小班美术教案集合9篇

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小班美术教案篇1

活动目标：

1、大胆作画，进展制造力。

2、学习与同伴沟通作品内容，提高口语表达技能。

3、辨别异同，提高观测力。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

积木、碎布、橡皮圈、图画纸、水彩、小盘子、小抹布。

活动过程：

1、老师出示不同外形的积木，让幼儿玩一会儿。

2、向幼儿提问积木的用途，告知他们积木除了玩之外，还有其他用途。老师做动动脑的动作，引起幼儿留意，然后用碎布和橡皮圈把积木包起来，蘸着水彩，在图画纸上印出不同的图案。

3、幼儿自由取积木和水彩，在图画纸上进行印画活动，提示幼儿留意作画卫生。

4、幼儿完成活动后，介绍自己的作品，说说图画的内容。

5、引导幼儿观测同组的作品，找出相同的外形或颜色。

6、将作品放在展览区，让幼儿自由观赏。

7、总结共享：请幼儿找出与图画图案外形相同的积木。

活动评价：

1、情愿参与绘画创作活动，创作时心情开心。

2、能辨别出相同的外形和颜色。

活动建议：

1、老师可依据本班实际状况，适当调整活动顺次，如过程1可在日常生活中进行。

2、活动内容可替换为“玻璃球滚画”、“棉签画”、“印章画”等。

3、老师要留意在日常生活中引导幼儿了解更多相同的外形或颜色，如窗户和门的外形等。

活动反思：

我选择用积木印画来满意幼儿的需要，这既激发了幼儿作画的爱好，又适合他们的年龄特点，乐于孩子们接受。

小班美术教案篇2

活动目标：

1、引导幼儿折出三角形，巩固对角折的技能。

2、引导幼儿学习按物体大小排列的方法。

3、引导幼儿有顺次进行粘贴，培育良好的手工活动习惯。

4、培育幼儿动手操作的技能，并能依据所观测到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

活动预备：

1、每人三张大小不同正方形纸。

2、蜡笔。

3、松树的图片。

4、浆糊。

5、美术纸。

活动过程：

一、老师用松树图片，引起幼儿爱好。

1、出示松树图片，引导幼儿观测。

老师：小伙伴们看，这是什么呀？

老师：这是小松树。那你们认真看一看小松树是什么样子的呢？像什么呢？〔请幼儿回答〕

老师小结：小松树像一座宝塔一样，上面小、下面大，长满了绿绿的叶子。

2、老师启发幼儿回忆三角形的折法。

〔1〕让一位小伙伴到前面开把一张正方形的纸折成三角形。

〔2〕幼儿操作后，老师进行小结。

老师小结：折三角形时，只要把正方形角对角折整齐，抹平就可以了。

二、幼儿操作，老师进行指导。

老师：现在每个小伙伴都有3张正方形纸，现在请你们把它们都折成三角形。

三、引导幼儿学习有顺次地排列、粘贴小松树。

老师：三角形折好了，小伙伴们认真想一想怎么样才能把它们拼成一棵小松树？〔幼儿回答〕

老师小结：小松树像一座宝塔一样，上面尖尖的、小小的、下面宽宽大大的。所以我们要把最小的三角形放在最上面，最大的三角形放在最下面，中等大小的放在中间，对吧?(老师一边说一边操作)

老师：每一个三角粘在一起的时候要让它们的角都要对准上面三角形的中间。三个三角形要连在一起不能分开，这样，小松树的树冠就做好了。

老师：做好树冠以后就要把树冠贴在这张白纸上，然后在最大的三角形下面添画树干。明白了吗?

