部编人教版一年级语文上册第13课《乌鸦喝水》课件

13

乌鸦喝水13乌鸦喝水猜一猜是鸟不叫鸟，自把名字叫。人们不喜欢，嫌它穿黑袍。乌鸦猜一猜是鸟不叫鸟，乌鸦一只乌鸦到处找水喝办法看见旁边许多石子想出放进升高听朗读，练习有感情地朗读，认读字词。一只乌鸦到处

找水喝办法看见旁边许多石子想出放进升高wūyāchùzhǎobànfǎpánɡxǔfànɡjìnɡāo字词学习一只乌鸦到处找水喝办法乌放飞小鸟办放鸦许进处找法高旁乌放飞小鸟办放鸦许进处找法高旁只出石多见我会写上下结构独体字结构只出石多见我会写上下结构独体字结构重难点字书写指导结构：部首：书写指导：上下上窄下宽，撇画平行。duō多夕重难点字书写指导结构：部首：书写指导：上下上窄下宽，撇画平行结构：部首：书写指导：独体字第一笔竖折的横段要写在横中线上，中间的竖要立在竖中线上。chū出结构：部首：书写指导：独体字第一笔竖折的横段要写在横中线上，整体感知课题是“乌鸦喝水”，找一找，文中哪些词是带有“喝”的词语，把它画下来，读一读。找水喝喝不着喝着水整体感知课题是“乌鸦喝水”，找一找，文中哪些词是带有一

只

乌

鸦

口

渴

了，到

处

找

水

喝。yìzhīwūyākǒukěledàochùzhǎoshuǐhē到处：各处、处处。课文解读想象一下，乌鸦会去哪些地方找水喝？找水喝一只乌鸦口渴了，到处找水喝。yìzh从“到处找水喝”可以看出：1.乌鸦确实口渴得厉害。2.水不容易找到。表现了乌鸦口渴的程度及找水的焦急心情。从“到处找水喝”可以看出：1.乌鸦确实口渴得厉害。2.水不容乌鸦

看

见

一个

瓶

子，瓶

子里

有

水。wūyākànjiànyí

ɡèpínɡzipínɡzilǐyǒushuǐ

后来乌鸦找到水了吗？找到了乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。wūyāk

但

是，瓶

子

里

水

不多，瓶

口

又

小，乌鸦喝

不

着

水。dànshìpínɡzilǐshuǐbùduōpínɡkǒuyòuxiǎowūyāhēbùzháoshuǐ终于找到水了，乌鸦又碰到了什么困难呢？喝不着但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝瓶口小水不多乌鸦为什么喝不着水？瓶口小水不多乌鸦为什么喝不着水？怎么办呢？zěnmebànne同学们，请帮乌鸦想想办法吧，它要怎么做才能喝到瓶子里的水呢？怎么办呢？zěnmebànne同学们读课文第二、三自然段，说说乌鸦是怎么喝到水的。wūyākànjiànpánɡbiānyǒuxǔduōxiǎoshízǐxiǎnɡchūbànfǎláile

乌鸦

看

见

旁

边

有

许

多

小

石

子，

想

出

办

法

来了。喝着水读课文第二、三自然段，说说乌鸦是怎么喝到水的。wūyābǎxiǎoshízǐyìkēyìkēdefànɡjìnpínɡzilǐpínɡzilǐdeshuǐjiànjiànshēnɡ

ɡāowūyājiùhēzháoshuǐle

乌鸦把

小

石

子

一

颗

一

颗地

放

进

瓶

子里。瓶

子里

的

水

渐

渐

升

高，乌

鸦

就喝

着

水

了。wūyābǎxiǎoshízǐyì我会说瓶子里的水渐渐升高。________渐渐_________。天气变冷了________渐渐_________。我会说瓶子里的水渐渐升高。________渐渐_______水不多喝不着放石子喝着水想办法你觉得这是只怎样的乌鸦？瓶口小聪明、能干水不多喝不着放石子喝着水想办法你觉得这是只怎样的乌鸦讨论如果瓶子旁边没有小石子，想一想乌鸦还能用什么方法喝到水？讨论如果瓶子旁边没有小石子，想一想乌鸦还能用什么方法口渴找水喝不着水放进石子喝着水了乌鸦喝水动脑筋想办法板书设计口渴找水放进石子乌鸦喝水动脑筋想办法板书设计观看《乌鸦喝水》视频，可以结合自身经历，谈谈你的感悟。拓展延伸观看《乌鸦喝水》视频，可以结合自身经历，谈谈你的感悟随堂练习1.用“√”给加色的字选择正确的读音。

