部编版五年级语文上册第18课《慈母情深》优质教学课件

慈母情深18五年级上册慈母情深18五年级上册1新课导入游子吟【唐】孟郊慈母手中线，

游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。新课导入游子吟2

梁晓声当代作家。祖籍山东荣成，1949年生于黑龙江省哈尔滨市，1977年毕业于复旦大学中文系，2002年任北京语言大学中文系教授。代表作品有长篇小说《雪城》《年轮》，中篇小说《今夜有暴风雪》，短篇小说《这是一片神奇的土地》《父亲》等。作者简介

作者简介3魄抑我会认pò颓纫yìtuírèn魄抑我会认pò颓纫yìtuírèn4噪褐zào惫耽hèbèidān噪褐zào惫耽hèbèidān5兜dōu龟权jūnquán兜dōu龟权jūnquán6挣（挣钱）（挣扎）例：他不断挣（）扎着，想要挣（）脱身上的枷锁。多音字（挣脱）zhènɡzhēnɡzhēnɡzhènɡ挣（挣钱）（挣扎）例：他不断挣（）扎着，想要挣（7龟（龟裂）（乌龟）例：一只乌龟（）在一块龟（）裂的土地上缓缓地爬行。（龟甲）jūnɡuīɡuījūn龟（龟裂）（乌龟）例：一只乌龟（）在一块龟（8辞我会写抑碌吊噪脊cíyìlùdiàozàojǐ辞我会写抑碌吊噪脊cíyìlùdiàozàojǐ9竟龟哇忍酸权jìnɡjūnwɑrěnsuānquán竟龟哇忍酸权jìnɡjūnwɑrěnsuānquán10连续广播铁路辞退挣钱压抑潮湿忙碌缝纫阴暗炎夏噪声瘦弱脊背口罩龟裂忍心数落权利词语表连续广播铁路辞退挣钱词语表11词语对对碰近义词连续—持续怂恿—鼓动颓败—破败忙碌—繁忙疲惫—疲劳耽误—耽搁失魂落魄—魂不守舍词语对对碰近义词连续—持续怂恿—鼓动12反义词连续—间断怂恿—劝阻忙碌—清闲疲惫—精神辞退—录用瘦弱—强壮失魂落魄—镇定自若反义词连续—间断怂恿—劝阻13听录音，注意生字词的读音。一边听，一边画出你不明白或是令你感动的语句，学会用恰当的语言表达你为什么不明白或为什么感动，说说你的看法和感受。妙解课文听录音，注意生字词的读音。一边听，一边画出你不明白或14

默读课文，边读边想象课文中的场景，说说哪些地方让你感受到了“慈母情深”。默读课文，边读边想象课文中的场景，说说哪些地方让你感15

我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。书价一元多钱。piān

想买书的愿望由来已久。我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。书价一16

《青年近卫军》是前苏联作家法捷耶夫创作的长篇小说，书中歌颂的是苏联人民在反法西斯卫国战争时期的英雄业绩，具有很强的艺术感染力。《青年近卫军》于1945年出版后，次年获得斯大林奖金。《青年近卫军》是前苏联作家法捷耶夫创作的长篇小说17

母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。

但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。pò

“失魂落魄”是什么意思？“我”为什么失魂落魄？“一元多钱”对于“我”家来说并不是小数目。从来没有从来没有母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从18①失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子。②之所以失魂落魄，是因为“我”非常渴望拥有一本《青年近卫军》，但一直求而不得，因此整天像丢了魂一样。③你会用“失魂落魄”写一句话吗？理解①失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子。②之19我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。

指卖收音机的钱买了粮食，变成了我们一家人的一日三餐。我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广20

在自己对自己的怂恿之下，我来到母亲上班的地方，向母亲要钱。母亲那一年被铁路工厂辞退了，为了每月二十七元的收入，又在一个加工棉胶鞋帮的街道小厂上班。sǒnɡyǒnɡ

辞退：解雇。停止雇佣。介绍母亲的工作在自己对自己的怂恿之下，我来到母亲上班的地21

《青年近卫军》书价一元多钱，母亲每月收入二十七元，那是一个怎样的时代，你能想象吗？下面请看一段话，摘自作者梁晓声《母亲》一文。背景介绍《青年近卫军》书价一元多钱，母亲每月收入二十七元，那22

六十年代初期，大多数老百姓家境艰难。多数工人的每月工资不过二三十元，一元五毛钱，相当于有的家庭几天的生活费。连续三年的自然灾害使我们的共和国处在艰难时期。国营商店只卖一种肉——“人造肉”，是淘米泔水经过沉淀之后做的。因为粮食是珍品，所以用淘米泔水做的“人造肉”也成了“抢手货”。母亲上班的地方离家很远，没有就近的公共汽车可乘，即便有，母亲也必舍不得花五分钱一毛钱乘车。

——摘自梁晓声的《母亲》母亲六十年代初期，大多数老百姓家境艰难。多数工人的每月工23

那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。zhènɡrèntuí

压抑：感情、力量等被限制，不能充分流露或发挥。那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。zh24

因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。厂房：闷热，工作环境恶劣，挣钱不易。身在蒸笼因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。25作者详细描述了母亲工作的环境，请你用恰当的词语概括一下母亲工作的环境怎样。低矮潮湿，破旧阴暗，密不透风，喧闹燥热。

环境拥挤：不足二百平米，七八十台破缝纫机，七八十个女人。【数字】

作者详细描述了母亲工作的环境，请你用恰当的词语概括一26

我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。

七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

“你找谁?”一个老头对我大声嚷。

“找我妈!”

“你妈是谁?”

