《慧眼看交通》第二课时说课课件

《12慧眼看交通》说课第二课时《12慧眼看交通》说课1教材分析学情分析教学目标教学过程教材分析学情分析教学目标教学过程2慧眼看交通交通发展带来的问题解决交通发展问题的措施畅想未来的交通第二课时一、教材分析慧眼看交通交通发展带来的问题解决交通发展问题的措施畅想未来的3二、学情分析年龄特点生活实际了解与体验兴趣认知局限二、学情分析年龄特点生活实际了解与体验兴趣认知局限4三、教学目标010203通过调查交流，了解社会为解决交通发展带来的问题所采取的各种措施。愿意为解决交通发展带来的问题出谋划策，培养正确的交通发展观。展开想象畅想未来的交通，树立人人都可以为交通发展做出贡献的主人翁意识。重点难点三、教学目标010203愿意为解决交通发展带来的问题出谋划策5四、教学过程

创设情境，激发兴趣01合作交流，了解措施绿色出行，人人有责畅想未来，理想交通020304四、教学过程创设情境，激发兴6

创设情境，激发兴趣创设情境，激发兴趣7设计意图：利用卡卡交通王国的面试公告导入新课，既回顾已学知识，又通过创设情境，激发学生的学习兴趣。设计意图：利用卡卡交通王国的面试公告导入新课，既回顾已学知识8第一关第9合作交流，了解措施1.书本80页，学生结合自己的课前调查，同桌合作讨论，完成诊断书，写下措施。合作交流，了解措施1.书本80页，学生结合自己的课前调查，同10

交通问题诊断书交通发展带来的问题解决问题的措施道路交通拥挤

空气污染严重公交拥挤…………大力发展公共交通工具错峰限行限号出行使用清洁的、可再生能源停车三分钟汽车熄火倡议……提倡绿色、低碳出行方式步行日……道路交通单行线拼车出行交通广播的实时播报……交通问题诊断书交通发展带来的问题解决问题的措施道路交通拥11合作交流，了解措施2.这些措施对解决交通发展带来的问题有什么作用呢？（同桌讨论继续完成表格）合作交流，了解措施2.这些措施对解决交通发展带来的问题有什么12交通发展带来的问题解决问题的措施作用道路交通拥挤大力发展公共交通工具错峰限行限号出行……空气污染严重使用清洁的、可再生能源停车三分钟汽车熄火倡议……公交拥挤提倡绿色、低碳出行方式步行日……………………缓解交通压力……减少污染排放……健身环保，不堵车……交通发展带来的问题解决问题的措施作用道路交通拥挤大力发展公共13闯关成功

闯关成功14设计意图:

利用“诊断书”，将学生带入情境，引导学生自主学习和独立思考。以诊断师的身份为解决交通发展带来的问题出谋划策，培养解决问题的能力。设计意图:15第二关第16绿色出行，人人有责（一）回归实践说一说，作为小学生的我们，选择怎样的出行方式才能有利于改善交通问题呢？绿色出行，人人有责（一）回归实践说一说，作为小学生的我们，选17（二）你还了解到近几年来哪些措施在为绿色交通助力？

千岛湖高铁站绿色出行，人人有责（二）你还了解到近几年来哪些措施在为绿色交通助力？千岛湖高铁18地铁运营网地铁运营网19全国高铁运营网全国高铁运营网20绿色公交

绿色公交21共享单车，电车共享单车，电车22《慧眼看交通》第二课时说课课件23《慧眼看交通》第二课时说课课件24路况实时播报路况实时播报25消防车、救护车遇堵怎么办呢？消防车、救护车遇堵怎么办呢？26《慧眼看交通》第二课时说课课件27设计意图:

从学生熟悉的生活就地取材，拓展教学时空，主动选择绿色出行方式，遵守交规，文明出行，共同创造和保护绿水青山。设计意图:28第三关第29畅想未来，理想交通畅想未来，理想交通30《慧眼看交通》第二课时说课课件31水陆两栖汽车水陆两栖汽车32飞行汽车平衡车飞行汽车平衡车33立体停车库

城市建设立体停车库城市建设34道路道路建设道路道路建设35畅想未来，理想交通

1.我们未来的交通会发生怎样的变化呢？从交通工具、道路、桥梁、停车场等方面进行交流。畅想未来，理想交通1.我们未来的交通会发生怎样的变化36畅想未来，理想交通2.发挥自己的想象力，结合同学的创意，画一画“我理想中的交通”，做一个绿色交通设计师吧！畅想未来，理想交通2.发挥自己的想象力，结合同学的创37《慧眼看交通》第二课时说课课件38设计意图:

