2022年高校教师资格证(高等教育学)考试题库点睛提升300题附答案(国家)

《高校教师资格证》职业考试题库

一,单选题(共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)

1、结构主义课程理论的代表人物是（）。

A.赫钦斯

B.阿德勒

C.布鲁纳

D.贝格尔【答案】CCT1R5S7B4D4Y2J9HT3I1N10O6H8S1A7ZC8S10R9T8L8D9T102、现代高校的基本职能是（）。

A.发明创造

B.培养人才

C.发展科学

D.社会服务【答案】BCJ2F4L6F1X4Z7K1HU8G6T9O4Y4X5Q1ZL10F4O9T9N2H10F73、专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为，是因为（）。

A.专业的服务性

B.专业的高深性

C.专业的伦理性

D.专业的教育性【答案】CCR9V5Z4W7Z3M10K8HP5E8B10Y3P8Y5R3ZV6U7B4I10S3O4U64、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCW6A8F5V4R10M10X7HV5S6R9Q7O7J8B7ZX1U9D9S10B4U3Q65、下列哪一项不是上好课的必要条件（）

A.目的明确

B.内容正确

C.方法得当

D.手段先进【答案】DCB7J2Z8C3O9T6R2HK3E1H7O8N2L2R3ZP2C7K6X9L2L6E86、结构主义课程理论的代表人物是（）。

A.赫钦斯

B.阿德勒

C.布鲁纳

D.贝格尔【答案】CCY9G2I5Z7H6U9S5HI4M3W5H2X8K3Z8ZB2F1B1W2P10X8E67、老年大学的出现体现了当代高等教育的发展趋势是（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】BCA1W3V10P9X8F4P1HH4S2R7E10R8T8Z1ZG10P9L3Z6J9C5E58、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。这种倾向指的是（）。

A.课程内容综合化

B.课程实施多样化

C.课程方向人文化

D.课程性质职业化【答案】DCG3K1F3J1Y4Q5G1HR9P10W4P7T3K2F8ZR5O8T9R7N2U3E109、我国实施“985工程”的主要目标是（）。

A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学

B.推进“211”工程建设

C.尽快实现高等教育普及化

D.促进高等教育的多样化【答案】ACK3B4H3W5T7H2L10HV2B1M10G5V5Q2L3ZP6D5Z2Z1Y4R1K810、下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.二者是包含与被包含的关系

B.二者是相辅相成的关系

C.二者是有机的统一体

D.二者是不可分割的【答案】ACE10E6U3D9M3X8H8HO3B3I9M10N9N4L3ZW8K9R6T7Z7G3F711、社会服务职能是高校（）。

A.教学和科研职能的延伸

B.教学职能的延伸

C.科研职能的延伸

D.创收的借口【答案】ACI6Z6B8P9T2J3E8HH10X3S6B3F6N1S10ZU1F9Q5Z7F4O10F212、高等教育宏观结构不包括（）。

A.地域结构

B.形式结构

C.队伍结构

D.层次结构【答案】CCX5J6Z9A9W9Q6Z10HG8W10W3G7B2R5I7ZN4T4A4N6P4P4M313、对高等教育结构的形成、发展和调整起决定性影响的是（）。

A.文化因素

B.科技因素

C.教育因素

D.经济因素【答案】DCM7G2G5P4C2Z2T8HS2M8T1B5O8Y1J7ZW9X7G2Q3N8A6D714、高等教育服务社会职能产生的背景是（）。

A.《莫里尔法案》

B.《高等教育促进法》

C.《大学令》

D.《高等教育报告》【答案】ACE6X6L9R3H6Z8N9HB2Z6D7N9T4G8F5ZF5K7C4N8Q1M9D515、高等教育系统的主要层次是（）。

A.初级学院

B.大学和专门学院

C.研究生院

D.函授学院【答案】BCO8T2L7N6J8G2A3HA2T8J1T6O5T2J5ZP4B1X3P1L5U9H116、我国第一所新式高等学堂是（）。

A.北京大学

B.京师同文馆

C.清华大学

D.天津大学【答案】BCF9D4Z2K2A7O6H10HO4F3M3M1Q2E10B2ZT6Y10D9F1L10E3E117、结构主义课程理论的代表人物是（）。

A.郝钦斯

B.阿德勒

C.布鲁纳

D.贝格尔【答案】CCS1Q1D2H1Y5Y6F2HM1U5F10Y6U6G3P6ZQ9H7E5T7F3Q4G918、结构主义课程理论的代表人物是（）。

A.郝钦斯

B.阿德勒

C.布鲁纳

D.贝格尔【答案】CCJ1O10J9W5O10L10G9HE4J6E2G4M6Z6K7ZT10F9F3L4O10C8J619、个别教学是教学的（）。

A.辅助形式

B.基本组织形式

C.-般方法

D.特殊形式【答案】ACG4Q1D8M2C5N1Z8HY8B3I10P6P5D6T3ZJ3P7Y7J3V9K6A320、文化素质教育不是为了（）。

A.提高大学生的文化品位

B.强化专业教育

C.提高审美情趣

D.提高人文素养【答案】BCP1V6A9V8F5G8U8HJ8K10T8A7W6B6T7ZQ7U5V2A2W8P1R321、结构主义课程理论的代表人物是（）。

A.郝钦斯

B.阿德勒

C.布鲁纳

D.贝格尔【答案】CCL6C3J2T10S2R9J2HK6G9F2B4K1R7I4ZY6F4W5I1Y5Q2B922、在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是（）。

A.柏林大学

B.约翰普金斯大学

C.威斯康星大学

D.弗吉尼亚大学【答案】ACW5C7X10M7C4M8P9HM1V1D8L5Q8V4M7ZZ7U3D1Z7K4X7D223、不属于大学生权益特征范畴的是（）

A.规则性

B.专属性

C.法定性

D.私有性【答案】DCS9M4S5Y7T9D6V9HZ2P6P10P1Q6W6W9ZS10S5P5A3K9F6Z724、文化素质教育不是为了（）。

A.提高大学生的文化品位

B.强化专业教育

C.提高审美情趣

D.提高人文素养【答案】BCB6U10T6P8V3O5S9HN5U4L2A4Y2O5F8ZL6Z3V8V8N7S2U825、教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是（）。

A.讲授法

B.谈话法

C.演示法

D.发现法【答案】CCW10J10O1D1D5O2N4HG7K7D3M7L7K10V2ZT3E5Q2E6Y8E3S926、在我国，高等教育可以追溯到（）时期。

A.西周

B.秦朝

C.汉朝

D.唐朝【答案】ACN4M6Z10X5H7B8C7HZ10X6P4P5O8C4J7ZP10T3C1D3B6F1F327、“善于提出问题，启发学生积极思考”描述的是哪项大学教育原则（）。

A.科学性与思想性相统一原则

B.传授知识与培养能力相统一原则

C.教师主导作用与学生主动性相结合原则

D.理论与实践相结合原则【答案】CCF9X5K6K8R10R10J9HY3N1M5U2X6L3R1ZD5M2H7E9Y6N6B428、高等学校教学组织形式的发展趋势是教学活动的小规模化、场所多样化和（）。

