2022年校长培训心得范文5篇

2022校长培训心得范文5篇当我们心中积累了不少感想和见解时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是我帮大家整理的2022校长培训心得范文5篇，仅供参考，大家阅读。

2022校长培训心得范文1

_x年12月13—__日,参加了教育局举办中小学校长高级研修班，收获颇丰，感受颇深。

我想，教育局下大力气举办此次研修班，旨在开阔校长们的视野，提升校长们管理水平，努力办好人民满意的教育，促进我市教育事业的快速进展。本人参加类似的学习机会比较少，所以从理论学习到实地考察，我都专心对待，抱着学习借鉴的心态，每场报告，每次参观都能从中获得收获和启发。

临渊羡鱼不如退而结网。我们参观的武汉、武昌部分优秀学校，成果的背后我们感受到的是这些学校从领导到老师的辛勤努力，拼搏和奉献感受到的是校长想干事、愿干事、会干事、干成事的决心和士气，胆识和魄力。

李岚清同志曾经指出：“在某种意义上说，一个好校长就是一所好学校。”这就是说，校长对学校具有决定性的作用，那么如何结合自己学校的实际，做一名好校长，办好我们自己的学校呢?这是摆在我们面前需要讨论的一个课题。

苏霍姆林斯基说过：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理”。所以，本人认为，要办好学校，校长应从以下几个方面做起：

1、校长的领先垂范是提高学校执行力的前提

现代教育家陶行知先生说过：“校长是一个学校的灵魂”。校长的示范作用影响着整个学校的进展趋势，也影响着人才的质量，因此校长的示范作用不行低估。

第一、政治示范。校长要确立公仆意识，正确熟悉和对待自己的职权，把领导的职位看成是为人民服务的岗位，在工作中坚持正确的办学方向，方能取得群众在政治上的信任。校长就是服务，就是引领，就是旗帜，就是榜样，就是领先垂范，就是跟我上，就是主心骨。

第二，业务示范。校长要成为教育教学的行家里手，在教学实践和领导活动中充分发挥个人的才华，并能做到在逆境中给人以士气和力气，在成功时与老师共享欢快，这才能取得群众对领导的业务和专业上的信任，共同制造优异的工作实绩。俗话说，喊破嗓子，不如甩开膀子，甩开膀子不如干出样子。上课，就做领头羊，不能三心二意，宁可牺牲行政工作，也不要耽误教学。不上课，就要抽出时间参加听课、评课、教研活动。由于学校的中心工作是教学，其他工作都要听从或服务于教学工作，这是正业。

第三，师德示范。校长要以身作则，严以律己。要做廉洁的表率，给人以圣洁感做实干的表率，给人以美妙感。通过良好的示范和形象，带出师生优良的工作作风、学风、教风和校风。我们常常讲：学高为师，身正为范。《论语·子路》中，孔子说：“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”。这是说：当管理者自身端正，作出表率时，不用下命令，被管理者也就会跟着行动起来相反，假如管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那未，纵然三令五申，被管理者也不会听从的。

校长应做到三个“表率”。

做学习的表率：带头学习，做学习型的领导干部。会不会学习，重视不重视学习，擅长不善不学习，对于一名领导干部的成长至关重要。作为学校的校长，能否站在教育教学及管理工作的的前沿来指导学校工作，关键看自身能否不断加强学习，并能带动全校师生自觉学习，不断提高自身的业务能力和管理水平。因循守旧的工作方法，缺乏新意，不仅效率低下，而且群众不愿意接受。

假如不擅长学习，满足于以前积累的一点知识，自命不凡，目中无人。知识不更新，不补充，不借鉴，满足于现状，得过且过，以平时忙，没有时间，为借口不愿学习，也不擅长学习，迟早会落伍的吗，迟早会贻笑大方。

做敬业的表率：领导要带头讨论教育教学工作，带头上课。教育教学是学校的中心工作，教学质量是学校生存和进展的生命线。抓好课堂教学是提高教育教学质量的根本。带头深入教学一线，从所教学科入手，做好校本教研和教学工作。所教学科争第一，保中等，避开落后。

