病句、语言得体、排序练习题(教师版)

病句、语言得体、排序练习题(教师版)病句、语言得体、排序练习题(教师版)病句、语言得体、排序练习题(教师版)病句、语言得体、排序练习题(教师版)编制仅供参考审核批准生效日期地址：电话：传真:邮编:语病练习题1.选出下列句子中没有语病的一项。(A)A．汶川地震发生后，全国人民无时无刻不关注着抗震救灾的进展情况。B．天渐渐转暗，墨似的乌云和倾盆大雨顿时从空中倾泻下来。（解析：词语搭配不恰当，“乌云”与“倾泻”搭配不当，可删掉“墨似乌云”。）C．因为我从小生活在壮乡，所以刘三姐的传说对我一点儿也不陌生。（解析：词序颠倒，正确应该是“我对刘三姐的传说一点儿也不陌生”。）D．当奥运圣火在广西首府南宁传递时，让我们看到了无数感人的画面。（解析：介词“当”“让”滥用，造成主语缺失，可删掉期中“让”。）2.列句子中没有语病的一项是(C)A．刚发行的《祝福祖国》是新中国成立以来第一套由少年儿童自己设计的。（解析：缺少中心宾语，在“设计的”后面添加“画册”。）B．经过三年努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。（解析：两面对一面，删掉“能否”。）C．南宁市社会福利院在“六一儿童节”期间接待了来自各行各业的爱心人士。D．据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。（解析：“大约”和“左右”语意重复，可删掉其中一个。）3.下列句子中没有语病的一项是(C)A.由于教育行政部门的及时部署，使旱区中小学的缺水难题得到了妥善解决。（解析：“由于”“使”介词滥用，造成主语缺失，可删去“由于”或“使”。）B．作为一个文学爱好者，他阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。（解析：概念并列不当，“小说”、“诗歌”、“散文”与“外国文学名著”是交叉关系，不能并列。）C.世博会上，中国馆“智慧的长河”展区中最引人注目的展品是“动”版的“清明上河图”。D.杜鹃花盛开的大明山，是吸引游人来观赏的好季节。（解析：主语与宾语搭配不当。可将“季节”改为“地方”。）4.下列句子中没有语病的一项是（B）A．交警大队在校门口安装了红绿灯，大家进出校门的交通安全和事故隐患都有了保障。（解析：搭配不当，删去“和事故隐患都”。）B．在审议政府工作报告时，部分全国人大代表提出了确保中小学生每天锻炼1小时的建议。C．在歌迷等待了半个月之后，超女李宇春终于现身上海，为她的个人专辑举行签售。（解析：缺少宾语中心语，“签售”的后面加上“仪式”。）D．最新调查表明，我国大约有72%左右的青少年认为“诚实守信”是做人的基本准则。（解析：语意重复，删去“大约”或“左右”。）5.下列句子中没有语病的一项是（C）A．由于受阴雨天气影响，使得部分地区的天文爱好者没能欣赏到“金星凌日”的奇观。（解析：介词“由于”“使得”滥用，造成主语缺失，删掉“使得”。）B．《校车安全管理条例》的实施，可以有效避免校车交通安全事故不再发生。（解析：滥用否定词，删掉“不”。）C．“网络造词”是当前经济发展时期的产物，但它能不能延续下去，还需要时间的检验。D．能否真正保护好著作权关键在于全面树立公众的著作权保护意识。（解析：前后不一致，两面对一面，可删掉“能否”。）6.下列句子没有语病的一项是（D）A.读书很重要，专家提出建议：学校和家长要为孩子创造良好的读书条件和氛围。（解析：“创造”与“氛围”搭配不当，应改为“营造浓厚的读书氛围”）B.从雅安地震、俄克拉荷马州龙卷风等大量事实中，说明环境灾难时没有国界的。（解析：“从……中”介词滥用，造成主语缺失，删掉“从……中”。）C.地铁一号线正在紧张施工，谁也不会否认将来不会为市民出行带来更大的便利。（解析：“不会”“否认”和后面的“不会”重复，删掉“不”。）D.赵薇导演的《致我们终将逝去的青春》在南宁上映，许多学生闻讯纷纷前来观看。7.下列句子没有语病的一项是（D）A．南宁市各县区在端午节到来之际，开展了特色鲜明、丰富多彩的传播壮乡文化。（解析：缺少中心宾语，在“文化”的后面添加“的活动”。）B．人们津津乐道地谈论今年年初广西姑娘石芳丽撞倒老人后积极救治的事迹。（解析：“津津乐道”和“谈论”属于语义重复，可将“津津乐道”改为“津津有味”。）C．高考期间，一些爱心送考车为考生准备了考试所需的文具、风油精等提神药物。