三年级英语下册第三课时教案

-3-三年级英语下册第三课时教案【课题】

UnitFiveWhereismyruler?

【教学重点】

学习字母Uu,Vv,Ww及以其为首字母的单词

【教学难点】

单词umbrella,violin,wind和字母Uu,Vv,Ww的发音。

【教具预备】

1老师预备教材配套的录音带。

2老师预备umbrella,vest,violin,window,wind的图片和词卡。

3老师预备字母卡AaWw。

【教学过程】

1热身、复习(Warm-up/Revision)

(1)Oralpractice同学口语会话展现。老师可依据同学状况提示他们增加内容。

(2)嬉戏：“猜猜看”。

老师用简笔画的`方法在黑板上画某种交通工具的某个部位，边画边问：Whatisit?同学随便想象，猜图说：Apanda?Ajeep?Apear?…老师再连续画一两笔，让同学接着猜，并以小组为单位争论，最终由一名同学代表说出一个答案。老师将图画完，带领同学一起说：Look!It’sa…猜对的小组赢得一分。(以交通工具、玩具和文具词为主)还可让同学代替老师进行此项活动。

2呈现新课(Presentation)

(1)老师画一把雨伞，并有意识将雨伞画在某种交通工具底下。老师提问：What’sunderthebus/jeep?力量强的同学说：It’sanumbrella.Or:umbrella.老师出示预备好的雨伞或图片说：It’sanumbrella.强调umbrella.将图片和词卡贴在黑板上找同学认读单词。Under是第一课时已学过的内容，再次出示词卡让同学认读，之后老师指着词卡上单词的第一个字母文学说：Whatletteristhis?假如同学会，请同学答，假如同学不会，老师告知同学是Uu，并出示字母卡片，认读Uu。让同学分别认读字母的大小写。

(2)老师利用实物、图片和动作连续学习其它单词：vest,window可用实物讲解；violin,wind用动作讲解。(可依据同学或老师状况更改)让同学在理解词义的基础上进一步认读单词。留意violin,wind的发音要到位。在较娴熟的认读单词后再学习字母Vv,Ww利于把握发音，把握字母外形。讲解时，将Ww的大小写同Mm的大小写比较，将Vv的大小写同Uu的大小写比较。老师要留意提示同学Vv的发音，需用牙齿咬下嘴唇。

(3)让同学听录音，用手指着字母及单词，跟读Let’ssay部分。

(4)Let’sdo

a.老师播放Let’sdo部分的录音，边听边让同学观看老师的动作。按歌谣的挨次出示A—W的字母卡。

b.再次播放Let’sdo部分的录音，让同学边听边说边做动作。

3趣味操练(Practice)

(1)嬉戏1：SilentSpeech

告知同学老师将换一种方法说字母唇说，既说字母的时候不发出声音。同学看老师的口形，猜老师“说”的内容。说的字母为AaWw。

(2)折一折，猜一猜。

老师将某个字母卡对折或用其它方法折叠，只露字母的某个部位，让同学猜一猜是哪个字母。还可以让同学亲自动手折字母，猜一猜。

(3)将同学分为2大组，一组读Let’sdo中的句子，另一组做句子中动词所示的动作。

(4)学玩字母后，老师让同学做活动手册中的描红字母。

4课堂评价(Assessment)

做活动手册本单元第31页的练习，方法和步骤同以前。

5扩展性活动(Add-activitie