2018年元月九年级语文期末考试试卷及答案

2018年元月九年级语文期末考试试卷一、积累运用（26分）1.下列各组加点字注音全都正确的一项是()。（2分）A.荇藻（xìng）白桦（huá） 蘸着（zhàn）簇新（cù）B.掠过（lüě） 蜗行（wō） 淤滩（yū） 驳船（bó）C.胚芽（pēi） 虔信（qián） 深邃（suì） 纤绳（qiàn）D.黝黑（yōu） 瞰望（kàn） 彻骨（chè） 绯红（fēi）2．下列词语中没有别字的一项是（）A.一诺千金脍炙人口投机取巧悬梁刺骨B.鼎力相助委靡不振轰堂大笑走头无路C.偃旗息鼓别出心裁甘败下风姹紫嫣红D.呕心沥血饮鸩止渴旁征博引杳无音信3、下列各句中加点词语使用正确的一项是（）（2分）A．他拿自己那篇不像样的文章到处炫耀，也不怕被大家贻笑大方。

B.那张合影中，左边站着一位英俊的解放军战士，右边站着许多莘莘学子。

C.虽然他有不可推卸的责任，但因为认错态度好，所以"罪不至死”。D.老师无意间看到他对绘画十分感兴趣，便让他登堂入室成为最年幼的学生。

4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A、这家化工厂排出大量废气和噪声，周边居民对此意见很大，纷纷打电话到环保部门投诉。B、在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。C、真正地亲近自然，融入自然，这样，我们的情感就会更加丰富，我们的生活就会更加美好。D、如何管理、认识、把握网络舆论场，已成为全世界各国既关注又十分头疼的问题。5．将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（2分）①这些关于算盘计算功能之外的引申，把算盘深深地植入了中国历史文化之中。②在北京东岳庙的瞻岱门内两侧各挂着一副大算盘，左右批有“毫厘不爽，乘除分明”，以示赏善罚恶，公正严明。③在民间，常会听到“金算盘”“铁算盘”之类的比喻，形容的也多是“算进不算出”的精明。④自古以来，算盘都是用来算账的，因此也被赋予了很多象征意义，在某种程度上，它已经成为了一种文化符号。⑤比如，它被当作象征富贵的吉祥物，为人们所推崇。=6\*GB3⑥除了与钱财相关的象征意义以外，算盘也常被用来象征出入平衡，分毫不差。 A．=4\*GB3④=5\*GB3⑤=3\*GB3③=6\*GB3⑥=2\*GB3②=1\*GB3①B．=4\*GB3④=1\*GB3①=5\*GB3⑤=3\*GB3③=6\*GB3⑥=2\*GB3②C=3\*GB3③=2\*GB3②=1\*GB3①=6\*GB3⑥=4\*GB3④=5\*GB3⑤D．=3\*GB3③=6\*GB3⑥=4\*GB3④=2\*GB3②=5\*GB3⑤=1\*GB3①6.文学常识与名著导读（4分）（1）A曰：“夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志者也。”B曰：“谁能当之？”A以手指B,后自指,曰：“今天下英雄,惟B与A耳！”B闻言,吃了一惊,手中所执匙箸,不觉落于地下。时正值天雨将至,雷声大作。B乃从容俯首拾箸曰：“一震之威,乃至于此。”A笑曰：“丈夫亦畏雷乎？”B曰：“圣人迅雷风烈必变,安得不畏？”将闻言失箸缘故,轻轻掩饰过了。A遂不疑B。(1)此语段节选自《三国演义》。A指的是,B指的是。（2）在我国古典小说中,绰号或自号常常能体现一个人物的性格特点,例如《西游记》中孙悟空大闹天宫之后,自称“齐天大圣”,表现了他性格中的特点,有如《水浒》中宋江绰号“呼保义”,又号。体现了他为人仗义,好结交朋友的性格特点。7综合性学习（4分）中国“汉字”源远流长、博大精深。“汉字听写大赛”也在全国上下如火如茶的进行着。现在，就让我们一起走进汉字的宫殿。去感受汉字的独特魅力。活动一：拆汉字，析内涵。请仿照示例，从备选汉字中任选1个进行解析。(2分)示例：您——心上有你。表示尊敬他人是中华民族的传统美德。贪——今天的宝贝。表示如果把眼前的利益看得高于一切。就会走向贪婪的深渊。备选汉字：腐。从。相。闷。________________________________________________________________________________________________________________________________________活动二：辨汉字，知故事。