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文档简介

Lesson25DotheEnglishspeakEnglish?英国人讲的是英语吗?Lesson25DotheEnglishspeak1TeachingAimsBytheendofthislesson,mystudentswill….1.enjoylearningEnglishwithme.2.beabletowritedownthewholepassagebasingonmemory(dictation)3.Actoutthewholestory(individual,pairs,groups)TeachingAimsBytheendofthi2教学步骤(单数课—60分钟)A。精彩导入—5分钟B。生词学习---6分钟C。视听理解及听写生成--10分钟D。逻辑推理与背景文化价值观--10分钟E。口语操练与口语产品(表演)生成--15分钟F。语法归纳与练习--15分钟G。考试链接--10分钟教学步骤(单数课—60分钟)A。精彩导入—5分钟3A。精彩导入—5分钟思考问题:1.在中国,有哪些地方话接近于标准普通话?哪种地方话有普通话的影子但即使是中国人也只能听懂大部分?一个英国人,在英国学了标准普通话,到中国能听懂正宗的四川话吗?2.一个外国学生,学了标准英语,到了英国能听懂当地的英语吗?A。精彩导入—5分钟4B。生词学习---6分钟Newwordsandexpressions生词和短语B。生词学习---6分钟5railwayrailway63.porter1).--port港口2).airport3).transport3.porter1).--port港口7porterporter8severalanumberofpeopleorthingsthatismorethantwoorthree,butnotmanyseveralanumberofpeopleort9foreigner1).foreign外国的2).foreignlanguage/food3).officallanguageforeigner1).foreign外国的10foreignersomeonefromanothercountryablue--eyedforeignerforeignersomeonefromanother11wonder

(v)wonderatsth(n).thesevenwondersoftheworldwonderfuladj.wonderfulmotherwonder(v)wonderatsth12

arrivein到达1).arrivein+大地点2).arriveat+小地点3).getto+地点4).reach+地点arrivein到达1).arrivein13词汇配对1.到达2.搬运工3.也,和4.外国人5.感到奇怪6.互相7.几个8.铁路A。porterB。aswellC。railwayD。wonderE。severalF。eachotherG。arriveinH。foreigner词汇配对1.到达A。porter14Notesonthetext课文注释1atlast,终于。经过努力得到的结果。Iwenthomeatlast.2thewaytomyhotel,去(我住的那家)饭店的路。It'sthewaytotheONLYschool.3notonly…but...aswell,不但…而且……,与notonly…butalso是同样意思,所连接的前后两部分的成分必须一致。InotonlyliketheKFC,butalsoliketheDicos.butliketheDicosaswell.Notesonthetext课文注释1atl15Notesonthetext课文注释4neither…nor...,既不…又不…,这个结构所连接的两个否定概念也必须是对等的成分。IneitherliketheKFCnorliketheDicos.5Iikethat,像那样。介词短语作状语,修饰动词spoke。like像......一样Likefather,likeson.6theEnglish,英国人。与定冠词连用,表示一个群体,所跟的动词用复数。Notesonthetext课文注释4neit16C。视听理解及听写生成--10分钟在这一环节里,老师将连续播放视频6次,学过生词的你需要认真观看并理解,因为随后老师将最小化视频成为音频,而你需要在随后的另6次连续播放中完成句子听写。老师将就播放内容问你一些问题(全部来自摘要写作中)来查证你的理解程度。在完成2幅图的所有句子之后,老师将和你过渡到下一环节。C。视听理解及听写生成--10分钟在这一环节里,老师将连续17带问题听文章Firstlistenandthenanswerthequestions.1Howistherailwaystation?

2Whydoesthewriternotunderstandtheporter?3Whatdidtheportersaytothewriter?4Dotheyunderstandeachotherornot?Does

thewriterunderstandthem?(but)带问题听文章Firstlistenandthenan181.IarrivedinLondonatlast.2.Therailwaystationwasbig,blackanddark.1.我终于到了伦敦。2.火车站很大,又黑又暗。1.IarrivedinLondonatlast193.Ididnotknowthewaytomyhotel,soIaskedaporter.3.我不知道去饭店的路该怎么走,于是向一个搬运工打听。3.Ididnotknowthewaytom20D。逻辑推理与背景文化价值观--10分钟

