2022年五年级上册语文期中知识点综合复习调研

PAGE页码20/NUMPAGES总页数202022年五年级上册语文期中知识点综合复习调研班级：_____________姓名：_____________【拼音集训】1.看拼音，写词语。zàoshēngjǐbèijūnlièdīngxiékǎoshìzhǐxièkùshǔjìsù2.看拼音写词语。chóuxièzhēnbǎodīngzhǔbēngtājiāojífāshìhuǎnghuàchíyán3.看拼音，写词语。shuāijiāohóulónɡqīzhàzhízinánkānbāofubāndǎoshénshènɡbiānpàoshǒuwàn4.看拼音写词语。lǎnduòpínghéngyǐnbìjǔshìwénmíngdīngzhǔhuǎnghuàbǎolǎnjīnbìhuīhuáng5.看拼音，写词语。límínɡfēnfùhuīhuánɡqīnlüèlínɡlónɡxiāohuǐjìnɡkuànɡlǎnduò【选词填空】6.读句子，选择恰当的词语填空。耻笑可笑见笑1.小企走路摇摇晃晃的样子真（_______）。2.小明开始演讲之前，谦虚地说：“我水平有限，大家别（______）。3.对待学习有困难的学生，我们要帮助他，不要（_____）他7.选择恰当的词语填空。隐蔽隐瞒（1）你不该对同学（_____）事情的真相。（2）地道的出口开在（_____）的地方，外面堆满荆棘。耻笑嘲笑（3）他是个自卑的孩子，不肯轻易多说一句话，唯恐被人（_____）。（4）对于同学身上的缺点，我们要给予帮助，而不是（_____）。8.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。秦泰1．王母娘娘发誓，哪怕织女藏在（___）底下的石缝里，也要给她顶重的惩罚。2．（___）时的都城在陕西咸阳。歹夕3．嫂子告诫牛郎，要知道（___），赶紧离开这里。4．看着（___）渐渐落下山去，牛郎就在车上休息。9.选择合适的关联词填空。即使……也……不是……而是……只要……就……因为……所以……1．（______）调整一下马的出场顺序，（_____）能取胜。2．帮助孩子的（______）别人，（______）他的爸爸船长。3．（______）猴子知道大家拿它取乐，（______）更加放肆起来。4．（______）现在生活好了，我们（______）不能浪费。10.选词填空。鼓励鼓动鼓舞1)国歌曾经（______）中国人民为建设新中国而艰苦奋斗。2)能得到叶圣陶的指点和（______），我内心的激动可想而知。因为……所以……即使……也……无论……都……既然……就……3)这歌声，（______）听惯了鸟叫的人，（______）觉察不出跟真夜莺的有什么两样。4)这艘货船，（______）是逆风行驶，（______）帆没有张起来。5)（______）你答应了这件事，你（______）要负责到底，努力做好。【形近字词】11.比一比，再组词。进（_______）帘（_______）猴（_______）腮（_______）隐（_______）迸（_______）窗（_______）候（_______）思（_______）稳（_______）12.比一比，再组词。驯（__________）像（__________）滑（__________）脑（__________）训（__________）橡（__________）猾（__________）恼（__________）13.形近字组词。腕（__________）桶（__________）诈（__________）剃（__________）碗（__________）拥（__________）炸（__________）涕（__________）14.形近字组词。剂（_______）龄（_______）拒（_______）醉（_______）拖（_______）挤（_______）玲（_______）柜（_______）碎（_______）施（_______）15.请你比较字形，并组成词语。津（_______）豪（_______）浸（_______）躁（_______）畔（_______）律（_______）毫（_______）侵（_______）噪（_______）伴（_______）【句子对对碰】16.按要求写句子。1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。缩写句子：________________________________________________2.他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？改为陈述句：____________________________________________________3.跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。仿写排比句：______________________________________________________4.仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。改变语序，保持句意不变：_____________________________________________17.句子训练。1．圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用恰当的关联词语将两句话合并为一句话）________________________________________________________2．七八十台破缝纫机发出震耳欲聋的噪音。（缩句）________________________________________________________3．秦王我都不怕，不会怕廉将军。（改为反问句）_________________________________________________________18.按要求改写句子1.周瑜只能自叹不如。（改为双重否定句）______________________________________2.山上池里的水非常平静，非常碧绿。（改写成比喻句）__________________________________________________________3.如果说历史是一本好书，时间就是优美的文字。（仿写）________________________________________________________4.我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（缩句）____________________________________________________19.按要求变换句子。1．有志者断不甘为下流。（用现代汉语翻译这个句子）_____________________________________2．我的书画展只好推迟了。（改为双重否定句）________________________________3．经过老师的细心辅导，我们学习成绩大大增加了。（修改病句）____________________________4．刘老师拄着拐杖，大声喊着：“你们不要管，我自己来。”（改为转述句）。_____________________________________________20.把反问句改称陈述句。1.你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓唬我？__________________________________________________2.这是吓唬胆小鬼的，我怕什么！____________________________________________________3.如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？______________________________________________________【古诗阅读】21.阅读古诗，完成练习。十一月四日风雨大作[宋]陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。［1］给下列加点的字词选择正确的解释。夜阑卧听风吹雨()A.

