《小学校园足球推广存在的问题及对策研究【论文】5700字》

.前言目前中国青少年的身体状况已是肥胖居多，而且青少年的身体素质也是不尽人意。中国要实现体育强国的梦想要有很长的路要走，群众体育与竞技体育的战略目标必须放在我们下一代身上，当务之急，重中之重是改善并提高儿童，青少年令人担心的身体健康素质，提高运动能力。中小学体育教育作为学校素质教育的重要组成部分，是全面发展身体，增强体质，提高运动水平，培养道德和意志品质。中小学生在此阶段正式身心发展的重要阶段，需要正确的引导方向，让青少年在未来的道路上有积极的生活态度。校园足球作为一项特色的体育项目，以中小学为起跑线，将足球，包括足球文化，足球技能和足球训练带进校园，从而培养青少年的足球兴趣，增强体质，让学生在足球运动中懂得思考，竞争，交流和团队协作。为中国的体育强国梦奠定了良好的基础。推广校园足球不是让青少年都成为足球运动员，是让青少年都了解足球，提高大家的体育运动水平。这能有效的完善中小学体育初衷，能更好的的发展体育教育。改善目前的体育设施，丰富课堂内容和提高师资水平。为中国的体育强国梦助力。2.研究对象与方法2.1研究对象内蒙古自治区包头市共有52所学校作为教育部认定的全国青少年校园足球特色学校。具体发布为昆区15所、青山13所、东河10所、稀土高新区2所、九原区5所、土右旗2所，白云区、达茂旗、石拐区、固阳县各1所，以及包头机电工业职业学校[1]。校园足球在这里得到长足的发展，学校的体育教育事业以校园足球为中心，足球运动全面进步，取得了不错的教学成绩。作者从中取包头市昆区乌兰小学作为研究对象，探讨在校园足球引进学校之后对于小学体育发展产生的影响。2.2研究方法本文通过综合运用实地考察法、个案访谈法、归纳总结法等不同的质性研究手段，以校园足球入校园为中心收集研究资料，分析探讨校园足球对于小学体育教育事业发展的影响，和校园足球发展存在的一些问题，以求提出解决这些问题的策略，为小学体育教学的发展提供新思路、新视角、新方法。3.研究结果与分析3.1校园足球的推广对包头昆区乌兰小学体育文化的影响通过校园足球的发展，学校的中学生可以对足球项目达成比较完整的认识，在这样的情况下，学生会渐渐对足球文化产生深刻的认识[2]。在长期的校园足球发展过程中，当学生参与足球运动成为一个公共话题时，并且这种足球话题的出现频繁，学生和班级就容易形成一种共同的认知和同理心。这是一代人对校园独特体育文化的态度，因此学校不得不强调这种独特的文化，并通过举办校园足球文化节的方式，增强对足球文化的影响。此外足球文化会通过市场化运作影响到学生生活的方方面面，例如足球偶像文化的广泛传播，足球俱乐部周边商品的销售，电视足球体育赛事的转播。校园足球在通过小学生足球业余赛事等活动，促使他们在课余生活中参与到校园体育事业的发展中，让他们在进行足球体育活动时感受到这种体育文化的影响力，有利于形成一种积极向上、拼搏奋斗的体育精神。3.2校园足球的推广对包头昆区乌兰小学体育教师素养的影响校园足球进入校园势必会对小学体育教育中的师资力量产生不小的影响[3]。随着校园足球运动的发展，对学校体育教师的专业素质提出了更高的要求。在乌兰小学，体育教师扮演着多种角色，不仅承担着小学体育的任务，还扮演着足球训练教练的角色，以及足球比赛的组织者和裁判。由于体育教学工作量大、专业性强，包头市许多足球特色学校不仅聘请优秀退役运动员承担校园足球训练、球队教练、比赛裁判、赛事组织者等工作，还聘请了现役球员，教练员和足球专业承担学校足球教学任务，并派出体育教师进行足球训练（含理论课），以满足教学和训练的需要。在这样的环境下，乌兰小学也借鉴了这些足球发展模式，促进了体育教师的专业发展。同时由于学校内部以发展足球运动为主，所以乌兰小学的专业体育教师以为足球训练、教学为核心课程，其他体育运动的比例随之减少。3.3校园足球的推广对包头昆区乌兰小学学生足球兴趣的影响 在校园采访和观察过程中发现，乌兰小学的小学生对于足球这项运动有着强烈的兴趣和热情。为了发扬“足球文化”，探索学生的更多可能性，促进学生个性的发展，包头市昆区乌兰小学正在努力扩大足球领域，以提高足球运动在校园的振兴。将单一足球比赛日变成多样化的“足球文化周”，从班级文化和活动文化中营造出强烈的校园足球文化氛围。乌兰小学的足球教练说，他们喜欢足球，但对那些没有强壮身体条件的学生来说，我们要动员他们成为足球宝贝，形成拉拉队，球迷和后援团。