部编版语文二年级上册《14 我要的是葫芦 》课件

猜谜语青青藤儿满地爬，藤儿遍身开白花，瓜儿长长茸毛生，老君装药要用它。（打一植物）

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挂着蚜虫盯着赛过自言自语邻居感到奇怪

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有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”读第二自然段，说说发生了什么？

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葫芦叶子上长了蚜虫，邻居和种葫芦的人有什么不同看法？谁的看法对？为什么？分组讨论，互相评价。读第三自然段,说一说：葫芦叶子上长了蚜虫，邻居和种

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没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。

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我明白了叶子和果实的关系，懂得了事物之间是相互有联系的。当我们有了小错误，别人提醒我们时，应当知错就改，否则也会像种葫芦的人那样后悔莫及。

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组词：一棵一棵树造句：我家门前有一棵树。

我会写棵kē组词：一棵一棵树造句：我家门前有一棵树。谢xiè

组词：谢谢花谢造句：花谢以后，结了几个小葫芦。谢xiè组词：谢谢花谢造句：花谢以后，结了几个小葫想xiǎnɡ

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组词：发言语言造句：今天有很多同学举手发言。

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组词：治虫治好造句：爷爷说要按时给庄稼治虫。

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组词：怪事奇形怪状造句：学校门前有许多奇形怪状的石头。怪ɡuài组词：怪事奇形怪状造句：学校门前有许多奇形怪猜谜语青青藤儿满地爬，藤儿遍身开白花，瓜儿长长茸毛生，老君装药要用它。（打一植物）

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挂着蚜虫盯着赛过自言自语邻居感到奇怪

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课文讲了有个人种了（），他的葫芦叶子上爬着（），邻居劝他快（），他（），结果小葫芦（）。一棵葫芦蚜虫治一治不听一个一个都落了我读懂了课文课文讲了有个人种了（），他的葫芦叶学习课文

从前有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次？学习课文从前有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长从前有个人种了一棵葫芦。读一读，比一比。我要的是葫芦。

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看见蚜虫后那个人怎么说的？用“﹏”画出来。“自言自语”的意思是（

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葫芦叶子上长了蚜虫，邻居和种葫芦的人有什么不同看法？谁的看法对？为什么？分组讨论，互相评价。读第三自然段,说一说：葫芦叶子上长了蚜虫，邻居和种

一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”邻居认为：种葫芦的人认为：快治一治吧！叶子上的虫还用治？关于蚜虫，邻居和种葫芦的人有什么不同看法？一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生叶子上的虫还用治？

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一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”分角色朗读对话。想一想：分别该用什么样的语气呢？邻居种葫芦的人劝告惊讶一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生邻居认为：种葫芦的人认为：快治不用治

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没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。

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我明白了叶子和果实的关系，懂得了事物之间是相互有联系的。当我们有了小错误，别人提醒我们时，应当知错就改，否则也会像种葫芦的人那样后悔莫及。

学了这篇课文，你明白了什么道理呢？我明白了叶子和果实的关系，懂得了事物之间是相互有联系

小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。那个人看见一地的小葫芦，自言自语地说：“_____________。”第二年，那个人又种了一棵葫芦……我会编故事小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。那个人看见一地的一、写出加色词语的近义词。藤上开出了几朵雪白的小花。（）