通“栏”，栏杆

B.

将尽，完

C.

擅自(出入)［2］这首诗从体裁上来讲都属于____。A.

七言律诗

B.

七言绝句［3］这首诗描写了窗外冷风吹雨、寒意顿生的场景，其目的是___________，描写了诗人病中的场景，表达了诗人________________的心愿。［4］下列诗句中与画“~~~”线的句子所表达的感情不一致的一项是()。A.

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。B.

青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。C.

戍鼓断人行，边秋一雁声。D.

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。22.阅读诗歌，回答问题。

十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。［1］诗中僵与孤，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？

____________________________________［2］本诗表达了作者怎样的愿望？

____________________________________［3］诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘，又象征什么？

____________________________________［4］诗歌首句中的一个僵字，写出了诗人晚年生活的________。［5］对本诗品析有误的一项是（

）A.诗的一，二句集中在一个思字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。B.诗的三，四句集中在一个梦字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。C.全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。D.僵卧道出了老迈境况，孤村表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。［6］这首诗反映出诗人怎样的心情？

____________________________________23.阅读古诗，完成练习。鸟鸣涧人闲桂花落，夜静春山空。____________________，____________________。［1］把诗句补充完整。［2］这首诗的作者是________代诗人________，我还学过他的《________》和《_________》。［3］这首诗描写了________、________、________、________等景物，通过衬托的手法，写出了山涧的________。24.阅读古诗，回答问题。春望[唐]杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。［1］“烽火”在诗中指__________________。［2］“家书抵万金”中“书”的意思是__________。从这句诗中可以体会到_____________。［3］诗题中的“望”字包含了两层意思：一方面是看到了“______________”的惨景，另一方面是对于________的期盼。［4］对这首诗的理解不正确的一项是()A.全诗意脉贯通，情景兼具，内容丰富，感情强烈，是一篇脍炙人口的佳作。B.在颔联中，诗人移情于物，通过花、鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。C.诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三个月之久的大火。D.“深”字形象地描写了战乱中长安城草木丛生、满目凄凉的景象，流露出诗人忧国伤时的感情。［5］请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并指出诗句所蕴含的情感。__________________________________25.读下面的古诗，并完成填空。乞