（解析：分类不当，“文具”不属于“提神药物”，去掉“提神药物”。）D．我市越来越多的市民积极参与到“为礼让斑马线点赞”大型公益活动中来。8.下列句子中没有语病的一项是（D）A．一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他做出突出的成绩。（解析：前后不一致，“高低”包含两个方面的意思，在“做出”前，加上“能否”。）B．当野生动物被杀殆尽，使得人类就像是最后一块多米诺骨牌，接着倒下的就是自己。（解析：介词“当”“使”滥用，造成主语缺失，删掉“使”。）C．依法打击网络暴力，为网民理性表达营造健康有序的规范体系，积极向善的网络文化。（解析：搭配不当，将“营造”改为“树立”，在“积极”前加“营造”。）D．国际足联确实到了需要变革的时候，无论在哪里，反腐倡廉都是必要而且急迫的。9.下列句子中没有语病的一项是(B)A.学校既要给学生传授知识，更要教会学生求知的方法，打开观察社会、眺望世界。（解析：A．成分残缺，“打开”缺少宾语中心语，在句末加上“的窗口”。）B.实事求是地回答问题，代表的是一种做事态度，而这种态度可以让你更接近成功。C.是否具有精益求精的“工匠精神”，是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。（解析：两面对一面，删去“是否”。）D.壮乡的五色糯米饭色泽鲜艳，味道清香，口感绵软，是壮家人特有的民族传统手艺。（解析：D．搭配不当或偷换主语，“五色糯米饭”与“手艺”搭配不当，在“是”前加上“做五色糯米饭”。）语言得体练习题1.下列句子语言表达得体的一项是（C）A．会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！”（解析：语气过于强硬。）B．有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：“老兄，你太过分了！积点德吧！”（解析：语气不委婉，没有以理服人。）C．酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉．”D．提到自己的父亲，老刘动情的说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白．”（解析：令尊，称对方父亲的敬词。）2.下列句子语言表达得体一项是（D）A．小静把自己写好的作文交给老师，恭恭敬敬地说：“请您拜读，再给我面批！”（解析：“拜读”指阅读对方的文章。）B．妈妈提醒你游戏别玩太久，你说：“你怎么那么烦啊？让我清静清静，一边去！”（解析：说话不注意对象，对妈妈（长辈）说话很不合礼节。）C．小刚为成绩不理想而郁闷，小海劝他说：“不是每个人都是学习的料，你就看开一点吧！”（解析：劝语暗含贬损，语意与目的不符。）D．小伟爱讲脏话，小明批评道：“脏话既脏人耳，又伤人心，文明用语才让人舒心哪”3.下列句子语言得体的一项是（A）A.为倡导节约新风，食堂贴出标语：“一饭一蔬，来之不易；光盘行动，从我做起。”B.赵明不小心弄坏了李强的新书，李强对他说：“你简直像只老鼠，啃书真给力！”（解析：“老鼠”有侮辱人的意思。）C.在十字路口，交通协管员一把拉住那个要闯红灯的人：“你色盲啊？连红绿灯都不分！”（解析：色盲”有侮辱人的意思）D.黄老板的女儿在绘画比赛中获了奖，他逢人便说：“令爱真不赖，为咱长了脸！”（解析：“令爱”只能称呼对方的女儿。）4.下列句子语言得体的一项是（A）A．小欧到敬老院看望孤寡老人李奶奶，问道：“奶奶，您老身体真硬朗，今年高寿”B．下楼时，小龙被别人踩了一下，生气地说：“你走路不长眼呀，差点把我踩伤了！”（解析：“走路不长眼呀”说话不文明，有骂人之意。）C．小红到同学家做客，离开时说：“今日光临寒舍，我很开心，感谢你盛情款待！”（解析：误用谦辞，“光临寒舍”是别人到自己家中的说法，不能用于说别人家。）D．张老师找小雄到办公室谈话，小雄说：“有什么话赶紧说，我还得回去写作业呢！”（解析：“有什么话赶紧说”，语气太强硬，不尊重长辈，不礼貌。）5．下列句子语言表达得体的一项是（B）A．老人路上掉了一张餐纸，清洁人员追上去说：“老家伙，你怎能乱扔垃圾？真没素质！”（解析：清洁员说话对象是老人，首先要有称呼，语言还要得体，这样说不尊重长辈，说话不礼貌，不得体。）B．小刘到书店买到了梦寐以求的书，临走时，店老板说：“谢谢惠顾，欢迎下次光临．”