。[活动天地](4)请你为本次探究活动提供几种活动方式。（两点即可）(3)①有利于中学生感受丰富多彩的社会生活。②有利于延展中学生的生活空间，与更多的人打交道，扩大交往范围。③有利于中学生在社会交往中形成各种社会关系。④有利于中学生更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧等召开主题班会，写倡议书等等材料一近年来，全国各地很多城市的街头，一夜之间出现了多处挂满衣服的“友善之墙”，旁边写着“如果你需要，带走它”。在这面墙上，任何人都可以将自己多余的衣服挂上，有需要的人则可以随时将衣服取走。一面友善之墙，温暖了一座城。材料二微公益，顾名思义就是从微不足道的公益事情着手，强调积少成多，虽然你没有亿万的身家，也没有强大的社会影响力，但是文并不妨碍你从事公益事业，用自己的行动去帮助需要帮助的人。（1)请你对“友善之墙”行为进行评价。（2）你在学校，社会参加了哪些微公益活动，请列举两例（3）请你谈谈为什么要养成亲社会行为（1）这种行为是亲社会行为，它具有谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等特点。参加了一帮一活动，公交车上给老人让座，看望敬老院的老人材料“创新素质实践行”是针对中小学教学中存在的弊端而实施的一种教与学的革命，它是一种集教育理念、教学行为和学习方法为一体的教育范式。它注重校内教育与生活实践的有机结合，使学生面向语言文字世界、经验世界和网络虚拟世界，走进自然、走进社会，在生活中学习，在实践中求知，在社会中成长，最终变厌学为爱学，由爱学到乐学、会学、善学、巧学。(1)为什么倡导“走进自然、走进社会,在生活中学习，在实践中求知，在社会中成长”?(2)在实践中求知,在社会中成长，对我们有何启示?为什么说人的成长离不开社会？如何养成亲社会行为？第二课网络生活新空间2021年，教育部发布《关于加强中小学生手机管理工作的通知》,强调学校要加强对学生手机管理，学生进校后手机要由学校统一保管，并禁止带人课堂。这一举措说明了（）A.网络对中学生来说，百弊而无一利B.学校要禁止学生参与网络生活C.学生不能利用手机上网学习D.网络是一把双刃剑，要学会合理利用手机D国家主席习近平在世界互联网大会开幕式上讲话指出，互联网让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，相隔万里的人们不再“老死不相往来”。这表明A．地球实在太小了B．互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往C．互联网可以实现人类一切梦想D．网络节约了成本，提高了效率B2021年1月15日，教育部办公厅发布了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园、教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业……此举（

）A．是有效防止学生沉迷网络游戏的治本之策B．能减轻学校管理压力，让中学生远离网络C．能减少学生学习干扰，有利于学生专心学习D．是把“双刃剑”，损害了学生的相关权利C材料一和材料二分别说明了什么问题？近日，全国“扫黄打非”办公室召集斗鱼、花椒、今日头条等18家公司开会，要求网络直播及短视频平台坚持正确导向，加强内容管理。作为青少年要（

）①培养高雅情趣，自觉抵制不良诱惑②主动收看网络直播追逐时尚潮流③向有关部门举报低俗的网络直播及短视频平台④依法治理网络直播及短视频平台A．①③ B．②④ C．②③ D．①④A网络给我们带来便利的同时，也给我们带来一些烦恼。面对右图漫画《沉迷》中的现象，青少年要（

）A．时刻自我反思，言传身教常相伴B．丰富业余生活，高雅情趣多培养C．加强网络立法，法律法规护己身 D．防止沉迷网络，多彩生活拒网络B下列选项与漫画《法“网”》的寓意不一致的是（

