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第3章植物的激素调节

第1节植物生长素的发现人教版高中生物必修三第3章植物的激素调节

第1节植物生长素的发现人教版高中生物1植物生长素的发现71(4份打包)课件2

在单侧光下弯向光源生长一、生长素的发现过程(一)和达尔文一起思考在单侧光下弯向光源生长一、生长素的发现过程(一)和达尔文一3不生长也不弯曲不生长也不弯曲4生长但不弯曲锡箔纸的作用?生长但不弯曲锡箔纸的作用?5弯向光源生长弯向光源生长6第一、二组对照说明:植物的向光性跟尖端有关。推测:尖端可能产生了某种影响。第一、二组对照7第一、三、四组对照说明:感光部位在胚芽鞘尖端。向光弯曲部位在尖端以下。第一、三、四组对照8单侧光照射胚芽鞘的尖端产生某种“影响”,传递到下面的伸长区,造成伸长区背光面比向光面生长快,因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。你怎样解释这一结果?胚芽鞘在单侧光下弯向光源生长生长但不弯曲不生长也不弯曲结论:单侧光照射胚芽鞘的尖端产生某种“影响”,传递到下面的伸长区,9胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部。(二)与詹森、拜尔同感“影响”

思考:1.如果把透水的琼脂片换成不透水的云母片呢?2.尖端产生的“影响”能传到下部,那么它为什么能使得伸长区两侧生长不均匀呢?(外因)胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部。(二)与詹10胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的“影响”在其下部分布不均匀造成的。(内因)(二)与詹森、拜尔同感“影响”

?尖端放置的位置及后来弯曲的方向有什么关系?为什么?

胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的“影响”在其下部分布不均匀造11由詹森和拜尔的实验,可以得出什么结论?如何证明?初步证明尖端产生的“影响”可能是一种化学物质,这种化学物质的分布不均匀造成胚芽鞘的弯曲生长。由詹森和拜尔的实验,可以得出什么结论?如何证明?初步证明尖端12朝对侧弯曲生长不生长也不弯曲

(三)随温特揭示生长素的奥秘进一步证明了胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的,并把这种物质命名为“生长素”朝对侧弯曲生长不生长也不弯曲(三)随温特揭示生长素的奥131931年,荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质——吲哚乙酸(IAA

)。

直到1946年,人们才从高等植物中分离出了生长素,并确认它就是IAA.除IAA外还有苯乙酸(PAA)、还有吲哚丁酸(IBA)等生长素究竟是什么物质呢?1931年,荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中分离出具有生长素效14生长素的发现过程一、19世纪末,达尔文二、1910年,詹森三、1914年,拜尔四、1928年,温特五、1931年,郭葛六、1946年生长素的发现过程一、19世纪末,达尔文15感光的部位:生长素产生的部位:作用部位:弯曲的部位:胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端以下的部位尖端以下的部位(伸长区)总结:感光的部位:胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端以下的部位尖端以下的16探究单侧光造成生长素分布不均的原因,是不是胚芽鞘尖端处向光一侧比背光一侧产生的生长素少呢?

实验材料:胚芽鞘尖端若干,云母片,琼脂块,单侧光等(在学案上展示你的实验设计并预测你的实验结果。)小组合作探究:探究单侧光造成生长素分布不均的原因,是不是胚芽鞘尖端处向光一17背光一侧向光一侧生长素多细胞生长快细胞生长慢生长素促使细胞生长。二、对植物向光性的解释生长素少背光一侧向光一侧生长素多细胞生长快细胞生长慢生长素促使细胞生18

产生,能从

运送到

,对植物生长发育有显著影响的

。植物激素的概念产生部位作用部位微量有机物

除生长素外,还发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等。植物体内由产生,能从19生长素的产生部位:生长素的分布:幼嫩的芽、叶、发育中的种子______可转化成生长素。大多集中在生长旺盛的部位色氨酸如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育的种子和果实。三、生长素的产生、运输和分布生长素的产生部位:生长素的分布:幼嫩的芽、叶、发育中的种子大20幼嫩组织,从形态学______向形态学____运输非极性运输极性运输横向运输感光部位,从胚芽鞘尖端_____一侧向_____一侧运输成熟组织中(主动运输)向光背光上端下端生长素的运输:幼嫩组织,从形态学______向形态学____运输非极性21地上部分地下部分形态学上端形态学下端形态学下端形态学上端地上部分地下部分形态学上端形态学下端形态学下端形态学上端22合作探究:探究生长素的极性运输