在训练和竞争中，我们必须拼尽全力，打响口号和招牌，支持团队，做好后援工作。为了其他学生，从班级团结、团队合作和培养自信的角度出发，我们积极参加校园足球文化活动，如足球征文、绘画、语音和知识竞赛等，充分发挥他们的优势，为了向外给人展现一个积极向上的班级，良好的班级氛围，以及运动精神和提高他们的综合品质[4]。3.4校园足球的推广对包头昆区乌兰小学体育设施建设的影响 在校园足球推广的道路上，学生可以积极参加足球训练和比赛。学校也更关心体育设施的建设，包括运动场地建设、体育器材更新建设等，学校为了解决这些影响足球运动有效开展的问题，会通过学校财政更新相应的体育设施，完善运动场地。很多学校没有为校园足球的发展提供基础设施，但为了促进足球的发展，这些学校被迫不断补充和更新不完善的体育设施。根据在包头昆区乌兰小学的校园观察中，我们可以看到校园内部的足球场早已完成翻修更新，铺设了全新的人工草皮，为足球小将们提供了优越的训练比赛环境。而且与之相关的训练器材也得到补足和关系，方便老师和学生及时使用。这些足球场地和训练设备的更新保证了校园足球的有序展开，同时也影响和推动其他体育设施的建设[5]。4.小学校园足球的推广存在的问题4.1校园足球推广的社会包容度问题 在学校调研中作者发现校园内部对于足球运动热情高涨，相继举办各种足球比赛和足球文化活动，同时与外校展开足球赛事和足球训练的交流。但是另一方面也存在社会上对于推广校园足球的争议，尤其是学生家长的不理解、不认同、不关心[6]。接受采访的几位家长都表示，自己孩子在学校主要的任务还是按时完成老师布置的学习任务，能够在阶段性考试中取得令家长满意的成绩，最后顺利地进入家长期待的中学。所以他们对于校园足球在学校中的推广大多数是难以接受，认为足球活动的开展会挤占自己孩子在学校学习的宝贵时间，而且不希望自己的孩子沉迷于体育活动，甚至有个别家长认为在学校里踢足球接受不务正业、玩物丧志。所以这是校园足球在推广过程中需要各方共同面对，合力解决的关键问题。如果校园足球得不到家长们的理解和支持，那么也就会遇到极大的阻力，强行开展只会有害无利，4.2校园足球推广的场地设施安全问题关于足球场地训练及教学设施的安全问题存在两个方面。一方面是足球设备的维护和管理。作者在实地调查中发现学校足球场的相关训练设施存在疏于管理的现象，从而造成一些设备出现损坏和难以利用，这对小学生正常使用这些设备进行足球训练造成了障碍[7]。另一方面则是小学生在使用这些设备进行足球训练时，由于缺乏体育教师的监护而极容易出现损害学生健康的教学事故。比如之前有班级在进行足球基本动作训练时，参与防守的同学不小心撞到人形障碍物而导致脚踝扭伤。而事实情况是一旦出现学生受伤的情况，社会各界尤其是家长就会立马以此为理由制止校园足球的开展。所以在校园足球的推广过程中，一定要注意安全意识，将学生的生命健康放在首位。4.3校园足球推广的师资专业素质问题校园足球的推进对包头昆区乌兰小学体育教学有着很大的影响。首先，教师的质量和数量。为了在校园足球活动中做好工作，我们必须有相关的专业资质的体育教师。但是，根据作者的调查，乌兰学校的体育教师只有一小部分是从事专业足球训练的，因此在校园足球推广过程中出现了教师不足的现象。有时会出现学校在有对外足球比赛的时候必须外教师，或者雇佣专门的教育和训练的足球专家进行教学和训练，这样就容易影响正常的足球训练计划。因此，为了达到校园足球推广的目的和效果，校园足球首先必须解决体育教师的问题。只有建立好一只专业素质优秀，实践经验丰富的足球教师，才能有效地在校园内开展足球运动。足球教师不应该成为制约校园足球发展的因素，应该是校园足球积极发展的助力器。5.推进小学开展足球运动的对策5.1学校管理层规划开展足球比赛为了有效展开校园足球在小学阶段的引进和展开，学校领导应该积极支持和领导足球运动在学校内部的发展。作者认为足球比赛是需要大规模团体组织的项目，所以学校管理层应该集中各方力量以促成这样的大型活动的举办[8]。举办足球比赛，一方面可以展现校园足球的建设成果，让社会各界共知；另一方面可以弘扬积极向上的体育文化，孩子们通过足球比赛形成团队互助，顽强拼搏的精神意志；最后，通过足球比赛可以让家长参与进来，不仅是作为观众角度认识校园足球的力量，更重要的是加深对孩子们的认识。这样足球比赛的现实意义就达到了。