大李小学技术、艺术、体育与综合实践课程实施方案

大李小学术、艺术、育与综合实践程实施方案一、指思想切实贯中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定《未成年人思想道德建设意见实德智体美全面发展的教育方针动学校体育和美育的改革与发展一步推进课外文体活动工程学生终身体育身艺术教育和德智体美全面发展理念紧密地结合起来极开展技术术育与健康、综合实践等课程和兴趣活动，促进素质教育再上一个新台阶。二、工要求开齐足并上好信息技术育艺术课和综合实践课程校教师要把实施方案和新课改标准融合起来，要以保证体育、音乐、美术、综合实践活动等课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。严禁挤占音乐、体育术动技术和信息技术合实践活动课课程的时间给学生补习文化课。（一）掌握课程相关知识和技能，提高身体素质。1．认真制订技术、艺术、体育与健康和综合实践等学科教学进度计划，围绕学期总目标采取切实可行的方法和措施保证总目标的顺利实现对各项工作要有预见性，有对策性。2．按照学校工作要求，备好每一节体育课，备课过程中要体现教学过程、教学措施、安全保障和重点难点，要体现课改的新课程理念。上好每堂体育课，落实40分钟上课的效率，重训练，抓实效，保证学生每节课有所学、有所得、有进步有提高结合学校组织的活动安排认真组织好学“光60”活动证学生在校每天有一小时的体育活动时间注意改善和谐师生关系，重视师生双向交流，关爱学生，重视安全工作，确保学生安全。教师要发挥主导作用，正确引导学生，重视基础技能、素质的提高，要培养学生终生锻炼能力和习惯的培养，逐步提高学生身体素质。3．开展大课间活动。学校规定内容：跳绳、踢毽子、打羽毛球、托乒乓球。班级、学生自选内容：一、二年级：拍球、跳皮筋、趣味游戏、接力赛；三、四年级：跳皮筋、运球、乒乓球、羽毛球、跳绳、趣味游戏；五年级：跳皮筋、运球、乒乓球、羽毛球、趣味游戏、长绳、投篮、软式排球；六年级：以跑操为主。

学生根据自己的爱好在指定的场地自由活动，负责教师参与到学生的活动中去，同时负责学生活动纪律和安全。4．抓好课余训练，组织学生喜闻乐见的赛事。乒乓球是我校的传统体育项目要吸引更多的学生参与训练乒乓队田径队教练要有效地激发学生的训练热情钻研科学的训练方法不断提高训练水平要以班级或年级为单位举办各种学生喜闻乐见的赛事，提高学生的运动水平。（二）学毛笔字、学乐器、学画画，加强艺术修养1．激发孩子的学习热情。教师要引导学生热爱生活，热爱艺术，充分培养学生学习兴趣使学生变被动学习为主动要求训练要按计划正常进行努力做到家校一体教师要积极与家长沟通争取家长的支持让各类教学的训练时间得到保证。2．搭建展示才艺的舞台。平时要以班级为单位积极开展活动，为学生搭建展示才艺的舞台各班要通过组织排练推出较高水平的节目参加学校各种节日活动和艺术节的表演，展示学生的学习成果。三、实办法（一）自主选项，突出主体学生在自主选择兴趣小组时师应当尊重学生的意愿挥学生的主体性，帮助学生选择适合自己的项目练中以学生自主训练为主励学生自我发展，教师适当指导并点评，让学生多练、多动，给学生以尽可能多的时间与空间，使学生在多种活动体验的过程中发现、发展自己的运动天赋和艺术特长。（二）制定细则，分期达标根据教育部的标准，结合本校的实际教育资源和学生实际，制定《大李小学规范技术艺术体育与综合实践课程实施细则根据学生不同的兴趣选择，技术和艺体教师对任教学生兴趣进行统计分类，制定好各个兴趣小组培训成员，培训计划培训记录根据学生的原有水平和下阶段预期目标教师分类进行有效指导。（三）学科渗透，加强整合技术、艺术、体育与健康、综合实践四个领域，素质教育课程中的重要组成部分，教师在制定教学计划，设计教学内容时，要与学科教学加强整合、相互渗透体现教学目标的多元性内容的宽适性时间空间的广域性和教学评价的主体性。

四、教评价（一）对学生评定1过程性评价过程性评价要评价学生学习过程中的目标达成度和学生达成目标的学习过程此要评价学生学习过程中知识与技能的习得过程外，更要评价体艺训练中评价能力提高、情感提升、习惯形成等过程。2．评价形式：本人现场表演或获得校级以上各单项表演、比赛、创作和测试的奖项作品通过本校写字能手评定美术作品收藏可直接获得相应的考级技能认定。3．综合性评价：除了技能性评价，在认定中应参考学生的兴趣、态度、知识的修养等全面表现，以促进学生对项目的关注，并终身受益。4评价等级根据学生的个体差异对其原有水平的测定以及对预期目标的完成情况，对学生评定的等级分为：优秀、良好、及格。对学生的评定由学校组织统一实施，并将认定结果记入《学生综合素质报告单》和学生成长记录册。（二）对教师（班主任、专业教师）评价1．教师从教必须有计划、有进度、有学生考勤记录，按照课程表积极、优质、高效的开展本学科课程。2有完整真实的学生兴趣小组活动情况档案资料并指导学生保存好自己的作品。3．专业教师应按学校教学计划的要求，达到规定课时与教学目标。4．学校通过对教师听课、查阅教学资料、访问等形式，对教师履行工作职责情况综合评价，纳入学期考核。五、注事项1、负责的老师做好当天学生的点名工作，缺席学生及时通知所在班的班主任，相关的教师要实实在在组织、开展好活动。2、轮到活动班级，室外的活动必须有班主任在场监控，确保活动安全有序开展，班主任也可适当的组织其他类