巧七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。［1］这首诗的作者是___________，“乞巧”的意思是____________________。［2］七夕是每年的农历__________，民间有妇女对月穿针的习俗。［3］诗中叙述了__________的美丽传说，表达了人们__________的美好心愿。【课外阅读】26.课外阅读。我爱家乡的秋夜①家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。②家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。A水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。（这句话运用了比喻的修辞方法，形象地写出了秋露的样子。）③月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，洒在细密的竹叶上，洒在亭亭玉立的竹茎上，洒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。④柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。⑤家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每每夜幕降临，他们就载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴，青蛙像男高音似的唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。B这些声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……人们听着这美妙的曲声，带着微笑甜甜地进入梦乡。⑥夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。C柳条儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。1．解释下面的词语。垂涎欲滴：_____________________________________2．用“”画出第②自然段的中心句。这段话的结构是()。A．分—总B．总—分C．总—分—总3．批注是一种很好的读书方法，它能把我们读文章时的思考、感悟及时地记录下来。参考文中（A）处的批注，在原文B、C两处，任选一处加上批注。答：我选（_____）处，批注是：_____________________________4．用简洁的语言概括家乡秋夜的特点。________________________________________5．这篇短文表达了作者怎样的感情？________________________________________27.课外阅读。白洋淀里荷花香我的家乡——白洋淀，是个风景秀美的好地方。那一望无际的湖水，浩瀚无垠、碧波粼粼。七月间，正是荷花盛开的时节。满淀的荷叶挨挨挤挤，宛如一块拼成的巨大的碧玉，与天相接。你看那荷花秆多像青竹，笔直细长，上面长满了小刺儿，从茂密的荷叶中钻出来。那含苞欲放的荷花，形同大青桃。一枝枝，一排排，数也数不清，仿佛她们要“饱蘸(zhàn)白洋万顷水，写满蓝天十里云”。最引人注目的还要数那娇艳无比的野荷花。人工培育的荷花，花瓣多是白色，而野荷花却是五颜六色，白如玉，红如火，粉如霞，黄如金。有的野荷花把她们那娇美的脸盘紧贴着水面，就像一个个顽皮的孩子在荷叶间捉迷藏，随着荷叶摇曳，时隐时现。仔细一看，她们那金黄色的花蕊上还有蜜蜂在飞舞，花瓣上有粒粒水珠滚来滚去，在阳光下就像颗颗珍珠在闪耀。有的野荷花，高高地伸出水面，像亭亭玉立的少女身穿粉红色的纱裙在翩翩起舞。微风吹来，满淀的荷花散发出阵阵清香，令人心旷神怡，陶醉其中。我爱风景如画的白洋淀，它是冀中平原上一颗璀璨的明珠。1．照样子，写词语。亭亭玉立（AABC式）（______________）（______________）2．从短文中找出一个比喻句，用“____”画出来。在这句话中，作者把__________比作____________。3．白洋淀的湖水有什么特点？__________________________________________4．按照短文内容填空。人工培育的荷花，花瓣多是（______），而野荷花却是（______），（______），（______），（_______），（______）。5．短文主要表达了作者什么样的感情？（）A．表达了作者对大自然的喜爱之情。B．表达了作者对家乡的喜爱之情。28.课外阅读。五月,洋槐开花了。槐乡的山洼里,坡岗上,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香香的花粉,酿出了甜甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了,用篮儿挎走白生生的槐花。五月的槐乡,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。在洋槐开花的季节,小朋友只要走进槐乡,他呀,准会被香气熏醉,美滋滋地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中,请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的,爱吃咸的,就浇上酱油、蒜泥、陈醋;爱吃甜的,就撒上炒好的芝麻,拌上槐花蜜,可好吃了。小朋友临走时,槐乡的孩子还会送他一塑料袋蒸过晒干的槐花,一小罐清亮清亮的槐花新蜜。五月,洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得格外漂亮,她们的衣襟上别着槐花,发辫上戴着槐花,她们飘到哪里,哪里就会有一阵清香。槐乡的小伙子呢,衣、裤的口袋里装的全是槐花,他们大大咧咧的,不时朝嘴里塞上一把,甜丝丝的,香喷喷的……五月,是槐花飘香的季节,是槐乡孩子满意的季节。1．给短文写上一个合适的题目。2．照样子,写词语。白茫茫大大咧咧3．请用“”画出描写槐花香的有关句子。4．你怎样理解文中两次出现“五月,洋槐开花了”?()A．第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了,第二次作者带着伤心的心情告诉大家洋槐开花了。B．第一次作者带着喜悦告诉大家洋槐开花了,第二次作者带着兴奋的心情告诉大家洋槐开花了。5．这篇短文表达了作者怎样的感情?____________________________________________________________________6．如果你来到了五月的槐乡,看着满树的槐花会说些什么呢?____________________________________________________________________29.阅读理解。风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，乌云压得很低，似乎要下雨。