高中物理第一章运动描述课时训练用图象描述直线运动粤教必修

高中物理第一章运动的描绘课时训练用图象描绘直线运动粤教版必修高中物理第一章运动的描绘课时训练用图象描绘直线运动粤教版必修PAGE高中物理第一章运动的描绘课时训练用图象描绘直线运动粤教版必修课时训练6用图象描绘直线运动基础夯实1.右图是A、B两个质点做直线运动的位移—时间图象,则()A.在运动过程中,A质点总比B质点运动得快B.当t=t1时,两质点的位移同样C.当t=t1时,两质点的速度相等D.当t=t1时,A、B两质点的加快度都大于零答案A分析A质点的s-t图线的斜率大,表示A质点运动的速度大,A质点运动得快,A对;s-t图线的交点表示A、B两质点相遇,故当t=t1时,两质点的地点同样,但位移不同样,B、C错;A、B两质点均做匀速直线运动,两者加快度均为零,D错.2.右图是一辆汽车做直线运动的s-t图象,对于相对应的线段所表示的运动,以下说法不正确的选项是()右图为甲、乙两辆汽车从同一点、同时沿平直公路出发的s-t图象,由图象可知()A.t1时辰,两车速度方向同样B.t1时辰,两车速度大小相等C.在0~t1时间内,两车的行程相等D.在0~t1时间内,两车的均匀速度同样答案D分析在s-t图象中,斜率表示速度,在t1时辰,两图线斜率的正负值不同样,斜率的绝对值也不同样,表示该时辰的速度大小、方向均不同样,选项A、B均错;在0~t1时间内,甲先向正方向运动(斜率为正当时),再向负方向运动(斜率为负值时),行程大于位移大小,而乙向来向正方向运动(斜率向来为正当),其行程等于位移大小,最后它们的位移同样,故甲的行程较大,选项C错;t1时间内,由均匀速度公式vst可知,选项D对.4.一质点沿直线运动,位移—时间图象以以下图,对于质点的运动,以下说法正确的选项是()5.以以下图为一物体做匀变速直线运动的速度图线,以下判断中正确的选项是()A.4s末物体的位移为6mB.物体的加快度大小为1.5m/s2C.2s末物体位于出发点D.前2s的加快度与后2s的加快度方向相反答案B分析由题中图象可知,0~2s内,物体正向运动,位移为3m,2~4s内,物体反向运动,位移为-3m,4s末物体的位移为零,故A项错误;v-t图象斜率表示加快度,则a=Δt=-1.5m/s2,故物体加快度大小为1.5m/s2,方向沿负方向,B项正确,D项错误;在前2s物体的速度向来是正的,说明物体运动方向没有发生改变,是单向直线运动,物体是不能够能回到原点的,C项错误.6.甲、乙两人同时同地出发骑自行车做直线运动,前1小时内的位移—时间图象以以下图.以下表述正确的选项是()A.0.2~0.5小时内,甲的加快度比乙的大B.0.2~0.5小时内,甲的速度比乙的大C.0.6~0.8小时内,甲的位移比乙的小D.0.8小时内,甲、乙骑行的行程相等答案B分析题图为位移—时间图象,倾斜直线表示匀速直线运动,因此0.2~0.5小时内甲、乙均做匀速直线运动,加快度为0,应选项A错误;由题图可得0.2~0.5小时内,甲的速度v甲=1030.5-0.2km/h=703km/h,乙的速度v乙=830.5-0.2km/h=503km/h,因此甲的速度比乙的大,应选项B正确;由题图知,在0.6~0.8小时内,甲的位移为x甲=(5-10)km=-5km,乙的位移为x乙=(5-8)km=-3km,此中“-”表示位移沿负方向,因此甲的位移比乙的大,应选项C错误;由题图知,0.8小时内,甲骑行的行程s甲=(10+10-5)km=15km,乙骑行的行程s乙=(8+8-5)km=11km,因此甲骑行的行程比乙的大,应选项D错误.7.右图是物体做直线运动的v-t图象.由图可知,该物体()A.第1s内和第3s内的运动方向相反B.