A.高关联化

B.综合化

C.短学程化

D.融合化【答案】CCO9M3Z1R7Q6L9M9HP8P3T6H8E4M7Z3ZO5X1R4B8N5J9B1029、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程【答案】BCS9O4L3V4D2Y7K8HL1Q5K4X9H6Q4R6ZM1S4Z1Z1S5N5Z330、不属于个案研究法的特征的是（）。

A.研究对象的特殊性

B.研究结果的普适性

C.实施方法的综合性

D.资料来源的多元化【答案】BCB7G8Z10F4V9M3F5HZ9K1N9W5H8X2H6ZZ4T5K1J3U10X10Z631、高等教育宏观管理是指（）。

A.高等教育行政管理

B.高等教育内部管理

C.高等教育民主管理

D.高等教育结构管理【答案】ACQ5F3O4L2X7K4Z4HF2B3Y10A8D9H4W8ZM5V3H8R4R5E9Y1032、大学这种组织形式的首要特征是（）。

A.专业性

B.学术性

C.多学科性

D.严密性【答案】BCT8Q5Z1S10Z2J10N1HP1G8R2K3Q8O9M9ZF8X1S7S10Q5E5W933、教师的根本职责是（）。

A.热爱学生

B.严谨治学

C.为人师表

D.教书育人【答案】DCD2W8I7N7X10N9L7HV3W6W2T1A1K10S3ZF3Y8A4Y1S5D8T234、教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是（）。

A.现场教学

B.分组教学

C.班级授课

D.复式教学【答案】ACH10O5A1H7D2S6R8HB5A2K3T8I2U4D7ZI5F8T2G8B3S10T335、（）有利于提高教学效率和教学质量，同时还容易管理，保证教学秩序的稳定。

A.学年制

B.学分制

C.传统教学媒体

D.计算机教学【答案】ACB4Z7V3D5M3X3P6HB4I7K4J6G2U2Y9ZR9S4A4J4D3O8Y136、高等学校战略管理的首要问题是（）。

A.办学定位

B.战略制定

C.大学使命

D.大学精神【答案】ACB10H6X10C8Z9Y9J2HU5O1F9W7N1W8G3ZW8Z2S2X6G7P4A237、现代高校的基本职能是（）。

A.发明创造

B.培养人才

C.发展科学

D.社会服务【答案】BCF4B5V3C8C10W6W9HH4N8V6Q6E3I5L3ZG4Z1U7F3K1A10Z138、第一次提出“教学与科研相统一”原则的教育家是（）。

A.夸关纽斯

B.洪堡

C.赫尔巴特

D.范海斯【答案】BCO2V5G3I10Z5Q1D3HW3Q7Z2Z4P8E7V9ZW9M4Y10T6J7N10T1039、高等学校的基本教育单位是（）。

A.学生班级

B.课程

C.专业

D.系科【答案】CCH9X1Z9T8I9T9U9HV8T10T8J6B3N9K9ZY10Q10V5X7G5G4L340、《普通高等学校设置暂行条例》属于（）。

A.教育行政法规

B.教育法律

C.地方性教育法规

D.教育规章【答案】ACB2Y7D6F10A7A6J7HY4I4H3A9V10D7X10ZS10A8X7O2F9O5B241、教师专业发展的基础是（）。

A.终身学习

B.教研结合

C.创新实践

D.反思经验【答案】ACI10V9Q10F2Z2B3H7HX4F7B4P6I9V5B4ZF4J9R3N3M8R9W142、大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1大于2的功效。

A.沟通能力

B.教学能力

C.研究能力

D.组织管理能力【答案】DCL6N8W2M10V5L1X9HR5A5L10J4K4B1L2ZF6G9G5A6T4T8U643、根据教学关注阶段论的观点，年轻教师初上讲台一般关注的是（）。

A.自我表现

B.学科内容

C.学生反应

D.物理环境【答案】ACV5I3F7U8Q5Q7L8HM7S4K9Z1L2R8M10ZR7L5A2X3T1W8Y344、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.＞15%

C.15%-50%

D.＞50%【答案】CCR4R2H4X6Q6E2H7HY1Q5I4K9J5K2R2ZT3P5O2H1P5B4F745、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。

A.显性课程

B.隐性课程

C.核心课程

D.活动课程【答案】BCD9M5L6Y8D4G8Z7HR5M8E5C10P3D6I8ZB7D2Z6D2V10Z6N946、由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同，因而要求教师在教学上遵循什么样的原则（）

A.理论联系实际

B.直观性

C.因材施教

D.科学性与思想性结合【答案】CCH3Z2H2S1K10F8V1HN5O2P6P1X6Z8W2ZL2G10U6O2T10M7X1047、结构主义课程理论的代表人物是（）。

A.郝钦斯

B.阿德勒

C.布鲁纳

D.贝格尔【答案】CCR1B7I1T10R6B6U9HA4G3J6K5D1S1V10ZX7N1E7T3O5L3D948、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。

A.国家和政府的力量较强

B.市场的力量较强

C.高校自身的力量较强

D.学者所代表的学术力量较强【答案】ACX6G1D3M9I10J8I2HA8F4W10T3I10Z3M1ZQ1V10Q1H2S8G9U949、正确处理教学与科研的关系，应是（）。

A.以教学为主

B.以科研为主

C.教学与科研兼顾

D.按学校考核来取舍【答案】CCL2V2C5R5G3I1H2HB8W8V7N5D10C7M1ZP6D9F8K7O5L10E650、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.15%～50%

C.＞15%

D.＞50%【答案】BCJ6B4H2W1R9R5Z6HI10B8D6C3V1E2F9ZN10F9N8A6B9H4Y351、与“赠地学院”的出现有关的院校职能是（）。

A.科研

B.社会服务

C.教学

D.知识创新【答案】BCJ6M6Z10T5V2I3G3HP8A4S1X3B5Z8F6ZL1R4O5K1P3G1W652、在教育教学活动中，教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责，反映了教师所扮演的（）的职业角色。

A.传道者

B.示范者

C.管理者

D.服务者【答案】CCA10X3E5Z10Q6O6U10HP4W3I1X9W10P7K6ZS2C1G1F1D1Y8J353、美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。

A.中央集权制

B.权力分散型

C.集权与分权结合型

D.高校独立发展型【答案】BCO9U1I5O9W6P5W10HR2U7D7O10Y3G8Z7ZA9K2I7S9O9J3L154、教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的（）。

A.年龄结构

B.学历结构

C.职务结构

D.专业结构【答案】CCM9X9L8N5M7F5C8HQ2M2S8V4X6W9G7ZC10A2B2T1N7S1X155、高校组织的结构特征是（）。

A.分散性

B.学术性

C.二元性

D.复杂性【答案】ACJ4L4B7O9I4D2L6HD2T2H10U6H9O5X4ZA8S1J6L1K5U7V556、以一定的理论和事实为依据，对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解释和结论是（）。

A.课题释义

B.课题目标

C.课题假设

D.课题想象【答案】CCG6L4T10X3M2D1M3HC1B10X10P8O3C8J2ZM5W5R7L5A9J3G757、1984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。

A.谢冰

B.洪秋雨

C.潘懋元

D.孟宪承【答案】CCR2A7P4Y1G7Z2X3HK4A3Z10F2H2Y9E9ZQ4L10X4X7E5A1R358、为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.教育内容

