2022届新高考语文复习备考 小说阅读之真实与虚构课件

2022届新高考语文复习备考小说阅读之真实与虚构2022届新高考语文复习备考1高考对小说文体特征的考查,是近两年的热点。如1、（2018年全国卷Ⅲ）《微纪元(节选)》结合本文，谈谈科幻小说中“科学”与“幻想”的关系。2、（2019年全国卷Ⅰ）《理水》是鲁迅小说集《故事新编》中的一篇,请从“故事”与“新编”的角度简析本文的基本特征。(6分)3、（2018年全国卷Ⅰ）《赵一曼女士》小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处?请结合作品简要分析。4、（2020年全国I卷高考题）海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比，他说:“冰山在海面移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面上，”本小说正是只描写了这露出水面的八分之一。请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。(6分)高考对小说文体特征的考查,是近两年的热点。如2虚构虚构3

艺术想象的产物。作家在创作过程中，依据生活逻辑，通过想象和撮合，创造出现实生活中并非存在，但存在于人们的意识中，又在情理中的人生图画

艺术家是个说谎的家伙，但是他的艺术，如果确是艺术，会把那个时代的真相告诉你……——劳伦斯

虚构艺术想象的产物。作家在创作过程中，依据生活逻成龙成2022届新高考语文复习备考小说阅读之真实与虚构课件虚构的主要表现手法：象征、隐喻、暗示、反讽、夸张、变形等。*“虚构的东西必须给人真实的感觉，必须符合生活发展的逻辑。”是“真实的谎言”*虚构是一种想象艺术，是小说的灵魂，没有虚构就没有小说。*小说表达的是艺术的真实，它不等同于生活真实。艺术源于生活，却高于生活，是对生活的虚构和艺术概括。虚构特点

虚构的主要表现手法：象征、隐喻、暗示、反讽、夸张、变形等。虚虚构的技巧1.移花接木即在情节的处理上，采用张冠李戴的手段，把一个人的事转移到另一个人身上，使读者浑然不觉。2.杂取种种指在广泛集中概括大量生活形象的基础上创造典型。正如鲁迅所说的“杂取种种人，合成一个”“往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色”。如祥林嫂形象，是鲁迅以他的一位远房伯母的事迹作为原型的。3.添枝加叶在作文中描写某一真实事件，事件本身简单平淡，或者只是一个轮廓、梗概，这就要发挥想象，补充一些细节，使之曲折、生动、丰富、深刻。4.无中生有（故事新编）：《理水》《赤兔之死》《孙悟空下岗记》虚构的技巧1.移花接木即在情节的处理上，采用张冠李戴的手虚构：设置的情节是现实中不可能存在的，荒诞的。小说设置的人物在现实生活中可能并不存在。运用夸张、变形等手法来表现现实，笔法荒诞。虚构：真实（艺术的真实）1、人物形象的真实：细节描写真实情感（心理）真实语言动作符合人物身份、性格、气质等圆形人物（性格随情节、环境而发展变化，真实反映人性的复杂）2、情节发展合情合理，符合逻辑：有铺垫、伏笔、照应3、环境真实：环境于史有据，有现实基础（时代背景），给人身临其境之感4、主题真实（精神真实）：反映某种精神或社会现象5、叙述方式：第一人称、有限视角、书信体、访谈录等。真实（艺术的真实）1、人物形象的真实：2、情节发展合情合理，虚构与真实的关系1.真实是虚构的基础（艺术的虚构来源于生活的真实）：于历史有据、立足现实……2.虚构丰富了心灵的真实（虚构带来了艺术的真实）：细节真实，人物心理、情感真实。3.虚构突破真实的限制，充满想象和创造力，使主题更深刻。4.虚构与真实相互依存（小说艺术源于生活又高于生活），深化主题，提升小说艺术价值。虚构与真实的关系1.真实是虚构的基础（艺术的虚构来源于生活的高考真题结合本文，谈谈科幻小说中“科学”与“幻想”的关系。(6分)①科幻小说中的“科学”是“幻想”的基础：本文情节的基本框架，即地球灾难及文明重生，就是在宇宙科学基础上演绎的;而文中细节如宇宙飞船的星际航行、虚拟游戏、视频眼镜等，都已是或部分是科学事实。