C．快递员送货超时，收货人说：“你是腿短呢，还是属蜗牛的？这么老半天才把东西送到!”（解析：收货人这样说有挖苦讽刺之意，不尊重别人，不得体。）D．端午节放假，有网友发帖：“真要感谢屈原！如果没有他投江，哪来这么愉快的假期”（解析：网友的这个帖子对历史人物和传统文化不尊重，不得体。）6.下列句子语言得体的一项是（B）A.餐厅服务员劝阻正在吸烟的顾客，顾客叼着烟说：“烟是我买的，关你什么事”（解析：顾客在公共场合吸烟不听劝阻，语气蛮横。）B.学生在考场紧张等待考试，代考老师说：“别紧张，深呼吸，调整一下自己的情绪。”C.王嫂挑选香蕉，不满意，转身离开，老板忿忿地说：“挑那么久，又不买，神经病。”（解析：不友好的人际交流，老板不尊重他人。）D.展刚对参加父亲寿宴的亲朋好友说：“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会。”（解析：“令尊”是对对方父亲的敬称，不能用来称呼自己的父亲。）语序排列练习题1.下列句子与上下文衔接最恰当的一项是(D)雄伟的山，苍郁的树，苔染的石壁，青翠的竹林，都在江水中投入绿油油的倒影。________，就连我自己也融在那闪闪的绿色之中了。A.天空洒下落日的余晖B．湍急的河水推挤着船舷C.整个世界五彩斑斓D．天空和地面整个绿成一片D（语段突出“绿”，语意连贯，色彩一致。A项“落日的余晖”、C项“五彩斑斓”破坏了色调的协调，B项“湍急”“推挤”无法显示静态的水面绿油油的倒影。）2.下列句子与上下文衔接最恰当的一项是（D）人们喜爱竹子，因为它体现了一种美好的品格；它用淡泊豁达的胸襟面对自身的平凡朴实，它用感恩眷恋的情怀回报土地的宽厚无私，。A．它顽强执著地对抗着漫天雪雨风霜的世界B．它对抗世间的雪雨风霜总是那么顽强执著C．它用顽强执著的精神对抗雪雨风霜的世界D．它用顽强执著的精神抗击世间的雪雨风霜【解答】仔细分析语句“它用淡泊豁达的胸襟面对自身的平凡朴实，它用感恩眷恋的情怀回报土地的宽厚无私”的内容和句式，所衔接的语句内容要与之一致，句式上也相似，根据这个标准，逐一分析各个选项，D项与前面的内容一致，句式一致，故选D．3.下列语段空白处依次填入两个句子，排序正确的一项是（A）前几日到乡下看望年迈的父母，赶至老家的村外时，已是黄昏时分了。未进村子，便遥遥地望见了村落上空懒散飘荡的炊烟。浓重的；轻淡的，萦绕在村子的上空，萦绕在茂密却又稀疏的树冠之间。①如浣纱姑娘信手放飞的一缕白纱②如天边姿态万千的晚霞③仿佛缓缓流淌的河流④似丹青妙手随意泼洒的水墨A．④① B．②③ C．②① D．④③【解答】②③句比喻不当，喻体不能表现本体“懒散飘荡的炊烟”的特点，与语境不符．首空前面写炊烟的特点事“浓重的”，所以用水墨来形容最为合适，故选④；接下来，“轻淡的”炊烟更像“一缕白纱”，所以对应①。故选：A4．在下面语段空白处依次填入两个句子，排序恰当的一项是（B）比起秋天的枫林来，夏天的枫林虽然没有那撩人的红韵，但那生机盎然的绿，；那繁荣茂盛的绿，；人们置身其间，会在不知不觉中充满年轻的激情和活力。正是因为如此，解体案绿叶无穷碧的夏日枫林更值得赞美。透露着的却是一种苍劲的风骨②涌动着的却是一种青春的朝气③奔腾着的却是一股向上的力量④展现着的却是一种优美的情韵A.②①B.②③C.③④D.④①B【解析】②③分别对应后面的“激情与活力”两个关键词。5.在下面语段空白处依次填入四个句子，排序恰当的一项是（C）春日踏青，青芜如毯，；夏日听雨，雨声淅沥，；秋日看花，花叶相辉，；冬日观雪，雪意阑珊，．好诗如四季，岁岁不相同．①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒．A．③④②① B．④③①② C．③①④② D．④②③①【解答】首先研读材料，知道这道题是根据四季特点写的一组排比句；其次理清思路，了解四季的特点，如春季是万物复苏的季节，夏季是多雨的，万物生长迅速的季节，秋季是丰收的季节，冬季是白雪皑皑的季节；再次，根据季节特点选择合适的句子，春日踏青，绿茵遍野透出一股清新，所以第一个空应该选择③，夏日听雨，雨是千丝万缕或有时似瓢泼，雨中的一切朦朦胧胧，所以第二个空选择①，秋日看花，花叶相辉，不免让人想起秋天美丽的红枫叶，秋天天气也随着转凉，所以第三个空应该选择④，冬日看雪，雪是洁白无瑕的，所以最后一个空应该选择②．通过分析，本题的排序应该是：③①