小班社会教案7篇

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小班社会教案篇1

活动目标：

1、了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。

2、了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖，尊敬长辈。

3、知道4月5日是清明节，情愿参加清明节的活动。

4、了解节日中应留意的安全，加强自我爱护的意识。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

1、扫墓图片〔献花、植树、送食〕

2、清明节的课件

活动过程：

一、谈话导入：

小伙伴知道春天是什么样子的吗？

师：在这个漂亮的节日里，有一个特别重要的节日，你们知道是什么吗？

二、介绍清明节

师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢？小伙伴都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗，他们都去哪里了？他们去世以后，人们特别惦念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。

三、清明节扫墓

到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗？

现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人，表达对他们的`思念的。

1、播放图片

2、幼儿讲解并描述

3、老师小结

四、清明节的习俗

通过播放课件，了解一些清明节的习俗。

五、小结，结束

清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、春游、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家共享一下你是怎么过清明节的，好不好？

活动反思：

在设计这节活动时，我一贯在考虑用不用告知幼儿一些如今不文明的一些祭祀方式。但经过和大家的争论讨论，全都认为小班幼儿许多的都没经受过扫墓，并不知道那些不文明的行为，我们应当还给幼儿一个纯洁的心灵，不该知道的就不要让他们知道。在整个活动中，我以谈话法为主要活动方法，通过幼儿的争论、已有的社会阅历及观看视频，从而使幼儿了解清明节的习俗和表达对亲人思念的方法。每个环节环环相扣，幼儿爱好很高，回答下列问题也很积极。但是有不足的地方就是在播放清明节习俗课间的时候没有对一些习俗进行简约的讲解并描述，只是一遍而过，效果不太明显，幼儿记忆不深刻。再来，假如时间充裕，可以自制简约的花朵，风筝等，既环保，又可以加深记忆，提高幼儿的动手技能。

小班社会教案篇2

活动目标

1、指导粮食都是农民伯伯辛勤劳动的成果，不能糜费粮食。

2、养成疼惜粮食、节俭的好习惯。

活动预备

1、有关粮食的图片、声像资料等。

2、米饭、馒头、饼干等。

3、幼儿用书。

活动过程

1、通过谈话，引导本课主题。

老师出示米饭、馒头、饼干等，然后想幼儿提问：这些是什么?可以做什么?指导它们从哪里来的吗?

老师引导幼儿相互争论，自由沟通。幼儿回答后老师予以表扬。

2、老师与幼儿共同阅读幼儿用书《粮食从哪里来》，让幼儿了解粮食的生产过程，知道周种粮食的过程很辛苦，要经过犁地、选地、播种。施肥、田间管理、收割等多道工序。

老师：农民生产粮食的过程是怎样的?(艰苦的。)我们吃饭时，应当怎样做呢?

幼儿争论后回答。

老师小结：粮食来之不易，是农民伯伯辛苦种出来的，所以用餐时我们肯定要吃完自己的一份饭菜，不糜费粮食，能吃多少盛多少。

3、结合幼儿的平常表现，老师引导幼儿说说自己应当怎样做。

4、阅读幼儿用书《谁做得对》，说说谁做得好。

小班社会教案篇3

活动目标：

1、情愿与同伴友好游戏，一起共享玩具；

2、深入体验和感受大家一起玩的欢乐；

活动预备：

事先录好一新来幼儿在幼儿园活动状况的录像、音乐、积木、花片等玩具。

活动过程：

1、导入：听《美满拍手歌》做各种动作进入活动室，感受一起跳舞的欢乐。

2、播放录像，组织幼儿观看。

争论：

〔1〕为什么兰兰小伙伴在幼儿园过得不快乐？

〔2〕有什么好方法可以让兰兰快乐一点？

〔3〕模拟邀请兰兰小伙伴一起玩的情景。

3、幼儿自由组合玩玩具，体验大家一起玩的欢乐，老师巡回指导幼儿，如发觉一个人玩玩具，老师引导幼儿和大家一起玩。

4、共享、沟通大家一起玩的感受，请个别幼儿说一说：刚才和谁一起玩，玩什么玩具，开不快乐？

5、老师小结：大家一起玩玩具真欢乐，以后大家有好吃的也要一块吃，有好玩的要一起玩。现在大家都成了好伙伴了，我们做个《找伙伴》的游戏吧！

6、活动结束：小伙伴们都找到了自己的好伙伴，现在，我们和好伙伴手拉手一起回教室去吧！〔播放《美满拍手歌》离开活动室〕

小班社会教案篇4

活动目标：

1、引导幼儿细心观测，初步区分出男孩女孩的明显特征。

2、知道自己是男孩还是女孩，培育幼儿的性别意识。

3、体会两种性别各有优势是同等的，应当相互观赏和援助。

4、让幼儿识别自己的性别，进一步认识自我，发挥自我意识。

5、加强幼儿的安全意识。

活动预备：

《男孩女孩》课件

活动过程：

一、猜一猜，激发幼儿参加活动的爱好。

出示课件第一张图片："这是谁？今日巧虎家来了两位小客人，请你看一看他们是谁？"

二、争论男孩女孩的区分。

1、引导幼儿从外貌特征进行比较。

出示第二张图片，提问：谁是男孩谁是女孩？你是怎么看出来的？

幼儿边说边出示第三张图片，列成表格式进行比较2、生理特征"除了头发、衣服不一样，男孩女孩还有哪里是不一样的呢？""其实男孩女孩还有不一样的地方呢，我们一起来看看！"出示男孩女孩入厕图片，引导幼儿进一步了解男孩女孩的不同。

