小班教案：我爱吃的水果

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小班教案：我爱吃的水果1

活动设计背景

本班有35名幼儿，其中男孩子22人，女孩子13人，男女生的差异很大，本班幼儿比较好动，新奇心特强，所以我针对本班幼儿的性格特点，为了更好能激发或发觉本班幼儿的爱好爱好和需要，特别设计了这个活动方案。

活动目标

1、让幼儿主动参加集体活动，并能大胆的在小伙伴面前大声说话。

2、引导幼儿用简短的句子说出自己爱吃的水果的名称、性状及味道。

3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

重难点：让幼儿说出自己爱吃的水果的名称、外形及味道。

活动预备

1、多媒体课件

2、实物水果假设干

活动过程

一、老师通过谈话引入课题

1、师：孩子们，今日老师给你们带来了一位小客人。你们猜猜他是谁？你们知道小叶子娃娃今日要去干什么吗？

2、出示课件

二、新授知识

1、出示课件

老师引导幼儿看大屏幕上的各种水果〔苹果、西瓜、香蕉、桃子〕说出名称、外形、特征。

〔1〕苹果苹果娃娃长的圆圆的，果皮为黄、绿或红色，很光滑，苹果下面有一个小坑，里面有籽，味酸甜，有香味，营养好。

〔2〕香蕉是长柱形，稍有棱，果皮为绿色，成熟时变黄，味香甜，有营养。

〔3〕梨上面小，下面大，下面有一个小坑，果皮为黄色或绿色，上面有一个长把，里面有籽，水分多，味道甜，营养丰富。

〔4〕西瓜西瓜是球形或椭圆形的，皮绿色，有一条一条的花纹，瓜瓤为红色或`黄色，水分多，味甜，里面有籽。

2、与幼儿一起进行一个水果品尝会

老师把水果分别放入盘中，让幼儿用牙签自由品尝，并说出其名称、味道

老师鼓舞幼儿把盘里的水果吃洁净，说一说吃水果的好处。

如：香蕉不光很好吃，还能援助小伙伴顺畅的排便。

西瓜能美容、解热、润肺止渴。

苹果香香的，甜甜的能补充维生素，小伙伴吃了它，脸蛋又红又圆。

老师小结：孩子们，盼望你们好好学本事，长大了作一名科学家，为人们研制出品种更多、营养更丰富的水果来，好吗？

师：孩子们，小叶子又有话对大家说了。

出示课件：小叶子：感谢小伙伴们帮我认识了这么多的水果，还懂得了这么多的道理，天不早了，我要回家了，感谢你们。

3、制作水果娃娃

师：孩子们，小叶子要回家了，我们我们做一个水果娃娃送给小叶子好不好？幼儿一起制作水果娃娃〔用实时贴给水果贴上眼睛、嘴巴〕

三、结束部分

在音乐声中，幼儿一起把水果娃娃送给小叶子。

教学反思

在“好吃的水果”主题活动中，《我爱吃的水果》对于小班孩子来说应当没有太大的困难。但在我实际的教学过程中却发觉，他们有的想到什么就说什么；还有的那么跟着前面的孩子怎么说就怎么说。因此，在了解水果的外形跟味道后，让幼儿进行实际操作活动时我发觉，有许多孩子对水果的外形和味道存在着模糊的认识。我开始思考自己对幼儿实际水平与年龄特点的认识。认为自己不相宜的做法有以下几点：

一、自己在日常活动中没有认真分析本班幼儿的年龄特点。

小班的孩子刚来园2个月左右，他们在生活中的知识阅历就相对的少，从生理特点上讲，他们的理解技能也就相对的弱一些，因此，对教学内容的安排考虑不够周到，没有依据内容及受教育者的实际水平做相宜的调整。为此造成多数幼儿不理解，没有较好地达到教育目标。