我大声说出了母亲的名字。zào震耳欲聋：耳朵震得快要聋了，说明母亲工作的环境很嘈杂。

扫视：目光迅速地向周围看。我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。zà27“那儿!”老头朝最里边的一个角落一指。“那儿!”28顺着老头手指的方向，“我”终于找到母亲了。在作者的笔下，母亲的形象是怎样的？请找出描写母亲外貌、动作、语言、神态的语段，反复读，细细品味，说说你的体会。顺着老头手指的方向，“我”终于找到母亲了。在作者的笔29

我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。

“妈——”

“妈——”脊背外貌描写——瘦弱、辛苦。我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱30

背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……hèbèi眼神写出了母亲的疲惫，“我”内心的震撼以及对母亲的心疼。倒装、反复背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口31

背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……“我的母亲”，这是作者内心的呼喊，作者反复将它作用于笔端，是为了表示自己内心受到了强烈冲击与震撼。母亲这一脸疲态，作者看在眼里，内心是难受，是愧疚的。这段话三次出现“我的母亲”，这样写有什么用意？反复背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口32母亲大声问:“你来干什么?”“我……”“有事快说，别耽误妈干活!”“我……要钱……”dān耽误：因拖延或错过时机而误事。母亲大声问:“你来干什么?”dān33

我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了!

“要钱干什么?”

“买书……”

“多少钱?”

“一元五角就行……”语言描写不好意思开口又想买书的矛盾心理。我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了!34

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。dōujūn

龟裂:皮肤因寒冷或干燥而裂开。母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着35“皱皱的”说明母亲舍不得花钱，非常节俭；“龟裂的手指”体现出母亲的操劳，挣钱不容易；而“掏”“数”两个动词说明母亲很珍惜这不多的钱。“皱皱的”说明母亲舍不得花钱，非常节俭；“龟裂的手指”36

脊背：瘦弱弯曲眼神：吃惊疲惫手指：龟裂母亲脊背：瘦弱弯曲眼神：吃惊疲惫手指：龟裂母亲37

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊:“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊:“大姐38

母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人:“我挺高兴他爱看书的!”

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

反复运用“立刻”一词，表明母亲为了一家人的生活，拼命挣钱。母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女反39

那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!那一天我40

我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。zuǎn我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……zuǎn41

“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的!不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢!”“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的!不是你说买书，42

那天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。quán第二次给钱那天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近43就这样，我有了第一本长篇小说……就这样，我有了第一本长篇小说……44

如何理解“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲”？

母亲挣钱那么不容易，家里那么困难，但她毫不犹豫地给钱让“我”买书，“我”如果再用那钱买别的东西，就实在太对不起母亲了，对不起母亲的辛苦，母亲的期望。如何理解“我想我没有权利用那钱再买任何别的东45层次梳理层次梳理46图解课文图解课文47

这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事，体现了母爱的伟大，表达了“我”对母亲的感激、崇敬和热爱之情。概括主题这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹48我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿。从舟上抛下在海里。纸船——寄母亲我从不肯妄弃了一张纸，纸船——寄母亲49有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心地每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。有的被天风吹卷到舟中的窗里，50母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归来。母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，51课后作业小练笔：

我鼻子一酸，攥着钱跑了出去，想象一下，此时“我”在心里一遍又一遍地对母亲说：“……”课后作业小练笔：52结束语

延续了几千年的话题——母爱，曾经被无数文人墨客歌颂、赞扬。“慈母手中线，游子身上衣”，“谁言寸草心，报得三春晖”，无一不是赞扬母爱的伟大。几千年过去了，母亲的光辉不仅没有因为岁月的流逝而显得黯淡无光，反而更加地熠熠生辉。读了作者笔下的母亲，你的脑海是不是也闪过了你的母亲对你的爱，赶快写下来吧。结束语延续了几千年的话题——母爱，曾经被无数文人墨客53感谢观看！感谢观看！54慈母情深18初读感知当堂检测助读资料第一课时慈母情深18初读感知当堂检测助读资料第一课时游子吟[唐]孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。游子吟同学们，在这个世界上，有这样一个人，她的爱绵绵如溪，淳淳如水。今天就让我们走进当代著名作家梁晓声歌颂母亲的散文《慈母情深》。同学们，在这个世界上，有这样一个人，她的爱绵绵如溪，淳淳如水梁晓声：当代作家，山东荣成人。主要作品：短篇小说《父亲》《这是一片神奇的土地》；中篇小说《今夜有暴风雪》；长篇小说《雪城》《一个红卫兵的自白》等。走近作者梁晓声：当代作家，山东荣成人。走近作者本文写的是20世纪60年代初的事。当时正值国家困难时期，当时国家资源贫乏，经济萧条，普通劳动者辛辛苦苦从早干到晚，一天的工资只有４角，５角。大多数老百姓的家境都很困难，一元五角，在当时能买10多斤大米或者5斤最大的带鱼，已经够一个家庭一个月的伙食开销了。一元五角买本书在当时是很不容易的事情。时代背景本文写的是20世纪60年代初的事。当时正值国家困难时期，当时1.会认本课10个生字，会写12个生字，认识多音字“龟”，理解生字组成的词语。(重点)2.默读课文，边读边想想课文中的场景，把你感触最深的地方画出来，说说哪些地方体现了“慈母情深”。(难点)学习目标1.会认本课10个生字，会写12个生字，认识多音字“龟”请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读音色疲误失魂落压废缝机衣裂利我会认魄pòyìtuírèn抑褐龟耽兜颓噪dōujūnquán权惫纫zàohèbèidān提示：点击生字进入详细讲解。音色疲误失魂落压魂魄魂飞魄散pò魄失魂落魄抑制抑扬顿挫yì抑压抑魂魄魂飞魄散pò魄失魂落魄抑制抑扬顿挫yì抑压抑感纫缝纫鸟rèn纫缝纫机颓坏颓废情绪tuí颓颓败感纫缝纫鸟rèn纫缝纫机颓坏颓废情绪tuí颓颓败聒噪名噪一时zào噪噪音褐煤短褐不全hè褐

褐色聒噪名噪一时zào噪噪音褐煤短褐不全hè褐褐色惫乏疲惫不堪bèi惫疲惫耽搁虎视耽耽dān耽耽误惫乏疲惫不堪bèi惫疲惫耽搁虎视耽耽dān耽耽误布兜兜肚连肠dōu兜衣兜龟手龟裂纹jūn龟龟裂布兜兜肚连肠dōu兜衣兜龟手龟裂纹jūn龟龟裂职权选举权quán权权利职权选举权quán权权利挣zhēng(挣扎)zhèng(挣脱)读一读下面的句子，看看你有什么发现？那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。.读一读：一只蚊子被粘在了蜘蛛网上，它拼命挣(zhēng)

