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文档简介

新校正幼儿园阶段原创优选配套教材小班音乐活动《小乌龟》教材定制/提高课堂效率/内容可更正Smallclassmusicactivity"LittleTurtle"教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育第2页/总4页原创授课方案ExcellentTeachingDesign小班音乐活动《小乌龟》教材说明：本授课方案资料适用于幼儿园小班音乐科目，主要用途为帮助学生经过i使用空间推理能力，提高思虑能力和思虑专注度，并经过音乐有效疏解自己各种压II力，令人身体更健康，进而促进全面发展和提高。内容已依照教材主题进行配套式Ii编写，可直接更正调整也许打印成为纸质版本进行授课使用。I小班音乐活动《小乌龟》活动目标：愿意在情况动听听、做做、唱唱，感觉歌曲旋律，初步学唱歌曲，体验爽朗、快乐的情绪。【活动准备】物质环境准备：歌曲flash、小乌龟毛绒玩具。幼儿经验准备：幼儿在养殖角观察小乌龟。【活动过程】一、复习歌曲1、师：动物王国里的朋友真多，我们跟着钢琴一起唱一唱好听的《找朋友》吧。2、边唱歌边表演。二、感觉旋律1、（播放歌曲的音乐）你们的歌声真好听，有一个好朋友要来和你们做游戏了，看一看它是谁呀？2、（再次播放音乐，师用嗨”的声音范唱）我们来和小第3页/总4页乌龟打个招呼吧原创授课方案ExcellentTeachingDesign3、提问：小乌龟在干什么呀？（播放flash,完满欣赏歌曲）4、师：原来小乌龟在爬山坡。它是怎样爬山坡的？我们来学一学它的样子吧。（教师范念歌词）5、师：小乌龟爬山坡真勇敢，我们一起拍拍手，给它加油好么？（更换肢体动作）6、师：小乌龟一边爬山坡，一边还用歌声给自己加油呢，你们听小乌龟唱了什么给自己加油呢？我们也用嗨嗨呦”给小乌龟加油好不好？（跟音乐有节奏的念歌词的嗨嗨呦”部分）7、小乌龟：感谢你们为我加油，想不想和我一起来爬山坡呀？师：刚刚我发现有几个小乌龟很厉害，能边唱歌边爬山坡，我们也像她们相同好吗？9、师:山顶好高呀，我们要跟小乌龟一起加油哦。（幼再次演唱2遍后小乌龟爬到一半）三、理解歌词1、师：咦？小小乌龟爬到一半怎么不爬了？2、幼儿交流谈论。3、我们来一起问问小乌龟好不好？小乌龟，你怎么了？4、小乌龟：我肚子好饿，爬不动啦。5、肚子饿了，怎么办呀？原创授课方案ExcellentTeachingDesign第4页/总4页6、师:听一听，小乌龟带了什么好吃的东西？（小乌龟演唱）师用歌唱的形式补充幼儿的回答。7、师：看一看，此次小乌龟有没有爬到山坡上呢。（小乌龟演唱）&师：我们跟着小乌龟，一起带着面包和牛奶去爬山坡吧。（幼儿演唱）9、师：我看到有一只小乌龟本领真大，它是唱着歌告诉我带了面包和牛奶的，我们也学学它好么？10、师：小乌龟你为什么没爬到山坡上呢？（小乌龟：你们带了什么我没听到呀，自然爬不动咯）原来是这样啊，那这一次，我们我们要加油了哦。四、结束部分小乌龟爬到山顶上，玩的很累了，我们爬下山

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