IarrivedinLondonatlast.Therailwaystationwasbig,blackanddark.Ididnotknowthewaytomyhotel,soIaskedaporter.伦敦车站大且暗,敢问宾馆路何方。逻辑:放下行李一看,大车站黑暗一片,更糟的是宾馆的路不知道,作者只好问搬运工了!下文应是问话的内容与方式了。文化价值观:人生地不熟,该问路就问路;如果有人问路,给人指路是一种美德。D。逻辑推理与背景文化价值观--10分钟Iarrive214.InotonlyspokeEnglishverycarefully,butveryclearlyaswell.4.我的英语讲得不但非常认真,而且咬字也非常清楚。4.InotonlyspokeEnglishver225.Theporter,however,couldnotunderstandme.5.然而搬运工却不明白我的话。5.Theporter,however,couldn236.Irepeatedmyquestionseveraltimesandatlastheunderstood.6.我把问话重复了很多遍。他终于听懂了。6.Irepeatedmyquestionsever24D。逻辑推理与背景文化价值观--10分钟InotonlyspokeEnglishverycarefully,butveryclearlyaswell.Theporter,however,couldnotunderstandme.Irepeatedmyquestionseveraltimesandatlastheunderstood.音清义准正得意,搬运不解我迷茫!

逻辑:承接上文,开始问路,想不到。。只好。。。终于懂了!--下文应是他回答我了,值得期待!文化价值观:学过的标准英语遇上本地土英语时,不一定能沟通!入乡要随俗,语言要有个适应过程!D。逻辑推理与背景文化价值观--10分钟Inotonl257.Heansweredme,buthespokeneitherslowlynorclearly.7.他回答了,但他讲得既不慢也不清楚。7.Heansweredme,buthespoke268."Iamaforeigner,"Isaid.Thenhespokeslowly,butIcouldnotunderstandhim.8.“我是个外国人,”我说。于是他说得慢了,可我还是听不懂。8."Iamaforeigner,"Isaid.279.MyteacherneverspokeEnglishlikethat!9.我的老师从来不那样讲英语!9.MyteacherneverspokeEngli2810.TheporterandIlookedateachotherandsmiled.11.ThenhesaidsomethingandIunderstoodit.10.我和搬运工相视一笑。11.接着,他说了点什么,这回我听懂了。10.TheporterandIlookedat2912."You'llsoonlearnEnglish!"hesaid.13.Iwonder.12.“您会很快学会英语的!”他说。13.我感到奇怪。12."You'llsoonlearnEnglish!30D。逻辑推理与背景文化价值观--10分钟

Heansweredme,buthespokeneitherslowlynorclearly.

'Iamaforeigner,'Isaid.

Thenhespokeslowly,butIcouldnotunderstandhim.

MyteacherneverspokeEnglishlikethat!

TheporterandIlookedateachotherandsmiled.

ThenhesaidsomethingandIunderstoodit.

'You'llsoonlearnEnglish!'hesaid.

Iwonder.答我始快后减速,终明一句存疑商:逻辑:他的回答质量与我的问话质量刚好相反!虽然后面放慢,我还是不明白+原因!相对傻笑之后我终于明白他说的1句话!过程简洁明了!价值观:对待外国人,英国人应说标准的英语,不能用土英语!外国人碰到土英语,最好也能理解一下,那是最地道的语言。当然,另一个选择是另外问一个人。D。逻辑推理与背景文化价值观--10分钟Heanswe3114,InEngland,eachpersonspeaksadifferentlanguage.14.在英国,人们各自说着一种不同的语言。14,InEngland,eachpersonspe3215.TheEnglishunderstandeachother,butIdon'tunderstandthem!15.英国人之间相互听得懂,可我却不懂他们的话!15.TheEnglishunderstandeach3316.DotheyspeakEnglish?16.他们说的是英语吗?16.DotheyspeakEnglish?16.他们34D。逻辑推理与背景文化价值观--10分钟

