北师大版数学三年级上册第一单元《混合运算》课件

课件PPT第1单元混合运算1

小熊购物课件PPT第1单元混合运算1小熊购物课件PPT2.结合解决问题的过程，探索“先乘法，后加减”的运算顺序，体会到数学与实际的密切联系。1.通过“小熊购物”的问题情境引入，培养学生提出问题和解决问题的能力。3.能正确计算有关的两步试题。学习目标课件PPT2.结合解决问题的过程，探索“先乘法，后加减”的运课件PPT1.口算（开火车）3×54×87×69×56×336-1715+3680-4334+20复习导入课件PPT1.口算（开火车）3×54×87×6课件PPT2.下面的算式含有哪些运算，先算什么？再算什么？

（1）36+7-18

解答：含有加法和减法先算加法再算减法复习导入课件PPT2.下面的算式含有哪些运算，先算什么？再算什么？课件PPT运算顺序2.下面的算式含有哪些运算，先算什么？再算什么？

（2）72-18+20

解答：只有加减法，从左往右按顺序依次计算含有减法和加法先算减法再算加法复习导入课件PPT运算顺序2.下面的算式含有哪些运算，先算什么？再算课件PPT胖胖应付多少元？情景导入1课件PPT胖胖应付多少元？情景导入13元3元3元3元6元3×4＝12（元）12＋6＝18（元）答：胖胖应付18元。胖胖应付多少元？先算出4个面包多少钱，再算……课件PPT探索新知3元3元3元3元6元3×4＝12（元）12＋6＝18（元）答＝＝18＝6＝1812＋6＋12绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网淘气和笑笑是这样列式的，你看懂了吗？有加法又有乘法，先算什么，再算什么？答案：先算乘法，在算加法。课件PPT探索新知＝＝18＝6＝1812＋6＋12绿色圃中小学教育网http:壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元？课件PPT情景导入2壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元？课件PPT情景导入24元4元4元？元20元3×4＝12（元）20－12＝8（元）20－3×4＝20－12＝8（元）答：买3包饼干应找回8元。壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元？课件PPT探索新知4元4元4元？元20元3×4＝12（元）20－12＝8（元）课件PPT解题思路：1.说一说，再列式算一算。先计算左边的排列整齐的有多少个，然后加上右边的3个。一共有多少瓶？典题精讲课件PPT解题思路：1.说一说，再列式算一算。先计算左边的排课件PPT解答：1.说一说，再列式算一算。一共有多少瓶？4×5＋3＝23（元）3＋4×5＝23（元）典题精讲课件PPT解答：1.说一说，再列式算一算。一共有多少瓶？4×课件PPT2.

50-4×5=解题思路：在既有加减法又有乘法的两步式计算中，应先算乘法后算加减法。典题精讲课件PPT2.50-4×5=解题思路：在既有加减法又有乘课件PPT2.

50-4×5=解答：50-4×5=50-20=30典题精讲课件PPT2.50-4×5=解答：50-4×5=50-2课件PPT3.一共能坐多少人？解题思路：双人椅可以坐2个人，所以先计算出8把双人椅可以坐多少人，然后再加上单人椅坐的人数。典题精讲课件PPT3.一共能坐多少人？解题思路：双人椅可以坐2个人课件PPT3.一共能坐多少人？解答：34＋8×2＝50（人）8×2＋34＝50（人）典题精讲课件PPT3.一共能坐多少人？解答：34＋8×2＝50（人课件PPT计算：17-8×2错误解答17-8×2=9×2=18易错提醒课件PPT计算：17-8×2错误解答17-8×2=9×2=1课件PPT错解分析：17-8×2在既有加减法又有乘法的两步式计算中，应先算乘法后算加减法乘法减法易错提醒课件PPT错解分析：17-8×2在既有加减法又有乘法的两步式课件PPT计算:17-8×2正确解答17-8×2=17-16=1错误解答17-8×2=9×2=18易错提醒课件PPT计算:17-8×2正确解答17-8×1.计算50－5×87×6－3093－3×9＝50－40＝10＝42－30＝12＝93－27＝66提示：在既有加减法又有乘法的两步式计算中，应先算乘法后算加减法课件PPT学以致用1.计算50－5×87×6－3093－3×9＝50－40＝12.说一说，再列式算一算。一共有多少个猫警察？6×3＋1＝19（个）1＋6×3＝19（个）提示：先计算圆圈中一共有多少个猫警察，然后……课件PPT学以致用2.说一说，再列式算一算。一共有多少个猫警察？6×3＋1＝150－8×4＝50－32＝18（元）（1）淘气有50元，买8张儿童票，应找回多少元？根据题意可知，先计算出8张儿童票多少元，实际就是求8个4元是多少？然后用50元减掉儿童票的总钱数。课件PPT学以致用50－8×4＝50－32＝18（元）（1）淘气有50元，买8（2）结合情境说一说下面算式的意思。8×2+450-4×58×7-50课件PPT学以致用（2）结合情境说一说下面算式的意思。课件PPT学以致用课件PPT在既有加减法又有乘法的两步式计算中，应先算乘法后算加减法。4.我是小法官。