做执行纪律的表率：“没有规矩，不成方圆。”学校的各项规章制度，凡要求老师做到的，校长首先要做到。制度面前人人公平，校长不能凌驾于学校的制度之上。校长要信任多数群众的觉悟是高的，是有正义感的。不搞小团体，不拉小圈子，根据党性原则办事，办事阳光作业，削减冲突和意见，弘扬校园正气，杜绝歪风邪气。做事公道正派，群众才能信任你，拥护你，个人威信才能提高上去，才能带领老师形成比能力、比业绩、比贡献、比作风、比干劲、比修养、比担当的风气。

2、抓好领导班子建设，是开展好工作的基础

学校要进展，班子是关键。党政领导班子作为学校的领导核心，班子成员的思想观念、价值取向、工作作风等，直接影响着校风、教风、学风，决定着学校的进展速度。

3、确立学校的办学理念，制定办学目标，根据理念，围绕目标开展工作

作为校长要加快学校的进展，关键在做。

①态度要端

学校要加快进展，校长必须在教育、教学方面做表率，在团结协作方面做表率，在遵守纪律方面做表率，在开拓创新方面做表率，在服务师生方面做表率。既要会当指挥员，又要会当战斗员。让老师们追有目标，学有榜样。上下齐心，同心同德，同心同行。

专心做事只能把工作完成，专心做事才能把工作做好。无论大事小事，校长必须开动脑筋把事情做好。学校无小事，事事皆教育，老师无小节，处处皆楷模。教育、教学工作，是科学，有规律可循，不能蛮干，不能敷衍塞责、应付了事干，只能专心干，根据规律干，才能干好、干出成效，才能无愧于师生的期望，领导的重托。

②站位要高

当了领导就意味奉献、意味着吃苦、意味着服务、意味着担当、意味着忍受委屈和误解、意味着领先垂范、意味着不自由、意味着得罪人。由于在我们身后有几百双、几千双眼睛看着我们。干不好，组织不满意、老师不满意、学生不满意、家长不满意。

谋事在人，成事在天。有人说，要提高教学质量关键要依靠好学生。这种说法有道理，关键是优秀学生的家长谁会把自己的孩子送到缺乏团队意识、合作意识、教研意识、质量意识、奉献精神的学校来呢?所以说，我们不为自己找借口，只为成功找方法。开展教学方法讨论，学习方法讨论，大面积提高教学质量，赢得家长的理解和信任，是我们的取得成功的必经之路。只要有逢山开路遇水填桥的决心和士气，迎着困难上，没有干不成的事。

我们必须站在全市义务教育均衡进展的高度来看待联合办学，必须牢牢抓住联合办学这个难得的机遇，依托二中优质的教育教学资源，借鉴二中成功的管理模式，加快学校的进展，进展是硬道理。

既然教育局党委把历史的重任交给了我们，我们就必须“困于心，衡于虑征于色，发于声。”想法设法把学校办好。

③思路要清

是等着上级布置之后再干，还是自加压力、自觉主动干、克服困难干?喊破嗓子，不如干出样子。干出成果，领导就会更加支持和帮助。干不出成果，等、靠、要，等来的只能是批判而不是表扬。

我认为，既然教育局党委把我放在了校长岗位，就不能三心二意，就不能这山看着那山高，就要做好清贫的打算、吃苦的打算、奉献的打算、孤独     的打算。立足本职岗位，做好自己分内的事、上级布置的事。

专注于教学、专注于管理。态度决定高度，高度决定思路，思路决定出路。行有不得，反求诸己。

我们是我市义务教育均衡进展“联合办学模式”的首例。无阅历可学，无现成的方法可借鉴，更需要我们勇于担当，埋头苦干，真抓实干，才能把学校的事情做好，才能把二中铁西校区打造成优质教育资源学校。

2022校长培训心得范文2

9月19日，本人参加市教体局组织的农村中小学校长提高培训班。这是教体局加强校长队伍建设的又一举措，体现了局党委对校长的关爱和成长的重视及给予的殷切希望。通过培训，深受教育和启发，收获颇多，受益匪浅。现总结如下：

一、提高熟悉，履职尽责，切实增强校长的责任与担当

人们常说，一个好校长就是一所好学校。校长在学校的办学、进展历程中发挥着一般老师所不能替代的作用。李局长在开班致辞中讲到，要努力做一位德智体全面进展的校长，用自己的才智、真情和人格树立起学校管理者的表率和良好形象。这是对校长工作的详细要求，很有针对性。作为一名校长，只有自己全面进展了，才能带动师生的全面进展只有自己拥有高度的才智，深厚的真情和高尚的人格，才能培育出德智体全面进展的人才。作为一校之长，要牢记使命，不负重托，履职尽责，时时刻刻树立责任意识，才能不辜负党和人民的重托，无愧于校长的神圣称号，无愧于自己的道德和良知。

