2020届九年级中考化学对点复习训练-分子原子解析

2020届九年级中考化学对点复习训练——分子原子分析版2020届九年级中考化学对点复习训练——分子原子分析版55/55蒁PAGE55袁膅薆肈薆膁袂蚅莈膅蕿荿蚆蚄节芄肀肅莇薀螆羂蚃袃薈羅肆螁袆芀袀螆芀袅袅螈羆螂芁莅蚈螅羈罿肅肀蚂羄莀蚆蚇膀肅蚂肃薃袈薆蒆膇膅袀膀膂薀薆芅荿芅莆薁罿肇莀芈薃莅蚄羁薈蝿芀肆螅蒅芆莂膈膇膀螅螂薅蒅螃螇罿肀袈羃蚅肇羀莆蚁肀薇芄蚄莅莁腿聿羀莆膁螄袇螂螈螁袁膅蒂袄膅膃莇艿螁膈蚃羄蚇芀羆羀蚁羇袄肄羅蚀衿蒈薁蚅袂膄芃肁葿膀蒁螈肃芄螆蒂肈薈蒁薇莄芃肄袃蚇莀莁芆芁莃蚆羀芆螈芁肅薂蒃羄莁聿蒀膂肈螃薃蒆袂蚈羈肂袇羄蚃螄芃芇虿羂蚆羁螃芆蚃袆膇羂蚈膃袃薄螀螀衿袂蒇莄袃膇膁荿薁螂膆蚅羂莅薂羈罿蚂羅薂肂羇羃薇螁芈羈袃膂芅肀膆腿芈螇肄节螇蒁聿袁腿薆肁薆肅袂蚈莈聿蕿节蚆蚇节芇肀罿莇蒄螆袅蚃袇薈衿肆螅袆膄袀蚀芀蝿袅蚂羆螆芁艿蚈虿羈羃肅羄蚂袈莀虿蚇膄肅薆肃蒇袈蕿蒆膁膅袄膀肆薀蒀芅莂芅莆薁罿肇莀芈薃莅蚄羁薈蝿芀肆螅蒅芆莂膈膇膀螅螂薅蒅螃螇罿肀袈羃蚅肇羀莆蚁肀薇芄蚄莅莁腿聿羀莆膁螄袇螂螈螁袁膅蒂袄膅膃莇艿螁膈蚃羄蚇芀羆羀蚁羇袄肄羅蚀衿蒈薁蚅袂膄芃肁葿膀蒁螈肃芄螆蒂肈薈蒁薇莄芃肄袃蚇莀莁芆芁莃蚆羀芆螈芁肅薂蒃羄莁聿蒀膂肈螃薃蒆袂蚈羈肂袇羄蚃螄芃芇虿羂蚆羁螃芆蚃袆膇羂蚈膃袃薄螀螀衿袂蒇莄袃膇膁荿薁螂膆蚅羂莅薂羈罿蚂羅薂肂羇羃薇螁芈羈袃膂芅肀膆腿芈螇肄节螇蒁聿袁腿薆肁薆肅袂蚈莈聿蕿节蚆蚇节芇肀罿莇蒄螆袅蚃袇薈衿肆螅袆膄袀蚀芀蝿袅蚂羆螆芁艿蚈虿羈羃肅羄蚂袈莀虿蚇膄肅薆肃蒇袈蕿蒆膁膅袄膀肆薀蒀芅莂芅莆薁罿肇莀芈薃莅蚄羁薈蝿芀肆螅蒅芆莂膈膇膀螅螂薅蒅螃螇罿肀袈羃蚅肇羀莆蚁肀薇芄蚄莅莁腿聿羀莆膁螄袇螂螈螁袁膅蒂袄膅膃莇艿螁膈蚃羄蚇芀羆羀蚁羇袄肄羅蚀衿蒈薁蚅袂膀芃膈葿芆蒁螅肃芀螆薈肈蚄蒁薃莄莀肄罿蚇莆莁莂芁蒀蚆肆芆袄芁膁薂蕿羄蒇聿薆膂膄螃虿蒆袈蚈羄肂羃羄虿螄艿芇螆羂蚂羁蝿芆蚀袆膄羂螅膃衿薄袇螀袅袂蒄莄罿膇芇荿蚇螂节蚅聿莅蚈羈肅蚂肁薂腿羇聿薇螇芈肄袃芈芅膆2020届九年级中考化学对点复习训练——分子原子分析版2020届届届届届届届届届届届届

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一、单项选择题（本大题共15小题，共30分）

保持水的化学性质的粒子是()

A.水分子B.

C.氧原子和氢原子D.

氧元素和氢元素

氢分子和氧分子

2.某些花岗岩石材中含有放射性元素氡，一种氡原子的质子数为86，中子数为136，

这种氡原子核外电子数为()

A.50B.86C.136D.222

以下实验方案能达到预期目的是()

编ABCD号

实

验

方

案

实检验验NaOH溶证明分子在不断运测定空气中氧气的含检验鸡蛋壳中可否含有CO32-液可否动量目变质的A.AB.BC.CD.D

4.以下涉及学科见解的说法正确的选项是()

A.