四、幼儿制作，老师巡回指导。

五、评价总结，整理教具，结束活动。

小班美术教案篇3

活动目标：

1.观赏牛活中的毛线所呈现的毛茸茸的形态，联想到羊群来创作，感受作品中的自然美。

2.通过观测沟通、大胆想象，选择各种工具和材料，并能根据不同材质的特点，有目的地选用材料进行创作。

3.在活动中能细致、耐烦地进行操作活动，进展小肌肉的敏捷性和手眼协调技能。

活动过程：

一、播放视频，导入活动

1.观赏草原上羊群的视频，感受羊毛的质感。

2.师：这是哪里？有什么？羊毛是怎样的？假如摸一摸，会有怎样的感觉？

二、组织争论，学习制作

1.通过对比、观测毛线卷起来的样子，与羊毛进行联想，探究表现羊毛的方法。

老师：毛线摸上去是怎样的？假如用毛线来做羊身上的毛，你可以怎样做？

2.出示卡纸，回忆已有阅历，推想版画的制作方法

师：毛线可以制作羊的什么地方？〔羊毛〕卡纸呢？〔头与尾巴部分〕

师：草原背景可以用什么方法表现？〔刻画、撕纸〕粘贴毛线时要留意什么？〔全部贴完后，在作品表面涂一层白乳胶〕

3.幼儿制造性地运用各种材料制作底版？

重点：将毛线的肌理与撕纸的肌理奇妙结合。

难点：引导幼儿细致地卷、贴螺旋线。

要点提示：

1〕由于实物版画在制作中可能需要制作几个底版，因此需要进行多次转版。老师应提示幼儿在转版中保持每张画面的全都。

2)提示幼儿给不同的羊贴上粗细不同的毛线，让画面有改变。

三、组织幼儿操作

1、观测、争论拓印的过程和留意点。

老师：在印制的过程中可能会发生怎样的困难？〔油墨简单粘住毛线使其脱落，要沿一个方向滚，不能来回滚动〕

2、幼儿印制

重点：沿一个方向滚印。

难点：拓印时不移动纸张与底版。

3、老师展评幼儿作品，表扬细致耐烦的幼儿。

小班美术教案篇4

活动目标：

1.运用搓和压的方法制作猪头的各个部分，在此基础上进行组合，表现出猪的基本特征。

2.在制作的过程中激发孩子喜爱猪的.情感。

3.培育幼儿的技巧和艺术气质。

4.培育幼儿动手操作的技能，并能依据所观测到得现象大胆地在同伴之间沟通。

活动预备：

制作示意图一张、橡皮泥、泥工板

活动过程：

一、唱一唱，跳一跳：

幼儿随着《小猪吃的饱饱》音乐边唱边律动。

二、说一说，看一看

1、幼儿沟通

〔1〕你们喜爱小猪吗？小猪长得什么样子的？

小结:小猪长得真可爱，圆鼓鼓的身体，大大的耳朵，短短的尾巴，还有一只大鼻子，我们都喜爱和小猪做伙伴。

2、老师示范

〔1〕小猪应当怎样做呢？搓一个圆是小猪的身体。

〔2〕身体做好了，还有小猪的头呢，我们再搓个小圆做小猪的头。

〔3〕头上有哪些东西？

小结：搓个大圆做身体，搓个小圆做猪头，再做大大的耳朵，小小眼睛，最末装上细细的小尾巴。

三、学一学，做一做

幼儿尝试用面泥制作小猪，老师巡回指导小猪头部的组合。

四、比一比，夸一夸

谁的小猪最可爱？请幼儿相互观赏各自的小猪。

小百科：猪是脊椎动物、哺乳动物、家畜，古杂食类哺乳动物。分为家猪和野猪。现在一般认为猪是猪科的简称。猪依据品种的不同，体貌特征也各不相同。但通常以耳大，头长，鼻直，腰背窄为主要形体特征。毛发较粗硬，依据品种不同，分为白色、粉色、黑色、棕色及花色。