InEngland,eachpersonspeaksadifferentlanguage.TheEnglishunderstandeachother,butIdon'tunderstandthem!DotheyspeakEnglish?英人明白相互语,标准英语哪个样?逻辑:承接上文的Iwonder,说明想不通的内容,随后的最后一句与课文题目相呼应。价值观:英国人相互理解的英语不能算标准英语,国人应尽量说标准英语,否则和外国人无法沟通。D。逻辑推理与背景文化价值观--10分钟InEngla35参考译文—同视翻译,为产品生成做准备我终于到了伦敦。火车站很大,又黑又暗。我不知道去饭店的路该怎么走,于是向一个搬运工打听。我的英语讲得不但非常认真,而且咬字也非常清楚。然而搬运工却不明白我的话。我把问话重复了很多遍。他终于听懂了。他回答了,但他讲得既不慢也不清楚。“我是个外国人,”我说。于是他说得慢了,可我还是听不懂。参考译文—同视翻译,为产品生成做准备我终于到了伦敦。36参考译文同视翻译,为产品生成做准备我的老师从来不那样讲英语!我和搬运工相视一笑。接着,他说了点什么,这回我听懂了。“您会很快学会英语的!”他说。我感到奇怪。在英国,人们各自说着一种不同的语言。英国人之间相互听得懂,可我却不懂他们的话!他们说的是英语吗?参考译文同视翻译,为产品生成做准备我的老师从来不那样讲37Summarywriting摘要写作Answerthesequestionsinnotmorethan70words.回答下列问题,将答案组成一个段落,不要超过70个单词。1DidyouarriveatarailwaystationinLondonornot?Didyouaskaporterthewaytoyourhotelornot?Couldheunderstandyouornot?(and…but)2Didheunderstandyouatlastornot?Couldyouunderstandhisanswer?(but)Summarywriting摘要写作Answert38Summarywriting摘要写作Answerthesequestionsinnotmorethan70words.回答下列问题,将答案组成一个段落,不要超过70个单词。3DidyourteachereverspeakEnglishlikethatornot?4Whatdidtheportersaytoyou?5DoeseachpersonspeakadifferentlanguageinEnglandornot?6Dotheyunderstandeachotherornot?Doyouunderstandthem?(but)Summarywriting摘要写作Answert39Summarywriting摘要写作Answerthesequestionsinnotmorethan70words.回答下列问题,将答案组成一个段落,不要超过70个单词。IarrivedatarailwaystationinLondonandackedthewaytomyhotel,buthecouldnotunderstandme.HeunderstandmeatlastbutIcouldnotunderstandhisanswer.MyteacherneverspeakEnglishlikethat.Summarywriting摘要写作Answert40Exercise练习Writeyourhomeaddress.Followtheabovepatterncarefully.仔细按照上面的格式,写出你家的地址。Exercise练习Writeyourhomea41F。语法归纳与练习--15分钟Keystructures关键句型Wordorderincompoundstatements写出句中的语序aDoyourememberthesixpartsofasimplestatement?RefertoKS1ifyouhaveforgottenthem.

你还记得简单句中的6个组成部分吗?如果记不清,可以查看第1课的关键句型。----并列句:2个简单句放到一起时,如果没有侧重哪一句,那么它们就是并列关系,用到下面的并列连词。F。语法归纳与练习--15分钟Wordorderin42Keystructures关键句型Wordorderincompoundstatements写出句中的语序bWecanjoinsimplestatementstogethertomakecompoundstatements.Herearesomeofthejoiningwordsweuse:

我们可以将几个简单句连在一起,组成并列句。我们常用以下连词:and,but,so,yet,or,both…and,either…or,neither…nor,notonly…but…aswell(oralso)。Keystructures关键句型Wordorder43Keystructures关键句型Studythesesentencescarefully.Paycloseattentiontothewaytheyhavebeenjoined:仔细阅读以下句子,特别注意它们是如何连接起来的:Hefinishedlunch.Hewentintothegarden.他吃完午饭。他走进花园。Hefinishedlunchandwentintothegarden.他吃完午饭,走进花园。Keystructures关键句型Studythes44Keystructures关键句型Irantothestation.Imissedthetrain.我跑到车站。我误了火车。Irantothestationbutmissedthetrain.我跑到车站,但误了火车。Isawhimyesterday.Hedidnotgreetme.我昨天见到了他。他没有理我。Isawhimyesterdaybuthedidnotgreetme.我昨天见到了他,但他没有理我。Keystructures关键句型Irantot45Keystructures关键句型Youmusttellhim.Imusttellhim.你必须告诉他。我必须告诉他。EitheryouorImusttellhim或是你或是我必须告诉他。Heplayssoccer.Heplaysrugby.他踢英式足球。他玩橄榄球。Heplayseithersoccerorrugby.他或是玩英式足球或是玩橄榄球。Keystructures关键句型Youmustt46Keystructures关键句型HeteachesEnglish.IteachEnglish.他教英语。我教英语。BothheandIteachEnglish.他和我都教英语。HeteachesEnglish.HeteachesFrench.他教英语。他教法语。HeteachesbothEnglishandFrench.他既教英语又教法语。Keystructures关键句型Heteaches47Keystructures关键句型HedoesnotspeakEnglish.IdonotspeakEnglish.他不讲英语。我不讲英语。NeitherhenorIspeakEnglish.他和我都不讲英语。HedoesnotspeakEnglish.HedoesnotspeakFrench.他不讲英语。他不讲法语。Hespeaksneither-EnglishnorFrench.他既不讲英语也不讲法语。Keystructures关键句型Hedoesno48Keystructures关键句型Hecannotread.Hecannotwrite.他不会读。他不会写。Hecanneitherreadnorwrite.他既不会读也不会写。Youmustwashthedishes.Youmustsweepthefloor.你必须洗碗。你必须擦地。Youmustnotonlywashthedishesbutsweeptheflooraswell.你不仅需要洗碗而且还要擦地。Keystructures关键句型Hecannot49Exercise练习AUnderlinethejoiningwordsinthepassage.