B.

C.

依照微粒观：水是由氢原子和氧原子组成的

依照转变观：一氧化碳和二氧化碳在必然条件下可互相转变

依照结构观：氩原子和氯离子最外层电子数相同，化学性质相同

D.根固守恒观：10mL酒精和10mL水混杂后体积为20mL

5.分析推理是化学学习过程中的常用方法，以下推理正确的选项是()A.

B.

C.

D.

离子带电荷，所以带电荷的必然是离子

氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物就是氧化物

氮气的化学性质不爽朗且不供给呼吸，故可用做粮食瓜果的保护气

化合物中含不相同种元素，含不相同种元素的物质都是化合物

以下相关水的说法中正确的选项是()A.水与冰块混杂获取混杂物B.

C.

D.

水的蒸发和水通电分解都属于物理变化

硬水是指含有很多可溶性钙、镁化合物的水

水沸腾时可冲起壶盖，说明温度高升分子会变大

7.分析推理是化学学习中常用的思想方法。以下说法正确的选项是()

A.

B.

C.

D.

碱性溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液必然是碱溶液

中和反应有盐和水生成，但有盐和水生成的反应不用然都属于中和反应

燃烧都陪同着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化就是燃烧

分子、原子都是不显电性的粒子，所以不显电性的粒子必然是分子或原子

以下对一些事实的讲解错误的选项是()

事实讲解A若外界条件不改变，无论放置多久，溶液中的溶溶液拥有牢固性质和溶剂也不会分别B向过氧化氢溶液中加入少量MnO2，马上产生大量二氧化锰是催化剂，能够加气泡快反应速率C水在通电条件下分解生成氢气和氧气分子是能够再分的D汽油能够作为汽车燃料所有化学反应都放出热量A.AB.BC.CD.D9.归纳和总结是科学的学习方法。以下结论错误的选项是()

质子、中子、电子都带电

涂油、刷漆、电镀都能防范钢铁生锈

碘、锌、氟都是微量元素

棉花、羊毛、蚕丝都属于天然纤维

以下说法正确的选项是()

A.

B.

原子都是由质子、中子和电子组成的

碳元素与氧元素位于同一周期C.NaNO2中氮元素的化合价为+5价

最外层电子数相同的原子化学性质必然相同

依照所学的化学知识，以下表达正确的选项是()

NO-3、Cl-、Na+、Ag+四种离子能在pH=2的水溶液中大量共存B.

C.

D.

水和酒精混杂后整体积减小，说明分子间存在间隔将铜粉放入硫酸亚铁溶液中，溶液由浅绿色变成蓝色

用燃着的木条能够将氧气、氮气、二氧化碳差异开来

12.宣传科学知识，揭示伪科学，是我们的义务。以下各项中属于伪科学的是()

A.

B.

C.

D.

用催化剂将水变成燃油(由碳氢元素组成)

使白磷在空气中自燃

用液氢发射火箭

用扫描地道显微镜可观察到分子的图像

13.以下相关表达错误的选项是()

A.

B.

C.

D.

长泰的二氧化碳分子与东山的二氧化碳分子化学性质相同

用刀切蛋糕的过程中，个别原子可能被分成了更小的微粒

化学不但研究物质的变化，还研究变化过程中陪同的能量变化

化学在保证人类生计其实不断提高生活质量方面起重视要的作用

14.对相关事实的讲解中，错误的选项是()

A.

B.

生铁和钢的性能不相同--含碳量不相同

硫和磷的元素种类不相同--质子数不相同

C.

D.

一氧化碳和二氧化碳的化学性质不相同--氧原子个数不相同

硫在空气和氧气中燃烧的火焰颜色不相同--氧气浓度不相同

15.“宏观鉴别与微观探析”是化学学科的核心涵养之一。以下说法正确的选项是()

①化学变化中，分子和原子的种类都不发生改变

②冰雪融化的过程中水分子之间的间隔发生了变化③NH3?和3N中的“3”都能够表示原子的个数

④纯净物是同种分子组成的

⑤碳-14(14C)原子核内含有6个质子和8其中子

⑥表示的微粒都带电荷

A.①②⑤B.②③⑤C.②④⑤D.②⑤⑥

二、填空题（本大题共2小题，共10分）

化学与生活有着亲近的联系：

(1)______、______和______常称为化石燃料(2)古代用墨汁书写的字画流传到此刻仍不褪色，是由于______(3)金刚石可用作钻探机的钻头，是由于______(4)气态的碘、液态的碘、固态的碘都能使淀粉变蓝色是由于______(5)“酒香不怕巷子深”是由于______(6)“釜底抽薪”利用的灭火原理是______(7)纸张比木头更简单燃烧时由于______(8)干冰可用于人工降雨是由于______．化学源于生活，生活中包含着好多化学知识．