思考：混合运算的顺序是怎样的？运算顺序（1）50-4×5先算乘法，再算减法。（）（2）9-2×3先算减法，再算乘法。（）×√学以致用课件PPT在既有加减法又有乘法的两步式计算中，应先算乘法后算课件PPT已知每辆车需要4个轮子，那么8辆车就是需要求8个4是多少？用8辆车的轮子减掉已经有的24个轮子，就是要求的还需要多少个轮子？我是这样想的如果装8辆车还需要几个轮子？5.学以致用课件PPT已知每辆车需要4个轮子，那么8辆车就是需要求8个4课件PPT24－5×4＝4（个）答：还需要4个轮子。解答：如果装8辆车还需要几个轮子？5.学以致用课件PPT24－5×4＝4（个）解答：如果装8辆车还需要几个课件PPT计算乘加、乘减两步式题应先算什么，再算什么？先算乘除法再算加减法。课堂小结课件PPT计算乘加、乘减两步式题应先算什么，再算什么？先算乘课件PPT1.既有加法，又有减法，而且还有乘法的两步式计算题，我们把它也叫做“混合运算”大家想一想，什么叫混合运算？运算顺序又是怎样的呢？2.在既有减法又有乘法的两步式计算中，应先算乘法后算加减法。课堂小结课件PPT1.既有加法，又有减法，而且还有乘法的两步式计算题课件PPT谢谢课件PPT谢谢课件PPT第1单元混合运算2

买文具课件PPT第1单元混合运算2买文具课件PPT2.结合具体情境，能用乘法知识解决简单的实际问题。1.探索并掌握两位数乘一位数的口算方法，经历多种算法交流的过程，并能正确地计算。3.让学生感受数学在实际生活中的运用。学习目标课件PPT2.结合具体情境，能用乘法知识解决简单的实际问题。课件PPT1.口算（开火车）40÷828÷736÷624÷881÷915÷340÷8=528÷7=436÷6=624÷8=681÷9=915÷3=5

答案：复习导入课件PPT1.口算（开火车）40÷828÷7课件PPT2.上节课我们学习的乘加、乘减两步计算式题的计算顺序式什么？答案：先算乘法，再算加减法3.练习：4×8+640-6×4答案：4×8+6=3840-6×4=16复习导入课件PPT2.上节课我们学习的乘加、乘减两步计算式题的计算顺1.笑笑一共需要多少元？2.每本算术本现价比原价便宜多少元？提出数学问题？课件PPT情景导入11.笑笑一共需要多少元？2.每本算术本现价比原价便宜多少元？＋4元？元18元（18÷3）元18÷3＋4＝6＋4＝10（元）答：笑笑一共需要10元。1.笑笑一共需要多少元？课件PPT探索新知＋4元？元18元（18÷3）元18÷3＋4＝6＋4＝10（元3－10÷5＝3－2＝1（元）答：每本算术本现价比原价便宜1元。2.每本算术本现价比原价便宜多少元？先算出每本算术本的现价课件PPT探索新知3－10÷5＝3－2＝1（元）答：每本算术本现价比原价便宜1绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网哪种说法对？说一说。不参加运算的部分要抄写下来，等号前后应该相等。提示：先算乘除法，再算加减法课件PPT探索新知绿色圃中小学教育网绿课件PPT情景导入2课件PPT情景导入2淘气买的钢笔比现在文具店里的钢笔每支贵多少元？16÷2－7＝8－7＝1（元）答：淘气买的钢笔比现在文具店里的钢笔每支贵1元。先算淘气上次买的钢笔每支多少元…课件PPT探索新知淘气买的钢笔比现在文具店里的钢笔每支贵多少元？16÷2－7＝＝21＋12＝33（元）结合上面的情境说说下面算式的意思，并算一算。3×7+12买3支钢笔和4支自动笔，一共需要多少元？课件PPT探索新知＝21＋12＝33（元）结合上面的情境说说下面算式的意思，并＝5－3＝2（元）结合上面的情境说说下面算式的意思，并算一算。5－12÷4每支自动铅笔现价比原价便宜多少元？课件PPT探索新知＝5－3＝2（元）结合上面的情境说说下面算式的意思，并算一算课件PPT解题思路：1.脱式计算：12-35÷5既有加法又有除法的两步计算式题，要先算除法，后算加法。解答：12-35÷5=12-7=5典题精讲课件PPT解题思路：1.脱式计算：12-35÷5既有加法又有课件PPT2.小丽一分钟折6朵花，小红5分钟折20朵花，小丽一分钟比小红多折几朵花？