选出课文中所有连词。BJointhesepairsofsentences.Usethejoiningwordsinparentheses.Donotrefertothepassageuntilyoufinishtheexercise.用括号中的连词将每组句子连到一起,完成练习后再对照课文核对你的答案。Exercise练习AUnderlinethe50Exercise练习1Ididnotknowthewaytomyhotel.Iaskedaporter.(so)2IspokeEnglishverycarefully.Ispokeveryclearly.(notonly.but…aswell)3Irepeatedmyquestionseveraltimes,Atlastheunderstood.(and)Exercise练习1Ididnotknow51Exercise练习4Heansweredme.Hedidnotspeakslowly.Hedidnotspeakclearly(but…neither…nor)5Thenhespokeslowly.Icouldnotunderstandhim.(but)6Thenhesaidsomething.Iunderstoodit.(and)7TheEnglishunderstandeachother.Idon'tunderstandthem.(but)Exercise练习4Heansweredme.52Exercise练习1Iknockedatthedoor.Hedidnotopenit.(but)2Hewentonholiday.Iwentonholiday.(Both...and)3Hemustbemad.Hemustbeverywise.(either...or)CJointhesesentenceswiththewordsinparentheses:

用括号中的斜体字连接以下句子:Exercise练习1Iknockedatth53Composition作文Jointhefollowingsentencesusingthewordsinparentheses:用括号中的词连接下列句子:1Mysisterwentshopping.Iwentshopping.(Both…and)2Wegotverytired.Wegotveryhungry.(notonly…but…aswell)3Itwasthreeo'clock.Wecouldnotgetlunch.Wehadacupoftea.(and…so)Composition作文Jointhefollow54G。考试链接--10分钟Multiplechoicequestions多项选择题1Whycouldn'tthewriterunderstandtheporter?Thewriterdidn'tknowanyEnglish.(b)Theporterdidn'tspeakEnglish.(c)Thewritercouldn'tunderstandtheporter'sEnglish.(d)Thewriterwasaforeigner.Comprehension理解G。考试链接--10分钟1Whycouldn'tt55Multiplechoicequestions多项选择题2Thewriter______didn'tthinktheporterwasEnglish(b)expectedeveryoneinEnglandtospeaklikehisteacher(c)doesn'tthinktheEnglishspeakEnglish(d)thinksthattheEnglishspeakmanydifferentlanguagesComprehension理解Multiplechoicequestions多项选56Structure句型3English_____notadifficultlanguage.(a)are(b)is(c)was(d)has4____didyourepeatyourquestion?Severaltimes.(a)Howmanytimes(b)Howmany(c)Howmuch(d)HowStructure句型3English_____nota57Structure句型5Hedidn'tspeakslowlyandhedidn'tspeakclearly______(a)neither(b)either(c)too(d)nor6TheporterandIlookedateachother._______bothsmiled.(a)I(b)He(c)We(d)TheyStructure句型5Hedidn'tspeaks58Structure句型7HesaidsomethingandIunderstoodit.Hesaidsomething_____Iunderstood.(a)who(b)whose(c)whom(d)whichStructure句型7Hesaidsomething59Vocabulary词汇8Irepeatedmyquestionseveraltimes.Irepeatedit______times.(a)much(b)anumberof(c)onlyafew(d)three9Atlastheunderstood.Heunderstood____(a)intheend(b)atleast(c)Lastly(d)atthefinishVocabulary词汇8Irepeatedmy60Vocabulary词汇10Icomefromabroad.Iam______.(a)aforeigner(b)strange(c)overseas(d)abroad11Myteacher______meEnglish.(a)learnt(b)trained(c)instructed(d)taughtVocabulary词汇10Icomefroma61Vocabulary词汇12`You'llsoonlearnEnglish,'hesaid.Iwonder.I______(a)amnotsure