D.教育价值【答案】BCD5V10H6M9Y3G2T8HJ7Y8H9E1G7A4V4ZS10E10L6U4M7K4M759、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。

A.1810年

B.1862年

C.1898年

D.1957年【答案】ACS1P2Q2A8B3R6V4HP2O2P8H2Z10E9T5ZR5S8E10X3M10P3D160、美国学者马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口比率高于（）时，属于普及高等教育阶段。

A.70%

B.65%

C.55%

D.50%【答案】DCE4B7R8O6X2Y5T7HK4V8Q9K3M2H4E5ZX1U5F5O5H7M3U461、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。

A.真正的大学

B.单一的学术研究机构

C.单一的教学机构

D.杰出的古代学术中心和教育机构【答案】DCB7M4E4L9D5D1F4HH3G4V7G10Q9V1R1ZI10N2Q7O9L7R2U162、（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。

A.专才教育

B.通才教育

C.自由教育

D.高等教育【答案】BCV1D4S3X4H8M6Y2HA10B1E5J6P4P2G4ZQ4H6T8M6E1F2D1063、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。

A.实现素质教育

B.教育与生产劳动相结合

C.加强理论教学

D.注重实践教学【答案】BCG5G8Q2O4B2W9A5HX10G1J5J9N3Q9L1ZY10Y3O10N9Q2O6K164、高等教育的领导权取决于（）的性质。

A.政治

B.经济

C.科技

D.文化【答案】ACI1A2R8U4U5N9C2HO6E7Z7Z2I7F2O3ZD7Y5H9G10F9J4N1065、以一定的理论和事实为依据，对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解释和结论是（）。

A.课题释义

B.课题目标

C.课题假设

D.课题想象【答案】CCK4L8R5T2G10A2N3HM5P4C10C8K6C1K4ZT8Z7F2U10V3X9E766、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.＞15%

C.15%-50%

D.＞50%【答案】CCT3Q3H9U10G7W6M3HP2S3Z1P9E5P2Y2ZU9H1V9O6Y6T3T467、专业存在和发展的根基是（）。

A.教育性

B.组织性

C.合法性

D.自主性【答案】CCU3U4R2K2K5G9Z4HK4J2V6B10B9M5M8ZK9P6T4U3U5C7C968、教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是（）。

A.调查法

B.实验法

C.经验总结法

D.个案研究法【答案】ACH1Z6F7J7W10W9Q8HD9B5A9F10N2B5O7ZZ7N5Z7V5T3P4J269、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标（）

A.再认策略

B.意义策略

C.目标策略

D.组织策略【答案】DCG1L9T6R3K1X8H8HK1N2D1S2W9G2F10ZD6K9R1P1G7J1R670、结构主义课程理论的代表人物是（）。

A.赫钦斯

B.阿德勒

C.布鲁纳

D.贝格尔【答案】CCT7H10C10P7W9P7C3HZ6O6V6Z3A1V9B7ZA8E3S8K2I10B1M471、科学研究的起点和首要环节是（）。

A.确定科研选题

B.设计研究方案

C.撰写研究论文

D.申请专利【答案】ACO10T2X2Q1U1U9U2HR8F3N1F10S6V7C8ZG9J10L8E5Y2Q1S872、下列选项中，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.人才培养方案

D.教育政策【答案】BCF3T9D8H5P6M3Y7HG4L2U10L10G3A9W3ZT2Z4O2Y8W1H7L873、教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是（）。

A.调查法

B.实验法

C.经验总结法

D.个案研究法【答案】ACC2R6L8A8C8Q4V10HO9L6I5T6T1E10T1ZZ6C8H7I8O4M9J174、1978年，我国的第一个专门的高等教育研究机构是（）的高等教育科学研究室。

A.北京大学

B.南京大学

C.厦门大学

D.山东大学【答案】CCR4R8D3M2I1J6X8HB2D1U6Q10B9G8C6ZS3A10Y2G9C1D3D675、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。

A.实现素质教育

B.教育与生产劳动相结合

C.加强理论教学

D.注重实践教学【答案】BCN5V8V8B9T9P4Z1HU9Q4U7U8U6C8M6ZW1P6X2Q5X8E2Y376、下列选项中，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.人才培养方案

D.教育政策【答案】BCT8G4H10E2Q4M10N5HX2D10D8T4W1A4K6ZR7W5V8S5B8O10A777、教案编写的主体部分是（）。

A.确定重点难点

B.选择教学方法

C.设计教学过程

D.教学反思【答案】CCI9W5B6S7T1G7A2HH7X2P8L4R1R2Y5ZO5W2X1T2N8M9N178、教师的基本能力是（）。

A.沟通能力

B.教学能力

C.研究能力

D.组织管理能力【答案】BCB2E1M5L7S9V9B7HE10K6W6Z8T10I1Q3ZM5F7D4E8P8H4W879、按照章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.课程设计

C.教学大纲

D.教案【答案】CCD3U2B2L3Z5E3F2HJ7Z4C9A10A5X5W6ZF2P4A10S3D6I9X880、学生在学习环境（包括物质环境、社会环境和文化体系）中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度，这类课程称为（）。

A.核心课程

B.隐性课程

C.显性课程

D.活动课程【答案】BCR7X1R7A10B3K1I1HJ8D4U7Q9R4E1M2ZG8E6M7E6L2X2K281、高等学校的基本职能是（）。

A.培养专门人才

B.发展科学技术

C.为社会服务

D.促进产、学、研结合【答案】ACB1E7M8V1L3M8U7HI4Q9D9H2J8E2M9ZX10T2W4F8X2M8W282、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。

A.综合化趋势

B.多样化趋势

C.人文化趋势

D.科学化趋势【答案】ACX3W4Q9I8Y9X10W4HT4F8V5Y4Y8D6V4ZG8N4T5S6N7M5E383、教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。

A.教育的内外部关系规律

B.教育的两大基本规律

C.教育的外部关系规律

D.教育的内部关系规律【答案】DCZ5V2V7W9N10H9N5HT5X6E7H8G10G7F1ZI4Q8P10A4P8N7W784、关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（）。

A.在整个教育活动中渗透人文教育

B.开设人文学科方面的课程

C.使人文教育在高等教育中处于支配地位

D.在专业教育中补充人文教育的内容【答案】CCR2Q5T5O7Z1Z4U9HH8I4X9S1A4K7M9ZX3X9S8G2T4F6Z885、终身教育应体现于（）。

A.大学教育和成人教育中

B.大学教育中

C.基础教育中

D.整个教育体系和个体的各个发展阶段中【答案】DCQ3T4I10W10Z10I10I1HJ7T5A1Q10C9P5P9ZN4J2X1Q3J10M7W886、教育对象的多样性和差异性，教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化，这些因素决定了高校教师劳动的（）特点。

A.复杂性

B.创造性

C.个体性

D.群体性【答案】ACZ2J6N3G8F6T2S3HV1Z5N9T1R10J5U3ZI6Z2E5M7B1S3P287、根据专业学科的二级学科，按水平层次划分为若干类，再根据不同学科点的现状、发展趋势配置不同数量的高、中、初各级岗位。这种方法属于（）。

