高年级课外阅读训练题(含答案)

高年级课外阅读训练题(含答案)高年级课外阅读训练题(含答案)高年级课外阅读训练题(含答案)V:1.0精细整理，仅供参考高年级课外阅读训练题(含答案)日期：20xx年X月高年级课外阅读训练题（一）阅读短文回答问题

新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢我一边琢磨，一边细细欣赏起来。

这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。

我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。

这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗”妈妈满意地点点头。

啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。填空。

(1)这幅国画画的是、、、，主要画的是。

(2)妈妈买这幅画的目的是。2、用“”画出写“我”观画时联想的句子。3、用‖把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。

4、写出文章的中心思想。

5、给短文加标题：（一）参考答案：

1、(1)高山、松树、枣红马、白马；健美有力，腾空而起的枣红马和洒脱矫健的白马。

(2)希望“我”努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔。

2、联想（第3小节）；

3、第一段（第1—2小节）、第二段（第3—4小节）、第三段（第5小节）；

文章先写国画的美丽，再写“我”的联想和妈妈对“我”的希望，最后写了“我”的决心。

4、反映了妈妈关心下一代的成长，希望“我”努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔。

5、一幅画

（二）阅读《深山含笑》回答问题

我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。

在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。

多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。

从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来……1、把文中括号里有不合适的字划掉。（5分）

2、庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同（3分）在文中用“”画出两个比喻句。（2分）

4、我能体会文章结尾处的含义。（4分）

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（二）参考答案：

1．己；佩；竞；向；撤；

2.庭院中的含笑有一种水果般的甜沁；野生的含笑散发出弥天的清香气息。野生含笑与庭院含笑相比，倒像是临风挺立的巾帼英雄。

3.她简直像一个绝世独立的北方佳人；和庭院含笑相比，她倒像是临风挺立的巾帼英雄。

4.两个来自边远的、还没通车的村子里的老师就像深山含笑那样美丽、潇洒，他们是孩子们心中的英雄。

（三）阅读短文回答问题

王若飞同志是一位无产阶级革命家。解放前，他因从事革命工作，被敌人逮捕了。在监狱里，他经常对难友们说：“敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己的身体，我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚决斗争。”

王若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。

王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。他利用每天短暂的放风时间到院子里晒太阳。后来，他得了严重的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两小时太阳。他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。

冷水擦身，是王若飞锻炼身体的另一种方法。那时，反动派百般折磨政治犯，别说洗澡，就连喝的水也不供给。但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员，他偷偷地给王若飞买了几只大碗，王若飞同志每天用它盛冷水，用毛巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。

王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法，叫做“室内体操”。体操包括伸腿、弯腰、曲臂等动作。不管三九天，还是三伏天，他都坚持锻炼。

一次，一个难友问王若飞：“我有一事不明白，你骂蒋介石，天不怕，地不怕，真是好汉。可是，你坐在牢房里，还天天做操，又好像很爱护自己的身体，这究竟是怎么回事”

王若飞同志说：“我不怕死，是因为敌人害怕我们的真理，我们必须拼死去保卫我们的真理；我爱护身体，是因为有了健康的身体，才能更有力地保卫真理。我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。”

他的道理讲得很透，难友们豁然开朗，精神振作，也都开始锻炼身体了。1、文中“豁然开朗”的意思是：2、用‖把文章分成段，并写出段落大意

第一段：

第二段：

第三段：3、王若飞狱中锻炼方法有、、。4、归纳文章的中心思想。

5、第2自然段与第3、4、5自然段的关系是。

6、第7自然段是王若飞说的话，分号前后两部分是关系。

7、给短文拟个题目，写在文前的横线上。（三）参考答案:1、豁然：形容开阔；开朗：开阔明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。文中“豁然开朗”因王若飞道理讲得透，所以难友们顿时领悟到了爱护身体的重要性。2、第一段（1）：王若飞因从事革命工作被捕，在狱中劝一同蒙难的朋友爱护身板。

第二段（2—5）：王若飞身板不好，为坚持斗争，想方设法锻炼身板。

第三段：（6—8）：王若飞挽劝难友，一同锻炼身板。3、日光浴、冷水擦身、室内体操。4、赞扬了王若飞不向恶劣情况屈服，坚持斗争的精神。5、总分关系6、并列关系7、《狱中锻炼》（四）阅读《公园的一角》回答问题

公园的一角

我们踏着石级登上半山腰，迎面是圆形的喷水池，池中有一座假山。

假山上有崎岖小路，有悬崖峭壁，有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。假山上还有四个小喷水管，欢乐地喷着水花。秋风阵阵，水花随风飘洒而下，迷迷蒙蒙，像是给假山罩上一层薄薄的轻纱，景色迷人，就像仙境一般。