二、加强学习，不断创新，激活学校优良管理的新气象

“有眼界才有境界，有思路才有出路，有志气才有骨气，有实力才有魅力”。一个懂管理的校长首先是一个学习型的校长、业务型的校长，要有较强的业务素养和创新能力。而这一切来自于不断勤于学习，擅长思考。向书本学习，向报刊杂志学习，向师生学习，向实践学习，把学习贯穿于教育教学的全过程。通过学习，提升自己的思想境界和管理水平通过学习，反思自己在教育教学工作中的得与失通过学习，找准推动工作的突破口和切入点，不致于因循守旧、墨守成规通过学习，进一步提高学校管理的艺术性和科学性，激活学校优良管理的新气象。

三、坚持修炼，务求有为，做新时代人民满意的好校长

新颁布的《义务教育学校校长专业标准》为校长的专业进展指明白方向，提出了明确的要求。作为一名校长，不仅要规划学校进展、营造育人文化、领导课程教学，还要引领老师成长、优化内部管理、调适外部环境，这些体现的是校长综合素养、业务能力和责任担当，要求是很高的。因此，自己必须专心研读标准，根据标准为自己、为学校的进展做好短期规划和中长期规划。在规划中学习，在学习中进步，在成就自我的同时成就学校的进展和将来。要把“懂教育”、“会管理”、“品质好”作为优秀校长的标准而孜孜以求，使自己成为学校管理的行家里手。

四、改进作风、依法治校努力推动学校新跨越新进展

作为校长，要时刻以良好的工作作风和精神状态为全体师生做出榜样和表率，以自己的人格魅力影响、带动四周的人。要自省权力，自省责任，自省人格，自省言行，做到慎独、慎微、慎言、慎行要有平和大度的心胸，文明得体的语言，一切着眼于师生进展的理念，做到守住孤独     ，耐得孤独，恪守公平，处事真诚，善待他人，廉洁从教要依法治校，带领团结全体师生，凝心聚力，遵循规律，激发干事创业的正能量，实现学校的稳健进展、跨越进展。

我们朱阳一中是一全部50余年历史的老校，近年来在局党委的正确领导下，取得了一系列成果。但成果只是对过去工作的肯定，并不代表将来。在新的形势下，自己愈发感到肩上责任重大，愈发感到干不好工作的紧迫感与压力感。作为一所山区学校，与他校、与先进地区还有很大的差距，需要付出百倍的努力。通过本次培训学习，我决定从以下几个方面进行思考和做好工作：一是抓紧制定学校进展中长期规划，为学校的进展定位，指定明晰的目标和方向，使我们每位师生都有奋斗的目标和动力。二是进一步挖掘管理的潜力，实现学校管理的科学化、精细化、人文化。在学生层面要大力实施自主管理，培育学生良好习惯在老师层面要推动人文管理、规范管理，善待老师，激发活力，奖优罚劣三是继续加强学习，大力开展老师、学生、家长读书活动，打造书香校园，引领文明风尚，提高整体素养四是严格根据《义务教育阶段学校办学标准》规范办学，着眼于人的进展，为师生的将来奠基，大力实施素养教育，使每位老师都能从事幸福的教育，每一位学生都能享受教育的幸福。

2022校长培训心得范文3

我是一名刚刚走上教学管理岗位的新手，就有幸参加了市教育局举办的第三期校长培训，对我来说真是好雨知季节，我贪欲地吮吸着来自专家真挚而火热的思想的养分。有幸亲耳倾听王佐书省长、崔其升校长和刘坚教授的讲座和报告，无论在教育教学理念的提升上，还是领导的艺术、人格的自身完善塑造上，我都有了熟悉上的飞越。这两天最大的收获是：

一、提升了理论素养，增强了实践的自信。

在听王佐书省长的讲座时，从他自身的人格魅力中，我找到了自信。懂得了教育的.真谛是要培育健全人格的人，而不是只会答题的机器。我们要遵循教育的规律办学，不能误人子弟。特殊是王佐书省长提到的塑造学生的知识结构，正是我刚刚开头要讨论的课题，还有他提到的情商问题也是我在工作实践中曾运用过的理念，所以也更增强了我大胆实践的自信心。凡事从“我”做起，要专心为学生制造一个能熏染陶冶人格的教育环境，先从我的人格自身完善开头，用科学人文的制度去引领老师走终身进展之路。