扎着，企图逃跑飞走。最后终于挣(zhèng)脱

了蛛网的束缚，获得了自由。..多音字注意加点字的读音！加点的字是多音字！挣zhēng(挣扎)读一读下面的句子，看看你有什么发现？.【怂恿】【辞退】【压抑】【颓败】【忙碌】【角落】忙着做事，不得空闲。指从旁劝说鼓动别人去做(某事)。多用于贬义。颓废衰败，破败。情绪、感情低落、精神压抑的精神状态。两堵墙或类似墙的东西相接处的凹角；偏僻的地方。理解词语试着把词语和意思连起来！是用人单位解雇职工的一种行为，是指用人单位由于某种原因与职工解除劳动关系的一种强制措施。【怂恿】忙着做事，不得空闲。指从旁劝说鼓动别人去做(某事)。【疲惫】【毛票】【数落】【失魂落魄】【震耳欲聋】【龟裂】列举过失加以指责，泛指责备，和批评的意思相近。形容声音很大，耳朵都震得快要聋了。极度疲劳。毛票是人们对面值一元钱以下的纸币零钱的俗称。皮肤因寒冷干燥而破裂。形容极度惊慌，行动失常的样子。理解词语试着把词语和意思连起来！【疲惫】列举过失加以指责，泛指责备，和批评的意思相近。形容声指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自再读课文，想一想课文写了什么？这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。再读课文，想一想课文写了什么？这篇课文讲述的是贫穷辛我会写辞抑碌吊噪脊龟哇酸权竟忍提示：点击生字进入详细讲解。我会写辞抑碌吊噪脊龟哇酸权竟忍提示：点击生字进入详细讲解。辞退书写指导：“舌”窄小，首撇短、横稍长向上拉，“辛”细高、“立”下横最长，“十”横靠上。辞cí结构：左右组词：辞掉不告而辞造句：因为身体不好，妈妈被工厂辞退了。音序：C部首：舌我会写辞退书写指导：“舌”窄小，首撇短、横稍长向上拉，“辛”细高、压抑书写指导：“扌”要窄长，中间短撇和竖提是两笔、要小，右边是单耳、大小与左边相当。抑yì结构：左右组词：抑制抑扬顿挫造句：我感到我们班的学习环境太压抑。音序：Y部首：扌我会写压抑书写指导：“扌”要窄长，中间短撇和竖提是两笔、要小，右边忙碌书写指导：“石”窄小，上边“山”口朝左、下横要长，竖钩左边是点和提、与“水”不同。碌lù结构：左右组词：劳碌碌碌无为造句：爸爸每天都是那么忙碌。音序：L部首：石我会写忙碌书写指导：“石”窄小，上边“山”口朝左、下横要长，竖钩左

吊着书写指导：“口”要扁小，下框要宽大，横折钩起笔要轻、折钩要重，中竖为悬针竖。吊diào结构：上下组词：吊灯吊儿郎当造句：房檐下吊着五盏大红灯笼。音序：D部首：口我会写吊着书写指导：“口”要扁小，下框要宽大，横折钩起笔要轻、折

噪声书写指导：四个“口”都要小，左边的“口”要单独在一边，“木”要扁宽。噪zào结构：左右组词：聒噪名噪一时造句：大街上的噪声让我无法学习。音序：Z部首：口我会写噪声书写指导：四个“口”都要小，左边的“口”要单独在噪脊背脊jǐ结构：上下组词：屋脊竖起脊梁造句：天太热了，爷爷脊背上的衣服已经湿透了。音序：J部首：月我会写书写指导：上边先写左右四笔、要小、要写紧凑，“人”撇和捺要舒展，“”稍窄一些。脊背脊jǐ结构：上下组词：屋脊竖起脊梁造句：天竟然书写指导：整体偏窄，“立”要扁宽，下横要长，“日”要扁窄，“儿”要宽展。竟jìng结构：上下组词：毕竟有志竟成造句：这么简单的数学题我竟然做错了。音序：J部首：立我会写竟然书写指导：整体偏窄，“立”要扁宽，下横要长，“日”要扁龟裂书写指导：上边稍小，“曰”要扁宽，竖弯钩从“曰”上横处起笔、上边不出头、弯要大。龟jūn结构：上下组词：龟手龟裂纹造句：因长年劳累，奶奶的手龟

裂了。音序：J部首：我会写龟裂书写指导：上边稍小，“曰”要扁宽，竖弯钩从“曰”上横处买书哇书写指导：右边两个“土”是上下位置、都是下横长，中间的竖是两笔、上边竖稍长。哇wɑ结构：左右组词：快走哇别哭哇造句：我正准备到书店去买书哇！音序：W部首：口我会写买书哇书写指导：右边两个“土”是上下位置、都是下横长，中间的忍心书写指导：“刀”稍窄、左边有一点右边没有，“心”要扁宽。忍rěn结构：上下组词：忍受忍俊不禁造句：这只小狗太可怜了，妈妈不忍心把它抛弃。音序：R部首：心我会写忍心书写指导：“刀”稍窄、左边有一点右边没有，“心”要扁宽。心酸书写指导：左右都要窄，“酉”里边有一横，右上边撇折上有一点。酸suān结构：左右组词：酸楚酸甜苦辣造句：看到山区孩子贫困的生活，我心酸地掉下了眼泪。音序：S部首：酉我会写心酸书写指导：左右都要窄，“酉”里边有一横，右上边撇折上有一

权利书写指导：“木”要窄、横短竖要长，“又”的横撇和捺要舒展。权quán结构：左右组词：职权选举权造句：公民有受教育的权利。音序：Q部首：木我会写权利书写指导：“木”要窄、横短竖要长，“又”的横撇和捺要舒初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到平凡母亲的伟大，伟大的母爱。课堂小结初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到一、一锤定音。(在带点字的正确读音下画“√”)龟(ɡuījūn)裂