(b)amsure(c)wander(d)knowVocabulary词汇12`You'llsoon62Sentencestructure句子结构Rewritethissentence,thencheckyouransweragainstthetext.改写下列句子,然后对照课文第2行,核对你的答案。BecauseIdidnotknowthewaytomyhotel,Iaskedaporter.I_______________________________Sentencestructure句子结构Rewrite63第七部分家庭作业(2分钟)作业作为课堂学习的延伸,是非常重要与有效的巩固手段,今天的作业是听写2个单元的单数课文。听写可以形成语感,全面提高你的英语能力,包括应试能力与应用能力。所有的做题通过语感来完成!培养语感的最佳方式是听写!第七部分家庭作业(2分钟)作业作为课堂学习的延伸,是非常重64Homework1.25课练习册。2.抄写单词五次,在家听写3.听磁带30分钟,家长签字4.背25课课文。Homework1.25课练习册。65Lesson25DotheEnglishspeakEnglish?英国人讲的是英语吗?Lesson25DotheEnglishspeak66TeachingAimsBytheendofthislesson,mystudentswill….1.enjoylearningEnglishwithme.2.beabletowritedownthewholepassagebasingonmemory(dictation)3.Actoutthewholestory(individual,pairs,groups)TeachingAimsBytheendofthi67教学步骤(单数课—60分钟)A。精彩导入—5分钟B。生词学习---6分钟C。视听理解及听写生成--10分钟D。逻辑推理与背景文化价值观--10分钟E。口语操练与口语产品(表演)生成--15分钟F。语法归纳与练习--15分钟G。考试链接--10分钟教学步骤(单数课—60分钟)A。精彩导入—5分钟68A。精彩导入—5分钟思考问题:1.在中国,有哪些地方话接近于标准普通话?哪种地方话有普通话的影子但即使是中国人也只能听懂大部分?一个英国人,在英国学了标准普通话,到中国能听懂正宗的四川话吗?2.一个外国学生,学了标准英语,到了英国能听懂当地的英语吗?A。精彩导入—5分钟69B。生词学习---6分钟Newwordsandexpressions生词和短语B。生词学习---6分钟70railwayrailway713.porter1).--port港口2).airport3).transport3.porter1).--port港口72porterporter73severalanumberofpeopleorthingsthatismorethantwoorthree,butnotmanyseveralanumberofpeopleort74foreigner1).foreign外国的2).foreignlanguage/food3).officallanguageforeigner1).foreign外国的75foreignersomeonefromanothercountryablue--eyedforeignerforeignersomeonefromanother76wonder

(v)wonderatsth(n).thesevenwondersoftheworldwonderfuladj.wonderfulmotherwonder(v)wonderatsth77

arrivein到达1).arrivein+大地点2).arriveat+小地点3).getto+地点4).reach+地点arrivein到达1).arrivein78词汇配对1.到达2.搬运工3.也,和4.外国人5.感到奇怪6.互相7.几个8.铁路A。porterB。aswellC。railwayD。wonderE。severalF。eachotherG。arriveinH。foreigner词汇配对1.到达A。porter79Notesonthetext课文注释1atlast,终于。经过努力得到的结果。Iwenthomeatlast.2thewaytomyhotel,去(我住的那家)饭店的路。It'sthewaytotheONLYschool.3notonly…but...aswell,不但…而且……,与notonly…butalso是同样意思,所连接的前后两部分的成分必须一致。InotonlyliketheKFC,butalsoliketheDicos.butliketheDicosaswell.Notesonthetext课文注释1atl80Notesonthetext课文注释4neither…nor...,既不…又不…,这个结构所连接的两个否定概念也必须是对等的成分。IneitherliketheKFCnorliketheDicos.5Iikethat,像那样。介词短语作状语,修饰动词spoke。like像......一样Likefather,likeson.6theEnglish,英国人。与定冠词连用,表示一个群体,所跟的动词用复数。Notesonthetext课文注释4neit81C。视听理解及听写生成--10分钟在这一环节里,老师将连续播放视频6次,学过生词的你需要认真观看并理解,因为随后老师将最小化视频成为音频,而你需要在随后的另6次连续播放中完成句子听写。老师将就播放内容问你一些问题(全部来自摘要写作中)来查证你的理解程度。在完成2幅图的所有句子之后,老师将和你过渡到下一环节。C。视听理解及听写生成--10分钟在这一环节里,老师将连续82带问题听文章Firstlistenandthenanswerthequestions.1Howistherailwaystation?

