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小班社会我会擦嘴巴教案反思

教学目标：

1、学习正确的擦嘴巴姿态和方法。

2、怎么样正确地运用毛巾、并培育良好的卫生习惯。

3、培育幼儿敏锐的观测技能。

4、初步培育幼儿有礼貌的行为。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

1、老师自制的娃娃脸两张，(嘴角有米粒)

2、毛巾一条。

活动过程：

老师出示自制的娃娃脸，引导幼儿观测娃娃有什么不同。

如：孩子们，看到我手中的娃娃没有，它多么可爱呀!但是你们有没有看到今日这个娃娃的脸很脏，脸上有一粒白晶晶的东西，哦，这个东西还黏糊糊的(老师触摸米粒)，你们知道那白晶晶、黏糊糊的东西是什么吗?

引导幼儿去触摸白晶晶的物体，让幼儿体验感受。

如：下面我要请一位小伙伴过来触摸它，让后让他告知大家那白晶晶、黏糊糊的东西是什么?情愿过来的请举手。

引导幼儿如何去除娃娃脸上的米粒。

如：我们让娃娃脸上干洁净净的好不好?你看它脸上太脏了，没有小伙伴情愿跟它玩耍，让我们来帮帮它吧!让它和我一样脸上干洁净净的，而且还有它自己的好伙伴好不好?我哪!手利哪了一块毛巾，我现在要用这块毛巾帮它把米粒擦掉。

引导幼儿观测擦毛巾的动作。

如：孩子们，现在啊!我们开始要给娃娃擦米粒咯，这块米粒实在太厌烦了，不擦掉它，娃娃就没有伙伴了，而且娃娃会哭哦，你们想让娃娃没有伙伴吗?想让娃娃哭吗?我想小伙伴都盼望娃娃开快乐心的对吧!好啦!我们现在动手了!请小伙伴都把眼睛睁得大大的，看老师是怎样用毛巾一点一点帮娃娃把米粒擦掉的，过一会，我要请小伙伴上台，再次帮娃娃擦米粒哦，假如谁擦得洁净，方法又正确，我要有小奖品发放哦。

引导幼儿亲自动手，体验擦米粒的感受。

如：好了，我要请一位小伙伴来给娃娃擦米粒哦，每个小伙伴都要认真看哦，假如他擦得不对，我们帮他指出来好不好?

出示娃娃，让幼儿体验结果的欢乐。

如：啊!这个娃娃被小伙伴擦得多洁净啊!你看你，它都笑了。(在娃娃脸上画笑容)而且哦，它还有了一个新伙伴，你看它们一起多快乐啊!这都是小伙伴的劳动结果，所以娃娃喜爱小伙伴，而且娃娃还要告知小伙伴一句话哦，都盼望小伙伴竖起自己的耳朵，仔细听哦，娃娃说：娃娃娃娃，脸上脏，就用毛巾擦一擦，认真擦，每天擦，脸上洁净，妈妈爱，小伙伴爱，快乐美满好宝宝。

老师小结：听到了没有?假如小伙伴脸上脏兮兮的，不讲卫生，细菌就会进肚子利去了，肚子就会痛，痛就要去打针哦，小伙伴不盼望自己每天打针吧!咱都是乖宝宝，我盼望孩子们养成勤洗手、勤动手、讲卫生的好习惯哦!

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