到处（cùchù）旁边（bánɡpánɡ）

放进（jìnjìnɡ）√√√随堂练习1.用“√”给加色的字选择正确的读音。√√√2.根据课文内容判断，在正确的一项后面打“√”。那只乌鸦很聪明，它想出办法喝到了水。（）那只乌鸦真笨，它想的办法根本不能喝到水。（）√2.根据课文内容判断，在正确的一项后面打“√”。那只乌鸦很聪3.拓展阅读。聪明的乌鸦乌鸦喝水的故事一流传开，很多动物都不服气了。他们想方设法要难倒乌鸦。

这天，松鼠也来找乌鸦了，他拿出一把榛子，请乌鸦吃。围观的动物们想：榛子的壳硬邦邦的，乌鸦能弄开吗？乌鸦不慌不忙的叼起一颗榛子，来到林子外的马3.拓展阅读。聪明的乌鸦路上，把榛子丢在了路当中，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。

看到这一切，大家纷纷叫好，松鼠也不得不认输，承认乌鸦的确很聪明。路上，把榛子丢在了路当中，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，可朗读课文。

朗读指导：这篇课文在朗读时要读出乌鸦的可爱，又要读出乌鸦的乐于思考。读第1自然段开头时，语速稍慢，读出乌鸦“到处找水喝”的那种着急、辛苦的语气。接着读出乌鸦课后习题参考答案朗读课文。朗读指导：这篇课文在朗读时要读出乌鸦的可爱发现水时的喜悦和喝不着水时的无奈。最后一句是问句，要读得慢些，把“办”适当拉长，说明乌鸦在努力寻找解决问题的办法。发现水时的喜悦和喝不着水时的无奈。最后一句是问句，要读得慢些说一说乌鸦是用什么办法喝着水的。参考答案：

乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。说一说乌鸦是用什么办法喝着水的。参考答案：1.正确、流利地朗读课文。回家给爸爸妈妈讲述这个故事。2.默写生字词。课后作业1.正确、流利地朗读课文。回家给爸爸妈妈讲述这个故事。课后作13乌鸦喝水人教版语文一年级上册第一课时第二课时13乌鸦喝水人教版语文一年级上册第一课时第羽毛大多是黑色或黑白两色，嘴大喜欢鸣叫。吃谷物、昆虫、腐肉等。属于益鸟。第一课时乌鸦

羽毛大多是黑色或黑白两色，嘴大喜欢鸣叫。吃谷物、昆虫、朗读课文扫清障碍乌鸦wū乌龟乌云造句：我看见乌云挡住月亮了。yā乌鸦涂鸦造句：我弟弟的涂鸦很好看。我会认朗读课文扫清障碍乌鸦wū乌龟造句：我看见乌云挡住月亮了处找

到处处长造句：这里到处都是美丽的叶子。zhǎo找到寻找造句：我找到了丢失的铅笔。chù处找到处造句：这里到处都是美丽的叶子。zhǎo找到造句：我办旁

办法办案造句：爸爸总有好办法。pánɡ旁边一旁造句：黄色积木旁边是红色积木。bàn办旁办法办案造句：爸爸总有好办法。pánɡ旁边造句：黄色积许法

许多许久造句：这里有许多苹果。fǎ法庭方法造句：弟弟找到了过河的方法。xǔ许法许多许久造句：这里有许多苹果。fǎ法庭造句：弟弟找到了放进

放开放学造句：我们快放学了。jìn进入进水造句：我们从正门进入。fànɡ放进放开造句：我们快放学了。jìn进入造句：我们从正门进入高高兴长高造句：姐姐又长高了。ɡāo高高兴造句：姐姐又长高了。ɡāo攵反文旁偏旁学习放攵夂反文旁折文旁反文旁的横和撇是分开的。攵反文旁偏旁学习放攵夂反文旁折文旁反文旁的横和撇是分开的。处我们相处很好。春天到处开满了鲜花。多音字chùchǔ处我们相处很好。春天到处开满了鲜花。多音字chùchǔ见出多石只zhīshíduōchūjiàn我会写见出多石只zhīshíduōchūjiàn我会写独体字出只多石上下结构见生字归类独体字出只多石上下结构见生字归类识字方法氵+去=法扌+戈=找讠+午=许加一加看图识字乌识字方法氵+去=法加一加看图识字乌见

注意是“竖弯钩”易写错jiàn见注意是“竖弯钩”易写错jiàn结构：上下结构组词：多少多么造句：今天的花儿多么美丽呀！重难点字书写指导duō多结构：上下结构组词：多少多么造句：今天的花儿多么美丽呀！重结构：独体组词：看见见面造句：我看见你爸爸啦。jiàn见

