信息技术教研工作计划

—信息技术教研工作计划工作方案只是给将来工作设定的一个大体框架，当然还是需要每个月、每一周、每一天的合理布置和详细实施，而它所起到的是催促、提示作用，可以更快提高个人工作力量，以及发现问题、分析问题与解决问题的力量。下面是给大家整理的信息技术教研工作方案，希望大家喜爱!信息技术教研工作方案1一、研修目标1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都。2、提高自己对信息技术应用在教学中应用的理解力量和操作力量。3、能结合有关信息技术应用力量，针对教学不断反思和总结，提高自身的专业进展力量。二、研修方式及内容1、主动学习珍惜这次培训提升时机，认真遵守培训力量提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，认真听讲，认真倾听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的学问，弥补自己专业学问的缺乏。2、倾听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，按时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮忙解决。主动参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。3、反思提升每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同沟通探讨不断提升自己的信息技术在教学中应用力量。4、学以致用争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在小学语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培育进展同学力量，激发同学爱好，促进同学自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体相互浸透，弥补传统教学手段的缺乏。信息技术教研工作方案2一、指导思想通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业“信息技术应用力量提升工程”化方向进展。二、研修目标1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都。2、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解力量和操作力量。3、能结合有关信息技术应用力量，针对生物教学不断反思和总结，提高自身的专业进展力量。三、研修方式及内容1、主动学习珍惜这次培训提升时机，认真遵守培训力量提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，认真听讲，认真倾听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的学问，弥补自己专业学问的缺乏。2、倾听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，按时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮忙解决。主动参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员沟通学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。3、反思提升每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同沟通探讨不断提升自己的信息技术在生物教学中应用力量。4、学以致用争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在生物课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培育进展同学力量，激发同学爱好，促进同学自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体相互浸透，弥补传统教学手段的缺乏。四、详细措施1、每天利用1—2小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。2、认真倾听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。3、培训期间多与同行研讨沟通，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。4、多阅读信息技术方面的书籍，把握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用力量水平。总之，作为一名老师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到同学的喜爱。所以我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时期要求的老师。我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，提高教育教学力量，结合教学实际，努力学习信息技术，并学以致用!信息技术教研工作方案3一、小课题研讨内容探究小学信息技术学科中“小搭配作学习意识的培育方法”。详细包括以下内容：1、优化信息技术课堂教学设计研讨；2、提高信息技术老师课堂教学力量研讨；3、信息技术教学中同学基础情况调查研讨；4、同学信息技术课堂教学评价机制有效性的研讨。