第二课,生日快乐

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其次课

生日开心

设计理念：

根据新课标造型与表现第一学段的内容，让学生尝试用不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过看、画、做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

教学目标：

1.认知目标：让学生体验"过生日'时的开心与美术活动乐趣，学会使用绘画形式表达自己的情感与思想。

2.水平目标：学生尝试设计制作"生日贺卡'，锻炼手工制作水平，培养想象力与创造力。

3.情感目标：培养学生尊敬长辈、珍惜友情、关爱他人以及热爱生活的美好情感。

教学重点：

让学生体验"过生日'时的开心与美术活动乐趣，学会使用绘画形式表达自己的情感与思想。

教学难点：

让学生尝试设计制作"生日贺卡'，锻炼手工制作水平，培养想象力与创造力。

教学准备：

教师：多媒体课件及现场制作贺卡的材料。

学生：1.材料准备：卡纸、小饰物、丝带等物品。

2.工具准备：双面胶、剪刀、水彩笔等物品。

教学过程：

一、激趣导入

1.创设情境。师：老师带大家去森林里和动物们一块儿唱歌（短片《生日开心》歌曲，生跟着拍手唱歌）知道这首歌的歌名是什么吗？（齐答：生日开心）

设计意图：[[通过唱《生日开心》歌曲，感受过生日时的气氛，激发学生学习的积极性，并透露课题]]

2.板书课题：生日开心。

3.师：知道"生日'指的是什么吗？（齐答：妈妈生我的日子）

"生日'就是妈妈生我们的日子，妈妈十分辛苦的把我们生下来，还要养育我们，是十分了不起的，我们过生日的时候记得也要感谢妈妈。

设计意图：[[让学生了解妈妈的辛勤和对自己的呵护，初步培养学生尊敬长辈、关爱他人以及热爱生活的美好情感]]

二、新授

1.学生陈述过生日的安排

（1）师：那老师来做个小调查了，小朋友们告诉老师，在过生日的时候会干什么呢？（指名回复）

（2）师总结。

（3）师：那大家再想想，我们过生日的时候会收到什么礼物呢？（指名回复：蛋糕、贺卡等）

2.介绍已成型的贺卡样板（1）介绍贺卡的样式（看课件）

看完后回复：刚刚看到了一些是什么样子及色调的贺卡？（指名回复）

（2）观测贺卡成品介绍横、竖、挖空、凸起、剪出外形的贺卡造型。

设计意图：[[学生通过看、听、说，了解贺卡的类型，并激发学生的感知水平和创新思维]]

3.示范做法

（1）师：先示范一张竖着挖空的贺卡，首先对折，把四个尖角剪成圆形，中间的地方是需要剪去的，方法是折上剪一刀，开启，再把挖空的地方剪去，然后，在上面画画，里面写上祈福语。

（2）另一张横着的贺卡，对折的前后长度不一样，后面多折点，前面这张剪出花形，再用另一种颜色的卡纸剪个图形，用双面胶粘在贺卡上，然后加上美丽的图画，和祈福的话语。

（3）贺卡除了做成方形的，还能够做成圆形、心形的外形。

设计意图：[[通过讲解和示范，让学生学习制作贺卡，激发学生的学习兴趣，发展学生的感知水平及形象思维水平，了解生活当中美的所在。]]

三、学生可合作也可个人制作，师巡回指导

1.伴着《生日歌》学生制作生日贺卡。

2.提醒学生注意提防的使用剪刀，还要注意保持地面洁净。

3.巡回指导。

4.完成后，跳1分钟课间操。

设计意图：

[[辅导学生制作贺卡，达到教学目的。]]

四、评价

师：我们放松了一下，再来看看大家的作品。

（1）生生互评，师生互评，评出"最正确色调搭配奖'、"最正确设计创意奖'和"小能手奖'。

设计意图：

[[在课堂上创设出生生互动、师生互动、和谐互助，从而灌输积极向上的学习态度。]]

（2）师：同学们都做的很棒，那我们在过生日的时候也要感谢爸爸妈妈，由于爸爸妈妈的细心呵护，我们才能茁壮成长。我们能够将制作好的贺卡送给他们。

设计意图：[[培养学生尊敬长辈、热爱生活的美好情感]]

五、小结

师：今天是班上XXX同学的生日，我们和他一起过这个生日，老师和大家一块儿来唱生日歌，我们把这首歌送给XXX同学和他的妈妈，也送给每一位同学，每一位妈妈。（生带上头饰，师送生日蛋糕，大家围在一起