结构：独体组词：看见见面造句：我看见你爸爸啦。jià

识字游戏一只多少石头看见识字游戏

识字游戏一只多少石头看见识字游戏词语解释办法：处理事情或解决问题的方法。

渐渐：慢慢。哥哥的办法好。树苗渐渐长大了。词语解释办法：处理事情或解决问题的方法。渐渐：慢慢。哥哥整体感知

请同学们借助拼音自由朗读课文，把句子读顺，读通。整体感知请同学们借助拼音自由朗读课文，把句子读顺，读

yìzhīwūyākǒukěledàochùzhǎoshuǐhēwūyākànjiànyí

ɡèpínɡzipínɡzilǐyǒushuǐdànshìpínɡzilǐshuǐbùduōpínɡkǒuyòuxiǎowūyāhēbùzháoshuǐzěnmebànne

一

只

乌

鸦

口

渴了，到

处

找

水

喝。乌鸦

看

见

一

个

瓶

子，

瓶

子里

有

水。但

是，瓶

子里

水

不

多，瓶

口

又

小，乌鸦

喝不

着

水，怎

么

办呢？wūyākànjiànpánɡbiānyǒuxǔduōxiǎoshí

zǐxiǎnɡchūbànfǎláile

乌鸦

看

见

旁

边

有

许

多

小

石

子，想

出

办

法

来了。

wūyābǎxiǎoshízǐyìkēyìkēdefànɡjìnpínɡzilǐpínɡzilǐdeshuǐjiànjiànshēnɡ

ɡāowūyājiùhēzháoshuǐle

乌鸦把

小

石

子

一

颗

一

颗地

放

进

瓶

子里。瓶

子里

的

水

渐

渐

升

高，乌

鸦

就喝

着

水

了。yìzhīwūyākǒukě

课题是“乌鸦喝水”，找一找，文中哪些是带有“喝”的词语，把它画下来，读一读。找水喝喝不着喝着水数一数：课文一共

个自然段。我会给每个自然段标上序号。

3课题是“乌鸦喝水”，找一找，文中哪些是带有“喝”的词语课堂演练一、猜字谜。

1.水边去一去（）2.鸟儿闭眼睛（）3.用上两点力（）4.中午说说话（）

法乌办许课堂演练一、猜字谜。法乌办许二、根据课文内容填一填。

这篇课文一共

个自然段，讲的是乌鸦找

喝的故事。我知道下面（）（左/右）是乌鸦

。3水左字词听写二、根据课文内容填一填。这篇课文一共个自然段

我们上一节课学习了生字，也知道了课文讲的是乌鸦找水喝的故事。这节课我们继续来学习课文，看一看乌鸦是怎样喝到水的。第二课时我们上一节课学习了生字，也知道了课文讲的是乌鸦找水喝互动课堂

朗读第一自然段，结合你的日常体会说一说，乌鸦口渴了，它当时有什么样的感觉？互动课堂朗读第一自然段，结合你的日常体会说一说，乌鸦

yìzhīwūyākǒukěledàochùzhǎoshuǐhēwūyākànjiànyí

ɡèpínɡzipínɡzilǐyǒushuǐdànshìpínɡzilǐshuǐbùduōpínɡkǒuyòuxiǎowūyāhēbùzháoshuǐzěnmebànne

一

只

乌

鸦

口

渴了，到

处

找

水

喝。乌鸦

看

见

一

个

瓶

子，

瓶

子里

有

水。但

是，瓶

子里

水

不

多，瓶

口

又

小，乌鸦

喝不

着

水，怎

么

办呢？yìzhīwūyākǒukě

乌鸦是怎样找水的，你能用原文告诉大家吗？乌鸦是怎样找水的，你能用原文告诉大家吗？

yìzhīwūyākǒukěledàochùzhǎoshuǐhē

一

只

乌

鸦

口

渴了，到

处

找

水

喝。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~谁来说说“到处”是什么意思？处处各处yìzhīwūyākǒukě

请你来说一说，乌鸦为了找水，可能飞过了哪些地方呢山丘村庄戈壁山丘、村庄、戈壁……请你来说一说，乌鸦为了找水，可能飞过了哪些地方呢山丘请你来演一演，乌鸦是怎样到处找水喝的。乌鸦找水时的心情是怎样的？请你来演一演，乌鸦是怎样到处找水喝的。乌鸦找水时的心情是怎样

yìzhīwūyākǒukěledàochùzhǎoshuǐhē

一

只

乌

鸦

口

渴了，到

处

找

水

喝。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~要读出对水的渴望渴望yìzhīwūyākǒukě乌鸦后来找到水时的心情是怎样的？它喝到水了吗？为什么呢？乌鸦后来找到水时的心情是怎样的？它喝到水了吗？为什么呢？