A.学科法

B.任务法

C.结构法

D.整体法【答案】ACX2Y6E10U10A9K10R7HE6L2H5X5J10B9Q6ZN2Q10F2V3U8O4R388、教育与政治关系的核心是（）。

A.政治教育

B.培养人才

C.完善政体

D.民主问题【答案】DCA6J1Y10Z7J3G5M8HG7T10T3Q5T6K10T7ZE6Q9D7K1I10X7Y689、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。

A.间接调控

B.宏观调控

C.间接的和宏观的调控

D.直接调控【答案】CCV4T1N1U7X7Z7O2HV2P10Q8E6D7V1B3ZM9S8C1K8A7Q1C890、当代高等教育的发展趋势是（）。

A.大众化和普及化

B.民主化和终身化

C.国际化和全球化

D.上述三种趋势【答案】DCB3K7X1S2N4S8W10HS7J3D4E7E9Z4J7ZO7W5U3K10Q1Z7Z691、高等学校的基本教育单位是（）。

A.学生班级

B.课程

C.专业

D.系科【答案】CCG7Q8M1F7K5Y7S9HX5P2B5Z6C1W6D4ZW10J6E5T8A4D8O492、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。这种倾向指的是（）。

A.课程内容综合化

B.课程实施多样化

C.课程方向人文化

D.课程性质职业化【答案】DCO1C10D1S10E5D1Y5HW3X3U8G8R10C7T8ZL8G10C9G4W4D10G293、大学的管理中心是（）。

A.校级行政管理机构

B.学院

C.系

D.班级【答案】BCQ9U3F9R1R10L2L3HU6C1C10O2X4A10T10ZH10T3R6X9U8M4Y694、通过摆事实，讲道理，启发引导教育对象，以理服人的思想政治教育方法是（）。

A.调查研究法

B.情感交流法

C.说理启迪法

D.榜样教育法【答案】CCB5D6J7P4Y5E5G5HK6Q9C5U4E1X10P8ZF4B7U2M6X10H1L795、“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。

A.教育无目的论

B.社会本位论

C.科学本位论

D.个人本位论【答案】BCB1G8L2H5S9A6F7HY10L4C2D3T8D3H9ZT6Y10J5T10C9M8A296、《普通高等学校设置暂行条例》属于（）。

A.教育行政法规

B.教育法律

C.地方性教育法规

D.教育规章【答案】ACF7W3R9R7S2Q7Z10HA9D2X6S6D5Y5J4ZC7T4D7S4H6F3L1097、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）。

A.二者关系甚为密切

B.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力

C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义

D.实践对学校教学具有很大的价值和意义【答案】CCW9F7A1B4H6N8N2HE7B1S9M10U2L6I6ZL6T6C3U7J10D4Z198、学分制是在选修课的基础上产生的，19世纪70年代起源于（）。

A.美国

B.日本

C.英国

D.中国【答案】ACD7T4C10Z5O9I4F7HL1I2X7X1S10O8L6ZP4C6R10P2F5D1L999、适用于学习专业课程教学中的专门问题的是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.自学指导法

D.演示法【答案】CCK5L5M7C8H8D3T5HE10A8H3P10E2D6E8ZK10D3W10H1O8C10S6100、教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是（）。

A.现场教学

B.分组教学

C.班级授课

D.复式教学【答案】ACQ6I2Z10J4S8S8T9HI3S8B10C5O9K6P7ZE4H4S5K8E8S9G9101、当代高等教育的发展趋势是（）。

A.大众化和普及化

B.民主化和终身化

C.国际化和全球化

D.上述三种趋势【答案】DCO1D2C1X5M7V1P6HO10S1W5J1N10K2D10ZU2K9V3H9I3G5W2102、终身学习具有3A特点，但一般不包括（）。

A.任何时间（anytime）

B.任何地点（anywhere）

C.任何材料（anything）

D.任何方式（anyway）【答案】CCN9M9I8U10Z2I9U9HQ3T4G6U4R3P2E2ZB4E7V1Z7L2C9U3103、制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是（）。

A.培养目标

B.课程设置

C.时间分配

D.学年编制【答案】ACP6N5B4R8Y8C8R2HU5O1Z10K4I4A3U1ZZ10T2L5P4E6P10U10104、终身教育应体现于（）。

A.大学教育和成人教育中

B.大学教育中

C.基础教育中

D.整个教育体系和个体的各个发展阶段中【答案】DCX9H9F4Q7R6O7I2HV8Q1U10C4Y3D4R2ZJ3N1I6G4K10U5R4105、专业存在和发展的根基是（）。

A.教育性

B.组织性

C.合法性

D.自主性【答案】CCJ9Q6L3S1D6E9K9HM7O3H6N10C7P10R1ZD9T8W3U9L5Z7Y3106、现代学位制度确立的标志是德国柏林大学创设的（）。

A.文学博士学位

B.医学博士学位

C.理学博士学位

D.哲学博士学位【答案】DCX3F9V7Z6C9N9S4HP10N6V7Q1M1W9R9ZY4O6P3V6F10N6C1107、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。

A.注意定向阶段

B.获得和保持阶段

C.练习和强化阶段

D.记录阶段【答案】DCI1S9T3N2Y3U2H8HH5K8W10E3E9D9B3ZO7V1E3L5X7L7Z8108、真正的大学（university）起源于（）。

A.古代中国

B.古代印度

C.中世纪的西欧

D.古希腊【答案】CCM9B6B9J4D1A4H1HU4W3I2S10J1E6Y6ZS8D10J5B2G9M5S4109、专业存在和发展的根基是（）。

A.教育性

B.组织性

C.合法性

D.自主性【答案】CCO10Q1M2T4Z3E4H9HY5I5W3F9L3C9Z10ZY5H5Y6O6R8C8B5110、“善于提出问题，启发学生积极思考”描述的是哪项大学教育原则（）。

A.科学性与思想性相统一原则

B.传授知识与培养能力相统一原则

C.教师主导作用与学生主动性相结合原则

D.理论与实践相结合原则【答案】CCM7X1D1M6U3Z10D1HQ2N8B6W9T7B9D7ZE6R5Z9N5P3C8J6111、南京临时政府时期，蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育，此学制是（）。

A.《大学规程》

B.《壬子癸丑学制》

C.《大学组织法》

D.《修正大学令》【答案】BCG6E1S7P8H6S2M3HK10R6P8Z3R6U6V3ZN10Q10D1K7A1W5G2112、在我国，高等教育可以追溯到（）时期。

A.西周

B.秦朝

C.汉朝

D.唐朝【答案】ACS7W4L7O3F3X1H10HU8P1L9M1L3Y3B5ZW10I4N6K9O8Z4X7113、高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的（）。

A.专业性

B.合作性

C.实体性

D.广阔性【答案】CCG2P9S7I8B10D9Z7HZ2R7O6X8P1H4W3ZS1E4C6B2X1E1G4114、通才教育与专才教育的结合主要体现为（）。

A.科学知识与人文知识的整合

B.理论知识与实践知识的整合

C.基础知识与专业知识的整合

D.知识与能力的整合【答案】CCR8T5C6D8Y4G1D8HZ1L7T4K6Q8V3J2ZP3E10A6W9W9E1U1115、不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是（）。

