2022沪教版四年级上册语文期末整理复习针对练习

PAGE页码19/NUMPAGES总页数192022沪教版四年级上册语文期末整理复习针对练习班级：_____________姓名：_____________【拼音词组】1.看拼音写词语。yángyìyǔnxǔhūxiàoqìqiángxuānnàozēngtiānlěngkùliǎnjiá2.看拼音，写词语。qíndàiyīngxiónɡxiōnɡhuáichénzuìɡùkèxùnchìzàntànsùjìnɡ3.看拼音，写词语。péngzhàngbǐlìgǒutóngdūnwèishèntòuxīshūfūhuàwāilǐ4.看拼音，写词语。màisuìtiánɡěnɡ ɡuīcháodùnshízhújiànànlǐshūshìkǒnɡpàyúkuàicénɡjīnɡ5.看拼音，写词语。cāochǎngzhàndìshūshìchóngdiépíngjūnkòngxìdāobǐngkūwěidàngyàngjiāngù【补全词语】6.先把词语补充完整，再根据要求分类。人声鼎（___）（___）雀无声志存（___）（___）精（___）报国视死如（___）慈眉（___）目浓（___）大（___）（___）耳欲聋形容声音大小：_______________________________________________形容人物品质：_______________________________________________形容人物外貌：_______________________________________________7.补全词语，并按要求完成练习。（___）耀（___）楣为之（___）（___）（___）顾（___）盼深（___）简（___）斩（___）截（___）（___）楼（___）厦（___）（___）琳琅（___）（___）无畏志存（___）（___）1.画横线的词语中含有一对反义词，请你再写出三个这样的词：___________、______________、______________。2.用画“”的词语写一句话。________________________3.连长_____________地对战士们下了最后一道冲锋命令。（选填上面的词语）8.补充词语，选择写一个场面，用上下面一、两个词语。人（____）人（____）锣（____）喧（____）静（____）（____）又（____）又（____）悄（____）声（____）笑（____）（____）场面一：天刚刚亮，城市还沉浸在睡梦中，雪下了一夜……场面二：一到春节，大雁塔南广场的灯展就吸引了来自全国各地的游人……_____________________9.把下面成语补充完整，并选填到句子中。人（___）人（___）（___）心（___）胆（___）钉（___）铁顾（___）思（___）无可（___）（___）（___）头（___）气一言既出，（_________）。（___），谬以千里。1.我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，_________地拍打着小翅膀。2.测绘工作常是___________，因此一定要十分准确，绝不能粗心大意。10.补充词语并选词填空。一（___）不苟（___）长而去从容不（___）慢（___）斯（___）（___）促不安（___）（___）如也1．李老师对待工作（___），很受大家的敬佩。2．小玲说话（___），遇事（___），我特别喜欢她。3．他拿了同桌的东西，面对老师严厉的眼神，他显得有些（___）。【形近字词】11.分清这些字，分别组词。豪（______）仍（______）概（______）摸（______）撤（______）毫（______）扔（______）既（______）模（______）撒（______）12.给下面生字组词语。径（_________）弧（_________）珍（_________）憾（_________）经（_________）孤（_________）诊（_________）撼（_________）13.比一比，再组词。铺（_________）静（_________）历（_________）斥（________）捕（_________）净（_________）厉（_________）拆（________）14.比一比，组成词语写下来。环（_________）帝（_________）锁（_________）浊（_________）坏（_________）啼（_________）唢（_________）独（_________）15.辨字组词。藉（_________）锐（_________）滩（_________）帐（_________）籍（_________）说（_________）摊（_________）账（_________）【句子训练】16.按要求完成句子练习。1．蟋蟀在草丛里鸣叫。（改为拟人句）______________________________。2．蟋蟀的住宅可以算是伟大的工程了。改为感叹句：____________________________________。改为反问句：____________________________________。3．蟋蟀的出名，由于它的唱歌。蟋蟀的出名，由于它的住宅。（用关联词把两句话合成一个句子）______________________________________________。17.按要求写句子。1.用动作描写来表现“快乐”的样子，句子中不能出现“快乐”二字。答：_________________________________2.