wūyākànjiànyí

ɡèpínɡzipínɡzilǐyǒushuǐ

乌鸦

看

见

一

个

瓶

子，

瓶

子里

有

水。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~找到水了，好开心啊!找到水了wūyākànjiànyíɡè

dànshìpínɡzilǐshuǐbùduōpínɡkǒuyòuxiǎowūyāhēbùzháoshuǐzěnmebànne

但

是，瓶

子里

水

不

多，瓶

口

又

小，乌鸦

喝不

着

水，怎

么

办呢？~~~~~~~~~~~~~喝不着水，真着急啊!没喝着水dànshìpínɡzilǐshuǐ

想一想：乌鸦能从下面哪两个杯子里喝到水呢？口大水多口小水少口小水多想一想：乌鸦能从下面哪两个杯子里喝到水呢？口大水多口

结合课文和刚才的图片，说一说：乌鸦为什么喝不着水呢？瓶口小水不多怎么办呢？“办”重读，“呢”的尾音要读得短促。结合课文和刚才的图片，说一说：乌鸦为什么喝不着水呢？齐读这一自然段，注意读出乌鸦到处找水，找到水喝不着，想办法的不同语气。齐读这一自然段，注意读出乌鸦到处找水，找到水喝不着，想办法的

yìzhīwūyākǒukěledàochùzhǎoshuǐhēwūyākànjiànyí

ɡèpínɡzipínɡzilǐyǒushuǐdànshìpínɡzilǐshuǐbùduōpínɡkǒuyòuxiǎowūyāhēbùzháoshuǐzěnmebànne

一

只

乌

鸦

口

渴了，到

处

找

水

喝。乌鸦

看

见

一

个

瓶

子，

瓶

子里

有

水。但

是，瓶

子里

水

不

多，瓶

口

又

小，乌鸦

喝不

着

水，怎

么

办呢？yìzhīwūyākǒukě

喝不到水的乌鸦就放弃了吗？它想出了什么办法？请你大声朗读课文，然后在课本上画出来。喝不到水的乌鸦就放弃了吗？它想出了什么办法？请你大声wūyākànjiànpánɡbiānyǒuxǔduōxiǎoshí

zǐxiǎnɡchūbànfǎláile

乌鸦

看

见

旁

边

有

许

多

小

石

子，想

出

办

法

来了。wūyākànjiànpánɡbiā

wūyābǎxiǎoshízǐyìkēyìkēdefànɡjìnpínɡzilǐpínɡzilǐdeshuǐjiànjiànshēnɡ

ɡāowūyājiùhēzháoshuǐle

乌鸦把

小

石

子

一

颗

一

颗地

放

进

瓶

子里。瓶

子里

的

水

渐

渐

升

高，乌

鸦

就喝

着

水

了。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~wūyābǎxiǎoshízǐ主人公工具方法现象结果乌鸦石子往瓶子里一颗一颗扔石子瓶子里的水渐渐升高乌鸦喝着水了

根据下面的表格，说一说，乌鸦是怎样喝到水的。主人公工具方法现象结果乌鸦石子往瓶子里一颗一颗扔石子瓶子里的多好的主意呀！乌鸦是怎么想到这个办法的呢？多好的主意呀！乌鸦是怎么想到这个办法的呢？wūyākànjiànpánɡbiānyǒuxǔduōxiǎoshí

zǐxiǎnɡchūbànfǎláile

乌鸦

看

见

旁

边

有

许

多

小

石

子，想

出

办

法

来了。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~观察周围wūyākànjiànpánɡbiā

瓶子里的水是一下子就升上来了吗？假如你是乌鸦，当石子一颗一颗落尽瓶子里，水渐渐升上来的时候，你的心情会怎样？瓶子里的水是一下子就升上来了吗？假如你是乌鸦，当石子

wūyābǎxiǎoshízǐyìkēyìkēdefànɡjìnpínɡzilǐpínɡzilǐdeshuǐjiànjiànshēnɡ

ɡāowūyājiùhēzháoshuǐle

乌鸦把

小

石

子

一

颗

一

颗地

放

进

瓶

子里。瓶

子里

的

水

渐

渐

升

高，乌

鸦

就喝

着

水

了。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~好焦急啊，但是要耐心等待。wūyābǎxiǎoshízǐ瓶