(1)醋酸拥有挥发性，打开盛装醋酸的瓶盖，会闻到一股酸味，这是由于分子拥有

______的性质，醋酸的pH______(填“>”、“<”或“=”)7．

(2)用冲洗剂冲刷油污，是利用了冲洗剂的______作用．

牛奶中富含的营养物质是______.牛奶常用塑料袋盛装，聚乙烯塑料无毒，用来

生产食品袋、保鲜膜，聚乙烯塑料属于______(填序号)．①金属资料②无机非金属资料

③合成资料．

三、计算题（本大题共

2小题，共

20分）

某同学在学完《分子和原子》后，对．教材中所示的实验进行了以下列图的改进：

(1)在小试管中加入2～3片氢氧化钠固体的作用是______．(2)滴入2～3滴浓氨水后，在C处可观察到的现象是______．改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外，还有一个明显的

优点是______．

某同学在实验结束进行废液办理时，将氢氧化钠溶液、石灰水和盐酸倒入同一洁净

的烧杯中，当他用手接触烧杯壁时，感觉到烧杯“发热”.这一现象引起了他的注意．为认识这三种物质之间的反应情况，他决定从反应后溶液中溶质的组成下手进行研究．

他对反应后溶液中溶质的组成作出了两种合理的假设．

假设①：溶质为NaCl、CaCl2

假设②：溶质为NaCl、CaCl2、NaOH、Ca(OH)2

请你再补充一种合理的假设．

假设③：溶质为______．

(5)若是假设③成立，请你依照下表要求，设计一个实验方案进行考据．实验步骤及操作方法实验现象结论

假设③成立

比较三种假设，能说明该同学作出假设的原因是

______．

如图装置能够完成多个简单实验，拥有药品用量少、实验现象明显、尾气不外逸等优点．

若甲中吸有浓氨水，乙中吸有无色酚酞溶液，将甲、乙中的液体同时挤出，一段时间后，观察到无色酚酞溶

液变红，说明分子拥有的性质是______．

(2)若甲中吸有水，乙中吸有稀硫酸，烧杯①中盛适用石蕊溶液染成紫色的干燥纸

花；烧杯②中盛有碳酸钠粉末．为了考据使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化

碳，应采用的实验操作是：______．

若先将甲中的液体挤出，观察到气球明显鼓起，一段时间后恢还原状；再将乙中的液体挤出，气球又明显鼓起．请将表中的试剂补充完满．

滴管甲烧杯①滴管乙烧杯②试剂H2O____________Mg请写出烧杯②中发生反应的化学方程式：______．四、推断题（本大题共1小题，共10分）天．航天员的食品特别丰富，有100多种，吃饭时把脱水食品加上水，与其他食品一起放进舱壁上的小电炉或烤箱中加热即可．

①酸奶、酱牛肉、面条、果汁等食品中，富含蛋白质的是______；

②食品脱水能够起到防腐的作用，在平时生活中，也有好多防腐保鲜的方法．铁

粉常用于食品保鲜．原因是铁与空气中______反应生成了氢氧化铁的缘故，反应的

化学方程式______；

航天员饮用的小分子团水与一般水对照，拥有水溶性强、密度高、在人体内储

留时间长、排放量少等特点．以下关于小分子团水的说法，正确的选项是______；

水分子的化学性质被改变了

(3)空间站里的氧气主要来自电解水，该反应的化学方程式为______；为了保持太

空舱空气新鲜，航天员产生的二氧化碳被一种叫“分子筛”的设备分别出来，“分

子筛”起到的作用近似于实验室中的______操作．

五、研究题（本大题共2小题，共20分）化学实验是进行科学研究的重要方式。

图1图2

好多物质诚然元素组成相同，但性质却有很大的差异。比方：都是由碳元素组

成的金刚石和石墨物理性质差异很大，其原因是___________________________；

都是由碳元素和氧元素组成的一氧化碳和二氧化碳化学性质差异很大，其原因是

_____________________。

某化学小组采用图1装置完成实验室制取并检验二氧化碳的实验。

①A中反应的化学方程式为____________________________________________；

②将A、B连接制取并检验二氧化碳，

B中反应化学方程式为

__________________________；导管接口正确连接序次为：

a接________。

该实验小组利用一氧化碳性质进行图2实验：将一氧化碳经过灼热的氧化铜，一段时间后，盛放氧化铜的玻璃管中观察到的现象是

________________________

；

从环保角度考虑，该实验存在明显不足之处，对该装置的改进措施是

________________________________。(4)化学小组又进行了实验室制取氧气的相关实验研究：将

的固体混杂物装入试管中加热，待反应完满后，将试管冷却，称量节余固体质量为

21.3g。请计算原混杂固体中氯酸钾的质量。

以下列图是相关水的两个重要实验。请填空：

(1)实验I中水发生了______(选填“物理”或“化学”，下同)变化，实验Ⅱ中水发生了______变化。(2)实验I中水从A经B转移到C的过程中，水分子自己______(选填“有”或“没有”，下同)发生变化，水分子间的缝隙______发生变化。