下列汉字都曾与一个故事有关，你知道吗，请选择其中之一，把与之相关的故事简要概述一下。(2分)字例：阔、绿、敲8、按要求默写古诗文。（8分）（1）云横秦岭家何在，。（2）《武陵春》中最为人称道的颇有新意写“愁”的句子是，，。（3）故天将降大任于是人也，必先，劳其筋骨，，行拂乱其所为。（4），虫声新透绿窗纱。(5)正在化肥厂年年亏损，频临倒闭之际，岳振华走马上任，当上了厂长，人们说他是，。阅读理解（44分）（一）阅读文言文，完成9-13题（14分）苏武传初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐，因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下。终不得归汉，空自苦亡①人之地，信义安所见乎②？且陛下春秋③高，法令亡常，大臣亡罪夷灭④者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎⑤？愿听陵计，勿复有云！”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近⑥，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬⑦，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所恨，愿无复再言。”陵与武饮数日，复曰：“子卿，宜听陵言。”武曰：“自分已死久矣王必欲降武请毕今日之欢效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟呼！义士！陵与卫律⑧之罪上通于天！”因泣下沾衿⑨，与武决⑩去。武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还须发尽白。(选自《汉书·苏武传》，有删改。)【注释】①亡：通“无”，没有。②信义安所见乎：信义在哪里显现呢？见：通“现”，呈现。③春秋：年纪。④夷灭：被杀。⑤子卿尚复谁为乎：你又替谁(守节)呢？⑥亲近：皇帝的侍从。⑦斧钺：古代兵器，汤镬：古代大锅。⑧卫律：人名，与李陵一样，为投降单于的汉将。⑨衿：衣襟。⑩决：通“诀”。【背景资料】本文段选自班固所著《汉书》中的《苏武传》。苏武作为汉使出使匈奴，被匈奴扣留，达19年之久，始终没有投降。9．下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是()（2分）A．武使匈奴明年安陵君因使唐雎使于秦B．为武置酒设乐且焉置土石C．请毕今日之欢录毕，走送之，不敢稍逾约D．与武决去委而去之10．下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是()（2分）例句：陵见其至诚A．太守即遣人随其往B．不能指其一端C．安陵君其许寡人D．其真不知马也11．选出对短文理解有误的一项（）（2分）A、苏武和李陵都是汉朝的官员，一起被匈奴俘虏。B、李陵劝说苏武投降的原因是在这无人之地，信义不能显现出来，而且汉武帝年岁大了，没有统一的法度。C、苏武拒绝李陵的理由是，辅佐君王就像侍奉父亲一样，虽死无怨。D、苏武被匈奴拘押了19年，回来的时候头发都白了。12、划线句子断句正确的是（）（2分）A、自分已死/久矣王必欲降武/请毕今日之欢/效死于前！B、自分已死久矣/王必欲降武/请毕今日之欢/效死于前！C、自分已死久矣/王必欲降/武请毕今日之欢/效死于前！D、自分已死/久矣/王必欲降/武请毕今日之欢/效死于前！13．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6分）(1)臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所恨，愿勿复再言。(2)嗟呼！义士！陵与卫律之罪上通于天！（二）古代诗歌鉴赏（4分）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！14．下列对这首词作赏析有误的一项是(B)（2分）A．