子里

的

水

渐

渐

升

高。pínɡzilǐdeshuǐjiànjiànshēnɡɡāo我会说“渐渐”是慢慢的意思。我也能观察右图，用这个词语说话。

渐

渐

融化。róng

huà

杯

子里

的

冰瓶子里的水渐渐升高。pínɡzilǐ

渐渐

。太阳升起

渐渐

。花朵开放渐渐。太阳升起渐渐

说一说：你在生活中有过这样既焦急又要耐心等待的心情吗？是因为什么事情呢？排队进入游乐园等爸爸妈妈下班，给你过生日说一说：你在生活中有过这样既焦急又要耐心等待的心情吗

说一说：你认为这是一只怎样的乌鸦？

这是一只遇到问题仔细观察，认真思考，爱动脑筋的乌鸦。说一说：你认为这是一只怎样的乌鸦？这是一只遇

假如乌鸦身边没有石子，它要怎样才能喝到水呢？聪明的你帮它出出主意吧！假如乌鸦身边没有石子，它要怎样才能喝到水呢？聪明的你乌鸦喝水口渴了喝不着喝着水仔细观察认真思考爱动脑筋乌鸦喝水口渴了喝不着喝着水仔细观察

这是一篇寓言讲的是乌鸦想办法喝到水的故事，赞扬了乌鸦的聪明、能干。告诉我们遇到困难，要

，

。动脑筋想办法这是一篇寓言讲的是乌鸦想办法喝到水的故事，赞扬了乌鸦一、选字填空。

喝渴1.乌鸦口()了，到处找水（）。

乌鸟2.（）鸦是一种不怎么讨人喜欢的(),可是它很聪明。

怎么什么3．乌鸦（）都喝不到水，该用（）办法呢？乌喝渴鸟怎么什么一、选字填空。乌喝渴鸟怎么什么

二、这一节课，我们认识了一只可爱、聪明、遇到困难肯动脑筋的乌鸦，拿起你的画笔，将这个故事画出来吧。二、这一节课，我们认识了一只可爱、聪明、遇到困难肯动

三、请你把这个故事讲给爸爸妈妈听吧。三、请你把这个故事讲给爸爸妈妈听吧。13

乌鸦喝水13乌鸦喝水猜一猜是鸟不叫鸟，自把名字叫。人们不喜欢，嫌它穿黑袍。乌鸦猜一猜是鸟不叫鸟，乌鸦一只乌鸦到处找水喝办法看见旁边许多石子想出放进升高听朗读，练习有感情地朗读，认读字词。一只乌鸦到处

找水喝办法看见旁边许多石子想出放进升高wūyāchùzhǎobànfǎpánɡxǔfànɡjìnɡāo字词学习一只乌鸦到处找水喝办法乌放飞小鸟办放鸦许进处找法高旁乌放飞小鸟办放鸦许进处找法高旁只出石多见我会写上下结构独体字结构只出石多见我会写上下结构独体字结构重难点字书写指导结构：部首：书写指导：上下上窄下宽，撇画平行。duō多夕重难点字书写指导结构：部首：书写指导：上下上窄下宽，撇画平行结构：部首：书写指导：独体字第一笔竖折的横段要写在横中线上，中间的竖要立在竖中线上。chū出结构：部首：书写指导：独体字第一笔竖折的横段要写在横中线上，整体感知课题是“乌鸦喝水”，找一找，文中哪些词是带有“喝”的词语，把它画下来，读一读。找水喝喝不着喝着水整体感知课题是“乌鸦喝水”，找一找，文中哪些词是带有一

只

乌

鸦

口

渴

了，到

处

找

水

喝。yìzhīwūyākǒukěledàochùzhǎoshuǐhē到处：各处、处处。课文解读想象一下，乌鸦会去哪些地方找水喝？找水喝一只乌鸦口渴了，到处找水喝。yìzh从“到处找水喝”可以看出：1.乌鸦确实口渴得厉害。2.水不容易找到。表现了乌鸦口渴的程度及找水的焦急心情。从“到处找水喝”可以看出：1.乌鸦确实口渴得厉害。2.水不容乌鸦

看

见

一个

瓶

子，瓶

子里

有

水。wūyākànjiànyí

ɡèpínɡzipínɡzilǐyǒushuǐ

后来乌鸦找到水了吗？找到了乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。wūyāk

但

是，瓶

子

里

水

不多，瓶

口

又

小，乌鸦喝

不

着

水。dànshìpínɡzilǐshuǐbùduōpínɡkǒuyòuxiǎowūyāhēbùzháoshuǐ终于找到水了，乌鸦又碰到了什么困难呢？喝不着但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝瓶口小水不多乌鸦为什么喝不着水？瓶口小水不多乌鸦为什么喝不着水？怎么办呢？zěnmebànne同学们，请帮乌鸦想想办法吧，它要怎么做才能喝到瓶子里的水呢？怎么办呢？zěnmebànne同学们读课文第二、三自然段，说说乌鸦是怎么喝到水的。wūyākànjiànpánɡbiānyǒuxǔduōxiǎoshízǐxiǎnɡchūbànfǎláile

