第14课《酬乐天扬州初逢席上见赠》课件-部编版语文九年级上册

古人评说“彭城刘梦得，诗豪者也，其锋森然，少敢当者”。——白居易白居易评论的是谁？

刘禹锡作者介绍代表作竹枝词（其一）乌衣巷

杨柳青青江水平，朱雀桥边野草花，闻郎江上唱歌声。乌衣巷口夕阳斜。

东边日出西边雨，旧时王谢堂前燕，道是无晴却有晴。飞入寻常百姓家。解题“酬”，酬答，这里是以诗相答的意思。“乐天”，指白居易。“扬州”，相逢的地点。“初逢”，理解为久别之后，再次相逢。“见”，有感谢之意。“赠”，指白居易诗《醉赠刘二十八史君》。这是刘禹锡对白居易在宴席上写的《醉赠刘二十八史君》一诗的酬答。思考：回赠给谁？为什么要回赠？刘禹锡在扬州遇到白居易，在一次筵席上，白居易以诗相赠，刘禹锡就回赠了这首诗。诗意理解你为我热情拿过酒杯添满酒同饮共醉，我们一起拿筷子击打盘儿吟唱诗歌。虽然你诗才一流堪称国手也只是如此，但命中注定你不能出人头地也没有办法。抬眼看到的人都荣耀体面而你却长守寂寞，满朝官员都有了自己满意的位置而你却虛度光阴。也知道你应该被才高名显所累，但这二十三年的损失也太多了。思考1.白居易的诗中表达了他怎样的思想感情？对刘禹锡遭贬谪感到不平、同情和惋惜。

2.刘禹锡又是怎样看待自身的遭遇的呢？（一）读懂诗意1.注意以下字的读音、字形、字义吟（yín）吟唱

柯（kē）斧柄侧畔（pàn）旁边长（zhăng）增长，振作（一）读懂诗意2.请结合注释，理解诗句意思。

被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴。

怀念故去旧友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。

翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过，枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。

今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。（一）读出诗情听诗歌朗读，注意节奏、押韵。（二）读出诗情请从前四句诗中各找出一个最能体现诗人情感的词语，说说自己对它的理解。凄凉：诗人参与改革，本是为国为民，谁料却被贬到这荒凉的地方，心中自然感到抑郁悲凉。凄凉的不是“巴山楚水”这个地方，而是诗人的内心。弃置：诗人这一被贬就是整整的二十三年，人生又有几个这样的二十三年啊？最可能有所作为的一段大好时光就这样虚度了，诗人感觉自己就像被朝廷抛弃了一样，内心中的酸楚与痛苦简直无法言传。（二）读出诗情请从前四句诗中各找出一个最能体现诗人情感的词语，说说自己对它的理解。空：诗人“怀旧”应该是怀念当初一同参与改革的旧友，可自己身处“巴山楚水”，又怎能与旧友相见，再三吟诵《思旧赋》又有何用？更何况这些旧友多受到迫害，很多已不在人世。一个“空”，隐含了诗人内心的无奈和对统治者迫害旧友的不满。翻：回到家乡，本应该倍感亲切，家乡的人与物都是自己一生的眷恋啊。可二十三年的别离，家乡变化太大了，已经无人相识。“翻”在这应该是“却”的意思，写出了自己回到家乡恍如隔世的感觉，暗示自己被贬时间之长，这其中同样满含着的是酸楚与痛苦啊。（二）读出诗情读前四句诗，应该读出诗人心中的辛酸、愤懑、悲痛、怀念之情。在后四句，诗人的情感有了一定的变化，由沉沦怅惘到豁达进取、积极昂扬。请你试着朗诵一下。（二）读出诗情作者被贬官在外多年，回京路上，怀想往事，展望将来，心绪难平中又不乏刚健昂扬之气。这种复杂的情绪是通过哪些意象表现出来的？请结合具体诗句加以分析。凄凉的巴山楚水、“闻笛赋”和“烂柯人”、“沉舟”和“病树”这些意象表现了作者难以平静的心绪，而“千帆过”“万木春”等意象又表现出作者刚健昂扬的精神。作者选取意象，无论是悲还是喜，无论是扬还是抑，“皆着我之色彩”，历历分明。（三）理解典故运用典故：就是借助一些典籍中的词语或故事委婉曲折地表达含义。如何理解典故在古典诗词中的作用？首先，了解典故出处，识记积累；其次，结合相关背景，知人论世；最后，咬住大小语境，品味分析。（三）理解典故1.请找出诗中使用的两个典故，结合注释了解这两个典故。