第3s内和第4s内的加快度同样C.第1s内和第4s内的位移大小不相等D.0~2s和0~4s内的均匀速度大小相等答案B分析由题图可知,物体在第1s内和第3s内的运动方向同样,A项错误;由图线的斜率表示加快度可知,物体在第3s内和第4s内加快度同样,B项正确;第1s内和第4s内图线与坐标轴所包围的“面积”大小相等,即物体的位移大小相等,C项错误;0~2s和0~4s内物体的位移相等,但时间不同样,均匀速度大小不相等,D项错误.8.(多项选择)甲和乙两个物体在同一条直线上运动,它们的速度—时间图象分别如图中a、b所示,在t1时辰()A.它们的运动方向同样B.它们的运动方向相反C.甲的速度比乙的速度大D.乙的速度比甲的速度大答案AD分析在t1时辰,两物体的图线都在t轴的上方,因此两物体都是向正方向运动,A对,B错;在此时辰乙的速度比甲的大,故C错,D对.能力提高9.(多项选择)若一质点从t=0开始由原点出发沿直线运动,其速度—时间图象以以下图,则该质点()A.t=1s时离原点最远B.t=2s时离原点最远C.t=3s时回到原点D.t=4s时回到原点,行程为10m答案BD分析做直线运动的速度—时间图线与时间轴所围成的图形面积表示质点的位移.t=1s时,所围成图形为△OAB,t=2s时,所围成的图形为△OAC.很明显S△OAC>S△OAB,因此t=2s时位移大,离原点最远;当t=3s时,所围成的图形为△OAC和△CDE,因为△CDE在t轴以下,位移为负,则S合应为S△OAC-S△CDE≠0,当t=4s时,S合'=S△OAC-S△CDF=0,即位移为零,质点回到出发点,行程应为S△OAC+S△CDF=10m.应选B、D.10.(多项选择)某物体运动的速度图象以以下图,依据图象可知()A.0~2s内的加快度为1m/s2B.0~5s内的位移为10mC.第1s末与第3s末的速度方向同样D.第1s末与第5s末的加快度方向同样答案AC分析0~2s内的加快度a=ΔΔt=22m/s2=1m/s2,选项A正确;0~5s内的位移s=()×22m=7m,选项B错误;第1s末与第3s末的速度均为正当,方向同样,选项C正确;第1s末的加快度为正方向,第5s末的加快度为负方向,选项D错误.11.矿井里的起落机由静止开始匀加快上涨,经过3s速度达到3m/s,此后以这个速度匀速上涨10s,最后匀减速上涨5s,正好停在矿井井口,这个矿井的深度是多少?答案42m分析方法一:v-t图象法.画出起落机运动的v-t图象以以下图,则矿井深度h=s梯=()×32m=42m.方法二:用均匀速度求位移的方法.h=s=s加+s匀+s减=v1t1+v2t2+v3t3=(0+32×3+3×10+3+02×5)m=42m12.某教师在2018年的元旦这日,从学校骑自行车出发先后到甲、乙两位同学家中去家访,其s-t图象如图(a)所示,试在图(b)中画出该教师的v-t图象.答案看法析图.分析9~10h内,图象的斜率为15km/h,表示教师做匀速直线运动的速度为15km/h;10~11h内,教师地点坐标保持为15km不变,表示教师静止,速度为0;11~12h内,图象斜率为15km/h,表示教师做匀速运动的速度为15km/h;12~13h内,教师又静止;13~14h内,图象斜率为-30km/h,表示教师向负方向做匀速直线运动的速度为30km/h,14h末回到原出发点,综上可知:其v-t图象以以下图.13.一质点做直线运动的v-t图象以以下图.试分析并求解:(1)质点在0~t1时间内速度、加快度怎样变化?(2)在t1~t2时间内质点的速度、加快度各是多少?(3)若t2=2t1,则0~t1时间内的位移s1与t1~t2时间内的位移s2之间的关系为s1(选填“大于”“等于”或“小于”