小班美术《小猫玩线团》教案

第第页小班美术《小猫玩线团》教案

小班美术《小猫玩线团》教案1

活动目标：

1、学习用多种色调由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。

2、在看看、说说、画画的过程之中，体验蜡笔作画的乐趣。

重点：

借助儿歌，能由内到外一圈一圈画螺旋线。

难点：

尝试画一个一个圆圆的、绕得整齐的毛线团。

活动预备：

1、阅历预备：幼儿曾有过绘画棒棒糖〔圆形〕的作画阅历。

2、物质预备：毛线团2个，PPT课件，幼儿绘画用纸和油画棒人手一份。

活动过程：

一、导入活动，出示毛线团，了解毛线团的形状。

师：我带来了2个毛线团，请小伙伴们一起来观测一下，毛线团是长什么样子的？谁来摸一摸，感觉怎么样？〔松松的、软软的〕

师小结：毛线团，真好玩，红红的、圆圆的、软软的，小猫小猫最爱玩。

二、老师示范绕毛线团，引导幼儿观测绕毛线的动作。

师：小猫还想要一个黄色的毛线团，我们一起来帮它绕毛线吧！

老师示范绕毛线：这是一根长长的粗毛线。现在，我要把它变成毛线团，我们一起来念着儿歌绕毛线。

师幼集体：绕毛线、绕毛线，一圈一圈往外绕，越绕越大，越绕越大，毛线团绕好了。

师：刚才，我是怎么变成毛线团的呢？

三、老师边念儿歌边示范画毛线团，萌发幼儿的创作爱好。

师：小花猫还想要各种颜色的毛线团呢，你们情愿援助它吗？

师：我们请小蜡笔来帮忙。老师在画纸上示范绕毛线团，请幼儿跟着老师徒手练习由内到外一圈一圈画螺旋线的方法。

四、幼儿绘画毛线团，老师巡回指导。

操作要求：鼓舞幼儿边念儿歌边画毛线团，提示幼儿一圈一圈往外画〔绕〕，用几支不同颜色的蜡笔，画几个不同颜色的毛线团。

五、幼儿绘画作品展示与评价。

1、展示幼儿绘画的毛线团作品，引导幼儿之间相互观赏。

2、组织幼儿进行简约评价：

①你给小猫送了哪些颜色的毛线团？〔聚焦螺旋线的颜色〕

②小猫可能会喜爱哪些毛线团呢？为什么？〔聚焦螺旋线的外形〕

3、老师仿照小猫口吻：我收到了这么多美丽的毛线团，感觉特别快乐、很美满，感谢小伙伴们，你们真棒！

延伸活动：

在幼儿掌控绘画由内而外的`螺旋线的基础之上，组织幼儿尝试运用螺旋线表现熟识的事物，进行添画游戏活动，例如：添画小蜗牛的圆背壳，添画小绵羊的毛毛卷，添画妈妈的满头卷发，添画小狮子的卷鬃毛……，体验添画游活动的乐趣。

小班美术《小猫玩线团》教案2

活动目标：

1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。

2、借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团。

3、敢用多种色调来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。

4、培育幼儿动手操作的技能，并能依据所观测到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

活动预备：

猫头饰一个、毛线团一团，黑板，彩色粉笔假设干。

幼儿用书、油画棒、纸。

活动过程;

1、歌曲《咪咪小花猫》导入，并出示毛线团，探讨毛线团的样子。

师生表演唱歌曲《咪咪小花猫》。

老师：小花猫捉完老鼠想玩一玩，你知道他想玩什么吗?

出示毛线团：这是什么?它是什么样子的?请幼儿认真观测，并说一说。幼儿进行争论。

2、绕毛线团，感知绕毛线的动作。

老师示范绕毛线团，让幼儿感知毛线团由小变大，由中心向外不断扩散。

老师借助儿歌援助幼儿理解、掌控由内向外一圈圈画螺旋线，引导幼儿和老师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。

3、老师边念儿歌边示范画毛线团。老师：绕线团、绕线团，一圈一圈往外绕，越绕越大，越绕越大，毛线团绕好了。鼓舞幼儿边空手练习边念儿歌。

4、幼儿绘画毛线团，老师巡回指导。引导幼儿动手操作，启发幼儿给小猫咪添画很多彩色的毛线团。鼓舞幼儿边绕边念儿歌，提示幼儿一圈一圈往外绕。

老师巡回指导。

5、展览幼儿作品，让幼儿观赏评价。让幼儿说说喜爱哪幅画，为什么?表扬能够大胆用色的幼儿。

课后反思：

在活动前我预备了许多彩色的毛线团以及玩偶小猫，这样就能吸引孩子。我把“学习运用由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团，并敢于应用多种色调来表现毛线团”作为这个活动的重点和慢点。在课活动活动时，先让幼儿表演唱歌曲《咪咪小花猫》，使幼儿的爱好一下子提起来了。出示实物各种彩色的线团，让幼儿观测小猫玩的线团是怎样的，由此引出课题：小猫玩线团。在导入活动中，幼儿的留意力集中，对小猫玩线团这个课题很感爱好。接着我让幼儿猜猜小猫拿到了线团会怎样玩呢，让幼儿自由回答。

我在示范画的时候刚开始没有念儿歌画，发觉有的幼儿并没有在仔细看，而是在和旁边的小伙伴玩。后来我示范画时用了儿歌“绕啊绕啊绕毛线，我帮妈妈绕毛线，从里往外绕，绕成毛线一大团”，就发觉幼儿的留意力一下子集中了，一边跟着我念儿歌