实验材料:枝条若干,含有生长素的琼脂块若干,不含生长素的琼脂块若干

要求:将你的实验设计展示在你的学案上合作探究:探究生长素的极性运输

实验材料:枝条若干,含有生长23判断下列各胚芽鞘的生长情况生活在均匀光照下直立生长不透光的纸盒—黑暗中直立生长单侧光照射胚芽鞘弯向光源生长练一练向右弯曲生长右侧插入云母片判断下列各胚芽鞘的生长情况生活在均匀光照下直立生长不透光的纸24小窗光源小窗光源小窗光源小窗光源ABCD在方形暗箱内放一盆幼苗,暗箱一侧开一小窗,固定光源的光可以从窗口射入,把暗箱放在旋转器上水平旋转(花盆与暗箱一起转),保持15分钟均速转一周,一星期后幼苗生长状况为()。B小窗光源小窗光源小窗光源小窗光源ABCD在方形暗箱内放一盆幼25小窗小窗光源小窗小窗ABCD光源光源光源若固定暗箱,把花盆放在旋转器上均速旋转,则幼苗的生长状况为()A小窗小窗光源小窗小窗ABCD光源光源光源若固定暗箱,把花盆放26谈谈本节课你的收获谈谈本节课你的收获27制作单位:邹城一中制作时间:2016年8月21日制作单位:邹城一中制作时间:2016年8月21日28

1、许多人企求着生活的完美结局,殊不知美根本不在结局,而在于追求的过程。

2、慢慢的才知道:坚持未必就是胜利,放弃未必就是认输,。给自己一个迂回的空间,学会思索,学会等待,学会调整。人生没有假设,当下即是全部。背不动的,放下了;伤不起的,看淡了;想不通的,不想了;恨不过的,抚平了。

3、在比夜更深的地方,一定有比夜更黑的眼睛。

4、一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道的开始。

5、从来不跌倒不算光彩,每次跌倒后能再站起来,才是最大的荣耀。

6、这个世界到处充满着不公平,我们能做的不仅仅是接受,还要试着做一些反抗。

7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。

8、有些人,因为陪你走的时间长了,你便淡然了,其实是他们给你撑起了生命的天空;有些人,分开了,就忘了吧,残缺是一种大美。

9、照自己的意思去理解自己,不要小看自己,被别人的意见引入歧途。

10、没人能让我输,除非我不想赢!

11、花开不是为了花落,而是为了开的更加灿烂。

12、随随便便浪费的时间,再也不能赢回来。

13、不管从什么时候开始,重要的是开始以后不要停止;不管在什么时候结束,重要的是结束以后不要后悔。

14、当你决定坚持一件事情,全世界都会为你让路。

15、只有在开水里,茶叶才能展开生命浓郁的香气。

16、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。

17、不要让未来的你,讨厌现在的自己,困惑谁都有,但成功只配得上勇敢的行动派。

18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到,你却完成它了!

19、如果你真的愿意为自己的梦想去努力,最差的结果,不过是大器晚成。

20、不忘初心,方得始终。1、许多人企求着生活的完美结局,殊不知美根本不在结局,而29第3章植物的激素调节

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第1节植物生长素的发现人教版高中生物30植物生长素的发现71(4份打包)课件31

在单侧光下弯向光源生长一、生长素的发现过程(一)和达尔文一起思考在单侧光下弯向光源生长一、生长素的发现过程(一)和达尔文一32不生长也不弯曲不生长也不弯曲33生长但不弯曲锡箔纸的作用?生长但不弯曲锡箔纸的作用?34弯向光源生长弯向光源生长35第一、二组对照说明:植物的向光性跟尖端有关。推测:尖端可能产生了某种影响。第一、二组对照36第一、三、四组对照说明:感光部位在胚芽鞘尖端。向光弯曲部位在尖端以下。第一、三、四组对照37单侧光照射胚芽鞘的尖端产生某种“影响”,传递到下面的伸长区,造成伸长区背光面比向光面生长快,因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。你怎样解释这一结果?胚芽鞘在单侧光下弯向光源生长生长但不弯曲不生长也不弯曲结论:单侧光照射胚芽鞘的尖端产生某种“影响”,传递到下面的伸长区,38胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部。(二)与詹森、拜尔同感“影响”

思考:1.如果把透水的琼脂片换成不透水的云母片呢?2.尖端产生的“影响”能传到下部,那么它为什么能使得伸长区两侧生长不均匀呢?(外因)胚芽鞘尖端产生的“影响”可以透过琼脂片传递给下部。(二)与詹39胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的“影响”在其下部分布不均匀造成的。(内因)(二)与詹森、拜尔同感“影响”

?尖端放置的位置及后来弯曲的方向有什么关系?为什么?

胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的“影响”在其下部分布不均匀造40由詹森和拜尔的实验,可以得出什么结论?如何证明?初步证明尖端产生的“影响”可能是一种化学物质,这种化学物质的分布不均匀造成胚芽鞘的弯曲生长。由詹森和拜尔的实验,可以得出什么结论?如何证明?初步证明尖端41朝对侧弯曲生长不生长也不弯曲

(三)随温特揭示生长素的奥秘进一步证明了胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的,并把这种物质命名为“生长素”朝对侧弯曲生长不生长也不弯曲(三)随温特揭示生长素的奥421931年,荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质——吲哚乙酸(IAA

)。

直到1946年,人们才从高等植物中分离出了生长素,并确认它就是IAA.除IAA外还有苯乙酸(PAA)、还有吲哚丁酸(IBA)等生长素究竟是什么物质呢?1931年,荷兰科学家郭葛等人首先从人尿中分离出具有生长素效43生长素的发现过程一、19世纪末,达尔文二、1910年,詹森三、1914年,拜尔四、1928年,温特五、1931年,郭葛六、1946年生长素的发现过程一、19世纪末,达尔文44感光的部位:生长素产生的部位:作用部位:弯曲的部位:胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端以下的部位尖端以下的部位(伸长区)总结:感光的部位:胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端以下的部位尖端以下的45探究单侧光造成生长素分布不均的原因,是不是胚芽鞘尖端处向光一侧比背光一侧产生的生长素少呢?

实验材料:胚芽鞘尖端若干,云母片,琼脂块,单侧光等(在学案上展示你的实验设计并预测你的实验结果。)小组合作探究:探究单侧光造成生长素分布不均的原因,是不是胚芽鞘尖端处向光一46背光一侧向光一侧生长素多细胞生长快细胞生长慢生长素促使细胞生长。二、对植物向光性的解释生长素少背光一侧向光一侧生长素多细胞生长快细胞生长慢生长素促使细胞生47

产生,能从

运送到

,对植物生长发育有显著影响的

。植物激素的概念产生部位作用部位微量有机物

除生长素外,还发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等。植物体内由产生,能从48生长素的产生部位:生长素的分布:幼嫩的芽、叶、发育中的种子______可转化成生长素。大多集中在生长旺盛的部位色氨酸如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育的种子和果实。三、生长素的产生、运输和分布生长素的产生部位:生长素的分布:幼嫩的芽、叶、发育中的种子大49幼嫩组织,从形态学______向形态学____运输非极性运输极性运输横向运输感光部位,从胚芽鞘尖端_____一侧向_____一侧运输成熟组织中(主动运输)向光背光上端下端生长素的运输:幼嫩组织,从形态学______向形态学____运输非极性50地上部分地下部分形态学上端形态学下端形态学下端形态学上端地上部分地下部分形态学上端形态学下端形态学下端形态学上端51合作探究:探究生长素的极性运输

实验材料:枝条若干,含有生长素的琼脂块若干,不含生长素的琼脂块若干

要求:将你的实验设计展示在你的学案上合作探究:探究生长素的极性运输

实验材料:枝条若干,含有生长52判断下列各胚芽鞘的生长情况生活在均匀光照下直立生长不透光的纸盒—黑暗中直立生长单侧光照射胚芽鞘弯向光源生长练一练向右弯曲生长右侧插入云母片判断下列各胚芽鞘的生长情况生活在均匀光照下直立生长不透光的纸53小窗光源小窗光源小窗光源小窗光源ABCD在方形暗箱内放一盆幼苗,暗箱一侧开一小窗,固定光源的光可以从窗口射入,把暗箱放在旋转器上水平旋转(花盆与暗箱一起转),保持15分钟均速转一周,一星期后幼苗生长状况为()。B小窗光源小窗光源小窗光源小窗光源ABCD在方形暗箱内放一盆幼54小窗小窗光源小窗小窗ABCD光源光源光源若固定暗箱,把花盆放在旋转器上均速旋转,则幼苗的生长状况为()A小窗小窗光源小窗小窗ABCD光源光源光源若固定暗箱,把花盆放55谈谈本节课你的收获谈谈本节课你的收获56制作单位:邹城一中制作时间:2016年8月21日制作单位:邹城一中制作时间:2016年8月21日57

1、许多人企求着生活的完美结局,殊不知美根本不在结局,而在于追求的过程。

2、慢慢的才知道:坚持未必就是胜利,放弃未必就是认输,。给自己一个迂回的空间,学会思索,学会等待,

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