二、小课题研讨目标1、老师方面：通过本课题研讨，提高本人课堂教学设计力量，进而课堂教学力量；改善本人信息技术课堂教学中评价机制有效性，从而促进教学方式、学习方式的改善。通过培育同学小搭配作学习意识，逐步提高本人信息技术课堂的教学效率。2、同学方面：认清我校信息技术教学中同学基础情况；通过本课题研讨，促进同学信息技术学习和应用力量培育。三、小课题研讨措施1、以学习促进展。在专题试验过程中，阅读与课题教学相关的理论书籍，同时，在休息时间利用网络资源进行资料的查找与搜集，以求通过多途径吸取养分，为课题的进一步研讨打下扎实的基础。2、平常课即研讨课。做为研讨老师，要时辰以研讨的心态投入到自己的教学工作中，以研讨的心态将自己课堂变为研讨的课堂，在小课题实施过程中，一直将平常课看做研讨课。3、以课堂沟通为自己学习和进取的契机。在课题开展过程中，主要以课堂献课形式进行研课。信息技术教研工作方案4一、教学目标要求以《一般高中信息技术课程标准》为指导，培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术根本学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深入影响。通过信息技术课程使同学具有取得信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，教育同学正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为顺应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、同学情况分析1、学情分析由于我校是每一学期信息技术课时比拟少，每周只有一节课，同学的遗忘性大，大多数同学学后没有留意稳固，同学把握的情况不是很抱负，参差不齐。有条件的同学家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分同学纯粹是上课时间听课，课后就没有训练稳固的时机，所以，这一部分同学对所学学问遗忘较大，操作陌生。同学对信息技术学科的学习主动性还是比拟高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说同学觉得比拟新奇。但是这又存在一个问题就是同学感爱好的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。所以，同学对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。2、准备实行的相关措施（1）强调基础学问，重视教学方法，教学技能。（2）注意教同学动形象，激发同学学习爱好。（3）课堂中注意讲练结合，充足发挥老师主导，同学主体作用。（4）以实例为先导，以培育同学的处理信息力量为主线，留意培育同学分析问题和解决问题的力量，提高同学的实际操作技能。所以，在讲课过程中，除了部分理论在教室上课外，其余的时间到机房进行实际操作，同时还可以利用上课时用大屏幕播放最新的高科技信息，拓宽同学的视野和培育他们学习高科技信息的爱好。（5）强化同学上机纪律管理，完善机房管理条例，约束同学不良行为，严格处理同学违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，完成分层管理，分层教学。（6）敏捷运用教材。就信息技术来看，教材在内容设置上是没有考虑到地区之间的同学在认知和学习水平上的差异的，有些内容对于我们来说是不切合实际的，不能完全把照教材中的内容搬到课堂上来讲，因此在教学时在内容上要有所删减。三、教材分析《信息技术基础（粤教版）》教材突破以计算机技术为主的学科体系，以“认知。技术。社会”三位一体的根本理念来构建教材的体系，以“信息技术与处理”为主线，根据“信息的取得与评价—信息的加工与表达—信息的发布与沟通—信息的存储与管理”的规律线索呈现教学内容。“信息技术与社会”的内容分散到各章节中，与详细内容的学习紧密结合。每节都落实了新课改的一些精神，详细包含以下这些环节：任务、观摩、实践、沟通、探究、评价、训练等，为便利同学学习，正文旁边设置了一些提示、建议，另外还有一些旁注，这些都有利于同学更好的把握信息技术学问。信息技术教研工作方案5一、根据教学大纲要求开好信息技术课，要让每位同学顺当通过信息技术课会考；要注意培育同学计算机操作力量，让每位同学都会利用网络资源进行学习，利用计算机网络开展研讨性学习。二、做好多媒体装备的日常维护与管理工作。伴着我校办学规模的不断扩大和教育教学的需要，电教装备的数量还会增加，电教装备的日常维护的工作量非常大。我们将通过培训、讲座等形式，逐步提高全校老师的操作力量，降低装备的故障率。对于显现故障的装备，要按时修理，尽量不耽搁教学运用。三、因信息技术工作进展的需要，我校近几年购进里大量的电教装备，我们将强化装备的管理工作，严把进货质量关，购货严格根据学校制度规定进行。保管室要做好进货记录，做好借用记录，做到帐物相符。四、做好校资源库建设工作。硬件要想发挥作用，就必需有软件支持。为了提高装备利用率，丰富校资源库，限度的提高资源共享，我们将通过自制、下载和购置相结合的多种渠道，为各科老师提供教学资源。待到机遇成熟时，我们将对兄弟学校开放我校的资源库，并收取肯定的费用。五、做好试题库建设工作。结合新课程改革，逐步建立一套完善的、符合我校需要的试题库，运用自动组卷功能，为我校的考试工作提供完善的服务。六、逐步完善校长办公系统、教务管理系统、图书管理系统等办公自动化软件。逐步为各科、处、室、班级组、教研组配齐硬件设备，将我校的办公自动化工作落到实处，运用现代技术和手段，提高工作效率和管理水平。七、强化校内网建设。稳固和强化校内网的安全性，不断丰富校内网站的内容，增加校内网站主页的适用性和艺术性，扩大我校网站在社会上的知名度。八、确保一年一度的教育教学展现周、笔谈会等工作顺当进行，为我校老师的评估工作提供一个公正、公正的环境。九、帮助教导处、现代教育技术