词题为“壮词”，“壮”在它形象地描绘了抗金部队的壮盛军容、豪迈意气、壮阔的战斗生活，道出了英雄渴望杀敌报国的一片壮心。B．“八百里”出自《世说新语》，用典贴切，描绘了秋天沙场点兵场面的辽阔、宏大与苍凉，烘托出一幅肃杀、庄严的战争画面。C．结句“可怜白发生”笔锋陡转，与之前的梦境形成鲜明对比，情感由雄壮变得悲壮，作者壮志未酬的抑郁和悲愤跃然纸上。D．全词虚实结合，首尾写实，“梦回吹角连营”一句即写梦境，激情直泻，打破了上片写景，下片抒情的常规写法，凸显艺术上的独创。15．这首词上、下片各描写了什么内容？抒发了词人怎样的情感？（2分）这首词上片追忆了词人当年的军旅生活，下片描述了激励的战斗场面。表达了词人的爱国激情和雄心壮志，抒发了词人壮志未遂的抑郁、愤慨之情。（三）阅读下文，回答16-19题。(12分)绝境是人生的醒悟和升华①生活的道路不可能永远是坦途，必然会遇到令人无奈的困境，甚至是人生绝境。②如果你已经陷入绝境，那么就证明你已经得到了上帝的垂爱，将获得一次改变命运的机会。如果你已经取得了成功，你要由衷感谢的不应是你的顺境，而应是你的绝境。③顺境中，你收获的仅仅是代表财富的东西，然而大部分时间里，你是在不断地丧失，丧失着生命中原始的豪迈与激情。顺境是一种麻醉剂和腐蚀剂，让你完成从呼啸山林的兽中之王到懒猫的转化，让你经历从将军到囚徒的蜕变。④绝境不仅仅是一场磨难，更是人生的一种醒悟和升华。⑤置身人生绝境，你必然会饱受痛苦的煎熬，忍受非人的折磨。它迫使你不得不躲在一个偏僻酌角落，反观自身的内心和灵魂，扫清思想上的障碍，触摸心灵中最脆弱的部分；对生命进行深层的、近乎本质的思考，正视这突如其来的人生绝境，把它当做．块磨炼人的砺石，锤炼自己，激发生命活力。⑥越王勾践面对亡国的人生大耻，痛定思痛，卧薪尝胆，终成复国大业；音乐巨匠贝多芬面对双耳失聪的人生厄运，告诫自己，要扼堡佥重的咽喉，于是演奏出了辉煌的《命运》绝响；海涅面对手足瘫痪、视力微弱的人生绝境，信念不倒，笔耕不辍，吟唱出了誉满人间的不朽诗篇……由此可见，在绝境中成功者往往会突破思想上的樊篱，超越世俗常规，书写连自己都不曾想过的神话。⑦巴尔扎克说：“绝境是天才的进身之阶；信徒的洗礼之水；能人的无价之宝；弱者的无底深渊。⑧其实，要想取得成功，仅有清醒的认识还不够，要把想法变为现实，还必须坚持不懈地努力。失败者并不是天生就比成功者差，而是在逆境或绝境中；成功者比失败者多忍耐了一分钟，多思考了一个问题，多走了一步路？…7．因而，在不断地努力中成功者就多了一分坚强，多了一条途径，多了一次机遇一…．而失败者在逆境中怨天尤人，在绝境中慨叹命运不济，最终放弃了改变命运的努力。⑨所以说，绝境是你错误想法的结束，乜是你选择正确做法的开始。走出人生绝境就会迎来人生佳境。⑩多一次逆境，就多一分成熟，多一分感悟；多．次绝境，就多一次机遇，多一次超越。（选文有改动）16．本文的中心论点是什么？（2分）17．第③段中作者为什么说“顺境是一种麻醉剂和腐蚀剂”？（2分）18．第⑥段中画线部分运用了什么论证方法？有什么作用？第⑦段运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）19．文中说“走出人生绝境，就会迎来人生佳境”，但实际上很少有人希望自己陷入绝境。可恰恰还有这样一类人，他们敢于为自己创设绝境，并最终获得了成功，创造了辉煌。历史上这样的例子有很多芗如：韩信的“背水一战”，项羽的“破釜沉舟”。对于这种自断后路故设绝境的做法，你是怎样看待的？请谈谈你的观点和理由。(3分)（四）文学类文本阅读（16分）保姆那天，正是一个雨天，她被人领进来，脚上沾着泥，裤子上的水还在往下滴。介绍人说，马秀花，承德人，离了婚，一个人跑出来的，人很勤快，之前做过两家了，反映不错。母亲说，试用3天吧。父母都是高级知识分子，没有时间做家务，母亲又一向怕油烟，所以，请一个保姆好像是很应该的；何况，哥哥家的孩子还小，也应该有人帮一下忙。她只试用了一天就留下了。因为她勤快得超出了所有人的想象，她的长相奇难看，才五十多岁的人，却一脸的褶子了。但她却爱干净，手脚利落得很，第一天就把屋子来个大扫除，把父亲长期堆在茶几下的烟头清理干净了，把母亲的衣服全按春夏秋冬收拾好了，又把小宝的尿布全用热水烫了。她手还比较巧，还会做菜。那天晚上，就是她下的厨，四菜一汤，红烧带鱼段，素烧茄子，炖鸡块，还有一个凉拌雪里红。