2Whydoesthewriternotunderstandtheporter?3Whatdidtheportersaytothewriter?4Dotheyunderstandeachotherornot?Does

thewriterunderstandthem?(but)带问题听文章Firstlistenandthenan831.IarrivedinLondonatlast.2.Therailwaystationwasbig,blackanddark.1.我终于到了伦敦。2.火车站很大,又黑又暗。1.IarrivedinLondonatlast843.Ididnotknowthewaytomyhotel,soIaskedaporter.3.我不知道去饭店的路该怎么走,于是向一个搬运工打听。3.Ididnotknowthewaytom85D。逻辑推理与背景文化价值观--10分钟

IarrivedinLondonatlast.Therailwaystationwasbig,blackanddark.Ididnotknowthewaytomyhotel,soIaskedaporter.伦敦车站大且暗,敢问宾馆路何方。逻辑:放下行李一看,大车站黑暗一片,更糟的是宾馆的路不知道,作者只好问搬运工了!下文应是问话的内容与方式了。文化价值观:人生地不熟,该问路就问路;如果有人问路,给人指路是一种美德。D。逻辑推理与背景文化价值观--10分钟Iarrive864.InotonlyspokeEnglishverycarefully,butveryclearlyaswell.4.我的英语讲得不但非常认真,而且咬字也非常清楚。4.InotonlyspokeEnglishver875.Theporter,however,couldnotunderstandme.5.然而搬运工却不明白我的话。5.Theporter,however,couldn886.Irepeatedmyquestionseveraltimesandatlastheunderstood.6.我把问话重复了很多遍。他终于听懂了。6.Irepeatedmyquestionsever89D。逻辑推理与背景文化价值观--10分钟InotonlyspokeEnglishverycarefully,butveryclearlyaswell.Theporter,however,couldnotunderstandme.Irepeatedmyquestionseveraltimesandatlastheunderstood.音清义准正得意,搬运不解我迷茫!

逻辑:承接上文,开始问路,想不到。。只好。。。终于懂了!--下文应是他回答我了,值得期待!文化价值观:学过的标准英语遇上本地土英语时,不一定能沟通!入乡要随俗,语言要有个适应过程!D。逻辑推理与背景文化价值观--10分钟Inotonl907.Heansweredme,buthespokeneitherslowlynorclearly.7.他回答了,但他讲得既不慢也不清楚。7.Heansweredme,buthespoke918."Iamaforeigner,"Isaid.Thenhespokeslowly,butIcouldnotunderstandhim.8.“我是个外国人,”我说。于是他说得慢了,可我还是听不懂。8."Iamaforeigner,"Isaid.929.MyteacherneverspokeEnglishlikethat!9.我的老师从来不那样讲英语!9.MyteacherneverspokeEngli9310.TheporterandIlookedateachotherandsmiled.11.ThenhesaidsomethingandIunderstoodit.10.我和搬运工相视一笑。11.接着,他说了点什么,这回我听懂了。10.TheporterandIlookedat9412."You'llsoonlearnEnglish!"hesaid.13.Iwonder.12.“您会很快学会英语的!”他说。13.我感到奇怪。12."You'llsoonlearnEnglish!95D。逻辑推理与背景文化价值观--10分钟

Heansweredme,buthespokeneitherslowlynorclearly.

'Iamaforeigner,'Isaid.

Thenhespokeslowly,butIcouldnotunderstandhim.

MyteacherneverspokeEnglishlikethat!

TheporterandIlookedateachotherandsmiled.

ThenhesaidsomethingandIunderstoodit.

