心理复习计划的第三天测试

心理复习计划的第三天测试您的姓名：[填空题]*_________________________________一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）1.“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”这句话反映了人的需要具有（）[单选题]*A.整体性B.选择性C.层次性(正确答案)D.动力性2.需要层次理论是由以下哪位心理学家提出来的?（）[单选题]*A.阿特金森B.马斯洛(正确答案)C.韦纳D.班杜拉3.马斯洛需要层次理论中最基本的需要是（）[单选题]*A.尊重需要B.归属与爱的需要C.生理需要(正确答案)D.认识和理解需要4.人们喝水，为了解渴;锻炼，为了健康;学习，为了工作。在心理中驱动人进行有目的的

活动的内部动力称（）[单选题]*A.气质B.性格C.动机(正确答案)D.情感5.动机产生的基础是（）[单选题]*A.感知B.实践C.需要(正确答案)D.教育6.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”是由孔子提出的，它说明了（）对于学习

的重要性。[单选题]*A.性格B.兴趣(正确答案)C.环境D.教学方法7.小明取得90分以后，妈妈会给予金钱奖励，这种学习兴趣属于（）[单选题]*A.好奇心B.求知欲C.直接学习兴趣D.间接学习兴趣(正确答案)8.直接兴趣属于（）动机。[单选题]*A.外在的B.交往的C.生理的D.内在的(正确答案)9.一般能力的核心成分是（）[单选题]*A.观察力B.记忆力C.想象能力D.思维推理能力(正确答案)10.小红擅长绘画，说明其具有（）[单选题]*A.一般能力B.特殊能力(正确答案)C.认识能力D.实践能力11.以下属于非智力因素的是（）[单选题]*A.意志力(正确答案)B.记忆力C.思维力D.注意力12.加德纳提出的智力理论是（）[单选题]*A.智力的三维结构论B.智力的二因素论C.多元智力理论(正确答案)D.智力的三元理论13.多元智力中，（）多系天赋。[单选题]*A.言语智力B.音乐智力(正确答案)C.社交智力D.内省智力14.“多一把衡量的尺子，就会多一批好学生”的心理依据是（）[单选题]*A.个体需求具有层次性B.气质类型具有多样性C.人类智能具有多元性(正确答案)D.人类发展具有共同性15.就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）[单选题]*A.信度B.效度(正确答案)C.区分度D.难度16.遗传素质是能力发展的（）[单选题]*A.动力系统B.自然前提(正确答案)C.心理基础D.核心成分17.对学生的发展起主导作用的是（）[单选题]*A.遗传因素B.环境因素C.个体主观能动性D.学校教育(正确答案)18.“三个和尚没水喝”表明的社会心理效应是（）[单选题]*A.社会助长B.社会惰化(正确答案)C.群体极化D.从众19.某学生不讲卫生，在教室随地吐痰后，因受到班里其他同学的压力而改变了这一不良习惯。

这是（）[单选题]*A.从众(正确答案)B.服从C.去个性化D.团体极化20.看到大街上流行某种样子的衣服，自己也会买来穿。这属于（）[单选题]*A.依从B.模仿(正确答案)C.从众D.服从21.根据某人所属的人群特征来推测他具有的其他典型特征，这是一种（）[单选题]*A.天花板效应B.刻板效应(正确答案)C.晕轮效应D.首因效应22.“一俊遮百丑”、“一坏百坏”等观点体现了（）[单选题]*A.晕轮效应(正确答案)B.近因效应C.刻板效应D.投射效应23.找工作面试的时候一定要抓住前三分钟，这是利用了（）[单选题]*A.投射效应B.晕轮效应C.首因效应(正确答案)D.近因效应24.孩子上班第一天，父母会嘱咐说今天表现好点，给领导和同事们留下好印象，父母的第一

印象在心理学中，我们通常称为（）[单选题]*A.首因效应(正确答案)B.近因效应C.刻板效应D.标签作用25.小毛背诵一首古诗，朗读第一遍后大概能记住最后一句，这种现象属于（）[单选题]*A.首因效应B.近因效应(正确答案)C.社会刻板效应D.晕轮效应二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3.5分，共35分）26.马斯洛需要层次理论中成长性需要包括（）*A.求知的需要(正确答案)B.审美的需要(正确答案)C.自我实现的需要(正确答案)D.尊重的需要27.根据需要的不同性质，可以将动机分为（）*A.内在动机B.外在动机C.生理性动机(正确答案)D.社会性动机(正确答案)28.动机产生的条件包括（）*A.性格B.需要(正确答案)C.诱因(正确答案)D.情绪29.一般认为，动机具有以下几种功能（）*A.选择功能B.激活功能(正确答案)C.指向功能(正确答案)D.调节与维持功能(正确答案)E.集中功能30.根据多元智力理论，空间感知能力强的人适合从事的职业有（）*A.律师B.画家(正确答案)C.航海员(正确答案)D.飞行员(正确答案)E.建筑师(正确答案)31.下列选项中属于教师对学生产生的刻板印象的是（）*A.认为男生的抽象思维能力强，女生的抽象思维能力差，而语言表达能力强(正确答案)B.认为农村学生为人老实、智力水平低，城市学生聪明伶俐(正确答案)C.认为分数高、守纪律的学生是好学生，分数不高又不安分，但思维活跃的学生是不好的学生(正确答案)D.认为班上年纪小的学生聪明、活泼，反应灵敏，年纪大的学生反应慢(正确答案)32.群体的功能包括（）*A.生产性功能(正确答案)B.发动性功能C.维持性功能(正确答案)D.评价性功能33.从众行为的原因包括（）*A.寻求行为参照(正确答案)B.群体凝聚力(正确答案)C.遗传素质D.对偏离的恐惧(正确答案)34.造成从众的群体原因有（）*A.意见的一致性(正确答案)B.团体的权威性(正确答案)C.信息压力(正确答案)D.群体规模(正确答案)35.班主任在了解和研究学生的过程中，应避免使用（）*A.首因效应(正确答案)B.晕轮效应(正确答案)C.罗森塔尔效应D.态度定势(正确答案)三、判断题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）36.人对食物、空气和水等的生理需要是人最基本的需要。[判断题]*对(正确答案)错37.尊重的需要是成长性需要。[判断题]*对错(正确答案)38.兴趣是最好的老师，教师必须学会激发学生的学习兴趣。[判断题]*对(正确答案)错39.“多学近乎智，无知即无能”说明知识的掌握与能力的发展是同步的。[判断题]*对错(正确答案)40.判断力是智力的核心。[判断题]*对错(正确答案)41.小学生主要的人际关系有亲子关系、同伴关系、师生关系。[判断题]*对(正确答案)错42.无论什么条件下，他人在场，总是会提高效率。[判断题]*对错(正确答案)43.“三个和尚没水喝”是心理学中退步现象。[判断题]*对错(正确答案)44.如果要帮助一个人需要花费很大的体力，男性较女性容易产生利他行为。[判断题]*对(正确答案)错45.某学生在班级同学的群体压力下放弃了自己的意见而采取与大多数人一致的意见，这种现象是服从现象。[判断题]*对错(正确答案)46.新上任的班主任总是要听听原班主任对该班学生的看法，而这些看法又自然而然会影响到他对该班的看法，这是一种社会刻板效应。[判断题]*对(正确答案)错47.“情人眼里出西施”是一种刻板印象。[判断题]*对错(正确答案)48.晕轮效应指