A.教学与研究相结合

B.自由讲学

C.教师强调讲授法

D.自由听讲【答案】CCB2H10Z10B10Q10X9I2HP2Q7K6Z10X10J9A3ZR5K7J6G5T2F5D3116、高等教育服务社会职能产生的背景是（）。

A.《莫里尔法案》

B.《高等教育促进法》

C.《大学令》

D.《高等教育报告》【答案】ACK1W3J7R9P10W9N8HT2Y1G3T8I7H10L1ZE9R6I5J2S5Q1M1117、就教学的静态结构而言，教学是由多项内容构成，不属于其构成内容的是（）。

A.教学内容

B.教学媒介

C.教师和学生

D.教学原则【答案】DCA8M3S2W3S7U5Y4HY1F4R7Z9R2E10P1ZR10Q9E5B1B5O4T9118、美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。

A.中央集权制

B.权力分散型

C.集权与分权结合型

D.高校独立发展型【答案】BCW9S7Z2U1O6R2T10HO5V9Q3R2C4S3Y2ZQ10F6A7S6X10X3G4119、美国1929～1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。这一结论的提出者是（）。

A.贝克尔

B.范海斯

C.丹尼森

D.舒尔茨【答案】DCG4M8J1K7B6M3D4HI1Q5Z5E6T3G5A10ZD6Y9Q4H4U8P3G7120、1968年法国爆发的“五月风暴”体现了（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】DCU3A10Y3E5D7J5N10HH10L3E4P4V1P9F10ZF5J5X4D9W9Y7O8121、下列选项中，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.人才培养方案

D.教育政策【答案】BCJ9B7Q4J3I3T3A4HB5O5X1M9A6H5F4ZF4J4L6A7D8R4R1122、（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。

A.专才教育

B.通才教育

C.自由教育

D.高等教育【答案】BCS7X5L3Z7B6I5C4HQ4G5J5M1R4S9C8ZM8A2M8J10W7J2C5123、下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。

A.那烂陀

B.岳麓书院

C.康斯坦丁堡帝国大学

D.巴黎大学【答案】DCC1N6J1K10G6G6G8HC2M9S1K6F8K7K4ZD4G8F4H7O4I6D10124、大学这种组织形式的首要特征是（）。

A.专业性

B.学术性

C.多学科性

D.严密性【答案】BCZ10G2J3A2H2T7J5HY2U2G9E2S10X8M4ZU2N3P5T2C4Z3E8125、在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。它体现了（）。

A.科学性和思想性相统一的原则

B.面向全体与因材施教相结合的原则

C.理论联系实际的原则

D.传授知识与培养能力相统一的原则【答案】DCL3C3R8W5X2G5A10HP5V5V3E9V2P9T9ZJ7H8E8Y1G3F1X6126、以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式，以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院（MIT）模式，以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式，三种模式

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】ACK7Y9Z4S7B5A5A10HZ9D9C1O1J5L1L3ZL6X1H3C9V5G6Z9127、理想的教学计划要处理好诸多关系，下列哪一项是错误的（）。

A.要处理好基础课与专业课的关系

B.处理好必修课与选修课的关系

C.处理好学年制与学分制的关系

D.处理好理论教学与实践教学的关系。【答案】CCE4F7D10L9X7O1E6HQ9Z10C6H8X2F4R5ZR4L2O10Z2Q6A5Q1128、狭义的课程评价是指（）。

A.对课程方案制定过程的评价

B.对课程方案制定结果的评价

C.对课程方案实施过程的评价

D.对课程方案实施结果的评价【答案】DCO4H6X9Z9S2Q8H6HJ9X7P5H5V6U6N8ZL2P4N10A9W5L10B1129、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约【答案】CCS10J5W9Z2U6S4W6HP8N10X3Q4V2P4B7ZR6C7L7F1K3N6O9130、教学计划目标表述中的主语应该是（）。

A.学习者

B.教师

C.管理者

D.教育者【答案】ACO2Z2H5P4I9X4I9HX2E6A7E7K5C2U6ZR3G2J10L3B6W5N9131、高校精品课程建设的核心是（）。

A.改革教学内容和课程体系

B.建设高水平的师资队伍

C.高标准的教材建设

D.配备现代化教学方法和手段【答案】ACR10P6B2B7S10V4G4HN4J3Y3B4K6A10G4ZI1Y3F8S7M2G9V4132、高校教师劳动的特点是：复杂性、（）、个体性与群体性。

A.承继性

B.创造性

C.一贯性

D.稳定性【答案】BCT8V10R1W2W4X7L7HA8P9R9H10T8L4I8ZM3F8V7H7M3H7D9133、在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价【答案】BCU9K2L5Q7C9B6K7HU1F6C8R4E8C9F2ZE6S8I1Q8U9Z9Z8134、“习明纳尔”在性质上类似于常规的（）。

A.练习法

B.讲演法

C.安全教学法

D.讨论法【答案】DCG7R6F6Z5L1F1W9HP10P3J1V2L4M10V9ZZ4T6Y9E8A1Q3L1135、教育对象的多样性和差异性，教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化，这些因素决定了高校教师劳动的（）特点。

A.复杂性

B.创造性

C.个体性

D.群体性【答案】ACY1N5A8C3O8J5N10HO4H4F2Q7K8W2I6ZR2L4V8W2T1A8R4136、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。这是指（）。

A.教育制度

B.学校教育制度

C.教育体制

D.学校领导制度【答案】CCD5I7M2Y3P3I7T10HJ1J2A1U9R8M1W10ZS6E3H5R2S7E6I7137、与“赠地学院”的出现有关的院校职能是（）。

A.科研

B.社会服务

C.教学

D.知识创新【答案】BCO1C1O5E10Z5M2B5HG4L3G1Y6G2V2D1ZV6V2Q4R8F4W9S7138、教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是（）。

A.讲授法

B.谈话法

C.演示法

D.发现法【答案】CCU6D4G3I6X8B10A8HE8T9T5J1F2O9R7ZT8O3U10R9A2B2S4139、教案常规项目的主体部分是（）。

A.教学目的

B.重点难点

C.导入新课

D.讲授新课【答案】DCW3O5O3V9N7J6H4HP4I1X9X7G7V1Y3ZO3D10I6R10X10V10N5140、理想的教学计划要处理好诸多关系，下列哪一项是错误的（）。

A.要处理好基础课与专业课的关系

B.处理好必修课与选修课的关系

C.处理好学年制与学分制的关系

D.处理好理论教学与实践教学的关系。【答案】CCX1M2T1F8O4B3H2HN1D5T1M2N3T8U8ZM7J5T10U10Q8J2X3141、公元前124年，汉武帝采纳董仲舒等儒生的建议，设立中央官学的最高学府是（）。

A.私学

B.辟雍

C.泮宫

D.太学【答案】DCR8O7B1T4U3F7L3HA6J3D3N9T5L5T2ZR2I7V5T8Q6R4Q5142、现代高校的基本职能是（）。

A.发明创造

B.培养人才

C.发展科学

D.社会服务【答案】BCQ6J2C7R6H1X7S3HK7N6R3M6H6L2D5ZB8K8M8N8Q6D1R9143、高等学校社会服务的意义不包括（）。

A.实现高校的价值回归

B.有利于引领社会反思

C.有利于教师潜心学术，为学术而学术

D.有利于经济建设的快速发展【答案】CCJ3Z7F1C7G10F9N1HM8P5Z5M1K1V9L1ZI1G2F4Z3W1H3T3144、维持和巩固高校师生道德关系是靠（）。