多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。距离开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。“太太，行行好。”声音吸引了他的注意。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正且闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!”小乞丐站住脚，满脸的失望。多尔先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。真是缺一行不成世界。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢。多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，看到这个瘦骨嶙峋的小乞丐，多尔先生心中一阵难过。这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学。他掏出一美元的硬币，递到他手里。“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。“你要看点什么？”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人居然是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么？”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。“要我们送给什么人吗？”“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”“一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。1．小男孩乞讨的目的是_______，多尔先生在火车上看到了小男孩的前方是一块公墓，知道了___________。2．下列对小男孩的分析正确的一项是（）A．小男孩伸出鹰爪般的小黑手是要偷贵妇人的钱。B．小男孩乞讨是有大人指使的。C．小男孩的头发脏兮兮的，是很长时间没洗澡造成的。D．小男孩还蛮有情趣的，他喜爱万寿菊。3．给下面的词语加上拼音。衣衫褴褛（_______）（______）瘦骨嶙峋（_____）（_____）怒喝一声（_______）4．小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨得亮晶晶的”，这表明了什么？____________________________________________5．品读全文，用简洁语言填写多尔先生对小男孩情感态度变化。鄙夷——________________________6．你是如何理解标题“风雨中的菊花”？_____________________________________________30.阅读下面的文章，完成练习。空城计街亭失守以后，诸葛亮一面命关兴、张苞领人马到武功山埋伏作为疑兵，一面派张翼带兵去修理剑阁，平整回川的道路，又秘密传令，叫全军暗暗收拾行装，准备撤退。诸葛亮调兵遣将，先带领五千兵马去西城搬运粮草。忽然飞马送来消息，说司马懿带领大军十五万朝西城这边蜂拥而来。这时诸葛亮身边无大将，只有一班文官，所带的五千兵马，已分了一半去搬运粮草，只剩下二千五百兵马留在城中，众文官听到这个消息，都吓得脸色发白。诸葛亮上城楼一看，果然尘土冲天，魏兵正分两路杀来。诸葛亮知道想走也来不及了，于是连忙传令下去，藏起所有的旗帜，禁止人们随便出入及大声说话，却把四面城门大开，每一个城门，用二十个军士扮作老百姓，洒扫街道，倘若魏兵来到，不可乱动。诸葛亮自己则披上鹤氅，戴上纶巾，带领两个童子坐在城楼上焚香弹琴。司马懿前军来到城下，见了如此模样，都不敢前进，连忙报告司马懿。司马懿笑着不肯相信，下令停止行进，在马上远远观望，果然看见诸葛亮坐在城楼上，满面笑容，悠闲地弹琴。左面的童子手捧宝剑，右面的童子手拿麈（zhǔ）尾。城门内外有二十多个百姓，低头洒扫，旁若无人。司马懿看了，心中大疑，连忙传下命令，叫后军充当前军，前军改作后军，向北面山路退去。司马昭说：“或许诸葛亮没兵，故意做出这样子，父亲为什么就要退兵？”司马懿说：“诸葛亮平生谨慎，从不冒险，如今大开城门，必有埋伏。我如果进兵，就中了他的计。”于是，将两路兵马全部退去。诸葛亮见魏兵远去，拍手大笑起来。众官无不惊奇，便问诸葛亮：“司马懿是魏国名将，如今带了十五万大军到此，见了丞相，为何退得这样快？”诸葛亮说：“他料定我平生谨慎，决不冒险，见了如此模样，便怀疑有埋伏，所以很快退走。我并非想要冒险，实在是不得已才决定如此。我们只有二千五百兵马，如果放弃城池逃走，必不能跑远，岂不被司马懿捉住？现在他们一定从山北小路退走，我已让关兴、张苞在那里等候迎敌。”部下听了，都十分佩服。1．文中两次写到诸葛亮的“笑”，请你仔细揣摩他当时的心理，分析这两次“笑”的不同之处。（1）诸葛亮坐在城楼上，满面笑容。_____________________________________________（2）诸葛亮见魏兵远去，拍手大笑起来。_______________________________________________2．诸葛亮摆空城计的原因是______________________3．简要概括这个故事的主要内容。________________________________________________4．“空城计”能成功的因素有哪些？请你试着至少写出两个。_______________________________________________【作文】31.作文。题目：我眼中的（谁）要求：请你根据作文提示，写一篇400字左右的记叙文。注意语句通顺，标点正确；叙事清楚，内容具体。提示：1．将题目补充完整。2．谁留给你的印象最深刻，请你通过一件事情，把这个人物写生动，写出你对他（她）的真情实感。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.表达与交流。题目：我得到了_____要求：1.在横线上填一个适当的词语，如表扬、锻炼、理解、教训、关心等。2.通过事件来写作，注意围绕中心把事情的经过写具体。3.语句通顺，结构完整，情感真实。不少于400字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作。题目：读有感要求：1．选一篇读过的文章写读后感。2．把题目补充完整。3．要写出自己的真实体会和感想。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.作文。选择一处你感兴趣的中国的世界文化遗产，写一份简介。内容全面生动，重点突出，字数不少于400字。____________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