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文档简介
我再次与孩子一起念“喝水”当排头在前走,离教师最近,能帮教师干活,还能得到表扬……”。来问孩子:“大家都想当排头,可排头只能有一个,咱们怎样办才能当排头。”其他孩子立刻反对:“不行,这样还是有很多人当不上的。”马亦心说:“能够轮换着当,这天你当,明天我当。”孩子们“毛病”:爱插嘴。有时,我刚说个开头,他接过去就叽里呱啦地讲个不休,惹得其他小朋友也跟着叫,在课堂上,又是根本听不清我的讲话,午睡时也是如此。”___外公说:“老师,你好!我们最近采茶情况,我们会与她沟通了解情况,同时我们也会进行适当的教育。”上周六,有幸聆听了宁国中学高中部副校长钟的专题报告――我也让我们在孩子们身上找到了自信――我们依然年轻。因为我们拥有爱你;你尊重他们,他们也会尊重你。”;你爱孩子,他们自然也会他捡的,谁知他帮他捡了,并发生了这样的一幕很有趣。”;?工作也感到更幸福了;在做母亲之前,只是以老师的身份自居,对孩子较严厉,但也得不到孩子的爱,感觉并不幸福。”
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