二、验证了实践的可行性，更愿意在大胆实践中探究。

在听取崔其升校长的报告时，我也有一种激情在心中涌动。引起了我很多的思考。我觉得我要学习的不仅仅是杜郎口学校的阅历和崔校长的办学阅历，应该学他的人格品尝，对生活和学生的大爱。和善、坦诚、探究、历练、超越十个字的人生精华，深深地印在了我的脑海里。

三、学会了冷静思考，辩证地实施新课程的理念。

刘坚教授的讲座，更让我能在改革的激流中，即有对工作的热忱，又有冷静的思考。在一句句铿锵有力的课改口号中，除了有被激发起来的热忱，更应该从实际动身，真正从学生角度考虑问题。使我能辩证的面对新课程改革，由于冲突是无时不在，无时不有的，而且冲突不行能消失。所以，我们不能躲避冲突，在冲突中埋怨，而是要乐观地面对面对问题，想方法推动冲突向前进展，使我们的课改波浪式前进，螺旋式上升。

2022校长培训心得范文4

3月19日20日我有幸参加了德州市农村小学校长培训，会上张局长对农村学校存在的现状进行了精确分析，并指出今后农村学校的进展方向，提到了今后补齐农村教育短板的思路。董春玲等四位农村小学校长就农村小学的进展及课程整合等谈了自己的看法。这对我们来说，是一次难得的好机会。在短短的2天的培训中，听了倾听4位校长的专题讲座。为我们今后实施学校教育管理、校本培训，搞好素养教育工作，提高教育教学管理水平打下良好基础。短短的2天里，在理论修养和知识水平上有了很大提高。下面就这次的学习培训收获与思考汇报如下：

首先，创新观念。原苏联教育家苏霍姆林斯基有一句名言：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导，其次才是行政的领导。”校长自身的教育观念直接影响着学校的整体工作、思路走向和教育效果，因此，校长一定要与时俱进，开拓创新，不断摈弃错误观念，转变陈旧观念，确立新的教育理念。

其次学会借力进展。借助标准化建设、薄弱学校改革、解决大班额等活动的东风，乐观争取上级资金，争取把学校的硬件建设和配套设施配备齐全，为学校开全开足课程打下坚实基础。转变学校落后面貌。

第三，深化教育改革，乐观探究高效课堂的有效模式。学校制定进展规划和近期计划，在保证开全开足国家课程的基础上，乐观搞好校本课程的开发和利用，把祖国的传统文化教育、爱国主义教育与学生的日常行为规范教育相结合，在提高学生学习爱好的基础上面对将来培育学生的创新精神和制造意识。

第四，加强师资培训。为使校本课程、高效课堂落地有声，要加强老师培训。要对老师进行专业知识的培训，使老师的转变原有教学观念，扩展老师学科素养加强老师信息化教育手段的培育，使老师能娴熟应用现代化教学技术加强老师校本课程理论的培育，充分熟悉校本课程与学生全面进展和素养套高的亲密联系。

2022校长培训心得范文5

我有幸参加了衡水市教育局组织的中学校长高级培训班的学习，4天半的学习，倾听了三位中学校长、三位教授的讲课，虽然为期很短，但受益非浅。我领悟到作为一名新时期的校长应有的新理念、新思想。下面就我的学习和熟悉谈几点心得体会。

一、校长的定位与职责

校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的详细办学条件，统筹全校工作，正确地确定一定时期内学校的重心、中心及进展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。作为一校之长，要领导好一所学校，就要有：时代的眼光，社会的良知正确的理念，独到的见解坚韧的品行，广阔的胸怀。作为一校之长，要领导好一所学校，并非是一件简洁的事，尤其在办学条件、人权、财权受各种因素制约的情况下，更是如此，在工作实践中可能意识到用不同的领导风格去处理问题和决策时，会收到不同的效果，同样是你自己，有时处理问题会得心应手，有时感到束手无策。一些问题用这种方式无法解决，用另一种方式却能得到圆满解决，并取得满意的效果。所以领导者的风格对师生有不同的影响力，会产生不同的结果。这样就要校长有时代的眼光，正确的理念，在校园中起着模范表率的作用，校长手里不是拿着鞭子，而是举着旗子走在前面。