照样子，用上加点的词语把句子写具体。例：那时候没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。答：车外是茫茫的大戈壁，_______________________________3.读下面的句子，先写出你的发现，再照样子写一句话。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。你的发现：________________________________你写的句子：_______________________________18.缩句。1.大片大片的雪花从湛蓝的天空中纷纷扬扬地飘落下来。______________________________________________2.数不清的星星在夜空中像璀璨的钻石一样发出炫目的光芒。______________________________________________3.狡猾的狐狸用花言巧语欺骗了乌鸦。______________________________________________4.他害羞得恨不得找个地洞钻进去。______________________________________________5.那棵我童年时种下的树已经长大了。______________________________________________6.英勇的五连战士顺利地完成了掩护群众和连队转移的任务。______________________________________________19.按要求写句子。1．晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。（缩句）__________________________________2．松脂滴下来。（扩句，至少两处）_________________________________3．一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。（仿写拟人句）___________________________________4．经过老师的帮助，小明端正了学习目的。（修改病句）__________________________________5．“嫦娥四号”成功探月令国人骄傲。（改为反问句）_________________________________20.按要求完成句子练习。1.这是在外国人的地盘里，没有人敢怎么样。（改成反问句）_____________________________________2.官绅跪地求饶。（扩写句子，写出官绅的神态和动作）_____________________________________3.我们害怕矮小的鹅，却不怕高大温厚的牛。（缩句）_____________________________________4.夏天的北京是一年四季中最美的季节。（修改病句）_____________________________________【古诗阅读】21.阅读古诗，完成练习。宿新市徐公店[宋]杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。［1］这首诗采用动静结合的手法，前两句属于_________（动态静态）描写，后两句属于___________（动态静态）描写，全诗动静结合，情景交融。［2］“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”一句中的“急走”“追”的意思是____________，表现了儿童的______________。［3］我从______________一句中，看出诗中描写的季节是_________。22.课内阅读。题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。［1］这首诗是苏轼在游_______时题在_______墙壁上的一首诗。［2］本诗的诗人苏轼，字_____，号______，_____朝人，是“唐宋八大家”之一。［3］这首诗告诉我们：______________。“_____________，__________”这两句诗让我想起一句俗语：_________________。夏日绝句______________，______________。______________，______________。［1］补充诗句。［2］这首诗的作者是_____（朝代）著名的女词人________。［3］这首诗中表明诗人志向的句子是____________，______________。［4］本诗明写对项羽的赞扬，暗写对___________的痛恨。23.课内阅读。所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起……［1］这两个小节分别从静、动两个方面描写了_____________________。［2］诗人写到“所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。”这句话中你觉得哪几个词用得好，好在哪里呢？写出你的理由。________________________________24.课外阅读。四时田园杂兴[宋]范成大土膏欲动雨频催，万草千花一晌开。舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。［1］再下面加点字的正确解释后面画“√”，（1）土膏：A．膏药。（

