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文档简介
一、单项选择题(25题,每题3分,计75分)人发展与社会关系的调试及其他有益于社会的目标的达成。”答案:纽斯泰特答案:答案:组成小组答案:托马斯米德布鲁默库利答案:库利题目:6、()建立了世界上第一个基督教青年会。乔伊尔答案:主观环境。紧张系统真实情景此时此地生活空间答案:题目:8、精神分析理论中的本我对应的意识层次是()。意识后意识无意识前意识答案:无意识题目:9、()的小组工作广泛地被应用与精神病治疗、心理治疗、青少年越轨行为或不良习惯的矫正等领域。发展模式治疗模式社会目标模式互惠模式答案:治疗模式衰亡的运动过程,每一个运动阶段都有其特定的目标和任务。治疗模式互惠模式发展模式社会目标模式答案:发展模式题目:11、()是世界上第一个号召知识青年自愿为地方进行服务的机构。赫尔馆唐恩比馆基督教青年会儿童假期乐团唐恩比馆题目:12、观察学习包括注意、保持、动机及()等心理过程。认知组织动作再现信息反馈行为矫正答案:动作再现题目:13、()的特征是理性的、客观的、思考的。家长自我状态儿童自我状态行为矫正认知组织答案:认知组织题目:14、()的人生态度,体现的是威严的家长自我状态。我不行,你行我不行,你也不行我行,你也行答案:我行,你不行题目:15、()的人生态度是一种健康、正确的人生态度。我不行,你也不行我不行,你行我行,你也行答案:我行,你也行有据,以有效得运作小组。”这种技巧属于()。阻止调律设限整合答案:建议答案:评估答案:个人品质答案:答案:答案:答案:答案:40-60分钟个成员都能够分享为原则,不宜超过()个小时。答案:2题目:25、()是小组活动那个过程的核心和主体。答案:题目:26、小组工作的功能包括()。矫治功能预防功能学习功能控制功能社会功能答案:学习功能;矫治功能;题目:27、小组工作的专业发展背景包括()。非盈利组织的发展睦邻组织儿童服务机构基督教青年会答案:基督教青年会;儿童服务机构;题目:28、小组工作发展的社会历史条件包括()。人本主义的影响非盈利组织的发展基督教青年会宗教的影响答案:工业革命的负面结果;人本主义的影响;宗教的影响;非盈利组织的发展题目:29、系统的基本特点包括()。答案:目的性;变动性【C】:和谐的人际关系的原则答案:高度个别化的原则;参与自由的原则;增能的原则;互惠互助的原则;和谐的人际关系的原则第二次形成性考核一、判断题(共10题,每题4分,计100分)题目:1、次团体有积极的一面,如可以增加小组的吸引力和成员的亲密感。题目:2、次团体会降低与其他组员的互动,有时还会导致竞争与对立,因题目::3、小组工作者在小组初期的目标是建立小组中的认同感和彼此的信题目:5、一般来说,契约可以在小组筹备阶段和组员面谈时确定,契约由题目:6、团体成员间的冲突具有破坏性,使团体达到目标的效率低下,对题目:7、契约可以以口头协议的方式,也可以形成书面文字形式,具体用题目:8、一个团体是否成熟,不是看它是否有冲突,而是看它具备解决冲题目:11、小组规模一般应依据小组目标来确定,小组越小,沟通品质与题目:12、一般而言,随着小组成员年龄的增大,社会经历的丰富,社会题目:14、基督教青年会是世界上第一个号召知识青年自愿为地方进行服题目:15、次团体的形成会破坏整个小组的沟通,社会工作者应该阻止次性和能动性就会降低,从而影响成员参与群体活一、单项选择题(10题,每题4分,计40分)题目:1、下列不属于小组转换期组员的特点的是()。答案:彷徨与敌意答案:抗拒与防卫学习活动设计反馈活动设计催化活动设计答案:催化活动设计题目:4、下列不属于小组后期成员的特点的是一体感离别情绪对外面世界产生担心答案:一体感题目:5、()游戏目的是让组员在别人反馈中增强自信。爱的勋章祝福语句追踪联系水晶球答案:爱的勋章题目:6、小组后期组员通常会出现的负面情绪反应不包括()。防卫沮丧讨价还价伤感答案:防卫题目:7、对小组工作者层面的评估不包括()。关系处理专业技巧发展模式价值理念答案:答案:过程评估答案:事中评估答案:内在效度二、多项选择题(12题,每题5分,计60分)题目:11、小组评估可以分为对()等几个层面的评估。答案:小组成员;小组工作者;小组整体;小组环境题目:12、对小组的环境评估主要集中在()几个方面。答案:机构;机构之间;社区题目:13、对小组成员的评估主要是()几个方面。答案:个人;人际沟通;环境性处境题目:14、从时间上分,评估可以分为()。答案:事前评估;事中评估;事后评估;跟踪评估【E】:小组凝聚力消退,呈现松散状态答案:离别情绪;对外面世界产生担心;小组凝聚力消退,呈现松散状态答案:悲痛者;沉默者;垄断者;满怀敌意者;代罪者题目:17、小组初期团体成员可能出现的心里和行为包括()。答案:焦虑担心;气氛客气;依赖工作者;彼时彼地;观望沉默题目:18、小组每次聚会安排可以分为()几个阶段。答案:热身;预览;总结资料收集;资料分析;介入干预计划结构分析;交往分析;游戏分析;脚本分析题目:21、从静态方面分析,小组动力的主要来源包括()。
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