提示：

先求小红一分钟折多少朵花，再求小丽一分钟比小红多折几朵花。解答：6-20÷5=6-4=2（朵）答：小丽一分钟比小红多折几朵花。典题精讲课件PPT2.小丽一分钟折6朵花，小红5分钟折20朵花，小丽课件PPT计算:28+14÷7错误解答28+14÷7=42÷7=6易错提醒课件PPT计算:28+14÷7错误解答28+14÷7=42÷课件PPT错解分析：28+14÷7除法加法有加法有除法，应该先算除法。易错提醒课件PPT错解分析：28+14÷7除法加法有加法有除法，应该课件PPT计算:28+14÷7正确解答

28+14÷7=28+2=30错误解答

28+14÷7=42÷7=6易错提醒课件PPT计算:28+14÷7正确解答错误解答1.说一说先算什么，再算什么，并计算。＝4＋3＝74＋24÷872÷8－35－8÷4＝9－3＝6＝5－2＝3提示：计算除加、除减两步计算式题的运算顺序是：先算除法后算加减。课件PPT学以致用1.说一说先算什么，再算什么，并计算。＝4＋3＝74＋24÷课件PPT2.一个大气球比一个小气球贵多少元？提示：先求出一个大气球多少元，再求出一个大气球比一个小气球贵多少元。学以致用课件PPT2.一个大气球比一个小气球贵多少元？提示：先求出一2.一个大气球比一个小气球贵多少元？12÷3-2=4-2=2(元)解答：答：一个大气球比一个小气球贵2元。课件PPT学以致用2.一个大气球比一个小气球贵多少元？13.⑴整箱的酸奶每盒比单卖的便宜多少元？9－56÷8＝2（元）提示：先求出整箱的酸奶每盒多少元，再……答：整箱的酸奶每盒比单卖的便宜2元.课件PPT学以致用3.⑴整箱的酸奶每盒比单卖的便宜多少元？9－56÷8＝2（元3.⑵结合上面的情境说说下面算式的意思，并算一算。9＋18÷63×9＋15买1盒酸奶和1瓶绿茶，一共需要多少元？买3盒酸奶和1桶绿茶，一共需要多少元？＝9＋3＝12（元）＝27＋15＝42（元）提示：先求单个数量的价格。课件PPT学以致用3.⑵结合上面的情境说说下面算式的意思，并算一算。9＋18÷4.森林医生。24＋40÷8＝64÷8＝815－6×2＝9×2＝835÷5－4＝7＝3＝24＋5＝29＝15－12＝3－4课件PPT学以致用4.森林医生。24＋40÷8＝64÷8＝815－6×2＝9×课件PPT提示：先求每人分几块蛋糕，再求吃了几块。答：他吃了4块。5.数学故事56块蛋糕平均分给7个人，小黄人剩下4块，他吃了几块？

56÷7-4=8-4=4（块）学以致用课件PPT提示：先求每人分几块蛋糕，再求吃了几块。答：他吃了课件PPT

计算除加、除减两步计算式题的运算顺序是什么？先算除法后算加减课堂小结课件PPT计算除加、除减两步计算式题的运算顺序是什课件PPT从问题入手进行分析，先思考要解答最后的问题需要哪些条件，再与题中条件对照，看所需的条件哪些是已知的，哪些是未知的，由此确定，这个未知条件就是解答这道应用题的第一步．求出了第一步，第二步就可解决最后的问题。