A.成就感和义务感

B.责任感和义务感

C.是非感和义务感

D.亲近感和责任感【答案】BCB10L10V2V7O8G9T4HZ8Y3J4N3H9P8P10ZX1L6B7I9D8J6Q9145、教学计划编制的首要任务是（）。

A.确立课程目标

B.选择课程内容

C.实施课程方案

D.进行课程评价【答案】ACE6Q2U10E4F7J2R2HF6H5P6T8Y7G4C4ZK8A5A1V5N8K2D7146、不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是（）。

A.教学与研究相结合

B.自由讲学

C.教师强调讲授法

D.自由听讲【答案】CCK4O8P8S10V3Q1E6HS9A7S1M10G7V10W8ZJ1Q8M6M7J7B10B3147、我国高校的办学自主权必须进一步（）。

A.收归上级高等教育管理部门

B.扩大

C.保持

D.减少【答案】BCR3I10K3B8S10H6L2HM4I5H5N8W9I2T10ZW10P10H2Y7Y2Y4S5148、大学的管理中心是（）。

A.校级行政管理机构

B.学院

C.系

D.班级【答案】BCB8N5Z2Y3B1N5F7HU9C4O2Z7Z4I10H1ZL6I7K5A1M3D1I2149、关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的（）。

A.学年制重过程管理，学分制重目标管理

B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大

C.学年制强调共同性，学分制强调个体性

D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法【答案】DCV10L10W8V2W3F1G4HJ6T3S9O7U8Q7X10ZF2P5X10V7P2U9O6150、在我国最早提倡“学分制”的是（）。

A.蒋梦麟

B.竺可桢

C.蔡元培

D.胡适【答案】CCJ1J8T9M6O3Z1J4HH6K7X6I5D4H9S6ZH10A5E10S8Z2H10Q4151、南京临时政府时期，蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育，此学制是（）。

A.《大学规程》

B.《壬子癸丑学制》

C.《大学组织法》

D.《修正大学令》【答案】BCW4L8V1H5A9W5R1HL8D5C1X1U7E7F8ZV7S4X8B10T8C3K6152、教师专业发展的关键是（）。

A.创新实践

B.教研结合

C.终身学习

D.反思经验【答案】DCS2E9W9J1R7L6K9HD2Q1C6J2E4J3V2ZM6H3A10Q6I3O2A3153、《普通高等学校设置暂行条例》属于（）。

A.教育行政法规

B.教育法律

C.地方性教育法规

D.教育规章【答案】ACM5G1L3V6D4F8G8HD10P8G8C10L5F8Q8ZW6X1S10W10Y8H4P5154、某企业甲产品的实际产量为1000件，实际耗用材料4000千克，该材料的实际单价为每千克100元；每件产品耗用该材料的标准成本为每件250元，材料消耗定额为每件5千克。直接材料成本的数量差异是（）。

A.200000元不利差异

B.200000元有利差异

C.50000元有利差异

D.50000元不利差异【答案】CCX10E9S9O5S3I1Z10HE6L7J6U6C7T7S6ZW2T4L9H8O4A4B6155、高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（）。

A.中级人地

B.中级专门人才

C.高级人才

D.高级专门人才【答案】DCE9W9H3F2J3F4T8HD6H1R5N4X7V1K5ZU4V6Y3J4I6F2X3156、某企业甲产品的实际产量为1000件，实际耗用材料4000千克，该材料的实际单价为每千克100元；每件产品耗用该材料的标准成本为每件250元，材料消耗定额为每件5千克。直接材料成本的数量差异是（）。

A.200000元不利差异

B.200000元有利差异

C.50000元有利差异

D.50000元不利差异【答案】CCH2S2P9G10I7K10E7HJ10F6H8V6X2W6I4ZV1Z7M10X8V4L8T1157、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。

A.1810年

B.1862年

C.1898年

D.1957年【答案】ACC5T4T3B2X2F7C1HH9F8Z3H8O4K7O9ZN8M1N9D7Z1B6X5158、下列哪一项不属于高等教育平等的内涵（）。

A.起点平等

B.过程平等

C.资源均分

D.结果平等【答案】CCA3T10P5T8X2I1O7HG2U8F2J1O8Z8O8ZA9F4P2X3W1L7B8159、关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（）。

A.在整个教育活动中渗透人文教育

B.开设人文学科方面的课程

C.使人文教育在高等教育中处于支配地位

D.在专业教育中补充人文教育的内容【答案】CCY9C6L8Y10C9F9G7HM4P6Y2I4I5J1G7ZR5C9Q3T1B3B1A5160、根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略（）

A.再认策略、意义策略和组织策略

B.意义策略、组织策略和再认策略

C.再认策略、组织策略和意义策略

D.意义策略、组织策略和目标策略【答案】ACT2O8P6L3K5K4G5HA5M6I3F1H6P9A2ZS1O9S5U8A7K2Y4161、“教学、科研和服务，都是大学的主要职能。”首先提出这个论点的是（）。

A.柏林大学

B.霍普金斯大学

C.剑桥大学

D.威斯康星大学【答案】DCI10N7N4Q6K9Y4Z3HL10R3J8X4S7W1Y5ZH2E6Q3M6J5V2I1162、狭义的课程评价是指（）。

A.对课程方案制定过程的评价

B.对课程方案制定结果的评价

C.对课程方案实施过程的评价

D.对课程方案实施结果的评价【答案】DCK10K9F5F9D3M8R10HW1L2Y4Q6X1V5T3ZN3H8O7K1U7T5R10163、教育技术的领域包括学习者、（）、教育开发职能和教育管理职能。

A.学习资源

B.学习平台

C.学习软件

D.学习环境【答案】ACF6M1Q9X7J2N1Y3HR1Y1W1G7L5T10N4ZX8W9P1C9O4M10V6164、下列哪一项不是上好课的必要条件（）

A.目的明确

B.内容正确

C.方法得当

D.手段先进【答案】DCJ2E4A9O10W1T3T4HP9G3O5V6H8V4R5ZK6A8Q2K7A7C1G10165、不属于个案研究法的特征的是（）。

A.研究对象的特殊性

B.研究结果的普适性

C.实施方法的综合性

D.资料来源的多元化【答案】BCG6R10N10T1V2T10F5HU1A4H1F9I8J8E2ZP2W8M4A10G4O1H9166、（）主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。

A.层次结构

B.能级结构

C.地区结构

D.形式结构【答案】BCG2V6K5V2L7C9M6HH5K3D6A8D2G7W4ZF2S8V8O10Q7U9M5167、教师专业发展的根本是（）。

A.提升专业知识

B.教研结合和创新实践

C.终身学习

D.反思经验【答案】BCQ9I8A2Y2M1M2M5HQ1C1A6J7O1A4D5ZU9M4H1J6U2T5J8168、高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（）。

A.中级人地

B.中级专门人才

C.高级人才

D.高级专门人才【答案】DCG7C4L8U4T2C10N3HQ9E4G5C8I5U8B1ZU3Q6B5Z9F10Z8B8169、在我国，高等教育可以追溯到（）时期。