(3)实验Ⅱ中所发生化学变化的文字表达式为______，反应种类是______反应，试

管______中收集的气体能够使带火星的木条复燃，当a中气体的分子数目为n时，

b中气体分子数为______。(提示：相同条件下气体的体积和分子个数成正比)

六、流程题（本大题共2小题，共10分）

23.空气是一种难得的资源。

(1)二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(装置如图)。

以下相关该实验的说法中，不正确的选项是______(填字母)。

C.银白色的液态汞激烈燃烧，迅速变成红色粉末

空气中的二氧化碳能产生______效应。正是由于有了这种效应，全球平均地表温度才提高到目前适合人类生计的15℃。

煤燃烧时排放出______(填化学式)等污染物。这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。

在汽油中加入适合______(填化学式)作为汽车燃料，可适合节约石油资源，并在必然程度上减少汽车尾气的污染。

利用空气制取氮肥的流程以下列图：

①Ⅰ中参加反应的单质甲是______。②Ⅱ中发生反应的化学方程式是______。

依照以下实验装置回答以下问题：

图①相当于初中化学实验中的______装置；

图②实验中观察到的明显现象是______；

图③电池工作时是将______能转变成电能，写出该燃料电池工作时反应的化学方程式：______。国家能源局指出：到2020年，将在全国范围内实履行用车用乙醇汽油。利用农作物秸秆可生产乙醇(C2H5OH)，主要流程以下列图：

(1)乙醇中含有______种元素，其中碳元素和氧元素的质量比是______。

发酵罐中，葡萄糖(C6H12O6)在酒化酶的催化作用下发生分解反应的化学方程式

?酒化酶?-2C2H5OH+2X↑，则X的化学式为______，你的推断依照是为：C6H12O6______。(3)蒸馏塔中以下推断正确的选项是______。

(4)分子筛的作用是吸附小于筛孔直径的______(填“水分子”或“乙醇分子”)。答案和分析

1.【答案】A

【分析】解：分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以能保持水的化学性质的最小粒

子就是水分子．

应选A

2.【答案】B

【分析】【分析】此题难度不是很大，解题的要点是掌握原子中核电荷数

=质子数

=电子数、相对原子质

量=质子数

+中子数。

【解答】由于核电荷数

=质子数

=电子数，氡原子的质子数为

86，故其核外电子数为

86。

应选B。

3.【答案】D

【分析】解：A、无论氢氧化钠可否变质，溶液都显碱性，都能够使酚酞试液变红色，

该选项不能够达到实验目的；

B、浓盐酸中的氯化氢分子是不断运动的，当运动到A烧杯中时，能和水结合成盐酸，

盐酸显酸性，不能够使酚酞试液变红色，所以该实验不能够证明微观粒子是不断运动的，该

选项不能够达到实验目的；

C、木炭燃烧生成二氧化碳气体，诚然集气瓶中的氧气被耗资，但是生成的二氧化碳气

领悟据有氧气的体积，从而不能够使水进入集气瓶中，所以不能够测定空气中氧气的含量，

该选项不能够达到实验目的；

、碳酸钙和稀盐酸反应生成二氧化碳，生成的二氧化碳气体能使玻璃片上的澄清石灰水变浑浊，说明鸡蛋壳中含有碳酸根离子，该选项能够达到实验目的．

应选：D．

氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠和氢氧化钠的水溶液都显碱性，都能够使酚酞试液变红色；

微观粒子是不断运动的；

木炭燃烧生成二氧化碳气体；

碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，所以要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识确定基础．4.【答案】B

【分析】解：A.水是由水分子组成的而不是由原子直接组成的，故错误；

B.一氧化碳燃烧生成了二氧化碳，在高温条件下二氧化碳和碳反应生成了一氧化碳，故

正确；

C.氩原子和氯离子最外层电子数相同，但微粒的电性不相同，化学性质不相同，故错误；

D、由于分子间有间隔，10mL酒精和10mL水混杂，一部分水分子和酒精分子会互相占

据分子之间的间隔，整体积小于20m，故D错误。

应选：B。

依照水的组成来分析；

依照一氧化碳和二氧化碳的性质来分析；

C.依照微粒的组成分析解答；

依照分子间有间隔分析。

此题难度不大，掌握一氧化碳与二氧化碳的化学性质、质量守恒定律、决定元素的化学性质的因素等是正确解答此题的要点。

5.【答案】C

【分析】解：A、带电荷的不用然是离子，比方质子、电子，故A错；

、含有氧元素的化合物不用然是氧化物，氧化物必定由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物，故B错；C、氮气的化学性质不爽朗且不供给呼吸，故可用做粮食瓜果的保护气，故