）

B．泥土滋润状。（）（2）晌：A．晌午。（

）

B．不多时。（）［2］这首诗描写的是____季的景色，根据诗中的词语_____可以看出。描写的景物有____________。［3］用自己的话写出后两句诗的意思。______________________________________________［4］本课所学的《四时田园杂兴》和本诗都描写的是什么季节的景色？两首诗的共同特点是什么？______________________________________________［5］你还知道哪些范成大的古诗，写一写吧。______________________________________________25.阅读与欣赏。江南江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。［1］这是一首()。A.

唐诗

B.

汉代乐府诗

C.

宋词［2］“田田”的意思是()。A.

一块块农田

B.

耕作

C.

荷叶茂盛的样子［3］“鱼戏莲叶间”这句诗歌运用了()的修辞手法。A.

拟人

B.

比喻

C.

夸张［4］这首诗通过对莲和鱼的描写，表现了()快乐的心情。A.

孩童

B.

采莲人

C.

鱼儿［5］这是一首采莲歌，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。请用自已的话把这个场景描述出来。_______________________________________________________________【阅读理解】26.阅读短文，回答问题。第一次真好路过人家的墙边，偶一抬头，看见一棵结实累累的柚子树，一颗颗硕大的黄绿色的柚子，沉甸甸垂吊在枝头。这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。我是个生长在都市，从来不曾享受过田园生活的俗子。除了木瓜树以外，所有结实累累的果树，都只能够在图画、照片和电视里看到。今天第一次看到这棵果实如此丰硕的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦与新奇。第一次真好，第一次的感觉真奇妙，细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回口味？有多少“第一次”使你留下不可磨灭的印象？几年前，家中第一次养了一笼十姊妹。当母鸟第一次生下了几个玲珑剔透、比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子们眼巴巴地等候小鸟孵出来。有一天，我们正在吃午饭，孩子忽然大叫：“小鸟孵出来了！”我惊喜地走到鸟笼边一看，在鸟巢里而的所谓小鸟，只是两团小小的粉红色肉球，仅仅具有鸟的雏形身上只有稀疏的几根毛，两只黑黑的眼睛却奇大。第一次看妻刚孵出来的雏鸟，但觉它们的样子很难看，竟因此而吃不下饭。可是，等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都具体而微以后，我喜爱它们又甚于那此老鸟。第一次的感觉真奇妙。第一次去露营，第一次自己动手做饭，第一次坐火车，第一次坐喷气式飞机，第一次看见雪，第一次看到自己的作品用铅字印出来……第一次的经验不一定都愉快，但却新鲜刺激，使人回味无穷。生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。愿你珍重第一次。1．作者写自己的一些“第一次”经历，详细叙写的是哪两次？请各用一个短语加以概括。______________________________________________2．第1自然段中，作者既然说柚子树“不见得很美”，又说“却是一幅秋日风情画”，语意是否矛盾？为什么？其中包含作者什么样的感受？______________________________________________3．第3自然段画线的两个反问句，在语言表达上的作用是________；在结构上所起的作用是___________________。4．作者哪次具体经历照应了“第一次的经验不一定都愉快”这一句子？_______________________________________________5．文中哪句话对“第一次真好”作具体的阐释？_______________________________________________27.阅读短文，完成练习。窗前的树（节选）①我的窗前有一棵树。②那是一棵高大的洋槐。树冠差不多可达六层的楼顶。粗壮的树干与三层的阳台相齐，碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。③洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米粒般大的嫩芽，只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。走上阳台，你的精神为之一振，你的眼前为之一亮：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅；银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。④夏日的洋槐，郁郁葱葱，生机勃发。骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。夏日常有雨，暴雨如注时，它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号，犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，却窥见它的树干始终岿然。大雨过后，它轻轻抖落身上的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。⑤洋槐给我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已被装点得金碧辉煌。秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。我明白那是一种告别的方式。它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手，连头也不回。它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新。它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。我知道它们明年还会再回来。1．选文第③自然段中画线的句子写出了春天槐花的______和______。2．如果用一个词语概括春天洋槐的特点，下列词语中最恰当的是（）。A．隐绿 B．