通过磁悬浮列车的介绍，注重联系生活实际，旨在引导学生充分发挥想象力,设计未来的交通，激发学生的主人翁意识和社会责任感，形成关心社会的态度。设计意图:39《慧眼看交通》第二课时说课课件40《12慧眼看交通》说课第二课时《12慧眼看交通》说课41教材分析学情分析教学目标教学过程教材分析学情分析教学目标教学过程42慧眼看交通交通发展带来的问题解决交通发展问题的措施畅想未来的交通第二课时一、教材分析慧眼看交通交通发展带来的问题解决交通发展问题的措施畅想未来的43二、学情分析年龄特点生活实际了解与体验兴趣认知局限二、学情分析年龄特点生活实际了解与体验兴趣认知局限44三、教学目标010203通过调查交流，了解社会为解决交通发展带来的问题所采取的各种措施。愿意为解决交通发展带来的问题出谋划策，培养正确的交通发展观。展开想象畅想未来的交通，树立人人都可以为交通发展做出贡献的主人翁意识。重点难点三、教学目标010203愿意为解决交通发展带来的问题出谋划策45四、教学过程

创设情境，激发兴趣01合作交流，了解措施绿色出行，人人有责畅想未来，理想交通020304四、教学过程创设情境，激发兴46

创设情境，激发兴趣创设情境，激发兴趣47设计意图：利用卡卡交通王国的面试公告导入新课，既回顾已学知识，又通过创设情境，激发学生的学习兴趣。设计意图：利用卡卡交通王国的面试公告导入新课，既回顾已学知识48第一关第49合作交流，了解措施1.书本80页，学生结合自己的课前调查，同桌合作讨论，完成诊断书，写下措施。合作交流，了解措施1.书本80页，学生结合自己的课前调查，同50

交通问题诊断书交通发展带来的问题解决问题的措施道路交通拥挤

空气污染严重公交拥挤…………大力发展公共交通工具错峰限行限号出行使用清洁的、可再生能源停车三分钟汽车熄火倡议……提倡绿色、低碳出行方式步行日……道路交通单行线拼车出行交通广播的实时播报……交通问题诊断书交通发展带来的问题解决问题的措施道路交通拥51合作交流，了解措施2.这些措施对解决交通发展带来的问题有什么作用呢？（同桌讨论继续完成表格）合作交流，了解措施2.这些措施对解决交通发展带来的问题有什么52交通发展带来的问题解决问题的措施作用道路交通拥挤大力发展公共交通工具错峰限行限号出行……空气污染严重使用清洁的、可再生能源停车三分钟汽车熄火倡议……公交拥挤提倡绿色、低碳出行方式步行日……………………缓解交通压力……减少污染排放……健身环保，不堵车……交通发展带来的问题解决问题的措施作用道路交通拥挤大力发展公共53闯关成功

闯关成功54设计意图:

利用“诊断书”，将学生带入情境，引导学生自主学习和独立思考。以诊断师的身份为解决交通发展带来的问题出谋划策，培养解决问题的能力。设计意图:55第二关第56绿色出行，人人有责（一）回归实践说一说，作为小学生的我们，选择怎样的出行方式才能有利于改善交通问题呢？绿色出行，人人有责（一）回归实践说一说，作为小学生的我们，选57（二）你还了解到近几年来哪些措施在为绿色交通助力？

千岛湖高铁站绿色出行，人人有责（二）你还了解到近几年来哪些措施在为绿色交通助力？千岛湖高铁58地铁运营网地铁运营网59全国高铁运营网全国高铁运营网60绿色公交

绿色公交61共享单车，电车共享单车，电车62《慧眼看交通》第二课时说课课件63《慧眼看交通》第二课时说课课件64路况实时播报路况实时播报65消防车、救护车遇堵怎么办呢？消防车、救护车遇堵怎么办呢？66《慧眼看交通》第二课时说课课件67设计意图:

从学生熟悉的生活就地取材，拓展教学时空，主动选择绿色出行方式，遵守交规，文明出行，共同创造和保护绿水青山。设计意图:68第三关第69畅想未来，理想交通畅想未来，理想交通70《慧眼看交通》第二课时说课课件71水陆两栖汽车水陆两栖汽车72飞行汽车平衡车飞行汽车平衡车73立体停车库

城市建设立体停车库城市建设74道路道路建设道路道路建设75畅想未来，理想交通

1.我们未来的交通会发生怎样的变化呢？从交通工具、道路、桥梁、停车场等方面进行交流。畅想未来，理想交通1.我们未来的交通会发生怎样的变化76畅想未来，理想交通2.