篮球原地运球教案

篮球原地运球教学设计篮球原地运球教学设计4/4篮球原地运球教学设计体育与健康课讲课设计学校：班级：日期：人数：教师：主要教材篮球——原地运球教学

1.认知目标：经过学习，学生可以认识原地运球的一般知识及其价值；2.技术目标：经过学习行进间运球，90%的学生可以在原地控制球，10%的学生可以控制球的速度与方向；标3.感情目标：经过篮球运动，培育学生的团联合作意识。要点难点要点：对球的控制（速度、方向）；难点：上下肢的协分配合。课的部分组织教法和学练法各项内容与时间课的内容教师活动学生活动时间练习次数（分、秒）（min·s）一、讲堂常例（图一）一、讲堂常例一、讲堂常例1.体委整队，盘点人数。1.师生问好。组织：面向教师应四列横队集宣告上课，师生问好。2.要求：简短，清楚，语气和合。体委报告列席人数。蔼宣告讲课内容。宣告本课任务和要求。3．合理安排见习生。一次检查服饰，合理安排见习4．检查学生服饰。生，重申安全。教法：教师解说法。2min要求：△（图一）教师精神饱满。要求：二、热身运动教师声音宏亮，口令清楚。1.会合整队快静齐，依照教师（图二）安排。1.拉伸运动（4*8拍）2.全部行悦耳指挥。①振臂运动二、热身运动准②体侧运动1．拉伸运动二、热身运动③踢腿运动教法：1.拉伸运动④压指提踵①教师解说名称及要求而且练习队形：一次备做示范动作。②率领学生进行热身活动。③用音乐伴奏。部④用口令指挥学生进行练2．软梯训练（每个动作2习。4min⑤学生踊跃参加本课，并△（图二）分组）（图三）认识本课要学习的内容，学法：①并脚连续跳要解决问题。1.学生踊跃配合教师，主动练②侧向并脚连续跳要求：习。③两步一格行进①教师口令清楚。2．全部行悦耳指挥，认识拉④开合跳行进②示范动作正确。伸方法。⑤高抬腿行进要求：⑥侧向高抬腿行进2.软梯1.会合整队快、静、齐。一次教法：2.仔细进行拉伸。①率领学生进行热身活动.②教师圆满示范动作。2.软梯③口令提示学生练习。组织：要求：8min①口令清楚，声音宏亮。②示范动作标准。③提示学生踊跃参加热身活动。④精神饱满。（图三）要求：学生仔细跟从教师进行练习。课的部分组织教法和学练法各项内容与时间课的内容时间练习次数教师活动学生活动（分、秒）（min·s）一、熟习球性学生依据教师的解说示范，跟着老师一同熟习球性。学习原地高、低运球组织：熟习球性熟习球性篮球操教师解说示范、领做篮球操二、学习原地高、低运球学习原地高、低运球（图四）教法：基解说原地运球的作用及特1.分组练习法。点。2.口令提示法。原地运球的构造。要求：本要点：手触球部位，球的1.口令清楚、正确。落点；难点：上下肢协调2．声音宏亮。配合。部技术要领：指根以上部位触球，按拍球，球的落点三、原地体前变向运球在身体侧面，眼睛目视前教法：

△（图四）要求：练习中集中注意力。注意安全。三、原地体前变向运球学法：学生仔细听教师解说。察看教师示范动作。学生练习。要求：1.学生仔细练习，依据教师的要求达成练习。

5min一次分方。1.解说一般知识。5、练习原地运球。2.圆满示范动作。①练习原地高运球，原地3．分组进行练习。低运球。4．口令提示学生注意安全。②练习原地迅速低运球。三、原地体前变向运球要求：1．动作要领：1.解说简短、清楚、突出重①控制手触球部位和方点。向。2．示范动作标准。②控制身体重心。3.口令清楚.声音宏亮。2．练习原地体前变向运球方法：原地高低运球的基础上，控制好了球的落点，此后试一试在体前做变向。四、篮球橄榄球四、篮球橄榄球方法：教法：①全班同学分红四组进行教师解说游戏规则和方法。竞赛，每个半场两组教师重申游戏安全问题，避②采纳运球和传球的方式免受伤。在半场内攻击。赏赐学生激励。③将球传或投中篮板得分。要求：④防守者可以用身体阻截解说语言简单，声音宏亮。或许抱、拉攻击队员，但2．经过示范使学生明确游是不可以推人。戏规则。

2.精神饱满，注意力集中3．实时发现自己出现的错误4．依据自己的路线练习3．练习中注意听教师的纠错。4．练习过程中注意安全。四、篮球橄榄球学法：学生懂得规则。学生仔细进行竞赛。要求:1.学生恪守竞赛规则。2.学生精神饱满。3.团结协作的精神。

10min8min

一次放松活动（图五）原地小跳相互放放手臂二、会合整队结三、教师谈论、总结1.提出炫耀；束2.指出不足；三、宣告下课，师生再会。部四、组织回收器械。分估计生理负荷与练习密度脉搏曲线

一、放松活动一、放松活动教法：组织：1.学生在音乐伴奏下和教师一同放松。2.口令提示放松。要求：1.口令正确。2.声音宏亮。△（图五）教法:1.课后总结课的自评、互学法：评、总评。1．仔细跟教师做放松；3min一次2.下课，师生再会。2．注意教师口令提示