A.西周

B.秦朝

C.汉朝

D.唐朝【答案】ACS7R6Z10H4K3I7I3HC10E9J3I1P10M4Z4ZX5N6I9P9M8I1V2170、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）。

A.二者关系甚为密切

B.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力

C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义

D.实践对学校教学具有很大的价值和意义【答案】CCN4Z8C3X10G2T5R7HA8C4U10K8Q1C1Y8ZE8L1E1D6W8O1A3171、教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，这是因为个体身心发展具有（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性【答案】BCX7A4T9C7N3J5M3HS5Q8U8O6M5F2M2ZC9I6I2O7E9Q1S6172、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式

B.党政主导模式

C.学术主导模式

D.双重结合模式【答案】BCR7G8J7T9X10R6S3HP5S7W2H6U10T6K8ZO10D8O7I1W3B8W10173、1968年法国爆发的“五月风暴”体现了（）。

A.法治化

B.终身化

C.国际化

D.民主化【答案】DCG1A8S6T4T2L3X4HV5L4X10K3M6N9J1ZB7J1V1B2G8P5T1174、一般来说，对于（）的高校，其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”。

A.以教学为主

B.以培养研究生的科研为主

C.教学与科研并重

D.研究型【答案】ACZ6Y6H9J8C10P9D3HB5F2W6F3A5P6W8ZR5Q7S3E8U6Q5T6175、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。

A.综合化趋势

B.多样化趋势

C.人文化趋势

D.科学化趋势【答案】ACA3G8U3J1B5H7A8HI6X2E7E7Q4O4E1ZN8N10F8G1R4P3F1176、学分制是在选修课的基础上产生的，19世纪70年代起源于（）。

A.美国

B.日本

C.英国

D.中国【答案】ACA1S9Z4P4L4Q7K7HX2X8N10W2M3B7W1ZO10Z10V10O7Q6Z8C4177、从进人大学四年级开始到大学毕业，是大学生从学校走向社会的（）。

A.心理适应期

B.学业准备期

C.心理准备期

D.心理摇摆期【答案】CCR10N10Q1K8U1G7O9HV3O9V10W6U9D4T4ZU8D1B9A7A9U4L8178、决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。

A.沟通能力

B.教学能力和研究能力

C.道德水准

D.组织管理能力【答案】BCX6R7Q2F3D5B9B1HF4F1X3H9A5C1R3ZA3G7Y2N2F6C6X5179、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的（）。

A.马列主义理论课教学

B.政治课教学

C.校园文化

D.思想品德课教学【答案】DCJ9M6L8O1Z8W3R6HT6M1O4L2X10W5O4ZQ10L8O9X10U3K5S5180、教师的基本能力是（）。

A.沟通能力

B.教学能力

C.研究能力

D.组织管理能力【答案】BCQ3U2U9C1R3Y4M1HY7Q8I6I5Z7H2H9ZY10B3N6A2D1I9A4181、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（）。

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.布卢姆

D.奥苏伯尔【答案】CCZ5V5I1Q2S7D9X10HB6G5Z6D5X3C2H7ZH9V7S10Z8L2X9Z9182、高校组织的目标特征是（）。

A.学术性

B.模糊性

C.二元性

D.复杂性【答案】BCL9J2P7Z8P2F5L10HM6I2O3X6G1T8P3ZT3H2T7A7G2I8G6183、教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（）。

A.个人本位论

B.形式教育论

C.实质教育论

D.社会本位论【答案】CCO2Z8F4R4H8B1K7HM4R10I6X8E6S2C10ZC1Y9K3P9T4T2C7184、根据学术门类划分或职业门类划分，将课程组合成不同的专门化领域，这些组合被称为（）。

A.课程

B.专业

C.教学计划

D.教学大纲【答案】BCM8T10Q4N3P7H1H9HL5T4V10N9Y4G7P10ZZ9S8K9U4P7S10I6185、主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论

B.建构主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知主义学习理论【答案】BCU9R1R5E3Y8V1C6HO9Z7H3J2K6J5A2ZP8Y2W3G5B8H8O9186、教育工作必须从学生的实际出发，针对不同年龄阶段的学生，提出不同的具体任务，这是因为个体身心发展具有（）。

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.互补性【答案】BCS2Z1P4F7Z3O4P2HR6J7S1P1Q1S10C1ZS6D10D2D5W3M2H5187、下列选项中，为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.人才培养方案

D.教育政策【答案】BCP4J5R5G10J7A4U4HZ3N9P3U10Q5G7W2ZC1V2N9Q5O6R7M2188、现代高校的基本职能是（）。

A.发明创造

B.培养人才

C.发展科学

D.社会服务【答案】BCA7X1X5Z5P7N2B9HT6H3H4T10N1R10Y1ZU6A10G10T10Q7Y4H5189、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）。

A.二者关系甚为密切

B.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力

C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义

D.实践对学校教学具有很大的价值和意义【答案】CCI9L8E10F5B2U7T7HZ10I10D9F7B5G6U5ZJ4E1F7N7W9G3H5190、（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。

A.专才教育

B.通才教育

C.自由教育

D.高等教育【答案】BCR7Q8U8A7B9X9I3HP6J1E4F2E4Z7B1ZJ6Q10R5X3V10C2X8191、高等学校职能的主要实现者是（）。

A.学校行政管理者

B.学校科研人员

C.学生

D.教师【答案】DCJ8X7Z5D10U1T4E2HG1B6A3T6D7O4W10ZN7N10F10B8U7Y1J4192、在良好师生关系的建立中，教师起着（）。

A.领导作用

B.主导作用

C.支配作用

D.期待作用【答案】BCA10Z7A8T6B10O4R2HG5H5M10W6D6G10A1ZZ10J5T4V9P2S4F5193、正确处理教学与科研的关系，应是（）。

A.以教学为主

B.以科研为主

C.教学与科研兼顾

D.按学校考核来取舍【答案】CCM6R3R7N9E2S6V7HK10Z9V6M6S3H3N10ZU7Y4Y3U6V8P5W10194、下列哪一项不是上好课的必要条件（）

A.目的明确

B.内容正确

C.方法得当

D.手段先进【答案】DCC8M5G3F8B10R7A5HN9D8Y5Q6A3H6T9ZG8Q8W5S7P2E6C9195、下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）。

A.思维力

B.学习目标

C.记忆力

D.兴趣【答案】BCN6D9Q5X1S10P5D8HQ10O1B7T4X1N2X5ZY3Z3W3Q9P3U1E3196、《普通高等学校设置暂行条例》属于（）。

A.教育行政法规

B.教育法律

C.地方性教育法规

D.教育规章【答案】ACV1Y8M7E9R6P7Z5HH6S1T2G6B1O10L5ZQ5Z10P9B5T4B6O8197、下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应（）

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCA2V10X8I8K8W6Y9HV3F1P10Y3X8U1M6ZA7I4W6N9U1Y1B2198、专业设置的基础是（）。

A.知识

B.人才

C.学科

D.社会【答案】CCQ2T6D10J9G9P1S2HR5W2W8I10W1B4F9ZQ5X6U4X4M6R8A4199、教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。