脊(jǐjí)背抑(yìyìn)扬顿挫

酸(suānsān)枣颓(tútuí)败

忙碌(lùlǜ)怂(sǒnɡcónɡ)恿

噪(zàozhào)音••••••••√√√√√√√√一、一锤定音。(在带点字的正确读音下画“√”)•••••••二、在括号里填上恰当的词语。()的眼神 ()的毛票()的母亲 ()的手指()的脊背 ()的声音震耳欲聋疲惫皱皱瘦小龟裂弯曲二、在括号里填上恰当的词语。震耳欲聋疲惫皱皱瘦小龟裂弯曲品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测慈母情深18第二课时品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测慈母情深18第二课时学习目标1.注意文中反复出现的地方体会句子中包含的作者的情感，想想它们的表达效果。2.通过对母亲外貌、动作、语言等重点句、段的描写，体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。(重点)3.深入体会母亲生活的辛苦，从而进一步理解母爱的无私崇高。体会平凡母亲的伟大，感受伟大的母爱，激发感激热爱母亲的思想感情。4.仿照课文写一写自己有过的“鼻子一酸”的生活经历。(难点)

学习目标1.注意文中反复出现的地方体会句子中包含的作者的情感用上这几个词语来说说课文的主要讲了一件什么事？失魂落魄震耳欲聋龟裂忙碌攥用上这几个词语来说说课文的主要讲了一件什么事？失魂落魄我一直想买一本《青年近卫军》，想得整天(失魂落魄)。于是，我来到母亲工作的地方，那里噪声(震耳欲聋)。我发现母亲极其瘦弱，当知道我想要买书时，母亲用(龟裂)的手将钱塞给了我，又陷入了(忙碌)，我的鼻子一酸，(攥)着钱跑了出去。我一直想买一本《青年近卫军》，想得整天(失魂落魄)。于是，我龟裂龟攥攥“鼻子一酸”是一种什么感觉？你有过向父母要钱鼻子一酸的感觉吗？我的鼻子一酸，攥着钱跑了出去。“鼻子一酸”是一种什么感觉？你有过向父母要钱鼻子一酸的说说那些地方体现了“慈母情深”。讨论交流：说说那些地方体现了“慈母情深”。讨论交流：从哪些语句可看出买这么一本书不是件容易的事？？从哪些语句可看出买这么一本书不是件容易的事？？我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。书价一元多钱。“一直”说明“我”的这个想法由来已久，为下文“我”向母亲要钱买书作铺垫。我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。书价一元多母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。“从来没有……也从来没有……”从不同角度写出了这一元多钱不论对“我”还是对“我”家来说，都绝对不是个小数目，可见“我”家很贫穷。母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。“失魂落魄”把“我”对这本书的渴望程度淋漓尽致地表现了出来，让读者看到了一个酷爱读书的孩子形象。但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。“失魂

我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。连“破收音机”都“已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。”可见家庭生活困难到了极点。我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广课文中哪些语句描写了母亲的工作环境？？课文中哪些语句描写了母亲的工作环境？？空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。……七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。极其恶劣母亲的工作环境有什么特点？描写母亲的工作环境有什么作用？空间低矮、四壁潮湿、光线阴暗、酷热难耐、空气污浊、噪音震耳。母亲的工作环境非常恶劣、工作条件极差、劳动高度紧张，说明母亲挣钱十分不容易。在这种情况下给钱买书，更表现了母亲对“我”的爱是无条件的。空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂极概念：环境描写指对自然环境和社会环境的描写。自然环境描写包括对人物活动的地点、季节、气候、时间以及景物等的描写。社会环境描写主要是交代社会背景、时代习俗和人与人之间的关系等。作用：1.渲染气氛，衬托人物心情。2.反映人物性格或品质，突出主题。3.推动故事情节发展。环境描写的作用概念：环境描写指对自然环境和社会环境的描写。自然环境描写包括课文中哪些语句描写了母亲的瘦弱、疲惫？？课文中哪些语句描写了母亲的瘦弱、疲惫？？我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。这是一位瘦弱的母亲。作者在什么地方，看到了怎样的母亲？我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……这是课后第2题哦！这句话很特别，特别在哪里？出现了三次“我的母亲”，分别放在句子后面。重复三次，像是在一声声呼唤母亲；放在后面，又在句子中间加了逗号，我们在读的时候就必须要停顿，读的慢了，仿佛母亲的动作也变慢了，就像电影里的慢镜头，母亲的形象就变得更清晰起来。背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，你从对母亲的外貌描写中体会到了什么？对母亲的外貌描写刻画了其身体瘦弱的形象。“极其瘦弱”说明长期的贫困生活使母亲的身体瘦弱不堪，“脊背弯曲”写出了母亲工作的艰辛。母亲用瘦弱的身躯承担着家庭的重担，也为“我”很难张口要钱作铺垫。你从对母亲的外貌描写中体会到了什么？对母亲的外貌描写刻画了其课文中哪些语句描写了母亲的忙碌？？课文中哪些语句描写了母亲的忙碌？？母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……这是课后第2题哦！这个句子的特别之处在于哪？为什么要用四个“立刻”？这里四个“立刻”连用，写出快节奏的工作，这是叠加，是快速、加倍的工作，为了儿女的生活、读书，不伸懒腰，不喘气，不休息，拼着老命工作。母亲塞给我的是钱，更是浓浓的希望和浓浓的情。你能读出忙碌的感觉吗？这是一位辛劳的母亲母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫

母亲是一个临时工，父亲去遥远的大西北工作，我们5个孩子，全凭母亲带养。母亲在一个街道小厂上班，每月工资27元，她每天不吃早饭，带上半盒高粱米或大饼子，悄无声息地离开家，每天回家总在七点半左右。吃过晚饭，往往九点来钟了。我们上床睡，母亲则在床角凑着昏暗的灯光为我们缝补衣裤。有时我醒夜，仍见灯光亮着，仍见母亲一针一针、一线一线地缝补。母亲加班，我们就一连几天，甚至十天半月见不着母亲的面孔，就为了那每月27元的工资。小资料：母亲是一个临时工，父亲去遥远的大西北工作，我们5个孩子，母亲就这样工作，如此赚钱，可当儿子向她要钱，说要买一本书时，母亲是怎么说的？又是怎么做的？？母亲就这样工作，如此赚钱，可当儿子向她要钱，说要买一母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。从“皱皱的毛票”“龟裂”体会到了家境的贫穷，母亲的辛劳。从母亲的动作描写中你体会到什么？“掏”“数”两个动词写出了母亲对这不多的钱的珍惜。母亲给“我”的不仅仅是钱，更多的是对“我”读书的支持和浓浓的爱。母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。从“母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”慈母情深从母亲的话中可以看出母亲十分支持“我”买书、看书。为了满足“我”的愿望，母亲不顾别人的劝阻毅然将钱塞给了“我”。这句话中哪个字给你的感触最深?这个“塞”是用力的、果断的、坚定的、充满期待的、紧紧的、慈爱的、慷慨的、毫不犹豫的……母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当我第一次亲眼目睹了瘦弱的母亲、贫苦的母亲、辛劳的母亲、通情达理的母亲后，我才明白了这一元多钱不是普通的钱，它是——母亲的血汗钱。此时作者是怎么做的？接下来又发生了什么？？当我第一次亲眼目睹了瘦弱的母亲、贫苦的母亲、辛劳的母我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。一个“凑”字说明买一本书的钱对于母亲来说的确是难以承担的，但是为了满足“我”买书的愿望，母亲还是帮“我”“凑”够了钱，母亲的宽容，母爱的伟大，怎不令人感动呢？我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……一个“凑”字说明买一本你有过“鼻子一酸”这样的经历吗？说给大家听听。东门车站“慈善一日捐”活动现场，大红色的募捐箱格外醒目，募捐的人却寥寥无几。10点钟左右出现了感人的一幕：一个乞丐拄着木拐杖，缓慢地走到募捐箱前，将碗里乞讨来的钱都倒进了募捐箱中，然后缓缓地走了。看到这一幕，我的鼻子一酸，快步走到募捐箱前，从口袋里掏出妈妈给我买书的一百元毫不犹豫地投了进去，我想妈妈是不会批评我的。这是课后小练笔哦！小练笔你有过“鼻子一酸”这样的经历吗？说给大家听听。东门车站“慈善我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。如何理解这句话？母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但她毫不犹豫地给钱让“我”买书使“我”满足了读书的强烈愿望。“我”如何能用那钱再买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还就这样，我有了第一本长篇小说……

如愿以偿。写我如愿买上了《青年近卫军》这本书。就这样，我有了第一本长篇小说……如愿以偿。写我如愿买课文结构慈母情深对母亲深深的敬意

与无比的热爱家境贫寒工作环境的恶劣瘦弱、疲惫忙碌通情达理

课文结构慈母情深对母亲深深的敬意家境贫寒本文记叙了母亲在极其艰苦的生活条件下支持和鼓励“我”买书的往事。表现了慈母对孩子的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。课文主旨本文记叙了母亲在极其艰苦的生活条件下支持和鼓励“我”买运用好动作描写本文中多处运用了动作描写来体现母亲的辛劳。如“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……”，一连串的动作描写突出说明了母亲为了一家人的生活拼命挣钱，珍惜一点一滴的劳动时间。写好人物的动作要注意：1.写好人物的连续动作。2.写好动作的细节。3.精选动词，把动词用准确。运用好动作描写本文中多处运用了动作描写来体现母亲的辛劳。如举一例：

