商是一位数的笔算除法(除数接近整十数)_第1页
商是一位数的笔算除法(除数接近整十数)_第2页
商是一位数的笔算除法(除数接近整十数)_第3页
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文档简介

课

题

除数接近整十的除法教学内容教学目标德育目标教学重点教学难点教学方法教学准备课时安排

教科书第76页的例3，例4及相应的练习。1、使学生会“四舍五入”的试商方法，正确的计算除数是两位数的除法，知道在什么情况下需要调商，初步掌握调商的方法。2、培养学的迁移能力和抽象概括能力。3、使学生历笔算除法试商的全过程，掌握试商的方法。培养学生养成认真计算的良好学习习惯。使学生学会用“四舍”“五入”的试商方法，正确计算除数是两位数的除法掌握试商的方法。讲解法、练习法图片1时教

学

过

程

二次备课教学过程

一、复习：1）里最大能填几？20×（）﹤8540×（）﹤31670×（）﹤16550×（）﹤4083、下面各题应该商几？84÷40215÷30二、探究新知

出示例3

教学过程

（1）一个笔袋21元，84元可以买多少个？问：怎样列式？和昨天学习的除法题有什么不同？如何计算？提问：你能计算出84÷21等于多少吗？是怎样想的？学生讨论，教师归纳：反馈练习64÷2168÷3492÷23引导学生观察三道题的除数的个位数。提问：这三道题的除数的个位数分别是几？你把它们看做多少来试商？你是怎样计算的？归纳小结：当除数的个位是1、23、4时，把除数的个位数舍去，看作整十数来试商，试得的商和除数相乘，如果余数比除数小，说明试得的商是合适的。（2）王老师还有元，要买62元的台灯，可以买多少个？还剩多少元？怎样列式？怎样想的？430÷62662）43037258归纳：如果把除数看作和它接近的整十数来试商，就比较方便了。学生试做：练习：198÷23215÷34552÷63（3）学校礼堂每排有个座位。四年级共有179人，可以坐满几排，还剩几人？179÷28=（30）628）17916829提问：你把各题的除数看作多少来试商？你怎么计算的？这三道题的调商过程有什么共同点？

小结：“四舍”或五入”方法，把除看作整数来试商，初商容大，大了要小（小要调大三、巩固练习：1、板演46÷23153÷51300÷74293÷31294÷47200÷692、练习：书后2、3四、

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