C正确；

D、含不相同种元素的物质不用然是化合物，比方氢气和氧气的混杂物，故

D错。

应选：

C。

A、带电荷的不用然是离子；

B、依照氧化物的特点考虑；

C、依照氮气的性质和用途考虑；、依照化合物的定义考虑。

解答此题要点是熟悉氧化物、化合物的定义，知道离子的特点，氮气的性质。

6.【答案】C

【分析】解：A、冰块是固态的水，混杂今后还是只有水这一种物质，故A说法错误；

、水的蒸发是指水由液态变成气态，没有产生新的物质，所以属于物理变化，水通电分解，生成氢气和氧气，属于化学变化，故

B说法错误；

C、硬水是指含有很多钙镁离子的水，故

C正确；

D、水烧开后易把壶盖冲起，说明温度高升，分子间的间隔会变大，故

D讲解错误。

应选：

C。

、依照混杂物是指有两种或两种以上物质组成的物质进行分析；

、依照物理变化和化学变化的实质差异进行分析；

C、硬水是指含有很多钙镁离子的水进行分析；

、依照分子的基本特点进行分析判断即可。

此题难度不大，灵便运用分子的基本性质纯净物的特点、水的电解是解答此题的要点。7.【答案】B

【分析】解：A、碱性溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液必然是碱性溶液，故A错误；

、中和反应有盐和水生成，但有盐和水生成的反应不用然都属于中和反应，如氢氧化

钠和二氧化碳生成碳酸钠和水的反应，故B正确；

C、燃烧都陪同着发光、放热现象，有发光、放热现象的变化不用然就是燃烧，如白炽电灯的发光、放热，故C错误；

、分子、原子都是不显电性的粒子，所以不显电性的粒子不用然是分子或原子，如中子，故D错误。

应选：B。

、依照酚酞遇碱性溶液变红色进行分析；

、依照酸和碱生成盐和水的反应属于中和反应进行分析；

C、依照燃烧都陪同着发光、放热现象进行分析；

、依照不带电的微粒进行分析。

此题观察了对常有见解的推理，完成此题，能够依照已有的见解进行解答。

8.【答案】D

【分析】解：A、溶液拥有牢固性，若外界条件不改变，无论放置多久，溶液中的溶质和溶剂也不会分别，故

A说法正确；

B、二氧化锰能够作为过氧化氢分解的催化剂，

向过氧化氢溶液中加入少量

MnO2，马上

产生大量气泡，故

B说法正确；

C、电解水生成氢气和氧气，属于化学变化，能够证明分子能够再分，故

C说法正确；

D、碳与二氧化碳在高温的条件下反应，属于吸热反应，故

D说法错误。

应选：

D。

A、依照溶液的牢固性考虑；

B、依照二氧化锰能够作为过氧化氢分解的催化剂考虑；

C、

电解水生成氢气和氧气，属于化学变化，能够证明分子能够再分；D、碳与二氧化碳在

高温的条件下反应，属于吸热反应。

解答此题要点是熟悉常有化学反应能量的变化，知道溶液的特点。

9.【答案】A

【分析】解：A、中子不带电，错误；

、涂油、刷漆、电镀都能防范钢铁生锈，正确；

C、碘、锌、氟都是微量元素，正确；

、棉花、羊毛、蚕丝都属于天然纤维，正确；应选：A。

依照物质的种类、微粒的电线以及金属防锈的知识进行分析解答即可。

此题观察的对化学基础知识的掌握，完成此题，能够依照已有的知识进行。

10.【答案】B

【分析】解：A、原子不用然都是由质子、中子和电子组成的，如氢原子没有中子，故

错误；、碳原子与氧原子都有两个电子层，碳元素与氧元素位于同第二周期，故正确；

C、NaNO2中氮元素的化合价为+5价，说法错误，依照化合价的原则：化合物中正负化合价的代数和为零，求出NaNO2中氮元素的化合价为+3价，故错误；D、最外层电子数相同的原子化学性质相似，故错误；应选：

B。

A、依照原子的见解分析；

B、依照元素周期表的特点分析；C、依照化合价的原则：化合物中正负化合价的代数和为零，求出合价；

NaNO2中氮元素的化

D、依照最外层电子数的性质分析。此题观察的是物质的微观组成粒子和组成的知识，完成此题，能够依照与有的知识进行。

11.【答案】B

【分析】解：A、银离子和氯离子结合产生氯化银积淀，不能够共存，故分析错误；

、水和酒精混杂后整体积减小，说明分子间存在间隔，故分析正确；

、氮气和二氧化碳都不能够支持燃烧，现象相同，不能够鉴别，故分析错误；应选：B。

、依照银离子和氯离子结合产生氯化银积淀分析；

、依照分子之间有缝隙分析；

C、依照铜位于铁的后边，不能够反应分析；

、依照氮气和二氧化碳都不能够支持燃烧分析

解答此题的要点是要掌握物质的性质方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断，要求同学们加强对物质颜色的识记，以便灵便应用。

12.【答案】A

【分析】【分析】

化学现象都是吻合客观事实的，伪科学不是以实验为基础，存在必然的欺骗性，我们可

以经过化学知识揭示其虚伪性。

【解答】

、依照质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，水中有氢氧两种元素，而油中有碳元素，所以无法将水变成燃油，此说法不正确；

