北师大2022年四年级上册语文期末整理复习调研_第1页
北师大2022年四年级上册语文期末整理复习调研_第2页
北师大2022年四年级上册语文期末整理复习调研_第3页
北师大2022年四年级上册语文期末整理复习调研_第4页
北师大2022年四年级上册语文期末整理复习调研_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGE页码19/NUMPAGES总页数19北师大2022年四年级上册语文期末整理复习调研班级:_____________姓名:_____________【拼音词组】1.看拼音,写词语。guàngàiwéiyītúdìyānmòbīpòshànɡfúpàitóugānhànchángshìqiúráo2.看拼音,写词语。jiégòuyǐnyuēxiāomièhuāpéncànlànláiyuángēboshòuxiǎo3.看拼音,写词语。fànwéinǔlìcànlànzǐsèyōngjǐguānshǎngdēnglùdùjuān4.看拼音,写词语。wūyánzhàolìsuìdàozhēngzháténgluóxìbāoxiāosǎdúshǒutíjiàofùjìn5.看拼音,写词语。wéikàngyánlìfānshēnxiánjiēnìshuǐjìngpèizīrùnbēicǎn【补全词语】6.补充词语,并完成练习。成(___)上(___)(___)(___)之笔(___)(___)若狂无能(___)(___)前俯(___)(___)毫不(___)(___)(___)(___)各异(___)(___)翱翔1.上面词语中含有反义词的是_______。

2.选词填空。1.战斗胜利的消息传来,各族人民_______,纷纷用自己的方式庆祝。

2.自己不努力学习,再好的老师也_______。7.补充词语并选词填空。过街(__)应声(__)替罪(__)丧家(__)高楼(__)(__)灯火(__)(__)琳琅(__)(__)(__)(__)璀璨依(__)傍(__)(__)(__)袅袅山(__)水(__)(__)(__)相闻1.第一行词语指一些具有鲜明特色的人,再写2个____________________。2.第二行描写了城市生活,再写2个________________________________。3.第三行描写了乡村生活,在写2个________________________________。8.把词语补充完整,并完成练习。①驱(______)取(______)②(______)(______)败坏③(______)吹(______)淋④(______)(______)不平1.词语②的意思是__________。和这个词语意思相近的词语还有________。2.和词语④结构相同的词语还有________、________。9.把下面的四字词语补充完整,并按要求完成练习。(___)缘(___)故通(___)达(___)(___)堂(___)笑(___)头(___)气顾(___)思(___)(___)整(___)鼓摇(___)晃(___)(___)(___)勃勃不可(___)(___)1.(___)指懂得道理,说话做事合情合理。2.找出下列词语的近义词。没精打采——(___)捧腹大笑——(___)3.世间许多事情是(___)的,表现优异、工作卖力的表姐竟然(___)地受到了领导的批评。10.补充词语,并选词填空。依(____)傍(____)别有(____)(____)如雾(____)(____)(____)(____)辉煌高楼(____)(____)(____)(____)相闻1.这里______,山清水秀,景色秀丽。

