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文档简介

父亲母亲6件错事阻挡孩子成长场景1妈妈下班了，翻开家门，就看到：多多正边吃晚餐边玩游戏，手里还把玩着很多的玩具。奶奶则端着饭碗跟在多多身后。放下背包，妈妈说开了：“多多呀，方才妈妈在警察局楼下看到警察叔叔了。他告诉妈妈，正在找不用仔细正吃饭的小宝宝，要把不乖的扒宝宝抓到警察局里去。你怕不怕警察叔叔？再不听话，就把你送到员警关起来！”晚餐后，妈妈看到多多玩得太喜悦了，在小区里跑来跑去的，出了许多汗。妈妈又说道：“多多，医生阿姨要来拢你了！快过来，穿衣服。否则，让你到医院，打针！”评论→家长的威望是非靠“吓”的生活中，有的家长会借用“警察”、“医生”、“小偷”等这些特别职业伟人的威望，“威迫”孩子吃饭、睡觉。或许一时有效，可长远以后，孩子不单会对能够这些职业产生惧怕，并且会产生感觉惧怕。孩子不听话时，老师老是大人不由得摆出大人的威望，强迫、命令、恫吓，这些都不是优秀的交流方式。家长何不编个开朗可爱些些的小故事呢，或顺着女孩的性情爱好，一下探索一些更睿智的方法。善专心地耐心和童趣跟孩子交流，孩子会更简单接受。场景2乐乐和妈妈一同堆沙子。一会儿提水，一会儿堆土，少儿教育氛围其乐滋滋。这时，有小伙伴过来了，想借一把铲子。还没等豆豆作出反响，妈妈就说开了：“乐乐，借给哥哥，好吗？乐乐乖，好东西要大家分享。妈妈告诉过你，要大方的”长篇大论后，妈妈把铲子给了伙伴。可乐乐呢？转身走开了。评论→不要替孩子“长脸”孩子大一些，带出去玩，家长自然希望孩子给自己“长脸”。但乐乐妈的行为，中立实质上扰乱了孩子互相关系的独立交往，同居让乐乐失掉了一个跟伙伴交往的锻炼机遇。聪慧的家长永久是站在孩子身边。遇到近似问题，家长不如等一等，先察看下所孩子的反响，假如孩子很乐于把铲子归还给对方，立刻拥抱孩子，告诉孩子：“你很棒！”假如孩子不愿借，你再合时加入，指引他与伙伴正确交往。场景3大海球池里，一群孩子在嬉戏。一个哥哥迅速、娴熟地从一旁的滑梯上滑下，“嘭”的一声，躺在球池里了。这时，四周聊天的妈妈们宣室循声而来，一边嘟囔着，一边把自己的宝宝从球池里抱出。瞬时间，一球池里只剩下两三个大孩子。评论→别用世俗成见评论孩子看着大孩子“鲁莽”地“闯”进了大海球池，四周聊天的妈妈们连忙采纳相应“保护”举措，把宝宝抱了出来。家长用自己的预料，保护了孩子的腿部，但他却即使损坏了孩子们可贵的学习环境。家长内心关切着孩子，但表面上要不漏声色地走到球园中。你能够指引婴儿为这个大哥哥鼓掌，而大孩子看到家长在也

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