闻笛赋

烂柯人2.作者运用这两个典故，想表达什么呢？请结合背景和语境来理解。表达了诗人对友人的怀念，对岁月流逝的感慨，还有人事全非的感慨。3.这两个典故要抓住哪些关键词来读出诗人运用典故所表达的感慨呢？空：无可奈何，徒然空吟;翻:反而,家乡本是最熟悉最亲切的，然而诗人被贬多年，回到家乡，恍如隔世。4.这一联，我们要读得——伤感。（四）赏析名句请你猜一猜，这首诗中的千古名句是哪两句？沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。白居易也极其赞赏这两句，称赞他“神妙”。这一联景、情、理相结合，将思想性和艺术性巧妙融为一体，请你从不同角度赏析此联。（四）赏析名句(1)“妙在修辞生动”：以沉舟、病树比喻自己,对世事的变迁和仕宦的浮沉表现出旷达的襟怀。(2)“妙在借景抒情”：诗句描绘了这样一幅画面：波涛滚滚的大江之上，一叶叶被水流倾覆的船只沉默不语，然而，沉船一侧，成千上万的船只扬帆起航，千帆竞发。大江两岸，枯死的树木毫无生机，然而，枯木前方，成千上百的树木竞相争春，生机盎然。借景抒情，表达了自己身处逆境仍能自信乐观、豁达洒脱的情感。

表现出诗人积极进取的人生态度。（四）赏析名句(3)“妙在哲理深刻”：这两句诗包含着一种新陈代谢的自然规律,常用来说明:没落的事物由它没落吧,新生的事物依然要按着自己的规律发展下去。(或个人的得失算不了什么，社会总是要向前发展的,新事物也必将取代旧事物。未来总是有希望的,前景将无限美好。)（五）赏点睛之笔结合标题谈谈尾联的用意。尾联点名酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，又是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。结构图示首联凄凉地、弃置身直抒胸臆激愤之情颔联闻笛赋、烂柯人运用典故感叹之情颈联沉舟、病树千古名句自比之意尾联歌一曲、长精神点睛之笔坚忍之慨主题归纳这首诗写出了诗人二十多年转徙巴山楚水间的坎坷遭遇和无限感慨，流露出对已故友人的怀念，表现出旷达的胸怀和积极进取的精神。总结提升——把握诗体特点题材：酬谢诗（古代文人用来交往应酬的诗歌，或者赠给亲友同人的作品。）体裁：七言律诗律诗特点：

1、约定字数（五律，六律、七律）2、固定句数（通常每首八句，分为首联、颔联、颈联、尾联）3、严格押韵（只能押平声韵）4、讲究平仄（有平起与仄起两种形式）5、要求对仗（每首的二三联上下句必须是对偶句，且相应词语的词性相同或相近，要平仄相反）押韵特点1、偶数句要求押韵。2、一韵到底，中间不得换韵。3、每首中间两联必须用对偶。（重要特点）课堂总结

刘禹锡的诗文，素以表达哲理见长，如我们熟悉的：“千淘万魂虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”(《浪淘沙词》（其八）“山不在高，有仙则灵；水不在深，有龙则灵。”(《陋室铭》）本课学习的这首诗，最为警策人心的诗句就是“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一联。它跳出个人遭遇和恩怨的樊篱，选取了“沉舟”与“千帆”,“病树”与“万木”这样两两相对的意象，表现