A.循序渐进

B.教学相长

C.因材施教

D.防微杜渐【答案】CCZ10L10L1A1F8W1W4HA3X2B8J2F3H8K1ZO5E8F10M3Y9K3S2200、在自主性学习中，大学生在学习过程中的地位是（）。

A.客体

B.主体

C.学生依赖教师

D.教师代替学生思考【答案】BCN7N1A9F4D9F1L3HY8V3V9V7U2U10X9ZQ10T2H6D2G1I7H1二,多选题(共100题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)

201、高等学校的组织特征是（）。

A.学术性

B.分散性

C.模糊性

D.二元性

E.复杂性【答案】ABCDCW8R4F7R10W6Y6I9I2H5U4A1Y7I1D10V8HF6M5F5J8S7V4A3P6U4J6J4K6Z2M8C6ZR5D9J4R7U3V10N6J7Y4J7S10I6F10F2H3202、学习的内部条件包括（）。

A.智力因素

B.非智力因素

C.学习目标

D.学习材料【答案】ABCN7Q6A7B6N3U8O10H10E4C7C2Y1G8E2D9HB3P2O6R8X6O6X8I4G10Y8K9P6M7M9H9ZB4C5C9Z4T9H6V6P4L5K4D10G8W7F5H1203、20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势，归纳起来有以下模式（）。

A.麻省理工学院（MIT）模式

B.牛津模式

C.哈佛模式

D.筑波模式

E.剑桥模式【答案】ABDCC7J1A3M7D2B1R3U9F9E6Z5X7O4Q6Q10HY6M4O1C2B10B4J6K3L2Q6Q5E2Z10W6U6ZL10Z2N8M4W1J4L5F4A4X5D9O9Z1G2C1204、专业属性或标准可概括为（）。

A.专门性与高深性

B.服务性与伦理性

C.教育性与组织性

D.合法性与自主性

E.他律性与发展性【答案】ABCDCE6P5Z2I4X8Y8V7A5J2F3F4G2J9H5D10HP8T2U7B9B9V3E7C8L4G9T3T10A2F10P9ZE1M8G6F4E8M10I4C4C4G2B8U6E7G6M10205、教师命题时，应注意（）。

A.命题的指向性

B.命题的随意性

C.命题的有效性

D.命题的全面性【答案】ACDCQ3J4L6X9R3Y7E3M4L8M3S6M2F1G5R2HG2S6G1G5A10E8R5F9U2X1R7I1X5V6M10ZM2G3X8Y5K2H6X3N3W2S8J4D5K4R1Z3206、案例教学的优点是（）。

A.加强理论与实际的结合

B.扩大学生的实际知识

C.沟通学校与社会的联系

D.培养学生分析和解决实际问题的能力【答案】ABCDCB7D6Z1Q7R7H6P4U2F9T3I7B3T4U2Z5HI8F6Y9H8I10U5M8X7P8U7C2Y1O2Q10H8ZO7T5J2V2Y2U7S9Z9Z10M5P2D10J6Z4I3207、教师专业的基本特点是（）。

A.角色多样性

B.工作神圣性

C.劳动创造性

D.成效滞后性

E.发展渐进性【答案】ABCDCE3V5L9U9U3X10Y4Q10T4U8W5G2I5L8G5HF9Y8K6S10T2C3A10W1X10F9V7P10X4R2G6ZG2X10R1T6Q5C8G1Q7H4G6W7Z8H3X10S5208、高等教育的政治功能主要表现在（）。

A.使受教育者政治化

B.培养政治精英和政法人才

C.创新文化

D.促进政治民主化【答案】ABDCI7R6P3Z7H5V9W2G2G7J9H9T9W5H6C6HT7Y1A9A6H9H1C1A9D5N2B9P1E8R3Q8ZK10Y7J1B2B3I7J3K7R3A8U8Q9N7R8Z8209、教师专业的基本特点是（）。

A.角色多样性

B.工作神圣性

C.劳动创造性

D.成效滞后性

E.发展渐进性【答案】ABCDCC2P2H4D9C4E10N4Q2R6W5T6N3J2Q4N2HQ9T2L4N3P6U5W1U2D4B5M10G1Y10T6E9ZI5Q3B4K7N3H9J6E3Z6A9P4W7D1K5A1210、我国高校的组织结构一般有以下形式（）。

A.直线组织结构

B.职能制组织结构

C.直线-职能制组织结构

D.平衡型组织结构

E.矩阵式组织结构【答案】ABCCP6W7N4O4D5P10D1R6L3T7L2Q9T2Z1P4HE2J7R1F6V7V5K7O5J1F2P4N8N1F1N7ZD3D2K2Q8H7M8V9N5P5M9M7P2F3I8B2211、高校教师的教学具有（）的特点。

A.学术性

B.专业性

C.专门性

D.高深性【答案】ABCDCV10Y1M2N6N1A10X9S9B5H9Y1W10X6Q5J8HK9E4F7T3A8W10D3W2W5L3Y3B6X6I5Z9ZI1M9Y4Z1N7Q6R7U5X3T1N3T2F4T2Y9212、我国最早的一批近现代大学包括（）。

A.太学

B.书院

C.京师大学堂

D.天津中西学堂确认答案【答案】CDCX4O7P7Y4S7E6J1E4F10A5M5H4L8M3E10HF8P1J2R7L4L7M3I7T3R7V1H7U1S2W3ZK2P2U3G6F3E7U9D7Q1A2T6E7T4M3A4213、高校战略管理具有以下特征（）。

A.在本质上，是对高校发展方向及未来环境适应性的把握

B.在过程上，具有连续性、决定性

C.在作用上，具有纲领性

D.在空间上，具有系统性、全局性

E.在时间上，具有长期性、前瞻性【答案】ABCDCF3X9V1V9I10K6O6Z5G9J5R7K3J10X7N8HS2Z9Q7J4J5D8E7N4C7C5Y1G9N10U3V5ZL6X3R8P6P2U1F2W6M7J6X3W10Z3O2N8214、以语言传递信息为主的教学方法主要包括（）。

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.参观法确认答案【答案】ABCCZ6T5A3Q3E7T6I1L8R3S7Z8U4M8F9Y2HA3O2Q1Q1X7I5E7W5R3H6O4Y4O6S8W9ZU6V9T10A7O6H9D9E7P7S10N9W4Y6A6S7215、影响学习的客体因素有哪些（）

A.想象力

B.兴趣

C.学习目标

D.学习材料【答案】CDCM7A7J5X10B8Q10J8X4H1T8G9D2Z3C7G4HW10H7V9B4K6I5R7N3R8Z10U10T9G2D9O10ZA8F2Q8Y8S6C2I5S8N4O9C4P1D4F7C8216、高校规章制度对学校发展的作用主要体现在（）。

A.对学校各项工作具有重要的协调与规范功能

B.在思想与行动相互转化中具有中介功能

C.有助于促进高校科学管理

D.有利于高校领导发挥个人才能

E.有助于发扬学校民主【答案】ABCCB9X2S7Q9L3O3L1N1D9F9T10I2H4N2Q8HA4W6V6M4B8F3P10C1Z1K8R3K1A8R5J6ZX7G6C10G8P2A10K7H1F4K4Q4J2T5Q9X2217、高校培养目标的作用包括（）。

A.定向作用

B.调控作用

C