乌鸦

看

见

旁

边

有

许

多

小

石

子，

想

出

办

法

来了。喝着水读课文第二、三自然段，说说乌鸦是怎么喝到水的。wūyābǎxiǎoshízǐyìkēyìkēdefànɡjìnpínɡzilǐpínɡzilǐdeshuǐjiànjiànshēnɡ

ɡāowūyājiùhēzháoshuǐle

乌鸦把

小

石

子

一

颗

一

颗地

放

进

瓶

子里。瓶

子里

的

水

渐

渐

升

高，乌

鸦

就喝

着

水

了。wūyābǎxiǎoshízǐyì我会说瓶子里的水渐渐升高。________渐渐_________。天气变冷了________渐渐_________。我会说瓶子里的水渐渐升高。________渐渐_______水不多喝不着放石子喝着水想办法你觉得这是只怎样的乌鸦？瓶口小聪明、能干水不多喝不着放石子喝着水想办法你觉得这是只怎样的乌鸦讨论如果瓶子旁边没有小石子，想一想乌鸦还能用什么方法喝到水？讨论如果瓶子旁边没有小石子，想一想乌鸦还能用什么方法口渴找水喝不着水放进石子喝着水了乌鸦喝水动脑筋想办法板书设计口渴找水放进石子乌鸦喝水动脑筋想办法板书设计观看《乌鸦喝水》视频，可以结合自身经历，谈谈你的感悟。拓展延伸观看《乌鸦喝水》视频，可以结合自身经历，谈谈你的感悟随堂练习1.用“√”给加色的字选择正确的读音。

到处（cùchù）旁边（bánɡpánɡ）

放进（jìnjìnɡ）√√√随堂练习1.用“√”给加色的字选择正确的读音。√√√2.根据课文内容判断，在正确的一项后面打“√”。那只乌鸦很聪明，它想出办法喝到了水。（）那只乌鸦真笨，它想的办法根本不能喝到水。（）√2.根据课文内容判断，在正确的一项后面打“√”。那只乌鸦很聪3.拓展阅读。聪明的乌鸦乌鸦喝水的故事一流传开，很多动物都不服气了。他们想方设法要难倒乌鸦。

这天，松鼠也来找乌鸦了，他拿出一把榛子，请乌鸦吃。围观的动物们想：榛子的壳硬邦邦的，乌鸦能弄开吗？乌鸦不慌不忙的叼起一颗榛子，来到林子外的马3.拓展阅读。聪明的乌鸦路上，把榛子丢在了路当中，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，可是乌鸦并没有立即飞下去吃，而是等红灯亮了，车都停住后才美滋滋地享受起里面的果肉来，喇叭响起时，乌鸦又连忙飞到空中。

看到这一切，大家纷纷叫好，松鼠也不得不认输，承认乌鸦的确很聪明。路上，把榛子丢在了路当中，一辆汽车开过，轻松地压碎了榛子，可朗读课文。

朗读指导：这篇课文在朗读时要读出乌鸦的可爱，又要读出乌鸦的乐于思考。读第1自然段开头时，语速稍慢，读出乌鸦“到处找水喝”的那种着急、辛苦的语气。接着读出乌鸦课后习题参考答案朗读课文。朗读指导：这篇课文在朗读时要读出乌鸦的可爱发现水时的喜悦和喝不着水时的无奈。最后一句是问句，要读得慢些，把“办”适当拉长，说明乌鸦在努力寻找解决问题的办法。发现水时的喜悦和喝不着水时的无奈。最后一句是问句，要读得慢些说一说乌鸦是用什么办法喝着水的。参考答案：

乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里，瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。说一说乌鸦是用什么办法喝着水的。参考答案：1.正确、流利地朗读课文。回家给爸爸妈妈讲述这个故事。2.默写生字词。课后作业1.正确、流利地朗读课文。回家给爸爸妈妈讲述这个故事。课后作13乌鸦喝水人教版语文一年级上册第一课时第二课时13乌鸦喝水人教版语文一年级上册第一课时第羽毛大多是黑色或黑白两色，嘴大喜欢鸣叫。吃谷物、昆虫、腐肉等。属于益鸟。第一课时乌鸦

羽毛大多是黑色或黑白两色，嘴大喜欢鸣叫。吃谷物、昆虫、朗读课文扫清障碍乌鸦wū乌龟乌云造句：我看见乌云挡住月亮了。yā乌鸦涂鸦造句：我弟弟的涂鸦很好看。我会认朗读课文扫清障碍乌鸦wū乌龟造句：我看见乌云挡住月亮了处找

