防火自救安全教育

防火自救安全教育教课目的：1、经过对火灾事件的认识提升学生的防火意识。2、认识各样灭火设施，切记灭火方法3、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提升防火意识。4、经过本节课的学习让学生充分认识火灾中各样逃生自救的方法，提升学生的自救意识。教课要点：经过对火灾事件的认识提升学生的防火意识，充分认识火灾中各样逃生自救的方法。教课方法：讲解法、演示法教课时数：1课时教课过程：一、引入：设置情境经过学生表演防火(一人读情节过程，三人表演)引入新课。教师：“生命这样漂亮，又是这样柔弱，珍爱生命提升防火意识迫在眉睫！我们怎样做到防火自救呢？”第一，我们来认识有关的知识：1、火灾的定义：在时间和空间上失掉控制的焚烧所造成的灾祸。2、发生火灾的原由（人为要素）：1）、用火不慎。2）、用电不慎。3）、抽烟不慎。4）、用油不慎。5）、燃放烟花爆竹。6）、儿童玩火。7）、学生在卧室违规违纪用火。8）、人为放火。3、火灾的分类，火灾分为A、B、C、D、E五类：A类火灾：指固体物质火灾。这类物质常常拥有有机物性质，一般在焚烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。B类火灾：指液体火灾和可融化的固体火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、白腊火灾等。C类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。D类火灾：指金属火灾。指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。E类火灾：指带电物焚烧引起的火灾。如用电不慎，电线、电器着火引起的火灾等。3、火灾报警须知：1）、切记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）。2）、火灾状况要报详尽：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在焚烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。3）、要派人来主要路口迎接消防车。二、火灾的预防1）、不要在易燃物件（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）邻近玩火、放爆竹。2）、注意（液化气）灶的合理使用。3）、安全使用家用电器（用完电熨斗、电炉等电器后应立刻拔出插头）。三、火灾自救知识碰到火灾时我们怎么办？1、拨打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地址，还要讲清什么物件着火，火势怎么样。2、一旦身受火灾的威迫，千万不要慌张，要沉着，想方法走开火场。3、发生火灾时，不可以乘电梯，应沿着防火安后通道往底楼跑；假如楼梯被堵死，应当向楼顶跑。向外高声呼救，以便救援。4、火势不大体临机能断，披上浸润的衣服或裹上湿毛毯，湿被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。5、在浓烟中逃难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。6、不要盲目跳楼,可用绳索或把床单撕成条状连起来,紧拴在门窗框和重物上,趁势滑下。7、当被大火围困又没有其余方法可自救时,可用手电筒,醒目物件不停地发出呼救信号,以便消防队实时发现,组织救援。灭火器种类与使用方法：1、高效水雾型灭火器合用于A、B、C、E类火灾，使用时发射出超细水雾降温降烟，阻断焚烧。环保、没有污染，是当前宽泛使用的产品，也是家庭必备品。每半年检查一次，药剂保质期三年。2、二氧化碳灭火器：合用B、C类火灾，使用方法1拔出保险插梢2握住喇叭喷嘴前握把压下握把开关马上内部高压气体喷出。弊端：不合用A类火灾，使用人员易冻伤，每三个月检查重量减少从头灌充，机体重量重。3、干粉式灭火器：合用A、B、C、E类火灾，使用方法拔掉插梢喷咀瞄准火焰根部压下压把即可发射。弊端：易受潮结块不可以使用，每三个月检查压力表，药剂有效期三年，具腐化性，易污染环境。4、1211灭火器：合用A、B、C类，对B、C类特别有效，1211灭火器重量轻、容积小、成效大、不腐化、不污染、药剂长久。使用方法：将插梢拔出压下把手即可。弊端：损坏臭氧层，2005年所有淘。三、小结我们要掌握防火自救的知识，锻炼自己的自救的能力，机智英