母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。这里抓住母亲的动作“掏”“数”写出了母亲对钱的珍惜。这与母亲慷慨凑钱让“我”买书形成强烈的对比，浓浓的母爱跃然纸上。举一例：母亲掏衣兜。掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数练一练：请选择身边熟悉的一个活动场面，抓住人物的动作把活动写具体。练一练：请选择身边熟悉的一个活动场面，抓住人物的动作把活动写这就是一个慈母伟大的情怀！这无私而伟大的爱汇成四个字，那就是——慈母情深。这慈母情深就在这“震耳欲聋的噪声”里，这慈母情深就在这“疲惫不堪的身体”里，这慈母情深就在这“争分夺秒的忙碌”中，这慈母情深就在这“毫不犹豫的一塞”里。课堂小结这就是一个慈母伟大的情怀！这无私而伟大的爱汇成四个字搜集颂扬母爱的名句或诗歌。主题延伸谁言寸草心，报得三春晖。——唐·孟郊《游子吟》昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。——《三字经》母爱是世界最伟大的力量。——米尔搜集颂扬母爱的名句或诗歌。主题延伸谁言寸草心，报得三春晖。—儿子3个多月的时候突然开始腹泻，伴着低烧，丈夫、婆婆还有不知所措的我带着他去人民医院就诊。医生的诊断结论是肠炎合并上呼吸道感染，由于病情比较严重，诊治办法是打点滴。看着不知道发生什么事情的儿子来到陌生的环境，充满好奇地左顾右看，我的鼻子酸了，眼泪在眼眶里打转。打针的地方，小孩子在父母的怀中挣扎，满脸泪痕，大声哭泣，头却被死死地按住，而护士的针头迟迟不能落下，看到这一幕我的承受能力到达了极限。丈夫理解我，让我去病房找空床，把我支开了，留下自己和婆婆带着儿子排队取药、扎针。推荐阅读那一刻，我理解了母爱儿子3个多月的时候突然开始腹泻，伴着低烧，丈夫、婆婆还有不知我在病房中焦急地等待着，心中的懊恼与悔恨之情难以言表。心乱如麻的我这时候突然想起了我的母亲。母亲曾经对我说，我小时候身体很弱，经常生病，看病扎针都是父亲或是爷爷带我去医院。母亲也想去，可是一看到医生给我扎针，我还没哭，她就先哭了。以前听母亲说这些，我会暗自取笑母亲，认为她太软弱了。可是现在，我理解了母亲。当孩子生病的时候，最心痛的就是母亲，那种痛不是每个母亲都能承受的。为了分散注意力，我观察起这间病房。看护孩子的都是母亲，孩子或是躺在母亲怀中熟睡，或是安静地听母亲讲故事，小一些的孩子都在吃奶。我看到了对床坐着一位年轻母亲，她也是独自一人，相信她的状况与我相同。我们相视而笑，虽然我们并不相识，可同样的心情让我们彼此理解。我在病房中焦急地等待着，心中的懊恼与悔恨之情难以言表。心乱如突然，一声尖利的哭声传来。虽然病房里、走廊上有十几个小孩在哭，可我还是立刻从众多的哭声中分辨出那是我孩子的哭声！那一刻，我的眼泪再也止不住了，刷刷地流下来，我甚至差点哭出声来。那一刻，我是多么希望那一针是扎在自己的身上，我宁愿自己挨再多的针也不希望有一针落在孩子身上，病房里的母亲们只是默默地望着我，目光里没有一丝嘲笑，因为她们和我一样都是母亲。从刮掉头发到扎头皮针只有短短的五六分钟，可对我而言却像一个世纪那么长。儿子的哭声由远至近，看着婆婆抱着儿子、丈夫高举着吊瓶向我走来，我真想冲过去紧紧抱住儿子，拔掉他头上那可恨的针头。可是我不能，我只能轻轻地接过儿子，用乳汁安慰他。渐渐地，儿子在我怀中睡着了，一只小手紧紧抓着我的衣襟，脸上还挂着泪珠。突然，一声尖利的哭声传来。虽然病房里、走廊上有十几个小孩在哭儿子，我的儿子，好好睡吧。母亲许诺，以后再也不会让你生病了。虽然明知这是不可能的，可我还是禁不住这样想。相信，这是全天下所有母亲心目中一个最美好的愿望吧！思考：“我在病房中焦急地等待着，心中的懊恼与悔恨之情难以言表。”“我”懊恼与悔恨什么？从中你体会到了什么？儿子，我的儿子，好好睡吧。母亲许诺，以后再也不会让你生病了。一平日里，这些年轻的母亲们，也许柔弱，也许娇媚，也许还比较任性。但是在巨大的灾难来临之际，在幼小的生命亟待保护的时刻，她们毫不犹豫地挺身而出，在一瞬间就成为顶天立地的英雄。我感念震灾中的母亲！二当救护人员发现她的时候，她已经以这样的姿势定格了：双膝跪地，双手坚定地撑着。她的上身向前匍匐着，模样就像行跪拜礼，她的身体被压得变形了，让人不忍卒睹。但是在废墟中，拱起了一座母爱的桥。地震中的母亲(节选)一地震中的母亲(节选)我不知道她从哪里得到的力量，在大厦即将倾倒的瞬间，在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那一时刻，她没有趴下，而是用这种独特的态势支撑着，直到永恒。她背负着的是千万斤的废墟啊，她还是没有倒下。因为有一种爱的力量在支撑！也许她还活着？救援人员冲她喊叫，用撬棍敲击着水泥框梁。她没有听见，也没有任何反应。队长从砖石的缝隙中伸进手，触摸到的却是冰凉的躯体。于是人们暂时放下了她，走向下一个废墟，去救一息尚存的人。或许是得到神灵的启示，救援队长忽然想到什么，他迅速地往回跑，竭尽全力地把手伸进那女人身子弯成的苍穹中，他探到了一个软乎乎、我不知道她从哪里得到的力量，在大厦即将倾倒的瞬间，在水泥板和暖融融的小生命！那是一个孩子！救护队员们把断壁残砖搬开，在她屈曲的身体下面，抱出一个三四个月大的婴儿。在母亲的呵护下，她还酣然熟睡着，因为有母亲的庇护，山崩地裂，并不意味着什么。队长紧紧地把婴儿护在怀里，泪眼莹莹，满脸慈蔼。橄榄绿和红色的襁褓互相辉映，成为人间最美丽的风景。孩子毫发未损，她一直安详地睡着，红扑扑的小脸让所有的人为之动容。随行的医生准备给她做体检时，襁褓中却滑出一台手机，上面是一条已经写好的短信：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，妈妈爱你！暖融融的小生命！那是一个孩子！救护队员们把断壁残砖搬开，在她这是世界上最感人的短信，同时也是一条特殊的遗嘱，一个伟大的祝福！手机从这一双手传到另一双手，就这么一直传下去，泪水滴在手机屏上，模糊了那两行字。都说父爱如山，母爱似水。但谁敢说，这位母亲的脊梁不是一座大山？思考：1.地震来临时，文中的母亲是怎么做的？2.从母亲临终前留给孩子的短信中，你体会到了什么？这是世界上最感人的短信，同时也是一条特殊的遗嘱，一个伟大的祝三、判断下列句子中省略号的用法，将正确答案的字母填在括号里。A.表示说话断断续续B.表示列举的省略C.表示语意未尽1.我……要钱……()2.(母亲)立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……()3.动物园里有老虎、狮子、大象、长颈鹿……()ACB三、判断下列句子中省略号的用法，将正确答案的字母填在括号里。四、阅读下面描写母亲的动作、神态和语言的句子，你能从中感受到母亲的什么特点?(填字母)A.通情达理B.疲惫C.忙碌D.辛劳1.我挺高兴他爱看书的！()2.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。()3.褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。()4.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……()ADBC四、阅读下面描写母亲的动作、神态和语言的句子，你能从中感受到18.慈母情深课后练习18.慈母情深课后练习一、读拼音，写词语。mánglù cí tuì zàoshēng

jǐ bèi yā yì

quán lì 忙碌辞

退噪声脊

背压

抑权

利一、读拼音，写词语。忙碌辞退噪声脊背压抑权二、照样子变成新字，再组词。魄__瑰__(玫瑰)燥______(

)俊______(

)绿______(

)佳______(

)仰______(

)抑压抑哇好哇碌忙碌酸辛酸噪噪音二、照样子变成新字，再组词。抑压抑哇好哇碌忙碌酸辛酸噪噪音三、用“√”选择加点字的正确读音。母亲用龟(guī

jūn)裂的手指数完毛票后把钱塞(sài

sāi)给我，又开始忙碌起来，拼命挣(zhēng

zhèng)钱。我鼻子一酸，攥(zhuàn

zuàn)着钱跑了出去。√√√√三、用“√”选择加点字的正确读音。√√√√四、把词语补充完整。

1．____________不堪失______落____________耳______聋大吃____________

2．__________的脊背__________的毛票__________的手指__________的眼睛疲惫魂魄震

欲一惊瘦弱皱皱龟裂眼神疲惫四、把词语补充完整。疲惫魂魄震五、句子练习。1．《青年近卫军》是我一直想买的一本长篇小说。(调换语序，不改变句意)_______________________________________________2．我不希望妈妈受苦受累。(改为反问句)_______________________________________________3．读了《慈母情深》一课，使我深受感动。(修改病句)_______________________________________________示例：读了《慈母情深》一课，我深受感动。我一直想买的一本长篇小说是《青年近卫军》。难道我希望妈妈受苦受累吗？五、句子练习。示例：读了《慈母情深》一课，我深受感动。我一直一、渴望买书1．“但我想有一本《青年近卫军》，想得整天____________________。”所填词语说明“我”________________________________。失魂落魄非常渴望拥有那本书一、渴望买书失魂落魄非常渴望拥有那本书2．“母亲还________没有一次给过我这么多钱。我也________没有向母亲一次要过这么多钱。”所填词语表明：______________________________。“我们”家境贫困，生活节俭从来从来2．“母亲还________没有一次给过我这么多钱。我也__二、要钱买书