池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛，自由自在，有时潜入水草中，有时浮游到水面上，好像在听我们快乐的歌声。池中的水竹倒映水中，和蓝天白云的倒影构成一幅美丽的图画。围绕着喷水池种满了奇花异草，凤尾花扬起脸蛋，它的脸颊似火一样红，像是在热情地欢迎我们；鞭炮花像节目的礼花，在祝贺我们祖国繁荣昌盛，发达兴旺。

在喷水池的四周，有许多高大的树木：榕树、木棉、银槐等。这些绿树、红花映衬着假山喷泉，真是美丽极了。1、在文中找出一个拟人句，并写下来。2、解释下面的词语。

崎岖：

玲珑：3、概括第三自然段的段意。4．回答问题：本文是按什么顺序写的

本文详写了什么略写了什么这样写有什么好处？

（四）参考答案：

1、围绕着喷水池种满了奇花异草，凤尾花扬起脸蛋，它的脸颊似火一样红，像是在热情地欢迎我们。崎岖：形容山路不平。精致：精巧细致。玲珑：精巧细致。映衬：映照；衬托。第三自然段写了喷水池中的景物（1）本文是按照从中间到四周的顺序写的。（2）详写了喷水池和池中的假山，略写了喷水池的四周。好处：详略得当，突出重点，更好地表达中心思想。（五）阅读《蜡烛》回答问题

一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光泽，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西也比不上它，就高傲地向放在墙角的小蜡烛炫耀自己：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用，可你呢土里土气，扔在桌子上也占地方，简直是废物，有什么用”

蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，诚恳地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应该想一想，你也有短处，怎么能这样骄傲呢”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”||

一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然它闪了几下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了，原来线路出了问题。这时，人们多么需要光明啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把放在墙角默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你光亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献”。蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄地离开人世间。||

看到这情景，台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛的精神——‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀，不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作出贡献。”||

１、写出下列词语的近义词。

炫耀--——（

）贡献--——（

）

2、写出下列词语的反义词。

骄傲--——（

）黑暗--——（

）

3、按“||”分好的段落，概括各段的段意。

第一段：第二段：

第三段：4、用“”画出能表示文章中心思想的句子。

5、用“”画出表现蜡烛非常谦虚的语句。6、结合文章给下面一句话选择正确的句意，在（）里打“√”

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

（1）这句话是说春蚕到死时丝才吐完，蜡炬烧完了泪才流干。（

）

（2）这句话是说为人类做贡献要全心全意，完全彻底，毫无保留。（

）

（3）这句话是说为人要像春蚕那样，到死时已将所有的东西奉献出来，像蜡炬那样燃烧完自己时才不流泪了，才感到欣慰。（

）

7、读了这篇读文，你有什么感受请你围绕一点写出自己的感受。（五）《蜡烛》参考答案１、炫耀--——（夸耀）贡献--——（奉献）

2、骄傲--——（虚心）黑暗--——（光明）

3、第一段：写灯非常骄傲。

第二段：写蜡烛把自己的生命献给了人们。

第三段：写灯知道了要学习蜡烛的精神。

4、不炫耀，不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作出贡献。

5、“我发出的光太暗淡了，的确没有你光亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献”

6、（2）（√）

7、我知道了不能骄傲，要谦虚。

（六）阅读《榆树》回答问题

我喜爱花草树木，但在众多的花草树木里，我更爱榆树。每当春暖花开的时候，那满山遍野的榆树，就好像与鲜艳的桃杏争艳竞美似的，柔软碧绿的枝条上挂满了微红的小骨朵，在春风的吹拂下，骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的，惹人喜爱的小榆树英。

榆树的生命力是很强的

人们捋完它的叶扒光它的皮

你认为它再也不能活了吗

不

榆树只要有根

就能战胜死亡

倔强地生长

榆树从不夸耀自己。在百花争艳的公园里，它并不招引游客，但它像哨兵一样，往往生长在公园四周，似乎在为百花挡风，驱赶寒冷。

榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上，也能顽强地生长。它经得起寒冷、暑热和干旱，能在那里愉快地安家落户。

榆树的品格勇敢、坚强，我赞美榆树！给第2自然段加上标点符号。

2、把短文分成三段，用“2、第三自然段的括号里应选择的关联词语是（）。

①虽然……但是……②既……又……③不但……而且……3、请根据意思找出文中相应的成语,写在括号中.

（1）比喻学习时生吞活剥,对所学的东西并不理解。（）

（2）形容不断积累。（）

（3）形容马马虎虎将事情办完。（）

4、给短文没加标点的地方加上标点。朱熹询问他的读书的过程后给了他一番忠告说以后不要只图快哪怕一句话也要重复多遍总比一味往前赶效果好读书一定要用脑想用心在文中找出下列词语的近、反义词。

①近义词：求教——（）

劝告——（