二、忽视了整体与部分的区分。

孩子们日常吃到的食物都是经过成人加工过的。比如：水果经过了成人削皮切块。孩子们拿到手中的水果已经面目全非了。因此，孩子们很难做到说出水果的外形和味道。

小班教案：我爱吃的水果2

活动目的：

1．能说出自己爱吃的水果名称，知道吃多种水果对人身体有好处。

2．运用多种感官感知几种常见水果的形状特征。

3．体验集体品尝各种水果的乐趣。

活动预备：

水果姐姐视频图片、水果PPT图片、篓子两只、保鲜盒四只〔内装切好的四种水果〕、水果拼盘2盘、水果沙拉2盘、水果实物〔苹果、香蕉、梨子和桔子〕

活动过程：

一、送水果。〔提供苹果、香蕉、梨子和桔子四种水果〕〔初步感知水果的形状特征，说出水果的名称〕

1．“今日水果姐姐邀请我们去作客，送点什么礼物呢？”〔幼儿自由争论〕

2．“那儿有很多水果，我们每人拿一样自己爱吃的水果送给她好吗？

幼儿自取水果，沟通我拿的什么水果。

3．幼儿送水果。边送水果边说：“水果姐姐，〔水果〕送给你”。

二、认识水果。〔运用多种感官进一步感知水果的外形、颜色形状特征，知道吃水果的好处〕

1．“水果姐姐说感谢宝宝们的礼物，我也请宝宝们吃水果。”

这是什么水果？〔出示切好的苹果〕谁来尝一尝？〔宝宝你来吧〕

什么味道？〔酸酸的、甜甜的〕什么水果？〔苹果〕

苹果苹果在哪里？宝宝去拿出来？

嗯！小眼睛看一看苹果长得什么样？〔什么外形？什么颜色？〕

小鼻子闻一闻，什么气味儿？〔香香的〕

小手摸一摸，什么感觉？〔滑滑的〕

好吃吗？〔真好吃！苹果里有很多维生素，特别有营养。多吃苹果可以让我们的小脸蛋长得又大又圆。〕

2.这是什么水果呢？〔出示切好的香蕉〕谁来尝一尝？

这是什么水果？〔出示切好的苹果〕谁来尝一尝？〔宝宝你来吧〕

什么味道？〔甜甜的〕什么水果？〔香蕉〕

香蕉香蕉在哪里？宝宝去拿出来？

嗯！什么外形？什么颜色？像什么？

什么气味儿？〔香香的〕

摸一摸，什么感觉？〔滑滑的〕

爱吃香蕉吗？〔香蕉很好吃哦！里面也有很多维生素，特别有营养。吃香蕉对宝宝的肠道好呢。〕

3.还有什么水果呢？〔出示剥好的桔子〕宝宝们都来尝一尝。

什么水果？什么味道？

桔子桔子在哪里？哪个宝宝你去找一找？

桔子是什么外形的？什么颜色？〔它是橘黄色〕

闻一闻，摸一摸，感觉怎么样？〔大家都摸〕〔闻一闻香香的，摸上去有的地方粗粗的〕

爱吃桔子吗？〔桔子也很有营养〕

三、拓展争论：

苹果、香蕉和桔子都是我们爱吃的水果。除了这些，你还喜爱吃那些水果？为什么？

幼儿说出自己喜爱吃的水果后，视频中涌现水果图片。请幼儿介绍水果。

除了这些，还有很多水果呢。〔涌现满是水果的图片〕

小结：每种水果都有丰富的营养，吃多种水果可以让我们身体健康，长得棒棒的。

四、幼儿制作水果沙拉。

水果姐姐为我们预备了更多的水果和沙拉酱，我们一起做水果沙拉吧！

“感谢水果姐姐！我们一起洗洗小手去品尝吧！”