大家想一想，本节课解决问题的步骤是怎样的呢？课堂小结课件PPT从问题入手进行分析，先思考要解答最后的问题需要哪些课件PPT谢谢课件PPT谢谢课件PPT第1单元混合运算3过河课件PPT第1单元混合运算3过河课件PPT2.通过“过河“的情境，发现提出问题和解决问题的能力。1.引导学生在解决问题的过程中经历小括号的产生过程，在具体情境中体会到小括号的作用，能正确计算带有小括号的算式。学习目标3.使学生养成在做四则混合运算题目的时候先看运算顺序在进行计算的习惯。课件PPT2.通过“过河“的情境，发现提出问题和解决问题的能课件PPT1.口算。6×9＝30+15＝42÷6＝答案：6×9＝5430+15＝4542÷6＝7复习导入课件PPT1.口算。6×9＝30+15＝42课件PPT2.脱式计算。7×2＋3046－6×463÷9＋7答案：7×2＋3046－6×463÷9＋7=14+30=46－24=7+7=44=22=14复习导入课件PPT2.脱式计算。7×2＋3046－6×4从图中你知道了哪些数学信息？同学们都坐大船，需要几条船？如果54人都坐小船，需要多少条船？课件PPT情景导入1从图中你知道了哪些数学信息？同学们都坐大船，需要几条船？如果29＋25＝54（人）54÷9＝6（条）同学们都坐大船，需要几条船？先算有多少人，再算……课件PPT探索新知29＋25＝54（人）54÷9＝6（条）同学们都坐大船，需要（）29＋25＝54（人）54÷9＝6（条）列综合算式试一试。小知识：小括号“（）”能改变运算顺序，它是荷兰人吉拉特最先开始使用的。课件PPT探索新知（）29＋25＝54（人）54÷9＝6（条）列综合算式试一试54÷(9－3)＝54÷6＝9（条）答：需要9条船。如果54人都坐小船，需要多少条船？列综合算式试一试。提示：先算一条小船坐多少人，再……课件PPT探索新知54÷(9－3)＝54÷6＝9（条）答：需要9条船。如果54一共70人，先坐满大车，剩下的坐小车，至少需要多少辆小车？课件PPT情景导入2一共70人，先坐满大车，剩下的坐小车，至少需要多少辆小车？课(70－46)÷8＝24÷8＝3（辆）答：至少需要3辆小车。一共70人，先坐满大车，剩下的坐小车，至少需要多少辆小车？提示：先算坐满大车剩下多少人，再…课件PPT探索新知(70－46)÷8＝24÷8＝3（辆）答：至少需要3辆小车。看一看，说一说，用（70－46）÷8还能解决什么问题？课件PPT探索新知看一看，说一说，用（70－46）÷8还能解决什么问题？课件P课件PPT解题思路：1.计算：算式中出现小括号，要先算小括号里面的。（50－20）÷5解答：（50－20）÷5=30÷5=6典题精讲课件PPT解题思路：1.计算：算式中出现小括号，要先算小括号2.先坐满大船，剩下的坐小船，至少需要几条船？

解答：(42－24)÷6＝4（条）解题思路：先算坐满大船后剩下多少人，要加上括号。答：至少需要4条船。典题精讲课件PPT2.先坐满大船，剩下的坐小船，至少需要几条船？解答：(4课件PPT计算:54÷（6+3）错误解答54÷（6+3）=9+3=12易错提醒课件PPT计算:54÷（6+3）错误解答54÷（6+3）=9课件PPT错解分析：当算式中出现小括号，要先算括号里面的。计算:54÷（6+3）小括号易错提醒课件PPT错解分析：当算式中出现小括号，计算:54÷（6+3课件PPT计算：正确解答54÷（6+3）错误解答54÷（6+3）=9+3=12=54÷9=6易错提醒课件PPT计算：正确解答54÷（6+3）错误解答54÷（6+1.说一说先算什么，再算什么，并计算。5×(36－29)(46＋17)÷781÷(16－7)＝5×7＝35＝63÷7＝9＝81÷9＝9学以致用课件PPT1.说一说先算什么，再算什么，并计算。5×(36－29)(42.三⑴班有男生和女生各18人参加队列和团体操表演。⑵提示：先算出三（1）班共有多少人？⑶提示：先算一个图案需要多少个人。绿色圃中小学教育网课件PPT学以致用2.三⑴班有男生和女生各18人参加队列和团体操表演。⑵提示：2.三⑴班有男生和女生各18人参加队列和团体操表演。⑵(18＋18)÷4＝9（人）答：平均每行站9个人。⑶36÷(3＋3)＝6（个）答：36人能组成6个图案。绿色圃中小学教育网解答：课件PPT学以致用2.三⑴班有男生和女生各18人参加队列和团体操表演。⑵(3.看一看，说一说，用(4＋2)×5能解决什么问题？课件PPT提示：先表示出括号中表示的是什么意思？学以致用3.看一看，说一说，用(4＋2)×5能解决什么问题？课件PP3.看一看，说一说，用(4＋2)×5能解决什么问题？课件PPT每个三角形有4个黑棋子和2个白棋子组成，5个三角形有多少个棋子。每个娃娃一套衣服是6元，5个娃娃需要多少元。学以致用3.看一看，说一说，用(4＋2)×5能解决什么问题？课件PP4.⑴先求出买1袋大米后剩下多少元。