到处处长造句：这里到处都是美丽的叶子。zhǎo找到寻找造句：我找到了丢失的铅笔。chù处找到处造句：这里到处都是美丽的叶子。zhǎo找到造句：我办旁

办法办案造句：爸爸总有好办法。pánɡ旁边一旁造句：黄色积木旁边是红色积木。bàn办旁办法办案造句：爸爸总有好办法。pánɡ旁边造句：黄色积许法

许多许久造句：这里有许多苹果。fǎ法庭方法造句：弟弟找到了过河的方法。xǔ许法许多许久造句：这里有许多苹果。fǎ法庭造句：弟弟找到了放进

放开放学造句：我们快放学了。jìn进入进水造句：我们从正门进入。fànɡ放进放开造句：我们快放学了。jìn进入造句：我们从正门进入高高兴长高造句：姐姐又长高了。ɡāo高高兴造句：姐姐又长高了。ɡāo攵反文旁偏旁学习放攵夂反文旁折文旁反文旁的横和撇是分开的。攵反文旁偏旁学习放攵夂反文旁折文旁反文旁的横和撇是分开的。处我们相处很好。春天到处开满了鲜花。多音字chùchǔ处我们相处很好。春天到处开满了鲜花。多音字chùchǔ见出多石只zhīshíduōchūjiàn我会写见出多石只zhīshíduōchūjiàn我会写独体字出只多石上下结构见生字归类独体字出只多石上下结构见生字归类识字方法氵+去=法扌+戈=找讠+午=许加一加看图识字乌识字方法氵+去=法加一加看图识字乌见

注意是“竖弯钩”易写错jiàn见注意是“竖弯钩”易写错jiàn结构：上下结构组词：多少多么造句：今天的花儿多么美丽呀！重难点字书写指导duō多结构：上下结构组词：多少多么造句：今天的花儿多么美丽呀！重结构：独体组词：看见见面造句：我看见你爸爸啦。jiàn见

结构：独体组词：看见见面造句：我看见你爸爸啦。jià

识字游戏一只多少石头看见识字游戏

识字游戏一只多少石头看见识字游戏词语解释办法：处理事情或解决问题的方法。

渐渐：慢慢。哥哥的办法好。树苗渐渐长大了。词语解释办法：处理事情或解决问题的方法。渐渐：慢慢。哥哥整体感知

请同学们借助拼音自由朗读课文，把句子读顺，读通。整体感知请同学们借助拼音自由朗读课文，把句子读顺，读

yìzhīwūyākǒukěledàochùzhǎoshuǐhēwūyākànjiànyí

ɡèpínɡzipínɡzilǐyǒushuǐdànshìpínɡzilǐshuǐbùduōpínɡkǒuyòuxiǎowūyāhēbùzháoshuǐzěnmebànne

一

只

乌

鸦

口

渴了，到

处

找

水

喝。乌鸦

看

见

一

个

瓶

子，

瓶

子里

有

水。但

是，瓶

子里

水

不

多，瓶

口

又

小，乌鸦

喝不

着

水，怎

么

办呢？wūyākànjiànpánɡbiānyǒuxǔduōxiǎoshí

zǐxiǎnɡchūbànfǎláile

乌鸦

看

见

旁

边

有

许

多

小

石

子，想

出

办

法

来了。

wūyābǎxiǎoshízǐyìkēyìkēdefànɡjìnpínɡzilǐpínɡzilǐdeshuǐjiànjiànshēnɡ

ɡāowūyājiùhēzháoshuǐle

乌鸦把

小

石

子

一

颗

一

颗地

放

进

瓶

子里。瓶

子里

的

水

渐

渐

升

高，乌

鸦

就喝

着

水

了。yìzhīwūyākǒukě

课题是“乌鸦喝水”，找一找，文中哪些是带有“喝”的词语，把它画下来，读一读。找水喝喝不着喝着水数一数：课文一共

个自然段。我会给每个自然段标上序号。

3课题是“乌鸦喝水”，找一找，文中哪些是带有“喝”的词语课堂演练一、猜字谜。

1.水边去一去（）2.鸟儿闭眼睛（）3.用上两点力（）4.中午说说话（）

法乌办许课堂演练一、猜字谜。法乌办许二、根据课文内容填一填。

这篇课文一共

个自然段，讲的是乌鸦找

喝的故事。我知道下面（）（左/右）是乌鸦

。3水左字词听写二、根据课文内容填一填。这篇课文一共个自然段

我们上一节课学习了生字，也知道了课文讲的是乌鸦找水喝的故事。这节课我们继续来学习课文，看一看乌鸦是怎样喝到水的。第二课时我们上一节课学习了生字，也知道了课文讲的是乌鸦找水喝互动课堂