）①法律对未成年人不具有普遍约束力②中学生应提高媒介素养，合理利用网络③网络不是法外之地，中学生应该坚决远离网络④法律保护着我们的生活，但违反法律可能失去自由A．①④ B．②④ C．①③ D．②③C据某市未成年人管教所对在押少年犯进行调查的数据显示，从他们曾有的行为看，有打架行为的占57.9%，有旷课行为的占49.8%，经常光顾网吧的占44.9%，有赌博行为的占44.3%，看过黄色书籍和淫秽录像制品的占31.9%。这警示我们（

）①应该增强自控能力，自觉抵制不良诱惑

②不良行为必然会发展成为违法犯罪行为③不良行为是小节，对个人成长无关紧要

④预防违法犯罪应该从杜绝不良行为开始A．①② B．②③ C．①④ D．③④网络正在以飞快的速度给人类生活的各个领域带来越来越大的冲击，人类已经步入了网络时代。“上网”已经成为平常生活的一部分。网络技术也正以惊人的速度向社会生活的各个领域渗透，进而改变着我们的生活、学习、工作乃至思维方式。（1）说一说在日常生活中你都利用网络做了哪些事情。（2）网络给我们的生活带来了哪些不利的影响？（3）你知道网络生活中有哪些不诚信的行为吗？请举出3例。（4）为建设绿色健康的网络，你打算向青少年发出哪些倡议？（1）利用互联网学习、交往、购物等。（2）网络信息良莠不齐；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。（3）虚假信息；电商雇人刷信用；网络诈骗（4）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④自觉遵守道德和法律，做一名负责人的网络参与者。材料一：2018年11月7日至9日，以“创造互信共治的数字世界——携手共建网络空间命运共同体”为主题的第五届世界互联网大会在中国浙江乌镇举行，来自76个国家和地区的1500多位中外嘉宾围绕人工智能、5G、大数据、网络安全、数字丝路等热门议题深入交流研讨，展开技术与灵感的交流和碰撞。材料二：一项针对未成年人上网的调查显示，近年来网络上出现的大量暴力、色情等不良信息，加上部分中小学生法治观念淡薄、唯我独尊、遇事冲动等因素影响，网络天空“雾霾”现象严重。网络在现实生活中各个领域的应用做法的依据中宣部、教育部、公安部等十部门共同举办2018年国家网络安全宣传周，利用网络宣传《中华人民共和国网络安全法》

利用网络开展多项公益活动

将网络作为传承优秀传统文化的重要载体

(1)互联网在现实生活中应用广泛。以下是互联网在现实生活中某些领域的应用，请结合材料一，并根据所学知识完成表格。(2)阅读材料二，谈谈我们青少年学生如何撑起绿色的网络天空。网络在现实生活中各个领域的应用做法的依据中宣部、教育部、公安部等十部门共同举办2018年国家网络安全宣传周，利用网络宣传《中华人民共和国网络安全法》①网络促进民主政治的进步利用网络开展多项公益活动②网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩将网络作为传承优秀传统文化的重要载体③网络为文化传播和科技创新搭建新平台中国互联网已经形成规模，互联网应用走向多元化.互联网越来越深刻地改变着人们的学习、工作以及生活方式，甚至影响着整个社会进程。现象一：随着科学技术的发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的图书馆，给人们提供便捷的信息检索渠道；人们通过网络可以随时随地与他人交流、互动；人们利用互联网不用舟车劳顿，就可以结交朋友、查阅资料、寻医问药、休闲娱乐等。现象二：信息系统的漏洞和个人安全意识的滞后，导致个人信息的泄露，出现了虚假中奖诈骗，虚假票务诈骗，网络兼职诈骗，网络游戏交易诈骗，冒充官方网站的钓鱼盗号网站、网购、批发诈骗，利用即时通讯平台诈骗，色情交友诈骗等一系列网络安全问题。（1）请你结合现象一，谈谈网络给我们生活带来的便利。（2）根据上述现象谈谈你对网络的认识。（3）作为中学生，我们应该如何合理利用网络？①网络让我们日常生活的信息传递和交流变得方便快捷