、由于白磷的着火点很低，所以能在空气中自燃，此说法正确；

、用扫描地道显微镜可观察到分子的图像，此说法正确。应选：A。

13.【答案】B

【分析】解：A、同种分子化学性质相同，说法正确；

、用刀切蛋糕属于物理变化，在这个过程中不能能把原子恰好分成更小的微粒，说法错误；

C、化学反应的过程是生成新物质的过程，并陪同能量的变化，吸取或释放能量，化学不但研究物质的性质、组成、结构和变化，还研究变化过程中陪同的能量变化，说法正确；

、化学在保证人类的生计其实不断提高人类的生活质量方面起重视要作用，它与科学、技术、社会、环境亲近相关，说法正确．

应选B．

、利用同种分子化学性质相同讲解；

、依照粒子的性质和物理变化的实质分析；

C、化学反应的过程是生成新物质的过程，并陪同能量的变化，吸取或释放能量分析；

、依照化学对人类的作用解答．

此题难度不大，认识化学的用途、分子的性质以及化学变化的相关知识等是正确解答本

题的要点，难度不大．

14.【答案】C

【分析】解：A.生铁和钢的性能不相同是由于含碳量不相同，铁的含碳量为2%～4.3%，钢中的含碳量为0.03%～2%，正确；B.元素的种类是由质子数决定的，硫和磷的元素种类不相同--质子数不相同，故正确；C.一氧化碳和二氧化碳的化学性质不相同，是由于组成它们的分子不相同，不是氧原子个数不相同，故错误；D.硫在氧气中和在空气中燃烧现象不相同是由于氧气含量不相同，氧气浓度越大，物质燃烧越激烈，故正确。应选：C。生铁和钢都是铁的合金；

依照元素的种类是由质子数决定的来分析；

C.依照结构决定性质来分析；

依照促进燃烧的因素来分析．

此题知识点很多但难度不大，平时要注意基础知识的积累．

15.【答案】B

【分析】解：①化学变化中，分子的种类发生改变，原子的种类不发生改变，故①错

误；

②冰雪融化的过程中水分子之间的间隔发生了变化，故②正确；

③NH3中的“3”表示一个氨分子含有3个氢原子；3N中的“3”表示3个氮原子，故③

正确；

④组成物质的微粒有分子、原子和离子，交不是所有的纯净物都是由同种分子组成，也可能是由原子或离子组成，故④错误；

⑤碳-14(14C)原子核内含有6个质子和8其中子，故⑤正确；

⑥、和表示的微粒中，不带电荷，故⑥错误。

应选：B。

依占相关的见解进行分析解答，此题观察化学用语的意义及书写，解题要点是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其他地址加上

适合的计量数来完满地表达其意义，并能依照物质化学式的书写规则正确书写物质的化

学式，才能熟练正确的解答此类题目。

此题主要观察学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了

解，又观察了学生对化学符号的书写，观察全面，重视基础，题目难度较易。16.【答案】煤石油天然气常温下碳的化学性质牢固

碘、液态的碘、固态的碘都是由碘分子组成分子在不断运动

金刚石的硬度大

移走可燃物

气态的

纸张的着

火点低干冰升华吸热【分析】解：(1)煤、石油、天然气常称为化石燃料；故填：煤；石油；天然气；

常温下碳的化学性质牢固，所以古代用墨汁书写的字画流传到此刻仍不褪色；故填：常温下碳的化学性质牢固；

金刚石的硬度大，所以金刚石可用作钻探机的钻头；故填：金刚石的硬度大；

气态的碘、液态的碘、固态的碘都是由碘分子组成，所以能使淀粉变蓝色；故填：气态的碘、液态的碘、固态的碘都是由碘分子组成；

“酒香不怕巷子深”是由于分子在不断运动；故填：分子在不断运动；

“釜底抽薪”利用的灭火原理是移走可燃物；故填：移走可燃物；

纸张比木头更简单燃烧时由于纸张的着火点低；故填：纸张的着火点低；

干冰升华吸热，所以干冰可用于人工降雨．故填：干冰升华吸热．

依照煤、石油、天然气常称为化石燃料进行解答；

依照碳的化学性质牢固进行解答；

依照金刚石的硬度大进行解答；

依照气态的碘、液态的碘、固态的碘都是由碘分子组成进行解答；

依照分子的性质进行解答；

依照灭火的原理进行解答；

依照纸张比木头更简单燃烧时由于纸张的着火点低进行解答；

依照干冰升华吸热进行解答．

此题观察物质的性质，属于基础知识的观察，难度较小．

17.【答案】不断运动<乳化蛋白质③

【分析】解：解：(1)醋酸拥有挥发性，打开盛装醋酸的瓶盖，会闻到酸味，这是由于

分子拥有不断运动的性质，醋酸的pH值<7；

用冲洗剂冲刷油污，是利用了冲洗剂的乳化作用；

牛奶中富含蛋白质；牛奶常用塑料袋盛装，聚乙烯塑料无毒．用来生产食品袋、保鲜膜，聚乙烯塑料属于③合成资料．

故答案为：(1)不断运动；<；(2)乳化；(3)蛋白质；③．

醋酸拥有挥发性，打开盛装醋酸的瓶盖，会闻到酸味，考虑分子的运动；醋酸为酸，则可知其pH值与7的关系；

依照冲洗剂去污的原理进行分析；

依照食品中富含的营养素、聚乙烯塑料的特点及使用进行分析．

认识利用原子和分子的性质分析和解决问题的方法；掌握分子的性质；认识冲洗剂去污的原理；认识聚乙烯塑料的特点及使用，难度不大．18.【答案】氢氧化钠与水反应放热，加快氨气的挥发；酚酞滤纸条变成红色；防范空气污染；NaCl、CaCl2、HCl；当酸和碱恰好完满中和时所得溶液中的溶质就只有氯化钙和氯化钠