小结：你们都说得很对，男孩是短头发，穿裤子；女孩有的长头发，穿裙子，有的也和男小伙伴一样是短头发，穿裤子的。但是，男孩是站着小便的，而女孩是蹲着小便的。

3、游戏：点兵点将"你是男孩还是女孩？你们家里谁是男的谁是女的？"4、游戏：送礼物。〔引导幼儿从男孩女孩的喜好来进步一了解男女的区分。

"巧虎还预备了好多玩具呢！他请我们来帮帮忙，把礼物分别送给男孩女孩。"幼儿边操作边讲解并描述。

小结：男孩女孩喜爱的玩具也有些不一样，男孩喜爱玩枪、汽车、剑，女孩喜爱玩芭比娃娃、毛绒玩具，但有的玩具男孩女孩都喜爱。

给爸爸妈妈送礼物"巧虎还给爸爸妈妈带来了一些礼物，请宝宝们来送一送。"小结：宝宝们把领带、剃须刀、公文包送给了爸爸，把化妆品、裙子、小皮包送给了妈妈，原来我们男的和女的在生活中用的物品也不太一样。

5、小结：排排队、比一比"宝宝们真棒，把礼物都送好了！巧虎特别感谢你们，也给你们预备了一些小礼物，男孩们请到蒋老师这里来，女孩子请到陈老师那里！"引导幼儿按男孩女孩分别排成两队，用一一对应的方法比较出谁多谁少。

活动反思：

小班幼儿新奇心强，好仿照，在平常带班过程中经常发觉幼儿对异性入厕方式非常新奇，有的还仿照异性同伴小便。这说明幼儿对自己与异性同伴的不同已产生新奇，活动中通过男孩女孩的图片对比观测和开心的游戏让幼儿直观形象的了结了男孩女孩的外貌特征;通过观测男孩女孩入厕场景视频，强化了幼儿的性别意识;最末通过操作游戏"送礼物"丰富了幼儿的生活阅历，进一步了解自我，巩固了幼儿对性别意识的感知。活动内容贴近幼儿生活，环节清楚层层递进，又比较有趣味性，所以孩子参加活动的兴致较高，目标完成较好。

小班社会教案篇5

活动目标：

1、让幼儿了解交通警的服装。

2、充分表达自己骄傲激扬的心情。

3、训练幼儿大胆创编动作，加强想象力。

活动预备：钢琴、录音机、磁带

活动过程：

一、师生谈话，导入课题

1、引导幼儿回忆并争论：小伙伴们在来幼儿园的路上看到谁在指挥交通？它穿着什么样的衣服？交警叔叔指挥交通是什么样子？

2、让幼儿仿照交警叔叔，体验交警叔叔指挥交通的神气。

二、学唱歌曲

1、幼儿观赏歌曲《我是小小交通警》。

2、启发幼儿争论：歌曲中小小交通警是怎样指挥交通？让幼儿熟识歌词。

3、教幼儿唱会歌曲《我是小小交通警》。

三、动作表演

1、让幼儿大胆为歌曲创编动作。

2、老师幼儿共同表演

活动延伸

1、让小伙伴把这首歌颂给自己的家长听

2、和自己的小伙伴一块来做小小交通警的游戏。

小班社会教案篇6

活动目标：

1.学习念儿歌，初步了解端午节的习俗。

2.共享吃粽子的欢乐。

3.能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

4.进展幼儿的观测力、想象力。

活动预备：

1.粽子假设干。

2.幼儿用书。

活动重难点：

学习念儿歌，初步了解端午节的习俗。

活动过程：

1.通过谈话引出本课主题。

·老师出示一个粽子，播放课件图一，然后提问："这是什么?小伙伴，你们吃过吗?为什么要吃粽子呢?引导幼儿观看课件图三、图四。

·幼儿回答后，老师小结：小伙伴都吃过粽子。端午节是我们国家的传统节日，粽子一般在端午节的时候吃。粽子主要是为了纪念我国伟大的诗人星原。

2.播放课件图五，让幼儿说说自己吃过哪些口味的粽子。

3.播放课件图六，老师指导幼儿念儿歌《江米粽》。

4.播放课件图七至十，引导幼儿说说，端午节除了吃粽子还有哪些习俗?

5.幼儿相互品尝粽子，共享吃粽子的欢乐。

小班社会教案篇7

目标：

1、情愿与同伴交往，以头碰头的动作以示友好

2、学习短句：嘿，嘿，我们是伙伴！

预备：

动物、娃娃等毛绒玩具假设干

水果玩具人手几个

过程：

1、以游戏引起幼儿学说：嘿，嘿，我们是伙伴！激发参加活动的爱好。

〔1〕、今日，我们请来了很多的小客人，可是他们都很羞涩，好听小伙伴说一句好听的话才肯出来。〔老师示范〕谁出来了？我刚才是怎么说的？〔嘿，嘿，我们是伙伴！〕找到伙伴碰碰头，亲亲脸！〔老师拿毛绒玩具与自己做亲切动作〕

〔2〕、还有很多小客人都躲起来了，小伙伴和老师一起请小客人出来。〔