2.过去,这里一片荒凉,如今却_______,成了繁华的城市。

3.将这些树根稍加修饰放在屋内,也是一种_______的装饰。【形近字词】11.辨字组词。爬(_________)峰(_________)顶(_________)辫(_________)抓(_________)锋(_________)项(_________)瓣(_________)通(_________)纪(_________)气(_________)级(_________)勇(_________)记(_________)汽(_________)极(_________)12.辨字组词。蔬(______)蜻(______)凤(______)朴(______)篱(______)疏(______)清(______)风(______)扑(______)璃(______)13.形近字组词。凝(_________)劈(_________)键(_________)恬(_________)疑(_________)壁(_________)健(_________)括(_________)券(_________)盲(_________)稳(_________)腔(_________)卷(_________)育(_________)隐(_________)控(_________)14.比一比,再组词。绮(______)谈(______)瓣(______)洁(______)铃(______)骑(______)淡(______)辨(______)结(______)岭(______)15.比一比,再组词。掩(_________)狠(_________)概(_________)僵(_________)淹(_________)恨(_________)溉(_________)颤(_________)【句子训练】16.按要求完成句子练习。1.卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!(照样子,写句子)__________________________________________________2.例:那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。(照样子,写句子)__________________________________________________3.读课外书虽然能提高我的阅读能力,还能提高我的写作能力。(修改病句)___________________________________________________4.从下面的词语中任选一个或两个,写一写“树上的小鸟”。顿时霎时忽然过了一会___________________________________________________17.按要求完成句子练习。1.清晨的阳光温柔地抚摸着一望无际的大地。(缩句)____________________________________2.燕子飞来了。(扩句,至少扩两处)_______________________________________3.你还观察过其他的事物吗?仿照示例,把事物变化的过程写清楚。例:细丝原先是直的,现在弯曲了。__________原先是__________,现在_______________。4.照样子,写句子。例:当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。①当春天来临的时候,花儿___________________________。例:如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。②如果你仔细看银杏的叶子,你会想起____________________________。③如果你仔细看______________,你会想起_________________________。18.按要求改句子。1.像叶老这样的大作家,会见一个普通的中学生吗?(改为陈述句)___________________________________2.一位旅客正出神地望着窗外那笔直的白杨树。(缩句)__________________________________3.爬山虎的脚没触着墙。爬山虎的脚不几天就萎了。(用关联词连成一句话)____________________________________4.一年有四个春、夏、秋、冬季节。(修改病句)_____________________________________5.妈妈对我说:“周末我带你去看电影。”(改为转述句)_____________________________________6.霞光照得小孩子的脸红红的。(改为“被”字句)____________________________________19.按要求写句子。(1)我不得不佩服纪昌勤学苦练的精神。(改为肯定句)__________________________________(2)老公鹅走过来。(扩句,至少扩两处)__________________________________(3)书是钥匙,能开启智慧之门;书是阶梯,能帮你登上理想的梯子;书是________,________;书是_________,___________。(4)看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。(写出句子的意思)__________________________________________(5)纪昌全神贯注目不转睛地看着窗口的虱子。(修改病句)__________________________________________20.按要求完成句子练习。1.阿妈,这不就是我们家的地吗?(改为陈述句)_________________________________2.稻田像一块月光镀亮的银毯。(仿写句子)_________________________________3.我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。(缩句)_________________________________【古诗阅读】21.阅读理解。乡村四月[宋]翁卷绿遍山原白满川,子规①声里雨如烟。乡村四月闲人少,才了②蚕桑又插田。注:①子规:鸟名,杜鹃鸟。②才了:刚刚结束。[1]判断。(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)首句写动景,有绿原有白川,一“绿”一“白”,色彩明丽。(_____)(2)第二句写静景,如烟似雾的蒙蒙细雨中,不时有几声杜鹃鸟的叫声传来。(_____)(3)第三句中“闲人少”体现了农历四月人们的繁忙。(______)(4)末句的“才”“又”两字展现了忙的气氛、忙的节奏。(______)[2]读了后两句诗,你的眼前出现了怎样的景象?《四时田园杂兴(其二十五)》中表达的意思与之相似的是哪两句?_________________________________________________22.读一读现代诗人刘饶民《大海的歌》中的两节小诗,完成练习。海上的风海上的风是花神,/她一来,/就绽开万朵浪花……/海上的风是琴师,/她一来,/就奏出万种歌声……/海上的风是大力士,/他一来,就送走万片渔帆……/海上的风是狮子,/它一吼,/就掀起波浪滔天……大海睡了风儿不闹了,浪儿不笑了,/深夜里,大海睡觉了。/她抱着明月,她背着星星,/那轻轻的潮声啊,是她睡熟的鼾声。[1](语段比较)根据诗歌内容填空。(1)这两节小诗都运用了______的修辞手法描写了大海的特点,表达了诗人__________。(2)这两节小诗的不同之处在于:《海上的风》是_____态描写,重点写了_________;《大海睡了》是____态描写,重点写了__________。[2](语言积累)现代诗人刘饶民的诗歌语言质朴,却饶有趣味,你觉得这两节小诗中的哪些句子优美生动?请抄写下来,并试着用学过的方法说说你的体会。____________________________________________________________23.阅读天地。

江畔独步寻花杜甫黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。[1]诗中描写的是哪个季节?____________________[2]诗中的作者是哪个朝代的人?____________________[3]诗中描写了作者何种心情。____________________24.阅读理解。繁星(一三一)大海啊!哪一颗星没有光?哪一朵花没有香?哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?[1]这首诗是《____》中的第____首诗。[2]诗中用到的修辞手法有_____和_____。[3]在这首诗中,诗人要表达________的感情。25.课外阅读。雾林焕彰妈说我最好玩,其实雾才更好玩呢!他一大早就跑出来,一看到人,就塞(sàisāi)给一条手帕,不分(fēnfèn)大人和小孩,通通蒙住眼睛,然后把你推开,又团团把你围住,叫你跟他玩捉迷藏(zànɡcánɡ)。可是,你要是捉住了他,他还会耍赖,叫你不可以把手帕拿开,要你继续当鬼,继续跟他玩儿;你要是说,不玩啦!他还是会缠着你,把你团团围住;直到太阳公公出来了,拿着金色的拐杖,敲敲他的头,他才会乖乖地背(bēibèi)着书包上学去。(有删改)[1]给诗中加点的字选择正确的读音,用“√”标出。[2]根据诗的内容选择正确的解释。(1)“拿着金色的拐杖”中“金色的拐杖”指(______)A.金黄色的树枝。B.太阳的光芒。C.老人走路拄的拐杖。(2)“他才会乖乖地背着书包上学去”诗句中的“背着书包上学去”指(______)A.雾藏起来了。