（侧重解答“科学”是基础）

②科幻小说中的“幻想”虽然立足于“科学”，但更要突破具体科技的限制，充分发挥想象力：作者幻想了

“宏纪元”与“微纪元”下的场景、人物、故事。（侧重解答“幻想”的内容）

③科学与幻想相结合，深化主题：本文幻想出来的“宏纪元”与“微纪元”，有一定科学因素，将人文关怀与科学意识融汇在一起，主旨则是对人类文明的思考。（解答幻想与科学相互关系）高考真题结合本文，谈谈科幻小说中“科学”与“幻想”的关系。(题目变形本文作为科幻小说既有“幻想”又给人以真实感，请结合文本分析。(6分)（1）幻想：本文幻想了超越现实的“宏纪元”与“微纪元”全新时空与故事情节、人物。

（2）但它给人以真实感：①它的情节的基本框架，即地球灾难及文明重生，就是在宇宙科学基础上演绎的。②大量细致的环境创设符合科学演绎，给人以身临其境的震撼。

③先行者在认为人类已灭绝时的悲怆与知道“人类还在，文明还在”的欣喜的情感及情感的起伏变化都真实动人。

④主旨:对人类存续与文明的思考，一直都是人类思考的命题。（“真实感”应从情节真实、环境真实、情感真实、主旨真实来分析）

题目变形本文作为科幻小说既有“幻想”又给人以真实感，请结合文2019年全国卷1《理水》鲁迅

9．《理水》是鲁迅小说集《故事新编》中的一篇，请从“故事”与“新编”的角度简析本文的基本特征。（6分）①“故事”：大禹治水的“故事”本身于史有据，作品查考典籍博采文献，富有历史韵味；②“新编”：“新编”表现为新的历史讲述方式，如细节虚构、现代语词掺入、杂文笔法使用，作品充满想象力及创造性；③对“故事”进行“新编”，着眼于对历史与现实均作出观照，作品具有深刻的思想性。

2019年全国卷1《理水》鲁迅9．《理水》是鲁迅小说集《故

《爱器》：本文是刘庆邦“叔辈的故事”系列纪实小说中的一篇。小说的“虚构”与“真实”的关系在文中如何体现?请简要分析。（6分）《爱器》：本文是刘庆邦“叔辈的故事”系列纪实小说中的一篇。答题角度：从人物设置、情节设置、刻画手法、主题去分析（1）人物：小说中的人物可以是虚构的，比如虚构了刘本省这个人或其他的人物，但人物代表的群像（一类人）是真实的。现实中必然存在这一类热爱劳动、爱护劳动工具的人。因为虚构必然来源于生活，小说的取材是真实的。（2）情节：有些情节可以是虚构的，他对工具的近乎神圣般执着的爱护、不能沾血等情节故事，在现实中是不太可能存在的。但撒粪等劳动场景的设置又是真实的。（3）手法：小说刻画的笔法可以是虚构的，比如使用夸张的手法写出现实中不可能有的东西。（4）主题：小说的人物、情节、笔法可以虚构，但小说最重要的反映的主题却是更高的更本质的真实。小说的主题比如对劳动者的赞美、对他们的精神的钦佩。

答题角度：从人物设置、情节设置、刻画手法、主题去分析

《爱器》：本文是刘庆邦“叔辈的故事”系列纪实小说中的一篇。小说的“虚构”与“真实”的关系在文中如何体现?请简要分析。（6分）【参考答案】（1）小说中的真实源于生活，又高于生活（1分），本文中，作者超越了真实的生活经验，把辛苦的农村生活和劳动场景写得富有诗情画意。（1分）

（2）小说是虚构的，但取材于现实。本文就取材于真实农村生活的人、事，塑造了刘本省这个典型形象（1分），表达了对劳动者以及劳动的赞美。

（3）小说采用第一人称叙事，增强小说的真实感和抒情性，引发读者的共鸣（1分），实现了小说真实和虚构的有机统一。（1分）

《爱器》：本文是刘庆邦“叔辈的故事”系列纪实小说中的一篇。学以致用《高速公路上的森林》有人说，这篇小说在荒诞中藏着真实。请从“荒诞”和“真实”两个角度结合作品简要分析。荒诞：①情节荒诞。如小米开尔误把广告招牌当做森林，（马可瓦多知道了小米开尔拆的是广告牌还要学习小米开尔的做法，）警察阿斯托弗把广告牌上的假人当成真人、把锯广告牌的马可瓦多当成假人等情节，都是违背现实的，带有明显的荒诞性。②笔法荒诞。小说情节是对现实生活的夸张变形。如现实生活中，城市里不可能没有树木，上学的小孩也不可能没有见过树木，而作品却把小米开尔写成连树和广告牌都分不清，是对现实生活进行夸张变形的荒诞笔法。学以致用《高速公路上的森林》有人说，这篇小说在荒诞中藏着真实真实：①

