基本不等式一等奖 完整版课件

第四节基本不等式高频考点热点标签1.利用基本不等式证明不等式.2.利用基本不等式求最值.3.基本不等式的实际应用.

题型：选择题、填空题分值：5分难度：基础、低(中)档

第四节基本不等式高频考点热点标签1.利用基本不等式证[知识整合](1)基本不等式成立的条件：_________；(2)等号成立的条件：当且仅当_____时取等号．a>0，b>0a＝b[知识整合](1)基本不等式成立的条件：_________；不小于它们的几何平均数两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数两个正数的算术平均数基本不等式一等奖完整版课件x＝yx＝yx＝yx＝yA小试牛刀A小试牛刀CC反思感悟在利用基本不等式求最值时，应注意哪些方面？提示：“一正、二定、三相等”．“一正”即公式中a、b必须是正数“二定”即必须有定值(和为定值或积为定值)“三相等”即公式中的等号必须成立．

反思感悟在利用基本不等式求最值时，应注意哪些方面？基本不等式一等奖完整版课件CC55基本不等式一等奖完整版课件基本不等式一等奖完整版课件基本不等式一等奖完整版课件基本不等式一等奖完整版课件课堂总结1.利用基本不等式求最值应注意的问题：(1)使用基本不等式求最值，前提“一正、二定、三相等”这三个条件缺一不可．(2)在运用基本不等式时，要特别注意“拆”“拼”“凑”等技巧，使其满足基本不等式中“正”“定”“等”的条件．提醒：当利用基本不等式求最大值时，若等号取不到，如何处理？当等号取不到时，利用函数的单调性求解课堂总结BB2．(2013·福建卷，7)若2x＋2y＝1，则x＋y的取值范围是()A．[0，2] B．[－2，0]C．[－2，＋∞) D．(－∞，－2]D2．(2013·福建卷，7)D基本不等式一等奖完整版课件（-4，2）（-4，2）DD基本不等式一等奖完整版课件基本不等式一等奖完整版课件基本不等式一等奖完整版课件本小节结束请按ESC键返回本小节结束第四节基本不等式高频考点热点标签1.利用基本不等式证明不等式.2.利用基本不等式求最值.3.基本不等式的实际应用.

题型：选择题、填空题分值：5分难度：基础、低(中)档

第四节基本不等式高频考点热点标签1.利用基本不等式证[知识整合](1)基本不等式成立的条件：_________；(2)等号成立的条件：当且仅当_____时取等号．a>0，b>0a＝b[知识整合](1)基本不等式成立的条件：_________；不小于它们的几何平均数两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数两个正数的算术平均数基本不等式一等奖完整版课件x＝yx＝yx＝yx＝yA小试牛刀A小试牛刀CC反思感悟在利用基本不等式求最值时，应注意哪些方面？提示：“一正、二定、三相等”．“一正”即公式中a、b必须是正数“二定”即必须有定值(和为定值或积为定值)“三相等”即公式中的等号必须成立．

反思感悟在利用基本不等式求最值时，应注意哪些方面？基本不等式一等奖完整版课件CC55基本不等式一等奖完整版课件基本不等式一等奖完整版课件基本不等式一等奖完整版课件基本不等式一等奖完整版课件课堂总结1.利用基本不等式求最值应注意的问题：(1)使用基本不等式求最值，前提“一正、二定、三相等”这三个条件缺一不可．(2)在运用基本不等式时，要特别注意“拆”“拼”“凑”等技巧，使其满足基本不等式中“正”“定”“等”的条件．提醒：当利用基本不等式求最大值时，若等号取不到，如何处理？当等号取不到时，利用函数的单调性求解课堂总结BB2．(2013·福建卷，7)若2x＋2y＝1，则x＋y的取值范围是()A．[0，2] B．[－2，0]C．[－2，＋∞) D．(－∞，－2]D2．(2013·福建卷，7)D基本不等式