在实际校园中，作者发现通过足球比赛不仅能提高学生对于足球运动的关注度，增强学生对体育运动的兴趣，也会在学生们心中形成团队精神。5.2提高家长对校园足球运动的认知如上所述，作者在实际调查中发现很多家长对在校园中开展足球活动很不理解，难以如同校园足球对小学体育的重要性意义，因此争取家长们对校园足球的理解是顺利推广校园足球的关键环节[9]。在具体实践上可以加强家校合作，提高家长参与足球活动的意愿。体育教师可以主动同家长沟通，理解一些家庭在让孩子接触足球的顾虑，帮助他们认识校园足球对于孩子成长的意义。引导家长参与到校园足球文化氛围中，开设亲子足球活动周，亲子足球混合对抗赛等。希望通过这些形式加强家长和学生的互动，也是校园足球推广过程中的意外收获。所以学校要加强同家长的合作，共同促进校园足球的发展，使体育事业成为家长与学生之间的粘合剂，增进亲子关系。除了同部分仍然具有顽固思想的家长做沟通以外，还要积极和那些支持校园足球发展的家长之间的密切联系，发展壮大这些家长的作用，宣传校园足球、校园体育的意义与价值。5.3学校加强对场地器材的安全管理完备的足球场地是有效开设校园足球的物质基础[10]。要加强对足球场地的管理和训练设施的维护。一方面要使学校足球场地得到有效而充分的理由，发挥其在校园足球活动中的作用，并且将足球场地发展成为校园体育文化的建设中心，使各项体育运动围绕足球场地进行发展；另一方面则要加强对足球训练设施的日常维护和安全管理，禁止随意破坏体育设备的行为，同时要及时上报备案损坏的设备以更新设施。在足球训练和活动中要防范安全问题的方式，做好预防工作，维护好学生和老师的生命健康。足球场地是发展校园足球的物质基础，应该努力做好足球场的规划、运营和维护工作，使之成为校园足球发展的重要环节，同样有利于其他体育运动的发展，也带动了相关体育产业的发展。5.4重视优质足球教师的引进和培养校园足球一定要重视学生的日常训练和体育规划，只有加强训练和规划，校园足球才不会成为一种形式主义，而是真正有利于社会和民族的伟大事业。因此要加强足球师资力量的投入，为学生们提高良好的足球技战术指导和体育训练的正确方法。一方面要在学校内部已有的体育教师基础之上积极培养足球教师人才[11]，还要多元化地丰富学校体育师资结构，形成良好的足球教师发展格局，为体育教师提供开阔的发展空间；另一方面要积极利用社会资源，及时引进优质的足球师资力量[12]，巩固和发展足球训练资源，为校园足球的发展保驾护航，也可以促进整体体育教育事业的进步。学校要建设结构良好的体育教育教师团队，发挥校园体育事业发展的顶层设计作用，为努力培养学生足球爱好者做准备。6.结论校园足球的推广对小学体育各个方面都产生了经济的影响，不仅发展了学校的体育文化，充实了学校体育师资力量，而且培养了学生们的体育兴趣，更新了体育运动设备。但是同时也应该看到在校园足球的推广中出现的问题，比如社会上对足球运动的争议、足球设备问题和体育教师质量不足等。因此在综合分析上述材料之后，主张在开设足球比赛、加强家校合作、场地管理和开发足球教师资源等方面积极有为，建设良好的校园足球推广环境，发展校园体育事业。校园足球是小学体育事业的关键部分，也是发展校园体育的重点领域。要在加强校园足球的推广和发展，使其在小学校园中落地生根，成为促进校园体育事业、体育文化发展的主力军。我们应该支持校园足球的推广和发展，帮助小学生形成优良的体育竞争精神，拼搏奋斗的精神风貌，推动中国基层体育运动的壮大。参考文献[1]毛启霞.校园足球的推广对小学体育发展的影响研究[J].阴山学刊(自然科学版),2016,30(03):30-32.[2]王文龙.校园足球的发展对小学体育的影响探究[J].体育风尚,2020(05):161.[3]郭倩倩.校园足球的发展对小学体育的影响分析[J].新课程(中),2019,000(006):30.[4]韩平.校园足球的推广对小学体育发展的影响[J].新课程(中),2019,000(001):32.[5]解丹.试论校园足球的推广对小学体育发展的影响[J].当代体育科技,2017,7(08):172-173.[6]陈智军,付杰,胡娟娟.兰州市校园足球发展所面临的问题与对策[J].西北成人教育学院学报,2016,(01):94-96+108.[7]薛合宏.高校校园足球发展制约因素分析[J].九江学院学报(自然科学版),2016,31(02):1