沉稳 C．甘甜淡雅 D．绝不喧哗3．作者写夏日的洋槐时，用了大量的笔墨描写暴风雨中的洋槐，目的是_____________。4．对画波浪线的句子的理解，下列说法最恰当的是（）A．槐树叶老了，就应该抛弃。B．槐树落叶是一种不可违背的自然规律。C．槐树落叶腐烂之后，可以为槐树的生长提供养分。D．槐树落叶是一种自然规律，腐烂之后可以为槐树提供生长所需的养分，同时还预示着新生命的开始。5．读了这篇文章，你从洋槐身上获得了怎样的生活启示？_____________________________________28.阅读短文，回答问题。狐狸和山羊一天，狸不小心掉进了井里。井不是很深，可是井壁平滑，両且长满青苔，狐狸爬了几次，也没有爬上来。这时，有只山羊经过，看见狐狸在井里，便好奇地问:“狐狸，你到井里去做什么?”狐狸一见山羊，知道逃出去的机会来了，就故弄玄虚地说:“你是不是一个人?我可不想社大家都知道，这井里的水真是好极了，我简直喝不够、快下来尝尝吧，你会觉得这水比你以前喝过的任何东西的味道都好。”山羊一听，便不假思索地跳进井里，低头大喝起来。过了一会儿，喝饱了，这才抬起头来，看看井的四周，想着怎样出去。“没问题，亲爱的伙伴，你用后腿站着，让我爬到你的背上，只要我在你的角上站稳我就能爬上去，然后我再拉你出去。”狐狸说。山羊按照狐狸说的，用后腿站着，狐狸踩着山羊的角，很快爬了上去。上去之后，狐狸在离开前转身对井里的山羊说：“我亲爱的朋友，如果你脑袋里的见识跟你的胡须一样多就好了，那样你就会在确实有从井里出来的把握时，才会往井里跳。”1．解释词语。(1)故弄玄虚:_____________________________(2)不假思索:_____________________________2．写出下列词语的近义词。伙伴（________）确实（________）3．找出第4自然段中的动词。________________________________________________________4．山羊为什么会上当?________________________________________________________5．读了这则寓言，你明白了什么道理?________________________________________________________6．你怎样评价狐理?__________________________________________________7．想一想，山羊听了狐狸的话会怎祥想?请你写下来。___________________________________________________29.课外阅读美丽的晚霞红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。当我回到现实中来时，晚霞已经消失。1．写出下列词语的近义词。柔和——______朦胧——______仿佛——______坚实——______2．“我”在梦幻里看到了哪些东西？_________________________________________________3．判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”，错误的打“×”（1）文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（_____）（2）“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。（_____）（3）神奇就是“神秘“的意思。（____）30.阅读训练。长白山，与你相约那一秋的天池胡雪漫天池是中国最深的湖泊，为火山喷发后的火口积水而成，高踞于长白山主峰之巅。远跳天池，呈椭圆形，周围长约13千米，水面海拔高达2150米，面积92平方千米，平均水深204米。天池周围环绕着16个山峰，青铅一样的色泽，使得天池犹如镶嵌在群峰之中的一块碧玉。湖周峭壁百丈，晴朗时，峰影云朵倒映万顷碧池之中，天水相连、（）。大部分是湛蓝，少许泛着黄绿。天池水面偶尔有大风拂起的微波，煽动着一圈圈激情的涟，像绿色绒布上充满着巧克力般丝滑质感的纹理，如梦如幻，浮浮动在碧泉湖幽灵静谧的世界里。长白山天池的美是独特的，它神奇壮美、绚丽多姿。怀着（）之情，从天池而下，大片的原始森林在没有阳光的地方呈深绿色，而有阳光的地方呈浅黄色。眼前的视野是那样苍茫，像一个老人长满老茧的手，保护着这绝美的缥缈仙境。我不禁在想，倘若是赶上春天来，春风乍暖，山下万树含烟，百花齐放，山顶却依然白雪皑皑，天池必将宛如一位（）、粉腮凝眉的仙女，（）在茫茫白雪中。那一夜□思绪只在天池荡漾□天池□生来就是天外圣物□如修炼千年的神秘精灵□被大自然深情相拥□一池震撼心灵的生命之水□豁然洞穿了我稚嫩天真的灵魂□倏地，在幽蓝静谧的天池上优雅起舞……1．在最后一个自然段中的□处加上合适的标点符号。2．选择恰当的四字词语填写在短文中的括号里。恋恋不舍色彩缤纷亭亭玉立玉骨冰肌3．根据短文内容填空。（1）短文第1自然段按照由_____及_____的顺序描写了天池。文中画横线的句子从______、______、海拔、______、________这几方面描写了远望天池的样子。（2）第2自然段的中心句是____________________。这句话在全段起___________的作用，抓住“_________、____________”这两个词语描写了天池独特的美。（3）第3自然段在全文起的作用是_____，作者把天池比喻成____，表达了对天池的______之情。4．文中画波浪线的句子运用了_____的修辞手法，把____比作_____，把______比作________。我也来仿写一句话。_________像________________。5．文中结尾写道:“倏地，在幽蓝静谧的天池上优雅起舞…”除舞蹈，如果让你用语言来赞美一下天池，你会说些什么呢？请写下来。________________________________________________【作文】31.写作天地。题目：游_________要求：1．选择自己到过的并十分感兴趣的景点作为题材，把题目补充完整；2．回忆自己的行程，可以用移步换景的方法来写；3．选取沿途多个景物中的一个进行详写，其余略写；4．注意语句通顺，标点正确，字数在400字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作表达。动物是人类的好朋友，你喜欢像老舍先生笔下的猫、母鸡这样的小动物吗？请以“可爱的”为题写一篇习作，注意把题目补充完整，写出小动物的外形特征、生活习性，以及它和你之间的特殊感情，要表达真情实感。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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