⑵先求出4桶方便面一共多少元。课件PPT提示：学以致用4.⑴先求出买1袋大米后剩下多少元。⑵先求出4桶方便面一共4.⑴(100－64)÷6＝6（袋）答：剩下的钱可以买6袋面条。⑵19－4×4＝3（元）答：果汁每瓶3元。课件PPT解答：学以致用4.⑴(100－64)÷6＝6（袋）⑵19－4×4＝3（5.笑笑买了一种糖，付了20元，找回2元。她买的可能是哪种糖？买了几袋？√(20－2)÷2＝9（袋）√(20－2)÷6＝3（袋）√(20－2)÷9＝2（袋）提示：先计算出笑笑实际花掉了多少元钱。学以致用课件PPT5.笑笑买了一种糖，付了20元，找回2元。她买的可能是哪课件PPT2.解决问题的先后顺序可以通过加上小括号来解决。

你有什么学习收获？1.在混合运算中，有乘除，有加减，先算乘除，后算加减，如果有小括号，先算小括号。课堂小结课件PPT2.解决问题的先后顺序可以通过加上小括号来解决。课件PPT谢谢课件PPT谢谢课件PPT第1单元混合运算1

小熊购物课件PPT第1单元混合运算1小熊购物课件PPT2.结合解决问题的过程，探索“先乘法，后加减”的运算顺序，体会到数学与实际的密切联系。1.通过“小熊购物”的问题情境引入，培养学生提出问题和解决问题的能力。3.能正确计算有关的两步试题。学习目标课件PPT2.结合解决问题的过程，探索“先乘法，后加减”的运课件PPT1.口算（开火车）3×54×87×69×56×336-1715+3680-4334+20复习导入课件PPT1.口算（开火车）3×54×87×6课件PPT2.下面的算式含有哪些运算，先算什么？再算什么？

（1）36+7-18

解答：含有加法和减法先算加法再算减法复习导入课件PPT2.下面的算式含有哪些运算，先算什么？再算什么？课件PPT运算顺序2.下面的算式含有哪些运算，先算什么？再算什么？

（2）72-18+20

解答：只有加减法，从左往右按顺序依次计算含有减法和加法先算减法再算加法复习导入课件PPT运算顺序2.下面的算式含有哪些运算，先算什么？再算课件PPT胖胖应付多少元？情景导入1课件PPT胖胖应付多少元？情景导入13元3元3元3元6元3×4＝12（元）12＋6＝18（元）答：胖胖应付18元。胖胖应付多少元？先算出4个面包多少钱，再算……课件PPT探索新知3元3元3元3元6元3×4＝12（元）12＋6＝18（元）答＝＝18＝6＝1812＋6＋12绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网淘气和笑笑是这样列式的，你看懂了吗？有加法又有乘法，先算什么，再算什么？答案：先算乘法，在算加法。课件PPT探索新知＝＝18＝6＝1812＋6＋12绿色圃中小学教育网http:壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元？课件PPT情景导入2壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元？课件PPT情景导入24元4元4元？元20元3×4＝12（元）20－12＝8（元）20－3×4＝20－12＝8（元）答：买3包饼干应找回8元。壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元？课件PPT探索新知4元4元4元？元20元3×4＝12（元）20－12＝8（元）课件PPT解题思路：1.说一说，再列式算一算。先计算左边的排列整齐的有多少个，然后加上右边的3个。一共有多少瓶？典题精讲课件PPT解题思路：1.说一说，再列式算一算。先计算左边的排课件PPT解答：1.说一说，再列式算一算。一共有多少瓶？4×5＋3＝23（元）3＋4×5＝23（元）典题精讲课件PPT解答：1.说一说，再列式算一算。一共有多少瓶？4×课件PPT2.