【分析】解：(1)氢氧化钠固体遇到水，会发出热量，加快了氨气的挥发，缩短反应时间；故为：氢氧化钠溶于水时会放出大量的热，加快氨气的挥发；

碱会使酚酞变红色，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，故为：酚酞滤纸条变成红色；

氨气会污染空气，气球会将氨气收集，故为：防范空气污染；

(4)假设①为酸碱恰好中和后的生成物，假设②是碱过分时的情况，所以提出的假设③应该是酸过分时的情况，也就是溶液中含有生成的氯化钙、氯化钠和节余的盐酸．

故为：NaCl、CaCl2、HCl；

因溶液显酸性，所以能够用紫色石蕊溶液进行检验．故为：

实验步骤及操作方法实验现象结论取少量样品于试管中，向其中滴加紫溶液显红色假设③成立色石蕊溶液当酸和碱恰好中和时，生成物中只有氯化钠和氯化钙，当碱过分时，生成物中有氯化钙，氯化钠，氢氧化钠和氢氧化钙．

故为：假设①：当酸和碱恰好完满中和时所得溶液中的溶质就只有氯化钙和氯化钠；假设②：当盐酸的量少时，氢氧化钠和氢氧化钙过分就会出现这种溶质组合．

故答案为：

氢氧化钠与水反应放热，加快氨气的挥发；

酚酞滤纸条变成红色；

防范空气污染；

(4)NaCl、CaCl2、HCl；

实验步骤及操作方法：取少量样品于试管中，向其中滴加紫色石蕊溶液；实验现象：溶液显红色；

当酸和碱恰好完满中和时所得溶液中的溶质就只有氯化钙和氯化钠．

依照氢氧化钠固体的性质进行分析，氢氧化钠溶于水放热；

依照碱会使酚酞变红进行分析，氨水呈碱性；

依照氨气有刺激性的气味进行分析；

酸和碱反应时有可能酸碱恰好完满中和，也可能碱过分或酸过分，当恰好完满中和时假设①正确，当碱过分时假设②正确，所以假设③应该是酸过分时的情况；

假设③的特点是溶液显酸性，所以能够用紫色石蕊溶液检验；(6)做出假设①的原因是酸碱有可能恰好中和；做出假设②的原因是碱过分．解答此题简单出错的地方是反应后溶液中溶质的判断，先看反应后的生成物，考虑反应物可否过分问题．

再还需要

19.【答案】分子是不断运动的；先滴加稀硫酸，尔后再滴加水；浓硫酸

体或生石灰)；稀盐酸(或稀硫酸)；Mg+2HCl=MgCl2+H2↑

(或氢氧化钠固【分析】解：(1)由于氨水和酚酞试液不在一个烧杯中，但酚酞试液变红了，说明氨水进入了酚酞试液中，氨水显碱性能使酚酞试液变红，所以说了然氨分子在不断运动，才

运动到酚酞试液中的，所以说明分子在不断运动；

此题是考据使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳，所以要先经过硫酸与碳酸钠

反应产生二氧化碳，发现石蕊不变色，说明二氧化碳不能够使石蕊溶液染成紫色的干燥纸花变色，再滴加水变红，说明二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊试液变红，所以应采用的实验操作是：先滴加稀硫酸，尔后再滴加水．

将甲中的液体挤出，观察到气球明显鼓起，由于甲中滴管是水，所以该物质溶于水

放出热量，溶于水放热的有浓硫酸、氢氧化钠固体、生石灰，所以烧杯①中能够是浓

硫酸、氢氧化钠固体、生石灰；第一次为温度高升以致瓶中气压增大，第二次为产生

氢气致负气体压强增大．将乙中的液体挤出，气球又明显鼓起，由于烧杯②中含有镁，

所以金属可与酸反应产生氢气，所以气球鼓起，所以酸能够是盐酸或硫酸．镁与盐酸反

应的方程式是：Mg+2HCl=MgCl2+H2↑.故答案为：(1)分子是不断运动的；(2)先滴加稀硫酸，尔后再滴加水；(3)浓硫酸(或氢氧化钠固体或生石灰)稀盐酸(或稀硫酸)；Mg+2HCl=MgCl2+H2↑.

