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文档简介

学前儿童艺术教育(音乐)作业1(第1至2章)一、填空题(每空1分，共15分)二、名词解释(每题3分，共15分)5.音乐作品的形式性音乐作品中涉及由句法与非句法因素三、简答题(每题7分，共35分)1.幼儿节奏感发展特征是：3-4岁幼儿可以通过大量的身体动作表演与打击乐演奏表演获得稳定的节拍感；4-5岁幼儿通过快与慢的配合理解节拍，通过歌谣朗诵理解节奏型；5-6岁幼儿已经能够理解歌曲的节奏2.幼儿速度知觉的年龄特征是：3-4岁幼儿能用简单的身体动作合中速、稍快、中速偏慢的音乐；4-5岁的幼儿可以辨别渐快、渐慢，并能调节身体动作去合速度；5-6岁幼儿能辨别与理解快慢的所有变换关系。什么，10岁之前，所有关于运动的经历和经验决定皮层上究竟有多少神四、论述题(每题10分，共20分)五、音乐材料分析题(每题10分，共10分)

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