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文档简介

学校生活垃圾分类宣传第一页，共16页。根据国家标准，垃圾分为五类厨余果皮可回收物其它垃圾有害垃圾玻璃第二页，共16页。厨余垃圾为什么要单独分类？厨余垃圾含水量高，专门收集并处理的话，可以提高生活垃圾的处理效率。第三页，共16页。你认为班级里可回收物主要有哪些？报纸、废纸、牛奶和饮料等食品的包装、废弃的塑料笔和尺等学习用品……第四页，共16页。班级里的“其它垃圾”丢置到学校制定的大垃圾桶时，包装用的垃圾袋应该如何处置呢？塑料垃圾袋是可回收物，把垃圾袋内的垃圾倒入相应的大垃圾桶内，同时把垃圾袋放入可回收垃圾桶。第五页，共16页。你认为生活中有哪些属于有害垃圾？为什么？废电子产品，含有铅、镉等重金属；废荧光灯管，含有汞等有害物质……第六页，共16页。焚烧技术难以有效处置玻璃，焚烧后的玻璃仍然保持原有的形态。焚烧后的玻璃仍将采用填埋的方式进行最终处置，这些废玻璃将占用大量的垃圾填埋场库容。玻璃制品为什么要单独分类？第七页，共16页。你认为我们生活垃圾中有哪些方面是可以减量的呢？少买或不买过度包装的商品；买菜够吃就好，最好顿顿“光盘”，减少厨余垃圾；废物利用，用废弃材料做小装饰等；使用可充电电池，减少废电池……第八页，共16页。班级垃圾桶的设置可回收物其它垃圾Ps：各班将分类的垃圾分别扔到学校制定的大的分类垃圾桶内。第九页，共16页。同学若带了水果等食品到教室内食用，产生果皮、果核应该如何处理？统一倒入食堂的厨余垃圾桶内。第十页，共16页。物理实验室所产生的电子垃圾应该如何处理？电子垃圾不能随意丢弃，应扔到有害垃圾桶内，统一进行处理。第十一页，共16页。化学实验室内的实验试剂废液应该如何处理？废液不能随意倒入下水道，而是要用大的废液缸进行废液的收集，并进行集中处理，若自行处理有困难的，还可邀请相关专业对口单位进行技术指导。第十二页，共16页。生物实验室内产生的果核、动物内脏等废弃物应该如何处理？统一倒入食堂的厨余垃圾桶内。第十三页，共16页。劳技实验室产生的木料、电子零件等废弃物应该如何处理？劳技实验室的多余木料等废边角料可以让学生发挥想象，将其再利用，多余电子零件可扔到有害垃圾桶内。第十四页，共16页。学校的其他专用教室是否需

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