50-4×5=解题思路：在既有加减法又有乘法的两步式计算中，应先算乘法后算加减法。典题精讲课件PPT2.50-4×5=解题思路：在既有加减法又有乘课件PPT2.

50-4×5=解答：50-4×5=50-20=30典题精讲课件PPT2.50-4×5=解答：50-4×5=50-2课件PPT3.一共能坐多少人？解题思路：双人椅可以坐2个人，所以先计算出8把双人椅可以坐多少人，然后再加上单人椅坐的人数。典题精讲课件PPT3.一共能坐多少人？解题思路：双人椅可以坐2个人课件PPT3.一共能坐多少人？解答：34＋8×2＝50（人）8×2＋34＝50（人）典题精讲课件PPT3.一共能坐多少人？解答：34＋8×2＝50（人课件PPT计算：17-8×2错误解答17-8×2=9×2=18易错提醒课件PPT计算：17-8×2错误解答17-8×2=9×2=1课件PPT错解分析：17-8×2在既有加减法又有乘法的两步式计算中，应先算乘法后算加减法乘法减法易错提醒课件PPT错解分析：17-8×2在既有加减法又有乘法的两步式课件PPT计算:17-8×2正确解答17-8×2=17-16=1错误解答17-8×2=9×2=18易错提醒课件PPT计算:17-8×2正确解答17-8×1.计算50－5×87×6－3093－3×9＝50－40＝10＝42－30＝12＝93－27＝66提示：在既有加减法又有乘法的两步式计算中，应先算乘法后算加减法课件PPT学以致用1.计算50－5×87×6－3093－3×9＝50－40＝12.说一说，再列式算一算。一共有多少个猫警察？6×3＋1＝19（个）1＋6×3＝19（个）提示：先计算圆圈中一共有多少个猫警察，然后……课件PPT学以致用2.说一说，再列式算一算。一共有多少个猫警察？6×3＋1＝150－8×4＝50－32＝18（元）（1）淘气有50元，买8张儿童票，应找回多少元？根据题意可知，先计算出8张儿童票多少元，实际就是求8个4元是多少？然后用50元减掉儿童票的总钱数。课件PPT学以致用50－8×4＝50－32＝18（元）（1）淘气有50元，买8（2）结合情境说一说下面算式的意思。8×2+450-4×58×7-50课件PPT学以致用（2）结合情境说一说下面算式的意思。课件PPT学以致用课件PPT在既有加减法又有乘法的两步式计算中，应先算乘法后算加减法。4.我是小法官。

思考：混合运算的顺序是怎样的？运算顺序（1）50-4×5先算乘法，再算减法。（）（2）9-2×3先算减法，再算乘法。（）×√学以致用课件PPT在既有加减法又有乘法的两步式计算中，应先算乘法后算课件PPT已知每辆车需要4个轮子，那么8辆车就是需要求8个4是多少？用8辆车的轮子减掉已经有的24个轮子，就是要求的还需要多少个轮子？我是这样想的如果装8辆车还需要几个轮子？5.学以致用课件PPT已知每辆车需要4个轮子，那么8辆车就是需要求8个4课件PPT24－5×4＝4（个）答：还需要4个轮子。解答：如果装8辆车还需要几个轮子？5.学以致用课件PPT24－5×4＝4（个）解答：如果装8辆车还需要几个课件PPT计算乘加、乘减两步式题应先算什么，再算什么？先算乘除法再算加减法。课堂小结课件PPT计算乘加、乘减两步式题应先算什么，再算什么？先算乘课件PPT1.既有加法，又有减法，而且还有乘法的两步式计算题，我们把它也叫做“混合运算”大家想一想，什么叫混合运算？运算顺序又是怎样的呢？2.在既有减法又有乘法的两步式计算中，应先算乘法后算加减法。课堂小结课件PPT1.既有加法，又有减法，而且还有乘法的两步式计算题课件PPT谢谢课件PPT谢谢课件PPT第1单元混合运算2