依照分子的基本性质分析；

依照碳酸盐与酸反应生成二氧化碳气体，二氧化碳气体溶于水生成碳酸分析；

依照气球膨胀可能由于产生气体或溶于水放热来考虑．

此题难度不大，但综合性较强，解答此题要点掌握分子的基本性质，要考虑气球鼓起的原因是压强增大，可能产生气体或溶于水放出热量，要熟记溶于水放热的常有物质

20.【答案】酸奶、酱牛肉?通电?水4Fe+6H2O+3O2=4Fe(OH)3D-2↑2H2O2H?+O2↑过滤

【分析】解：(1)①酸奶、酱牛肉要富含蛋白质；面条中富含糖类；果汁中富含维生素；故填：酸奶、酱牛肉；

②铁与氧气、水反应生成氢氧化铁，其反应的化学方程式为：4Fe+6H2O+3O2=4Fe(OH)3；故填：水；4Fe+6H2O+3O2=4Fe(OH)3；(2)A、小分子团水的分子组成没有发生变化，故化学性质没有改变，故A错误；B、分子间有必然的间隔，故B错误；C、分子在不断的运动，故C错误；D、小分子团水部分物理性质与一般水有所不相同，所以拥有与一般水不相同的作用，故D正确；故填：D；(3)水通电分解生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为：?通电?2H2O-；为了?2H2↑+O2↑保持太空舱空气新鲜，航天员产生的二氧化碳被一种叫“分子筛”的设备分别出来，

“分子筛”起到的作用近似于实验室中的过滤操作；

?通电?故填：2H2O-；过滤．?2H2↑+O2↑①依照人体所需六大营养素的种类、食品本源，结合题中所给的食品判断所含的营养素，进行分析判断；

②依照铁与氧气、水反应生成氢氧化铁进行分析；

依照题干供给的信息进行分析，小分子团水的组成与化学性质与一般水相同，可是部分物理性质发生了改变，据此解答；

依照水通电分解生成氢气和氧气解答；依照过滤能够将不溶性固体和液体分别解答．此题观察知识点好多，但都比较简单，可依照已有的知识进行解答．

21.【答案】(1)碳原子的排列方式不相同分子组成不相同

(2)①CaCO+2HCl=CaCl+HO+CO↑3222

②Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2Ob

(3)黑色固体变成红色在尾气排放口放置点燃的酒精灯点燃尾气

(4)解：由质量守恒定律可知，生成氧气的质量为：

设原混杂固体中氯酸钾的质量为x

MnO22KClO3=2KCl+3O2↑△

24596

x

245x=

答：原混杂固体中氯酸钾的质量为

【分析】【分析】

此题观察的知识点很多，掌握一氧化碳与二氧化碳的性质、二氧化碳的实验室制取方法以及依照化学方程式的计算是解题的要点。

【解答】

金刚石与石墨都是碳原子组成的单质，但是其中碳原子的排列方式不相同，所以物理

性质存在较大差异；一氧化碳与二氧化碳诚然组成元素相同，但是二者的分子结构不相同，所以化学性质差异很大；故填：碳原子的排列方式不相同；分子组成不相同；

①在实验室中，常用大理石或石灰石(主要成分是碳酸钙)与稀盐酸反应来制取二氧

化碳，同时生成氯化钙和水；故填：CaCO+2HCl=CaCl+HO+CO↑3222；②二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙积淀和水；检验气体时，气体从长管进入；故填：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；b；

在加热的条件下，氧化铜能被一氧化碳还原为铜，观察到黑色粉末慢慢变成红色，

图示装置缺少尾气办理装置，由于尾气中含有有毒的一氧化碳，直接排放会造成空气污染，所以在尾气排放口放置点燃的酒精灯点燃尾气；故填：黑色固体变成红色；在尾气

排放口放置点燃的酒精灯点燃尾气；

解：由质量守恒定律可知，反应后固体减少的量即为生成氧气的质量，尔后依照生成氧气的质量，利用化学方程式进行计算即可。

由质量守恒定律可知，生成氧气的质量为：

设原混杂固体中氯酸钾的质量为x

MnO22KClO3=2KCl+3O2↑△

24596

x

245x96=

答：原混杂固体中氯酸钾的质量为24.5g。

22.【答案】物理化学没有有水通电氢气+氧气→【分析】解：(1)实验Ⅰ可是水在状态上发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化；而实验Ⅱ是由水生成了新物质--氢气和氧气，发生的属于化学变化；故填：物理；化学；

实验Ⅰ中由水变成水蒸气，又由水蒸气变成水的过程中，水分子种类没有改变可是水分子缝隙发生了改变；故填：没有；有；

水在通电的条件下生成氢气和氧气，该反应吻合“一变多”的特点，属于分解反应；

连接电源负极的试管中产生的是氢气，连接电源正极的试管中产生的是氧气，氢气的体

积约为氧气体积的2倍，由于相同条件下气体的体积和分子个数成正比，所以当a中气

体的分子数目为n时，b中气体分子数为0.5n；故填：水通电氢气+氧气；分解；b；0.5n。→依照可否生成新物质来分析；

从微观角度来分析物理变化；

依照电解水的反应原理、基本