塑造的人物真实

。马可瓦多和家人都是当时社会生活中底层人物的代表，真实可信。②情节设计符合逻辑，具有艺术真实性。如介绍小米开尔“从一出生就住在城市里，从来没看过森林，连从远处看的经验也没有”，使后面他把广告牌当成树林的情节显得合理可信；叙述阿斯托弗的近视以及他不戴眼镜的原因，为下文阿斯托弗没看见蜷缩着的马可瓦多这一情节的展开埋下伏笔。③反映的社会生活（社会情况）真实。底层百姓在极度严寒和窘迫中，往衣服里塞报纸御寒、砍柴取暖，都是当时社会现实的真实反映。真实：2022届新高考语文复习备考小说阅读之真实与虚构课件课后作业：完成《一颗未出膛的枪弹》和《罗布泊的春天》阅读练习。课后作业：完成《一颗未出膛的枪弹》和《罗布泊的春天》阅读练习2022届新高考语文复习备考小说阅读之真实与虚构2022届新高考语文复习备考22高考对小说文体特征的考查,是近两年的热点。如1、（2018年全国卷Ⅲ）《微纪元(节选)》结合本文，谈谈科幻小说中“科学”与“幻想”的关系。2、（2019年全国卷Ⅰ）《理水》是鲁迅小说集《故事新编》中的一篇,请从“故事”与“新编”的角度简析本文的基本特征。(6分)3、（2018年全国卷Ⅰ）《赵一曼女士》小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处?请结合作品简要分析。4、（2020年全国I卷高考题）海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比，他说:“冰山在海面移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面上，”本小说正是只描写了这露出水面的八分之一。请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。(6分)高考对小说文体特征的考查,是近两年的热点。如23虚构虚构24

艺术想象的产物。作家在创作过程中，依据生活逻辑，通过想象和撮合，创造出现实生活中并非存在，但存在于人们的意识中，又在情理中的人生图画

艺术家是个说谎的家伙，但是他的艺术，如果确是艺术，会把那个时代的真相告诉你……——劳伦斯

虚构艺术想象的产物。作家在创作过程中，依据生活逻成龙成2022届新高考语文复习备考小说阅读之真实与虚构课件虚构的主要表现手法：象征、隐喻、暗示、反讽、夸张、变形等。*“虚构的东西必须给人真实的感觉，必须符合生活发展的逻辑。”是“真实的谎言”*虚构是一种想象艺术，是小说的灵魂，没有虚构就没有小说。*小说表达的是艺术的真实，它不等同于生活真实。艺术源于生活，却高于生活，是对生活的虚构和艺术概括。虚构特点

虚构的主要表现手法：象征、隐喻、暗示、反讽、夸张、变形等。虚虚构的技巧1.移花接木即在情节的处理上，采用张冠李戴的手段，把一个人的事转移到另一个人身上，使读者浑然不觉。2.杂取种种指在广泛集中概括大量生活形象的基础上创造典型。正如鲁迅所说的“杂取种种人，合成一个”“往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色”。如祥林嫂形象，是鲁迅以他的一位远房伯母的事迹作为原型的。3.添枝加叶在作文中描写某一真实事件，事件本身简单平淡，或者只是一个轮廓、梗概，这就要发挥想象，补充一些细节，使之曲折、生动、丰富、深刻。4.无中生有（故事新编）：《理水》《赤兔之死》《孙悟空下岗记》虚构的技巧1.移花接木即在情节的处理上，采用张冠李戴的手虚构：设置的情节是现实中不可能存在的，荒诞的。小说设置的人物在现实生活中可能并不存在。运用夸张、变形等手法来表现现实，笔法荒诞。虚构：真实（艺术的真实）1、人物形象的真实：细节描写真实情感（心理）真实语言动作符合人物身份、性格、气质等圆形人物（性格随情节、环境而发展变化，真实反映人性的复杂）2、情节发展合情合理，符合逻辑：有铺垫、伏笔、照应3、环境真实：环境于史有据，有现实基础（时代背景），给人身临其境之感4、主题真实（精神真实）：反映某种精神或社会现象5、叙述方式：第一人称、有限视角、书信体、访谈录等。真实（艺术的真实）1、人物形象的真实：2、情节发展合情合理，虚构与真实的关系1.真实是虚构的基础（艺术的虚构来源于生活的真实）：于历史有据、立足现实……2.虚构丰富了心灵的真实（虚构带来了艺术的真实）：细节真实，人物心理、情感真实。3.虚构突破真实的限制，充满想象和创造力，使主题更深刻。4.虚构与真实相互依存（小说艺术源于生活又高于生活），深化主题，提升小说艺术价值。虚构与真实的关系1.真实是虚构的基础（艺术的虚构来源于生活的高考真题结合本文，谈谈科幻小说中“科学”与“幻想”的关系。(6分)①科幻小说中的“科学”是“幻想”的基础：本文情节的基本框架，即地球灾难及文明重生，就是在宇宙科学基础上演绎的;而文中细节如宇宙飞船的星际航行、虚拟游戏、视频眼镜等，都已是或部分是科学事实。