幼儿洗手品尝水果。在品尝过程中，进一步拓展认识更多的水果。

小班教案：我爱吃的水果3

活动目标：

1、让幼儿拿出自己爱吃的水果并能说出名称、颜色、外形、味道等方面的介绍。

2、初步学习宁静的倾听别人谈话。

3、了解吃各种水果对人身体的好处。

重点、难点重点：

重点：知道水果的特征。

难点：让幼儿画出自己爱吃的水果。

活动预备：

1、每人带一个自己爱吃的水果，放在水果盘里。

2、教学挂图

老师行为：

1、品尝水果，引出谈话主题。

请幼儿品尝切好的水果，每人一小块，引起幼儿爱好。

提问：水果好吃吗？你喜爱吃水果吗？你喜爱吃什么水果？

2、围绕自己喜爱吃的水果自由交谈。

〔1〕提问：你吃过什么水果？它是什么颜色的、什么外形、什么味道的？

〔2〕幼儿拿着带来的水果与旁边的小伙伴自由交谈。

老师参加谈话，引导幼儿围绕水果与同伴交谈，并倾听幼儿谈话。

3、拓展谈话内容。

〔1〕集体谈话水果。请个别幼儿向大家介绍自己带来的水果。

〔2〕提问：你喜爱吃的是什么水果？为什么？

幼儿围绕新话题开展谈话。

4、水果宴会请幼儿选择自己喜爱的水果进行品尝，鼓舞幼儿愿意品尝不同口味的水果，感受水果的不同口味。

小班教案：我爱吃的水果4

活动目标：

1.感知几种常见水果的颜色、外形和味道，知道这几种水果的名称。

2．大胆清晰地表达自己的意愿，并能在情境中学说短句。

3.知道水果的味道丰富，喜爱吃水果。

活动预备：布置水果店场景、实物水果〔苹果、香蕉、桔子、梨〕每人一个、已做好的水果沙拉、小碗小勺每人一份

活动过程：

一、以小兔水果店开张引入，激发幼儿爱好

1．出示木偶小兔，导入活动

〔1〕出示木偶小兔：小伙伴，你们认识我吗？我是谁呀？〔小兔〕对呀，我是小兔宝宝，小伙伴，你们好！小兔：你们好热忱呀，我真喜爱你们！

〔2〕小兔：今日呀我真兴奋，我的小兔水果店开张啦！你们想到我的水果店里看看吗？瞧，我的店里有许很多多的水果呢，你们喜爱吃水果吗？

2.观测水果店，了解水果的颜色

〔1〕小兔：诶，你们看到了有些什么颜色的水果呀？〔红色、黄色〕除了红色的.和黄色的，还有什么颜色的呢？〔橘黄色〕

〔2〕红水果、黄水果、橘黄色的水果，这么多颜色的水果，们喜爱小兔水果店里的水果吗？

二、引导幼儿去水果店买水果，认识多种水果

1.幼儿买水果，学说短句

师：想不想去小兔水果店里买一个水果呢？那赶快想一想，你想买什么颜色的水果？

2.幼儿购买水果

3.幼儿介绍购买的水果名称

师：孩子们，看，我买的是什么颜色的水果呢？〔黄色〕这个水果的名字叫什么呀？〔梨子〕恩，我买了一个黄黄的梨子，谁也买了黄黄的梨子呀？

2．利用感官，了解水果的味道及营养

〔1〕摸一摸

师：你们喜爱自己买到的水果吗？摸一摸心爱的水果，有什么感觉啊？

〔2〕闻一闻

师：闻一闻，这些水果有什么气味吗？

：是呀，这些水果都被皮包着，闻不出气味。

〔3〕尝一尝

师：每种水果里面的果肉都是不一样，请你们拿一块尝一尝，等会来我们告知你吃了什么水果，是什么味道的。

〔4〕提问

师：你吃了什么水果，是什么味道的？：他吃的是桔子，酸酸的，你呢？

〔5〕：我们都喜爱吃水果，由于水果里含有丰富的营养，多吃水果可以使我们的身体更加棒棒的。

水果还有许多种吃法呢，可以做成水果沙拉呢，那味道好极了，你们吃过吗？今日想不想一起来尝一尝？

三、品尝水果，知道水果的味道丰富

〔1〕出示预备好的水果沙拉

师：这里有我们刚才买到的水果，还有一些其他的水果，等会请你们去选择自己喜爱吃的水果，说说你们吃到的水果是什么味道的？猜猜会是什么水果呢？

〔2〕提要求

师：我们小伙伴在选择水果的时候要谦让，每种水果拿一样，好东西要。

〔3〕幼儿选择水果

小班教案：我爱吃的水果5

活动目标：

1、能说出自己爱吃的水果的名称并说出理由。

2、运用多种方法感知几种常见水果的外表。

3、体验集体品尝各种水果的乐趣。

活动预备：

水果图片PPT，布袋子一个，香蕉、苹果、梨、桔子、石榴、柚子各一个，水果盘一个。

活动过程：

一、游戏“摸一摸”，激发幼儿爱好。

1.老师：小伙伴们认真听！老师的柜子里有声音。韩老师去看看是什么东西！哇！是什么呀？好重呢！想不想知道魔法袋里装的是什么珍宝？好！我们来玩个游戏，摸一摸。韩老师请坐好了的小伙伴来摸一摸，摸到了一样东西，你就告知大家你摸到了什么。

2.一个一个摸出来后放到水果盘中。

二、幼儿运用多种方法感知水果的外表特征。

老师：好！水果宝宝都被摸出来了。现在有请苹果宝宝！小伙伴：

1、用眼睛看一看，苹果是什么颜色的？是什么外形的？

2、用鼻子闻一闻，苹果是什么味道的？

3、用手摸一摸，苹果摸起来感觉怎么样啊？

对水果依次进行感知。

三、观赏各种各样的水