我哥说，“好像比饭庄做得还好吃。”那天，她就没有走，住到了我们家。卧室没有了，她只好在阳台上搭了一个床，其实她可以和我住一个房间，但我总怕乡下人不干净，况且，我一个二十多岁的白领，凭什么和保姆住在一起？从她一进门，大家都觉得她是一个保姆，仅仅是一个保姆而已。我们叫她马姨，她说，“不敢当哩，就叫我秀花吧。”于是不懂事的我们真的叫她秀花。她的男人是因为嫌她丑才和她离婚的，她来了以后我们发现一家人好像有了依靠。她先把一家人的被子全拆了洗了，然后一个个做上，这不是她分内的事，可她就是闲不住。再就是给哥哥家的孩子做小衣服，都是纯棉布的，还有那些描龙绣凤的小鞋子，保证都是纯手工的。孩子抱出去后大家都说，这鞋子和衣服真漂亮，哪里买的？我嫂子就特别得意，她总以为我们的衣服也是几十块一件，所以，总是抢着拿去就给我们洗，有一次她把我一件宝姿的黑裙子洗了，那件几千块的衣服本来是要拿到干洗店的，她多事给洗了。我急了，说，“马秀花啊，这是几千块一件的衣服啊。”她听了，脸都吓白了，不相信地问我，“怎么会有这么贵的衣服？穿上能怎么着？”从此，她就变得小心了，洗衣服时总是问了又问，这件能洗吗那件能洗吗，她那个样子，又让我可怜起来了。马姨的勤快与善良在小区里是出了名的。她替嫂子看孩子，夏天大家都睡觉，马姨睡不了，陪着孩子玩，孩子热，怕吹空调，她就拿扇子给她扇，从来不嫌烦，怕影响我们睡觉，有时大中午她就抱着孩子出去玩。开始母亲不放心她，总是自己去买菜，后来看她这样一心一意对我们，母亲便把钱交给她，让她去采买。小摊上的人便都认识了她。有一次我顺便买了点菜，那些卖菜的人说，“你们家保姆真会过，总是左还价右还价，把价降到最低，还有，她总夸你们家人好。”她在我们家一做就是5年。她成了我们家的一分子，我们再也没有疑心过她什么，她那么坦诚实在，周围的人没有一个不说她好。父母曾经说，让她继续给我照看我的孩子，然后能呆多久就呆多久，老了，我们养着她。听了这话，她的眼泪就掉下来，说我们一家人心眼好。我们总以为，她身体那么好，可以为我们做到老，一直在我们身边，没想到有一天她会离开我们。那是一个很平常的秋天，我正在上班，母亲来了电话：“你快回来吧，马秀花要走了。”“啊？”我只觉得世界好像要乱一样，把单位的事扔下就往家跑，到了家，看到客厅里坐着一个快60岁的男人，而她已经收拾好的东西，只一个小小的包。“马秀花，”我叫着，“你要干什么去啊？”原来，是她的男人后悔了，非要接她回老家。那个与她离了婚的男人，那个曾经抛弃了她的男人，此刻就坐在我家的客厅里。我说他凭什么想接走就接走啊，不跟他走。她看着我说，“囡囡，一日夫妻百日恩，他身体不中了，我还是跟着他回去吧，那个男人低着头，我看到她的眼里已经浮现出泪花，我一下就哭了，抱住她就哭：“马秀花，我舍不得你呀，我真舍不得呀。”父母也流了眼泪，我们开始给她收拾东西，能给的全给，钱是钱，衣物是衣物，母亲给了3000块钱，她坚决地推辞着，倒是她男人说：“人家给，你就要吧。”她这才接了。送他们上火车时，我跟着火车一直跑，她伸出脖子来说，“囡囡，跟你男人好好过日子，别跑了，看碰着。”“马姨——”我叫着，“马姨——”火车带走了她，我蹲在地上，绝望地哭着，她疼我爱我宠我，比我的母亲更甚，在最后的最后，我多想喊她一声“妈妈”！（选自《经典美文》有改动）20．这篇文章用了多个事例来塑造马秀花这一人物形象，突出表现了她三个方面的特点。一表现她的①，主要事例是第一天把屋子来了个超出所有人想象的彻底、干净的大扫除；二表现她的“灵巧”，主要事例是②；三表现她的③，主要事例是④。(4分)21．在这篇文章中，“我”对马秀花称谓的变化体现了“我”对她感情的变化。请依据课文的内容，将下面图示内容填写完整。(4分)称谓的变化：直呼“马秀花”→“（①）”→想叫“（②）”↓↓↓感情的变化：（③）→尊重、亲切→（④）22．描写是刻画人物的主要手法，请从文中找出一段你认为精彩的人物描写的文字，摘录下来，然后分析这段描写的好处。(4分)摘录的文字：好处：23．读了这篇文章，我们由“马秀花”自然会联想到课文中的“阿长”“老王”等任务，其实这样的人在现实生活中也有很多，请你谈谈我们应该怎样对待这些人，为什么？(4分)三、写作表达（50分）24．人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总