'You'llsoonlearnEnglish!'hesaid.

Iwonder.答我始快后减速,终明一句存疑商:逻辑:他的回答质量与我的问话质量刚好相反!虽然后面放慢,我还是不明白+原因!相对傻笑之后我终于明白他说的1句话!过程简洁明了!价值观:对待外国人,英国人应说标准的英语,不能用土英语!外国人碰到土英语,最好也能理解一下,那是最地道的语言。当然,另一个选择是另外问一个人。D。逻辑推理与背景文化价值观--10分钟Heanswe9614,InEngland,eachpersonspeaksadifferentlanguage.14.在英国,人们各自说着一种不同的语言。14,InEngland,eachpersonspe9715.TheEnglishunderstandeachother,butIdon'tunderstandthem!15.英国人之间相互听得懂,可我却不懂他们的话!15.TheEnglishunderstandeach9816.DotheyspeakEnglish?16.他们说的是英语吗?16.DotheyspeakEnglish?16.他们99D。逻辑推理与背景文化价值观--10分钟

InEngland,eachpersonspeaksadifferentlanguage.TheEnglishunderstandeachother,butIdon'tunderstandthem!DotheyspeakEnglish?英人明白相互语,标准英语哪个样?逻辑:承接上文的Iwonder,说明想不通的内容,随后的最后一句与课文题目相呼应。价值观:英国人相互理解的英语不能算标准英语,国人应尽量说标准英语,否则和外国人无法沟通。D。逻辑推理与背景文化价值观--10分钟InEngla100参考译文—同视翻译,为产品生成做准备我终于到了伦敦。火车站很大,又黑又暗。我不知道去饭店的路该怎么走,于是向一个搬运工打听。我的英语讲得不但非常认真,而且咬字也非常清楚。然而搬运工却不明白我的话。我把问话重复了很多遍。他终于听懂了。他回答了,但他讲得既不慢也不清楚。“我是个外国人,”我说。于是他说得慢了,可我还是听不懂。参考译文—同视翻译,为产品生成做准备我终于到了伦敦。101参考译文同视翻译,为产品生成做准备我的老师从来不那样讲英语!我和搬运工相视一笑。接着,他说了点什么,这回我听懂了。“您会很快学会英语的!”他说。我感到奇怪。在英国,人们各自说着一种不同的语言。英国人之间相互听得懂,可我却不懂他们的话!他们说的是英语吗?参考译文同视翻译,为产品生成做准备我的老师从来不那样讲102Summarywriting摘要写作Answerthesequestionsinnotmorethan70words.回答下列问题,将答案组成一个段落,不要超过70个单词。1DidyouarriveatarailwaystationinLondonornot?Didyouaskaporterthewaytoyourhotelornot?Couldheunderstandyouornot?(and…but)2Didheunderstandyouatlastornot?Couldyouunderstandhisanswer?(but)Summarywriting摘要写作Answert103Summarywriting摘要写作Answerthesequestionsinnotmorethan70words.回答下列问题,将答案组成一个段落,不要超过70个单词。3DidyourteachereverspeakEnglishlikethatornot?4Whatdidtheportersaytoyou?5DoeseachpersonspeakadifferentlanguageinEnglandornot?6Dotheyunderstandeachotherornot?Doyouunderstandthem?(but)Summarywriting摘要写作Answert104Summarywriting摘要写作Answerthesequestionsinnotmorethan70words.回答下列问题,将答案组成一个段落,不要超过70个单词。IarrivedatarailwaystationinLondonandackedthewaytomyhotel,buthecouldnotunderstandme.HeunderstandmeatlastbutIcouldnotunderstandhisanswer.MyteacherneverspeakEnglishlikethat.Summarywriting摘要写作Answert105Exercise练习Writeyourhomeaddress.Followtheabovepatterncarefully.仔细按照上面的格式,写出你家的地址。Exercise练习Writeyourhomea106F。语法归纳与练习--15分钟Keystructures关键句型Wordorderincompoundstatements写出句中的语序aDoyourememberthesixpartsofasimplestatement?RefertoKS1ifyouhaveforgottenthem.