B.雾越来越浓。

C.雾渐渐消散。[3]“他一大早就跑出来,一看到人,就塞给一条手帕,不分大人和小孩,通通蒙住眼睛……”这里的雾还是一种自然现象吗?作者将雾写成了什么?表达了作者怎样的思想感情?______________________________________________________________[4]在雾中,作者想到雾在跟人们玩捉迷藏,那么你在雾中又会想到什么呢?______________________________________________________________【阅读理解】26.阅读短文。猪嘴防毒面具①细心的人会注意到防毒面具的外形和猪嘴极为相似,这是为什么呢?莫非防毒面具的发明和猪嘴有关?为什么叫猪嘴防毒面具?②在第一次世界大战期间,德军曾与英法联军为争夺某地区展开激战,双方对峙半年之久。1915年,德军为了打破欧洲战场长期僵持的局面,第一次使用了化学毒剂。他们在阵地前沿设置了几千个盛有氯气的钢瓶,朝着英法联军阵地的顺风方向打开瓶盖,把约180吨的氯气释放出去。顿时,一片黄绿色烟雾弥漫,并快速向联军的阵地飘移,一直扩散到联军阵地纵深几十千米处,致使几千名英法联军士兵中毒,战场周围的大量野生动物也相继中毒丧命。③可是奇怪的是,这一带的野猪竟意外地活了下来。这件事引起了科学家的极大兴趣。经过考察和研究后,科学家们终于发现是野猪喜欢用嘴拱地的习性,使它们免于一死。当野猪闻到强烈的刺激性气味后,就用嘴拱地,以躲避气味的刺激。而泥土被野猪拱动后,其颗粒变得较为松软,对毒气起到了过滤和吸附的作用。野猪巧妙地利用了大自然赐予它们的防毒面具,因此它们能在这场氯气的浩劫中幸免于难。④揭开了这个秘密之后,两国科学家深受启发。他们很快就设计、制造出了第一批像猪嘴巴一样的防毒面具,但这种防毒面具没有直接采用泥土作为吸附剂,而是使用木炭颗粒做过滤层,内装有可以过滤毒气的材料,猪嘴的形状能装入较多的木炭颗粒。后来经过多次改进,防毒面具采用的过滤材料更为先进可靠,吸附化学毒剂的本领更大,但它酷似猪嘴的基本样式却一直没有改变。⑤防毒面具可以说是一件模仿猪嘴的杰作。(有删改)1.对第①段在全文中的作用说法错误的一项是()A.引出说明对象猪嘴防毒面具。B.提出问题,引起读者思考。C.特意点出防毒面具外形和猪嘴相似,提问“为什么”,引起读者的阅读兴趣。D.总结全文,突出说明对象猪嘴防毒面具的特点。2.第④段中加点的“这个秘密”指的是什么?用“——”画出来。3.下列对短文内容的理解和分析不恰当的一项是()A.全文采用了总—分—总的结构方式。B.第②段的故事既引出了制造防毒面具的原因,又增强了读者的阅读兴趣。C.野猪用嘴拱地是为了过滤有毒气体。D.第一批防毒面具采用木炭颗粒做过滤层,内装有可以过滤毒气的材料。4.“猪嘴的形状能装入较多的木炭颗粒”一句中“较多的”能删去吗?为什么?___________________________________________________________5.读了这篇短文,你能提出什么对理解文章有帮助的问题?___________________________________________________________27.课内回放。麻雀我打猎回来,走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。突然,我的猎狗放慢脚步,悄悄地向前走,好像噢到了前面有什么野物。风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的。猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自已的幼儿。可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音,准备着一场博斗。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。我急忙唤回我的猎狗,带着它走开了。1.在第四段中找出描写老麻雀动作的词,用“”画出来。并说说从老麻雀的各种动作中,你看到了怎样的老麻雀?它为什么这样做?_____________________________________________2.“一种强大的力量使它飞了下来”中的“强大的力量”指的是___________。3.谈谈你对本文的感受以及对母爱亲情的理解。_____________________________________________4.“我”为什么带着猎狗走了?____________________________________________28.阅读课内片段,完成练习。夜间飞行的秘密(节选)后来,科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出超声波。而这种声音,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。知道蝙蝠在夜里如何飞行,你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗?现代飞机上(安装安置)了雷达,雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,(显示指示)在荧光屏上。从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。