（侧重解答“科学”是基础）

②科幻小说中的“幻想”虽然立足于“科学”，但更要突破具体科技的限制，充分发挥想象力：作者幻想了

“宏纪元”与“微纪元”下的场景、人物、故事。（侧重解答“幻想”的内容）

③科学与幻想相结合，深化主题：本文幻想出来的“宏纪元”与“微纪元”，有一定科学因素，将人文关怀与科学意识融汇在一起，主旨则是对人类文明的思考。（解答幻想与科学相互关系）高考真题结合本文，谈谈科幻小说中“科学”与“幻想”的关系。(题目变形本文作为科幻小说既有“幻想”又给人以真实感，请结合文本分析。(6分)（1）幻想：本文幻想了超越现实的“宏纪元”与“微纪元”全新时空与故事情节、人物。

（2）但它给人以真实感：①它的情节的基本框架，即地球灾难及文明重生，就是在宇宙科学基础上演绎的。②大量细致的环境创设符合科学演绎，给人以身临其境的震撼。

③先行者在认为人类已灭绝时的悲怆与知道“人类还在，文明还在”的欣喜的情感及情感的起伏变化都真实动人。

④主旨:对人类存续与文明的思考，一直都是人类思考的命题。（“真实感”应从情节真实、环境真实、情感真实、主旨真实来分析）

题目变形本文作为科幻小说既有“幻想”又给人以真实感，请结合文2019年全国卷1《理水》鲁迅

9．《理水》是鲁迅小说集《故事新编》中的一篇，请从“故事”与“新编”的角度简析本文的基本特征。（6分）①“故事”：大禹治水的“故事”本身于史有据，作品查考典籍博采文献，富有历史韵味；②“新编”：“新编”表现为新的历史讲述方式，如细节虚构、现代语词掺入、杂文笔法使用，作品充满想象力及创造性；③对“故事”进行“新编”，着眼于对历史与现实均作出观照，作品具有深刻的思想性。

2019年全国卷1《理水》鲁迅9．《理水》是鲁迅小说集《故

《爱器》：本文是刘庆邦“叔辈的故事”系列纪实小说中的一篇。小说的“虚构”与“真实”的关系在文中如何体现?请简要分析。（6分）《爱器》：本文是刘庆邦“叔辈的故事”系列纪实小说中的一篇。答题角度：从人物设置、情节设置、刻画手法、主题去分析（1）人物：小说中的人物可以是虚构的，比如虚构了刘本省这个人或其他的人物，但人物代表的群像（一类人）是真实的。现实中必然存在这一类热爱劳动、爱护劳动工具的人。因为虚构必然来源于生活，小说的取材是真实的。（2）情节：有些情节可以是虚构的，他对工具的近乎神圣般执着的爱护、不能沾血等情节故事，在现实中是不太可能存在的。但撒粪等劳动场景的设置又是真实的。（3）手法：小说刻画的笔法可以是虚构的，比如使用夸张的手法写出现实中不可能有的东西。（4）主题：小说的人物、情节、笔法可以虚构，但小说最重要的反映的主题却是更高的更本质的真实。小说的主题比如对劳动者的赞美、对他们的精神的钦佩。

答题角度：从人物设置、情节设置、刻画手法、主题去分析

《爱器》：本文是刘庆邦“叔辈的故事”系列纪实小说中的一篇。小说的“虚构”与“真实”的关系在文中如何体现?请简要分析。（6分）【参考答案】（1）小说中的真实源于生活，又高于生活（1分），本文中，作者超越了真实的生活经验，把辛苦的农村生活和劳动场景写得富有诗情画意。（1分）