你还记得简单句中的6个组成部分吗?如果记不清,可以查看第1课的关键句型。----并列句:2个简单句放到一起时,如果没有侧重哪一句,那么它们就是并列关系,用到下面的并列连词。F。语法归纳与练习--15分钟Wordorderin107Keystructures关键句型Wordorderincompoundstatements写出句中的语序bWecanjoinsimplestatementstogethertomakecompoundstatements.Herearesomeofthejoiningwordsweuse:

我们可以将几个简单句连在一起,组成并列句。我们常用以下连词:and,but,so,yet,or,both…and,either…or,neither…nor,notonly…but…aswell(oralso)。Keystructures关键句型Wordorder108Keystructures关键句型Studythesesentencescarefully.Paycloseattentiontothewaytheyhavebeenjoined:仔细阅读以下句子,特别注意它们是如何连接起来的:Hefinishedlunch.Hewentintothegarden.他吃完午饭。他走进花园。Hefinishedlunchandwentintothegarden.他吃完午饭,走进花园。Keystructures关键句型Studythes109Keystructures关键句型Irantothestation.Imissedthetrain.我跑到车站。我误了火车。Irantothestationbutmissedthetrain.我跑到车站,但误了火车。Isawhimyesterday.Hedidnotgreetme.我昨天见到了他。他没有理我。Isawhimyesterdaybuthedidnotgreetme.我昨天见到了他,但他没有理我。Keystructures关键句型Irantot110Keystructures关键句型Youmusttellhim.Imusttellhim.你必须告诉他。我必须告诉他。EitheryouorImusttellhim或是你或是我必须告诉他。Heplayssoccer.Heplaysrugby.他踢英式足球。他玩橄榄球。Heplayseithersoccerorrugby.他或是玩英式足球或是玩橄榄球。Keystructures关键句型Youmustt111Keystructures关键句型HeteachesEnglish.IteachEnglish.他教英语。我教英语。BothheandIteachEnglish.他和我都教英语。HeteachesEnglish.HeteachesFrench.他教英语。他教法语。HeteachesbothEnglishandFrench.他既教英语又教法语。Keystructures关键句型Heteaches112Keystructures关键句型HedoesnotspeakEnglish.IdonotspeakEnglish.他不讲英语。我不讲英语。NeitherhenorIspeakEnglish.他和我都不讲英语。HedoesnotspeakEnglish.HedoesnotspeakFrench.他不讲英语。他不讲法语。Hespeaksneither-EnglishnorFrench.他既不讲英语也不讲法语。Keystructures关键句型Hedoesno113Keystructures关键句型Hecannotread.Hecannotwrite.他不会读。他不会写。Hecanneitherreadnorwrite.他既不会读也不会写。Youmustwashthedishes.Youmustsweepthefloor.你必须洗碗。你必须擦地。Youmustnotonlywashthedishesbutsweeptheflooraswell.你不仅需要洗碗而且还要擦地。Keystructures关键句型Hecannot114Exercise练习AUnderlinethejoiningwordsinthepassage.

选出课文中所有连词。BJointhesepairsofsentences.Usethejoiningwordsinparentheses.Donotrefertothepassageuntilyoufinishtheexercise.用括号中的连词将每组句子连到一起,完成练习后再对照课文核对你的答案。Exercise练习AUnderlinethe115Exercise练习1Ididnotknowthewaytomyhotel.Iaskedaporter.(so)2IspokeEnglishverycarefully.Ispokeveryclearly.(notonly.but…aswell)3Irepeatedmyquestionseveraltimes,Atlastheunderstood.(and)Exercise练习1Ididnotknow116Exercise练习4Heansweredme.Hedidnotspeakslowly.Hedidnotspeakclearly(but…neither…nor)5Thenhespokeslowly.Icouldnotunderstandhim.(but)6Thenhesaidsomething.Iunderstoodit.(and)7TheEnglishunderstandeachother.Idon'tunderstandthem.(but)Exercise练习4Heansweredme.117Exercise练习1Iknockedatthedoor.Hedidnotopenit.(but)2Hewentonholiday.Iwentonholiday.(Both...and)3Hemustbemad.Hemustbeverywise.(either...or)CJointhesesentenceswiththewordsinparentheses:

用括号中的斜体字连接以下句子:Exercise练习1Iknockedatth118Composition作文Jointhefollowingsentencesusingthewordsinparentheses:用括号中的词连接下列句子:1Mysisterwentshopping.Iwentshopping.(Both…and)2Wegotverytired.Wegotveryhungry.(notonly…but…aswell)3Itwasthree

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