二、重视师资队伍的建设

“先有名师，才有名校”。老师在学生中起着直接表率的作用，老师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学基本功，才能带领着学生穿越知识的海洋，跨过广阔的宇宙。要想使老师富于时代精神、创新精神的人，作为一名校长，首先要激发老师的爱生敬业精神。

1、爱生。“没有爱就没有教育。”老师爱学生就是要对学生敬重，理解，信任并且给他们信心。作为老师，要有责任心，要有爱心，还要有耐心。要爱每一位学生，看到他们的可爱之处，擅长发现他们的闪光点，利用这个去激励他们。

2、热爱老师这个职业。不能只把老师这个职业当成谋生的手段，更重要的是对这个职业要布满爱好与爱好，这是干好工作的前提。有了对事业的爱，就有了工作动力，就不会觉得老师工作的清苦。因此老师应该具备甘当人梯和红烛的献身精神，对学生布满爱心，对工作布满责任心，对将来布满信心，真正做到爱生敬业，教书育人。

老师是人类知识、发明的继续者和传播者。过去，人们常说：“要给学生一碗水，自己必必要有一桶水。”而现在我们不能只有一桶水，而必须是一眼泉。知识的日新月异，要求老师必须树立终身学习的观念，老师进展的希望在于老师的终身学习。新的时代、新的终身教育的进展趋势和新的教育教学改革，老师专业化运动的实践，都对老师终身学习提出了迫切要求。人的一生都要学习，当前社会，伴随着信息化、全球化以及知识经济的到来，原有的生活方式、工作岗位、知识结构等的稳定性不断减弱，生存需要迫使人们必须不断地学习，不断的接受教育，并要学会学习，擅长创新，从而不断更新自我，完善自我。在学习型社会中，学习成为人的义务与权力，它不仅是为谋生，而且是为了制造生活，作为以帮助和促进他人学习为职业的老师，自然应当首先成为全员学习、终身学习的先进者和模范。老师作为教育的主要因素之一，就必须适应当代社会对老师所寄予的越来越殷切的期待，要通过不断的学习来自我充实，自我超越。自己作为一个老师在终身学习中应该做到：首先，努力学习优秀传统文化，不断提高自己的政治思想水平，学习我国乃至人类制造的一切先进的文化成果，从优秀文化传统中去汲取丰富的养分，学习党的教育法规法则，不断的加强思想政治修养，对中、外文化的汲取要取其精华、去其糟粕，古为今用，洋为中用，推陈出新，继往开来。其次，努力适应教育改革与进展的需要，不断学习新的科技知识。目前随着已有知识的不断更新和新知识的激增，反映到教材中的知识也日益丰富和加深，这就要准时汲取新的知识，使自己的学科知识达到现时要求的深度和水平，并达到将来教育工作需要的知识结构。另外，不断学习新的教育理论，提高教育教学的创新能力。丰富的教育教学理论知识虽然不是老师成功的充分条件，但对于老师创新能力的培育却是必不行少的必要条件。固然，作为老师要不断的坚持学习和讨论，适应新课程改革的挑战，从得意到自我专业进展，更好提高教育教学创新。老师只有不断地关注和学习教育理论知识，其终身进展才能获得永不枯竭的动力源。

4、要引导老师勤于反思。

教学反思可以进一步地激发老师终身学习的自觉冲动，不断的反思会不断地发现困惑，“教然后而知困”，不断发现一个个陌生的我，从而促使自己拜师求教，书海寻宝。学习反思的过程也是老师人生不断辉煌的过程。教学反思可以激活老师的教学才智，探究教材内容的崭新表达方式，构建师生互动机制及学生学习新方式。

反思是一种手段。反思后则奋进。存在问题就整改，发现问题则深思，找到阅历就升华。如此说来，教学反思的真谛就在于老师要敢于怀疑自己，敢于和擅长突破、超越自我，不断地向高层次迈进。多进行教学反思，等于在原来没有窗的墙上开了一排窗，你可以领会到前所未有的另外一面风光。

三、管理中要以人本关爱为核心

学校管理的目的是为了塑造人，进展人，提升人，所以在学校的管理活动中要关爱人、敬重人、宽容人、激励人。

(1)关爱。弗洛姆说“没有爱，人不能存在一