买文具课件PPT第1单元混合运算2买文具课件PPT2.结合具体情境，能用乘法知识解决简单的实际问题。1.探索并掌握两位数乘一位数的口算方法，经历多种算法交流的过程，并能正确地计算。3.让学生感受数学在实际生活中的运用。学习目标课件PPT2.结合具体情境，能用乘法知识解决简单的实际问题。课件PPT1.口算（开火车）40÷828÷736÷624÷881÷915÷340÷8=528÷7=436÷6=624÷8=681÷9=915÷3=5

答案：复习导入课件PPT1.口算（开火车）40÷828÷7课件PPT2.上节课我们学习的乘加、乘减两步计算式题的计算顺序式什么？答案：先算乘法，再算加减法3.练习：4×8+640-6×4答案：4×8+6=3840-6×4=16复习导入课件PPT2.上节课我们学习的乘加、乘减两步计算式题的计算顺1.笑笑一共需要多少元？2.每本算术本现价比原价便宜多少元？提出数学问题？课件PPT情景导入11.笑笑一共需要多少元？2.每本算术本现价比原价便宜多少元？＋4元？元18元（18÷3）元18÷3＋4＝6＋4＝10（元）答：笑笑一共需要10元。1.笑笑一共需要多少元？课件PPT探索新知＋4元？元18元（18÷3）元18÷3＋4＝6＋4＝10（元3－10÷5＝3－2＝1（元）答：每本算术本现价比原价便宜1元。2.每本算术本现价比原价便宜多少元？先算出每本算术本的现价课件PPT探索新知3－10÷5＝3－2＝1（元）答：每本算术本现价比原价便宜1绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网哪种说法对？说一说。不参加运算的部分要抄写下来，等号前后应该相等。提示：先算乘除法，再算加减法课件PPT探索新知绿色圃中小学教育网绿课件PPT情景导入2课件PPT情景导入2淘气买的钢笔比现在文具店里的钢笔每支贵多少元？16÷2－7＝8－7＝1（元）答：淘气买的钢笔比现在文具店里的钢笔每支贵1元。先算淘气上次买的钢笔每支多少元…课件PPT探索新知淘气买的钢笔比现在文具店里的钢笔每支贵多少元？16÷2－7＝＝21＋12＝33（元）结合上面的情境说说下面算式的意思，并算一算。3×7+12买3支钢笔和4支自动笔，一共需要多少元？课件PPT探索新知＝21＋12＝33（元）结合上面的情境说说下面算式的意思，并＝5－3＝2（元）结合上面的情境说说下面算式的意思，并算一算。5－12÷4每支自动铅笔现价比原价便宜多少元？课件PPT探索新知＝5－3＝2（元）结合上面的情境说说下面算式的意思，并算一算课件PPT解题思路：1.脱式计算：12-35÷5既有加法又有除法的两步计算式题，要先算除法，后算加法。解答：12-35÷5=12-7=5典题精讲课件PPT解题思路：1.脱式计算：12-35÷5既有加法又有课件PPT2.小丽一分钟折6朵花，小红5分钟折20朵花，小丽一分钟比小红多折几朵花？

提示：

先求小红一分钟折多少朵花，再求小丽一分钟比小红多折几朵花。解答：6-20÷5=6-4=2（朵）答：小丽一分钟比小红多折几朵花。典题精讲课件PPT2.小丽一分钟折6朵花，小红5分钟折20朵花，小丽课件PPT计算:28+14÷7错误解答28+14÷7=42÷7=6易错提醒课件PPT计算:28+14÷7错误解答28+14÷7=42÷课件PPT错解分析：28+14÷7除法加法有加法有除法，应该先算除法。易错提醒课件PPT错解分析：28+14÷7除法加法有加法有除法，应该课件PPT计算:28+14÷7正确解答