1．读文中对母亲的细节描写，想一想，这是一位怎样的母亲？A．通情达理

B．贫苦

C．瘦弱

D．辛劳(1)母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。(

)(2)“我挺高兴他爱看书的！”

(

)(3)看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着。

(

)(4)母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……(

)BACD二、要钱买书BACD2．填空。(1)“母亲却已将钱________在我手里了”，所填字表现了母亲对“我”读书的________。(2)母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……此句用了____________的修辞手法，句尾的省略号的作用是______________________，说明母亲很__________________。为了一家人的生活，母亲拼命挣钱，挣钱这样不容易，她还给“我”钱让“我”__________，真是________________。塞支持排比表示动作的省略辛劳买书慈母情深2．填空。塞支持排比表示动作的省略辛劳买书慈母情深三、拥有了书(也就是拥有了母爱)买水果罐头是故事中的曲折，用来说明“我”体会到母亲的不容易，觉得自己应该___________________。母爱的伟大、无私正如唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句：_________________，_________________。体贴、关爱母亲谁言寸草心报得三春晖三、拥有了书(也就是拥有了母爱)体贴、关爱母亲谁言寸草心报得一、主题积累1．补充有关母爱的成语。舐犊(

)(

)

(

)(

)三迁寸草(

)(

)含辛(

)(

)断(

)择(

)(

)(

)不至情深孟母春晖茹苦杼邻无微一、主题积累情深孟母春晖茹苦杼2．读赞美母亲的句子并连线。母亲是一艘大船吹生世间万物母亲是一缕春风为我们遮风挡雨母亲是丝丝春雨滋润着我们的心田母亲是一把伞载着我们驶向大海2．读赞美母亲的句子并连线。二、延伸阅读一生(节选)当你1岁的时候，她喂你吃奶并给你洗澡，而作为报答，你整晚地哭着。当你3岁的时候，她怜爱地为你做菜，而作为报答，你把一盘她做的菜扔在地上。当你7岁的时候，她给你买了球，而作为报答，你用球打破了邻居的玻璃。二、延伸阅读当你9岁的时候，她付了很多钱给你辅导钢琴，而作为报答，你常常旷课并不去练习。当你13岁的时候，她建议你去把头发剪了，而你说她不懂什么是现在的时髦发型。当你15岁的时候，她下班回家想拥抱你一下，而作为报答，你转身进屋把门锁上了。当你19岁的时候，她付了你上大学的费用又送你到学校，你要求她离远点下车，怕同学看见笑话你。当你9岁的时候，她付了很多钱给你辅导钢琴，而作为报答，你常常当你30岁的时候，她对怎样照顾小孩提出劝告，而你对她说：妈，时代不同了。当你40岁的时候，她给你打电话，说亲戚过生日，而你回答：妈，我很忙，没时间。当你50岁的时候，她常患病，需要你的看护，而你却在家读一本关于父母在孩子家寄身的书。终于有一天，她去世了。突然，你想起了所有从来没做过的事，它们像榔头痛击着你的心。你哭了……当你30岁的时候，她对怎样照顾小孩提出劝告，而你对她说：妈，1．文末省略号的作用是________________________。2．“你哭了”是因为____________________________________________________________________。3．读了这篇文章，你想说的话是：____________________________________________________________________________________。表示语意未尽在妈妈活着的时候没有陪伴妈妈，孝顺妈妈示例：母爱是天底下最无私的爱，我们要好好孝顺母亲1．文末省略号的作用是___________________4．这篇文章向大家叙述了________一生为孩子所做的事情，孩子年轻时______________，长大后当母亲离开后又很__________，告诉人们要懂得____________________________________________。母亲无知不懂事后悔感恩母亲，孝顺母亲4．这篇文章向大家叙述了________一生为孩子所做的事情三、百字练笔你被父母的言行感动过吗？请学着用细节描写写出自己的感受。______________________________________________略。三、百字练笔略。慈母情深18五年级上册慈母情深18五年级上册157新课导入游子吟【唐】孟郊慈母手中线，

游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。新课导入游子吟158

梁晓声当代作家。祖籍山东荣成，1949年生于黑龙江省哈尔滨市，1977年毕业于复旦大学中文系，2002年任北京语言大学中文系教授。代表作品有长篇小说《雪城》《年轮》，中篇小说《今夜有暴风雪》，短篇小说《这是一片神奇的土地》《父亲》等。作者简介

作者简介159魄抑我会认pò颓纫yìtuírèn魄抑我会认pò颓纫yìtuírèn160噪褐zào惫耽hèbèidān噪褐zào惫耽hèbèidān161兜dōu龟权jūnquán兜dōu龟权jūnquán162挣（挣钱）（挣扎）例：他不断挣（）扎着，想要挣（）脱身上的枷锁。多音字（挣脱）zhènɡzhēnɡzhēnɡzhènɡ挣（挣钱）（挣扎）例：他不断挣（）扎着，想要挣（163龟（龟裂）（乌龟）例：一只乌龟（）在一块龟（）裂的土地上缓缓地爬行。（龟甲）jūnɡuīɡuījūn龟（龟裂）（乌龟）例：一只乌龟（）在一块龟（164辞我会写抑碌吊噪脊cíyìlùdiàozàojǐ辞我会写抑碌吊噪脊cíyìlùdiàozàojǐ165竟龟哇忍酸权jìnɡjūnwɑrěnsuānquán竟龟哇忍酸权jìnɡjūnwɑrěnsuānquán166连续广播铁路辞退挣钱压抑潮湿忙碌缝纫阴暗炎夏噪声瘦弱脊背口罩龟裂忍心数落权利词语表连续广播铁路辞退挣钱词语表167词语对对碰近义词连续—持续怂恿—鼓动颓败—破败忙碌—繁忙疲惫—疲劳耽误—耽搁失魂落魄—魂不守舍词语对对碰近义词连续—持续怂恿—鼓动168反义词连续—间断怂恿—劝阻忙碌—清闲疲惫—精神辞退—录用瘦弱—强壮失魂落魄—镇定自若反义词连续—间断怂恿—劝阻169听录音，注意生字词的读音。一边听，一边画出你不明白或是令你感动的语句，学会用恰当的语言表达你为什么不明白或为什么感动，说说你的看法和感受。妙解课文听录音，注意生字词的读音。一边听，一边画出你不明白或170

