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文档简介
我再次与孩子一起念“喝水”当排头在前走，离教师最近，能帮教师干活，还能得到表扬……”。来问孩子：“大家都想当排头，可排头只能有一个，咱们怎样办才能当排头。”其他孩子立刻反对：“不行，这样还是有很多人当不上的。”马亦心说：“能够轮换着当，这天你当，明天我当。”孩子们“毛病”：爱插嘴。有时，我刚说个开头，他接过去就叽里呱啦地讲个不休，惹得其他小朋友也跟着叫，在课堂上，又是根本听不清我的讲话，午睡时也是如此。”___外公说：“老师，你好!我们最近采茶情况，我们会与她沟通了解情况，同时我们也会进行适当的教育。”上周六，有幸聆听了宁国中学高中部副校长钟的专题报告――我也让我们在孩子们身上找到了自信――我们依然年轻。因为我们拥有爱你;你尊重他们，他们也会尊重你。”;你爱孩子，他们自然也会他捡的，谁知他帮他捡了，并发生了这样的一幕很有趣。”;?工作也感到更幸福了;在做母亲之前，只是以老师的身份自居，对孩子较严厉，但也得不到孩子的爱，感觉并不幸福。”
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