朗读第一自然段，结合你的日常体会说一说，乌鸦口渴了，它当时有什么样的感觉？互动课堂朗读第一自然段，结合你的日常体会说一说，乌鸦

yìzhīwūyākǒukěledàochùzhǎoshuǐhēwūyākànjiànyí

ɡèpínɡzipínɡzilǐyǒushuǐdànshìpínɡzilǐshuǐbùduōpínɡkǒuyòuxiǎowūyāhēbùzháoshuǐzěnmebànne

一

只

乌

鸦

口

渴了，到

处

找

水

喝。乌鸦

看

见

一

个

瓶

子，

瓶

子里

有

水。但

是，瓶

子里

水

不

多，瓶

口

又

小，乌鸦

喝不

着

水，怎

么

办呢？yìzhīwūyākǒukě

乌鸦是怎样找水的，你能用原文告诉大家吗？乌鸦是怎样找水的，你能用原文告诉大家吗？

yìzhīwūyākǒukěledàochùzhǎoshuǐhē

一

只

乌

鸦

口

渴了，到

处

找

水

喝。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~谁来说说“到处”是什么意思？处处各处yìzhīwūyākǒukě

请你来说一说，乌鸦为了找水，可能飞过了哪些地方呢山丘村庄戈壁山丘、村庄、戈壁……请你来说一说，乌鸦为了找水，可能飞过了哪些地方呢山丘请你来演一演，乌鸦是怎样到处找水喝的。乌鸦找水时的心情是怎样的？请你来演一演，乌鸦是怎样到处找水喝的。乌鸦找水时的心情是怎样

yìzhīwūyākǒukěledàochùzhǎoshuǐhē

一

只

乌

鸦

口

渴了，到

处

找

水

喝。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~要读出对水的渴望渴望yìzhīwūyākǒukě乌鸦后来找到水时的心情是怎样的？它喝到水了吗？为什么呢？乌鸦后来找到水时的心情是怎样的？它喝到水了吗？为什么呢？

wūyākànjiànyí

ɡèpínɡzipínɡzilǐyǒushuǐ

乌鸦

看

见

一

个

瓶

子，

瓶

子里

有

水。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~找到水了，好开心啊!找到水了wūyākànjiànyíɡè

dànshìpínɡzilǐshuǐbùduōpínɡkǒuyòuxiǎowūyāhēbùzháoshuǐzěnmebànne

但

是，瓶

子里

水

不

多，瓶

口

又

小，乌鸦

喝不

着

水，怎

么

办呢？~~~~~~~~~~~~~喝不着水，真着急啊!没喝着水dànshìpínɡzilǐshuǐ

想一想：乌鸦能从下面哪两个杯子里喝到水呢？口大水多口小水少口小水多想一想：乌鸦能从下面哪两个杯子里喝到水呢？口大水多口

结合课文和刚才的图片，说一说：乌鸦为什么喝不着水呢？瓶口小水不多怎么办呢？“办”重读，“呢”的尾音要读得短促。结合课文和刚才的图片，说一说：乌鸦为什么喝不着水呢？齐读这一自然段，注意读出乌鸦到处找水，找到水喝不着，想办法的不同语气。齐读这一自然段，注意读出乌鸦到处找水，找到水喝不着，想办法的

yìzhīwūyākǒukěledàochùzhǎoshuǐhēwūyākànjiànyí

ɡèpínɡzipínɡzilǐyǒushuǐdànshìpínɡzilǐshuǐbùduōpínɡkǒuyòuxiǎowūyāhēbùzháoshuǐzěnmebànne

一

只

乌

鸦

口

渴了，到

处

找

水

喝。乌鸦

看

见

一

个

瓶

子，

瓶

子里

有

水。但

是，瓶

子里

水

不

多，瓶

口

又

小，乌鸦

喝不

着

水，怎

么

办呢？yìzhīwūyākǒukě

喝不到水的乌鸦就放弃了吗？它想出了什么办法？请你大声朗读课文，然后在课本上画出来。喝不到水的乌鸦就放弃了吗？它想出了什么办法？请你大声wūyākànjiànpánɡbiānyǒuxǔduōxiǎoshí

zǐxiǎnɡchūbànfǎláile

乌鸦

看

见

旁

边

有

许

多

小

石

子，想

出

办

法

来了。wūyākànjiànpánɡbiā

wūyābǎxiǎoshízǐyìkēyìkēdefànɡjìnpínɡzilǐpínɡzilǐdeshuǐjiànjiànshēnɡ

ɡā