默读课文，边读边想象课文中的场景，说说哪些地方让你感受到了“慈母情深”。默读课文，边读边想象课文中的场景，说说哪些地方让你感171

我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。书价一元多钱。piān

想买书的愿望由来已久。我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。书价一172

《青年近卫军》是前苏联作家法捷耶夫创作的长篇小说，书中歌颂的是苏联人民在反法西斯卫国战争时期的英雄业绩，具有很强的艺术感染力。《青年近卫军》于1945年出版后，次年获得斯大林奖金。《青年近卫军》是前苏联作家法捷耶夫创作的长篇小说173

母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。

但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。pò

“失魂落魄”是什么意思？“我”为什么失魂落魄？“一元多钱”对于“我”家来说并不是小数目。从来没有从来没有母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从174①失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子。②之所以失魂落魄，是因为“我”非常渴望拥有一本《青年近卫军》，但一直求而不得，因此整天像丢了魂一样。③你会用“失魂落魄”写一句话吗？理解①失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子。②之175我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。

指卖收音机的钱买了粮食，变成了我们一家人的一日三餐。我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广176

在自己对自己的怂恿之下，我来到母亲上班的地方，向母亲要钱。母亲那一年被铁路工厂辞退了，为了每月二十七元的收入，又在一个加工棉胶鞋帮的街道小厂上班。sǒnɡyǒnɡ

辞退：解雇。停止雇佣。介绍母亲的工作在自己对自己的怂恿之下，我来到母亲上班的地177

《青年近卫军》书价一元多钱，母亲每月收入二十七元，那是一个怎样的时代，你能想象吗？下面请看一段话，摘自作者梁晓声《母亲》一文。背景介绍《青年近卫军》书价一元多钱，母亲每月收入二十七元，那178

六十年代初期，大多数老百姓家境艰难。多数工人的每月工资不过二三十元，一元五毛钱，相当于有的家庭几天的生活费。连续三年的自然灾害使我们的共和国处在艰难时期。国营商店只卖一种肉——“人造肉”，是淘米泔水经过沉淀之后做的。因为粮食是珍品，所以用淘米泔水做的“人造肉”也成了“抢手货”。母亲上班的地方离家很远，没有就近的公共汽车可乘，即便有，母亲也必舍不得花五分钱一毛钱乘车。

——摘自梁晓声的《母亲》母亲六十年代初期，大多数老百姓家境艰难。多数工人的每月工179

那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。zhènɡrèntuí

压抑：感情、力量等被限制，不能充分流露或发挥。那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。zh180

因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。厂房：闷热，工作环境恶劣，挣钱不易。身在蒸笼因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。181作者详细描述了母亲工作的环境，请你用恰当的词语概括一下母亲工作的环境怎样。低矮潮湿，破旧阴暗，密不透风，喧闹燥热。

环境拥挤：不足二百平米，七八十台破缝纫机，七八十个女人。【数字】

作者详细描述了母亲工作的环境，请你用恰当的词语概括一182

我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。

七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。

“你找谁?”一个老头对我大声嚷。

“找我妈!”

“你妈是谁?”

我大声说出了母亲的名字。zào震耳欲聋：耳朵震得快要聋了，说明母亲工作的环境很嘈杂。

扫视：目光迅速地向周围看。我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。zà183“那儿!”老头朝最里边的一个角落一指。“那儿!”184顺着老头手指的方向，“我”终于找到母亲了。在作者的笔下，母亲的形象是怎样的？请找出描写母亲外貌、动作、语言、神态的语段，反复读，细细品味，说说你的体会。顺着老头手指的方向，“我”终于找到母亲了。在作者的笔185

我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。

“妈——”

“妈——”脊背外貌描写——瘦弱、辛苦。我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱186

背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……hèbèi眼神写出了母亲的疲惫，“我”内心的震撼以及对母亲的心疼。倒装、反复背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口187

背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……“我的母亲”，这是作者内心的呼喊，作者反复将它作用于笔端，是为了表示自己内心受到了强烈冲击与震撼。母亲这一脸疲态，作者看在眼里，内心是难受，是愧疚的。这段话三次出现“我的母亲”，这样写有什么用意？反复背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口188母亲大声问:“你来干什么?”“我……”“有事快说，别耽误妈干活!”“我……要钱……”dān耽误：因拖延或错过时机而误事。母亲大声问:“你来干什么?”dān189

我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了!

“要钱干什么?”

“买书……”

“多少钱?”

“一元五角就行……”语言描写不好意思开口又想买书的矛盾心理。我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了!190

母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。dōujūn

龟裂:皮肤因寒冷或干燥而裂开。母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着191“皱皱的”说明母亲舍不得花钱，非常节俭；“龟裂的手指”体现出母亲的操劳，挣钱不容易；而“掏”“数”两个动词说明母亲很珍惜这不多的钱。“皱皱的”说明母亲舍不得花钱，非常节俭；“龟裂的手指”192

脊背：瘦弱弯曲眼神：吃惊疲惫手指：龟裂母亲脊背：瘦弱弯曲眼神：吃惊疲惫手指：龟裂母亲193

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊:“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊:“大姐194

母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人:“我挺高兴他爱看书的!”

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

反复运用“立刻”一词，表明母亲为了一家人的生活，拼命挣钱。母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答