28+14÷7=28+2=30错误解答

28+14÷7=42÷7=6易错提醒课件PPT计算:28+14÷7正确解答错误解答1.说一说先算什么，再算什么，并计算。＝4＋3＝74＋24÷872÷8－35－8÷4＝9－3＝6＝5－2＝3提示：计算除加、除减两步计算式题的运算顺序是：先算除法后算加减。课件PPT学以致用1.说一说先算什么，再算什么，并计算。＝4＋3＝74＋24÷课件PPT2.一个大气球比一个小气球贵多少元？提示：先求出一个大气球多少元，再求出一个大气球比一个小气球贵多少元。学以致用课件PPT2.一个大气球比一个小气球贵多少元？提示：先求出一2.一个大气球比一个小气球贵多少元？12÷3-2=4-2=2(元)解答：答：一个大气球比一个小气球贵2元。课件PPT学以致用2.一个大气球比一个小气球贵多少元？13.⑴整箱的酸奶每盒比单卖的便宜多少元？9－56÷8＝2（元）提示：先求出整箱的酸奶每盒多少元，再……答：整箱的酸奶每盒比单卖的便宜2元.课件PPT学以致用3.⑴整箱的酸奶每盒比单卖的便宜多少元？9－56÷8＝2（元3.⑵结合上面的情境说说下面算式的意思，并算一算。9＋18÷63×9＋15买1盒酸奶和1瓶绿茶，一共需要多少元？买3盒酸奶和1桶绿茶，一共需要多少元？＝9＋3＝12（元）＝27＋15＝42（元）提示：先求单个数量的价格。课件PPT学以致用3.⑵结合上面的情境说说下面算式的意思，并算一算。9＋18÷4.森林医生。24＋40÷8＝64÷8＝815－6×2＝9×2＝835÷5－4＝7＝3＝24＋5＝29＝15－12＝3－4课件PPT学以致用4.森林医生。24＋40÷8＝64÷8＝815－6×2＝9×课件PPT提示：先求每人分几块蛋糕，再求吃了几块。答：他吃了4块。5.数学故事56块蛋糕平均分给7个人，小黄人剩下4块，他吃了几块？

56÷7-4=8-4=4（块）学以致用课件PPT提示：先求每人分几块蛋糕，再求吃了几块。答：他吃了课件PPT

计算除加、除减两步计算式题的运算顺序是什么？先算除法后算加减课堂小结课件PPT计算除加、除减两步计算式题的运算顺序是什课件PPT从问题入手进行分析，先思考要解答最后的问题需要哪些条件，再与题中条件对照，看所需的条件哪些是已知的，哪些是未知的，由此确定，这个未知条件就是解答这道应用题的第一步．求出了第一步，第二步就可解决最后的问题。

大家想一想，本节课解决问题的步骤是怎样的呢？课堂小结课件PPT从问题入手进行分析，先思考要解答最后的问题需要哪些课件PPT谢谢课件PPT谢谢课件PPT第1单元混合运算3过河课件PPT第1单元混合运算3过河课件PPT2.通过“过河“的情境，发现提出问题和解决问题的能力。1.引导学生在解决问题的过程中经历小括号的产生过程，在具体情境中体会到小括号的作用，能正确计算带有小括号的算式。学习目标3.使学生养成在做四则混合运算题目的时候先看运算顺序在进行计算的习惯。课件PPT2.通过“过河“的情境，发现提出问题和解决问题的能课件PPT1.口算。6×9＝30+15＝42÷6＝答案：6×9＝5430+15＝4542÷6＝7复习导入课件PPT1.口算。6×9＝30+15＝42课件PPT2.脱式计算。7×2＋3046－6×463÷9＋7答案：7×2＋3046－6×463÷9＋7=14+30=46－24=7+7=44=22=14复习导入课件PPT2.脱式计算。7×2＋3046－6×4从图中你知道了哪些数学信息？同学们都坐大船，需要几条船？如果54人都坐小船，需要多少条船？课件PPT情景导入1从图中你知道了哪些数学信息？同学们都坐大船，需要几条船？如果29＋25＝54（人）54÷9＝6（条）同学们都坐大船，需要几条船？先算有多少人，再算……课件PPT探索新知29＋25＝54（人）54÷9＝6（条）同学们都坐大船，需要（）29＋25＝54（人）54÷9＝6（条）列综合算式试一试。小知识：小括号“（）”能改变运算顺序，它是荷兰人吉拉特最先开始使用的。课件PPT探索新知（）29＋25＝54（人）54÷9＝6（条）列综合算式试一试54÷(9－3)＝54÷6＝9（条）答：需要9条船。如果54人都坐小船，需要多少条船？列综合算式试一试。提示：先算一条小船坐多少人，再……课件PPT探索新知54÷(9－3)＝54÷6＝9（条）答：需要9条船。如果54一共70人，先坐满大车，剩下的坐小车，至少需要多少辆小车？课件PPT情景导入2一共70人，先坐满大车，剩下的坐小车，至少需要多少辆小车？课(70－46)÷8＝24÷8＝3（辆）答：至少需要3辆小车。一共70人，先坐满大车