1.用“√”在选文的括号里选择合适的词语。2.飞机上的雷达的工作原理是______________________3.“科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”这句话中,加点的两个词语能删去吗?请说说你的理由。___________________________________________________________4.自然界的动植物是人类的老师,请你再举一个动植物启发人类创造发明的例子。___________________________________________________________5.针对选文,你还能提出什么问题?写在下面。___________________________________________________________29.阅读短文,完成练习。九曲溪漂流大凡去过武夷山的朋友,回来后都会滔滔不绝地介绍九曲溪漂流之奇趣,当我也如愿踏上九曲溪的竹筏时,也立即沉醉其中,并被九曲溪特有的风光所震撼。九曲溪,顾名思义,九曲十八弯,因宋代大理学家朱熹游览而写出脍炙人口的《九曲棹歌》而闻名于世。端坐竹筏,只觉得两岸青山耸峙,其间一溪碧水穿谷绕峰而过,那些刚刚登临过的天游峰、虎啸岩、一线天等景区,全都倒映在九曲十八弯的溪水里,随风荡漾,扑朔迷离,如梦似幻,成就了一番特有的动静结合、山随水动的景致。再看两岸群山,有的似虎跃龙腾,(A);有的则雄踞一方,(B);有的像玉女插云,(C);有的则直耸云霄,俯瞰群山。乘上小竹筏,船工们或轻点石岸,或用力撑篙,或干脆就收篙顺水漂流,但小小的竹筏依然随清波而流淌,飘飘然而前行。众多游客众多竹筏自觉形成一线,时而迎着耸立的峭壁,冲过湍急的险滩;时而又折入深邃的峡谷,滑向澄碧的深潭。曲曲山回转,峰峰水抱流,抬头可观景色,俯首可视清流,侧耳可闻水声,伸手可嬉浪花。那种悠然,那种闲情,那种亲近自然、融入自然、放逐心灵的感受油然而生。心随景动,景随舟移。此刻,我仿佛听到了来自遥远时空里的朱熹的声音:“武夷山上有仙灵,山下寒流曲曲清,欲识个中奇绝处,棹歌闲听两三声。”1.给文中括号处选择恰当的词语,填在下面的横线上。威武凛然亭亭玉立风骨刚健A.____________B.____________C.____________2.九曲溪因“________”而得名。作者端坐竹筏,观赏一溪碧水和____________;顺水漂流,一路经过________→________→________→________。景随舟移,作者此刻又联想到了吟唱九曲溪的诗篇。3.下列对画“﹏﹏﹏”的句子理解不恰当的一项是()A.这句话运用了排比的修辞手法,写出了九曲溪山环水绕的特点。B.这句话写游客在九曲溪漂流赏景玩耍的情景。C.这句话写出了游客顺流而下惊险刺激的场面。D.这句话流露出作者悠然自在的心情。4.短文通过写九曲溪的奇景及作者的感受,表达了作者怎样的思想感情?__________________________________________________30.阅读理解。观潮(节选)①午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。②那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,()千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音()山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。1.回忆全文,《观潮》这篇课文是按照______的顺序来写的。2.在第②段中的()里填上正确的词语。3.在朗读画“______”的句子时,要读出人们______的心情。4.课文第②段中画“﹏﹏﹏”的句子从______和______两个方面写出潮水的水势之大,来势之猛。5.从写法这个角度,对第②段画“﹏﹏﹏”的句子做批注,写在下面的横线上。________________6.这篇文章主要写大潮,但第①段却写了“人声鼎沸”“人群沸腾”,这样写的作用是:_____。【作文】31.习作训练。美丽的童年一定有许多难忘的事,这件事也许是高兴的,也许是悲伤的,请你拿起笔写下来。不少于400字,题目自拟。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.写作天地。题目:《我的小天地》提示:你的小天地在哪里?是什么样的?里面有什么?你在小天地里会做些什么事?它给你带来了怎样的快乐?要求:条理清晰,情感真挚。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作乐园。题目一:我喜爱的动物(要求:1.选择自己最喜爱的一种动物,把它介绍给大家。2.尝试学习作家的表达方法,写出动物的特点,表达喜爱之情。)题目二:神奇的要求:1.展开想象,你最想发明的事物是什么?把题目补充完整。2.把它的样子和主要功能写清楚。3.书写规范,表达清晰。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.习作表达。生活中有许多美好的东西,请以“我发现了”为题,写一篇文章,内容不限。要求把题目补充完整,并把发现了什么,发现的过程写明白。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论