小班美术教案篇5

活动目标：

1、初步学习画封闭圆，并体验丰富色调。

2、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

3、培育幼儿的观赏技能。

4、培育幼儿的技巧和艺术气质。

5、感受作品的美感。

活动预备：

各种颜色的颜料，棉签，画有瓶子外形的绘画纸。

活动过程

1、演示与争论

〔1〕小伙伴知道这是什么吗？糖豆豆，看看它在哪里啊？〔瓶子里〕知道它是怎么进去的吗？〔装进去的〕对，刚才熊宝宝打电话告知李老师，说今日是它的生日，它想邀请李老师和我们小三班的小伙伴去参与他的生日宴会，小伙伴想不想去啊，〔想〕老师知道熊宝宝最喜爱吃糖豆豆了，看这是李老师为熊宝宝预备的生日礼物，小伙伴想不想为熊宝宝预备生日礼物啊，〔想〕今日李老师为小伙伴也预备了一个美丽的瓶子，请小伙伴在瓶子里装上颜色丰富的糖豆豆，看谁装得多，装的颜色丰富，一会熊宝宝就请谁吃糖豆豆。

〔2〕请每位小伙伴选一个自己喜爱的颜色，来往瓶子里装糖豆豆，小绵签的本事可大了，能把无颜六色的糖豆的都装进这个美丽的瓶子里，小伙伴肯定要仔细学哦。

〔3〕请小伙伴看一看，老师是怎么把颜色丰富的糖豆豆装进这个美丽的瓶子里的。

2、出示画好有瓶子的作业纸

〔1〕小伙伴看着是什么呀？〔瓶子〕小伙伴知道这个瓶子是干什么用的吗？〔装糖豆豆〕,今日老师就请小伙伴用这些颜色丰富的颜料，把无颜六色的糖豆豆装进这个美丽的瓶子里。

〔2〕老师边示范边讲解。

二：创作要求

1、要把无颜六色的糖豆豆，都装进这个瓶子里，这样瓶宝宝就会变得更美丽了。

2、提示幼儿吧袖子卷起来作画。

三；幼儿作画，老师指导

引导幼儿大胆作画，并换不同的颜色。

四：引导评价

请小伙伴说说你的瓶子里都装了那些颜色的糖豆豆。

五：活动结束

小班美术教案篇6

活动目标：

1、初步感受糖果的多样性，感受糖纸的色调美。

2、尝试包纸和拧纸，充分体验游戏与胜利的欢乐。

3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

4、感受作品的美感。

活动预备：

和幼儿一起收集各种糖果的糖纸、玩具小熊。布置环境："小熊糖果屋"一个、泡沫块，橡皮泥丸、美满拍手歌。

活动过程：

1、带幼儿踏着《美满拍手歌》进入活动室，老师出示玩具小熊，以"小熊糖果店缺货"情境导入，激发幼儿包糖果，援助他人的愿望。

师："今日，小熊有急事想请小伙伴们帮忙，小熊的糖果店今日缺货了，想请小伙伴们一起动手做一些糖果给小熊，好吗?"

2、请幼儿自选几张喜爱的糖纸，观测糖纸的色调、外形、花纹，感受糖纸的色调美。

3、鼓舞幼儿为小熊包糖果，练习包、拧的技能。

(1)说一说：糖果是怎样包起来的?

(2)出示材料，先让幼儿自由进行包糖果，探究包糖果的方法，然后将包好的糖果放在一起，让幼儿去发觉包糖果的不足之处，并请幼儿做示范。

(3)老师结合幼儿探究状况，重点示范包、拧的操作技巧。依据包糖果过程老师可自编儿歌："小糖纸手心放，小糖果里面藏，上包包下包包，左拧拧右拧拧，我的糖果包包好。"(4)再次鼓舞幼儿包糖果，老师巡回指导，鼓舞幼儿大胆动手操作。

4、展示幼儿包的糖果。

让幼儿数一数自己动手包了几粒糖果??(把包好的糖果一起放置在大篮子中。)

5、在快乐的音乐声中老师带领幼儿一起将包好的糖果送给小熊，留意运用礼貌用语。

(引导幼儿说："小熊，我们给你送糖果来了。"小熊说："感谢大家。"幼儿说："不用谢，再见!")

教学反思：

孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序清楚有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终充斥感染力，深深吸引着孩子们心情开心地积极、主动参加到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果抱负。

小班美术教案篇7

目标：

1、引导幼儿学习在纸上进行印画，培育幼儿对印章画的爱好。

2、体验美术活动中的美感和欢乐感。

预备：

1、胡萝卜印章、红、黄、蓝颜料假设干

2、盘子假设干、范画一张，幼儿操作纸人手一份

过程：

老师导入活动，引起幼儿爱好

一、“以洋娃娃在哭”引出美丽的花手绢〔出示范画〕

二、老师示范画手绢的制作方法

老师示范讲解〔重点强调所蘸颜料的量和印画的方法、力度〕

三、幼儿作画，老师指导

1、重点提示幼儿在蘸颜料时要适度，不要太多或太少，用力、方法到位

2、留意卫生，强调一个印章印过一种颜料后，不能再去蘸其它颜色。

3、尽量多印，使画面色调丰富。

小班美术教案篇8

活动目标：

1、学习在肯定的范围内用纸团印画装饰树叶。

2、尝试选择不同的颜色在指定范围内印画。

3、将用过的纸团放进篓子中，保持桌面的干净。

活动预备：

1、事先搓好的纸团假设干。

2、水粉颜料每桌3盘〔红、黄、绿〕，篓子假设干，抹布假设干。

3、范画2张，空画一张。

活动过程：

〔一〕导入激发幼儿学习爱好：

出示空白范画，秋天来了小伙伴都穿上了新衣服，可是大树妈妈没有新衣服，你看它怎么了？介绍下大树的树干和树冠。让我们怎么让大树妈妈变的快乐呢？〔给大树妈妈穿上美丽的衣服。〕

〔二〕示范和讲解：

1、师：那我们用什么方法让大树妈妈穿上新衣服呢？〔可以用蜡笔涂色〕〔老师出示涂色好的大树妈妈让幼儿观赏〕。那除了这种方法外，我们有没有别的方法也让大树妈妈穿上美丽的衣服呢？出示印号的范画。

2、师：这么多美丽的树叶是怎么印出来的呢？介绍下三种颜料。除了颜料，我们还要用一样工具，〔出示纸团〕问：这是什么？告知幼儿：是用报纸团的，叫纸团。今日我们就要来学用纸团来印画树叶。请小伙伴看好了〔边念儿歌边示范〕“拿起小纸团，喝口红颜料，亲亲大树冠，变成一朵花，二朵花，三朵花。”美丽吗？老师示范红颜料印染的方法，请个别幼儿示范印其他的颜色。在幼儿印染过程中，与幼儿一起念儿歌，并提示幼儿蘸适量的颜料。

〔三〕幼儿操作活动，老师个别指导：

看，大树妈妈美丽的衣服做好了，现在大树妈妈怎样了？你们想不想也给大树妈妈做件新衣服吗？那就去试试吧！印画的小伙伴留意颜料轻轻的蘸，千万别弄到身上哦。

幼儿操作，老师巡回指导。

〔四〕评价作品：

大树妈妈都穿上了美丽的花衣服，让我们一起去看一看谁帮大树妈妈穿的新衣服最美丽？〔幼儿相互观赏作品，自由说说那棵树最美丽？介绍下三个树杈的树。〕

〔五〕延伸活动：

假如你们还想用别的方法帮大树妈妈穿上美丽的新衣服，等一下请你们区域活动时来做吧。

小班美术教案篇9

活动目标：

⒈通过观赏各种小伞图片，感知伞面的色调美及造型美。

⒉情愿大胆在伞面上创作，体验参加美术活动的乐趣。

3.尝试将观测对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

4.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新技能。

活动预备：

⒈小伞每个幼儿一张。

⒉漂亮的小伞ppt、蜡笔、记号笔假设干。

活动过程：

一、情景导入

⒈小伙伴们我们一起来看一看森林里的天气怎么样？

⒉最近森林里常常下雨，小动物都来小猪的店里买伞，我们也去小猪店里看看有哪些小伞？

二、感知观赏小伞的色调美与造型美〔ppt演示〕

㈠观赏单色伞

⒈原来小猪