作文能手颁奖典礼课件

作文能手颁奖典礼(4)——四（上）可爱的小动物篇

莲都区中山小学蓝雪霞作文能手颁奖典礼(4)——四（上）可爱的小动物篇莲都区中山习作时，能做到文从字顺，把想说的话说得清楚明白，就是“作文能手”。习作时，能做到文从字顺，把想说的话说得清楚明白，就是最佳题目奖《白鹅》——丰子恺《白公鹅》——

《母鸡》——老舍

《猫》——老舍简单明了的题目也是好题目。最佳题目奖《白鹅》——丰子恺《白公鹅》《母鸡》——老舍《我申报“好题”奖好题目：1.与文章内容相互关联；2.让人一见就想往下念。我申报“好题”奖好题目：

假如我养了一匹骏马假如我养了一匹骏马马如果没有被驯服或不听话的话，我才不会喜欢它呢！不过，马的英姿飒爽，让我无比羡慕。迎风微动的鬃毛，前蹄微微抬起，如果叫它走路，那姿态更帅了！马尾向后飘扬，脚步是那么的匀称，那么休闲，那么绅士。马疾驰如飞地奔跑着，就像它桀骜不驯的性格那样张扬。它肯定是喜欢速度的，尘土飞扬，鬃毛不再微微摆动，而是向后直立，好像原来就是向后直立长着的一样。当马低下头吃草时，又显得那么温柔。背弓起来，又高又密的草掩盖住它的吃相，它背上的鬃毛也温顺地往下垂，只能隐隐约约看到马嘴在微微张合。我有过一次骑马的经历，马可不是好驯服的动物。我想让它奔跑，可无论我怎么拉缰绳，它就是不听话，还强行伸出栅栏外边看风景。哦，对了，还有更让惊奇的是马的睡姿。我听人说，马睡觉是站着睡的，真是奇怪的动物。生活中，我与马亲密接触的机会少之又少。这是我的虚构和想象作文，但这却是我的美梦，如果能变成现实，那该多好！马如果没有被驯服或不听话的话，我才不会喜欢它呢！能抓“特点”，写出总领段落的句子！

能写出动物特点的孩子，也是“作文能手”。能抓“特点”，写出总领段落的句子！鹅的姿态傲慢。

……更是傲慢。——丰子恺

请你找找，自己的习作中，有这样的句子，请申报！

鹅的姿态傲慢。请你找找，自己的习鸽子帅帅

我的名字叫帅帅，是小鲍家的一只鸽子，当然是最可爱的那一只啦！我有一身亮丽的羽毛，身子是浅灰色的，尾巴和翅膀上还有一条黑色的花纹，最美丽的是我的脖子，上面的羽毛闪闪发光，还是绿色的呢！

别看我是一只公鸽子，可我最爱做的事情就是打扮。如果一天有十个小时，我至少有五个小时在打扮。我用那尖尖的小嘴把每一根羽毛都整理得服服帖帖、干干净净的。至于头上和脖子上的羽毛自己理不着，只好交给老婆来帮忙了。她每次总是无可奈何地走过来帮我，有时做得不好，我还要生气呢，一生气我就咕咕咕地叫个不停。打扮完了，我就出发去散步了，其实啊，散步是次要的，炫耀我这一身美丽无比的羽毛才是最最重要的。我一会儿拍拍翅膀，一会儿打开尾巴，一会儿扭扭脖子，别提多开心了！在心情特别好的时候，我还会飞上天空，在小鸟们的面前展现我那帅气无比的飞翔姿势，时而俯冲，时而翱翔，那真是一场飞行表演啊！

虽然我很爱美，但我也是一只好鸽子。有好吃的，我都让女士优先，每次轮到我孵蛋，我都尽心尽力。如果宝宝出生了，我就是一个超级奶爸，连打扮都顾不上了。

我是鸽子帅帅，这样的我是不是特别的美，特别的帅！鸽子帅帅文从字顺——四年级作文的基本要求

文从字顺——四年级作文的基本要求将句子修改通顺我的两只小鸟——“开心”作者：中山小学405班张刘一嘉在我小学一年级的时候，我有两只惹人喜爱的小鸟，可是等我回想起来，一段悲伤的回忆又出现在我的脑海里……等我回到家里,老爸急急忙忙地跑过来说：“儿子快去阳台看看吧！”说完老爸就不见了，我走到阳台一看，哇！两只可爱的小鸟出现在我的面前，我走近一看，其中一只小鸟全身羽毛翠绿，我叫它小绿，另一只小鸟全身羽毛颜色多彩，我叫它小花。过了几天，我发现，它们的感情越来越深了，我已经按“鸟国法律”第129条规定，将它们判为夫妻，掌声恭喜。每当我回家后，小绿和小花就会发出叽叽喳喳的共鸣声，好象在说：“热烈欢迎小主人回家！”可是，好景不长，它们其中一只小花生病了，我估计又是老爸干的，我看着小花那可怜的眼神，似乎在说：“小主人，快救救我吧！快点吧！我看到死神正在向我招手了。”又过了几天，小花的病情不断的恶化了，最后小花死了，小绿也被我放回大自然了。再见了小花、小绿我永远记住你们的，再见了。将句子修改通顺我的两只小鸟——小高招二如何做到“文从字顺”？1.一个意思说完了，就是一个句子。2.写完一个段落，回头去读一读。3.边读边思考边修改。小高招二如何做到“文从字顺”？可申报“免写明日考试作文”奖

1.请细读自己的习作，动笔认真修改；2.修改之后，端端正正地誊抄在《大作文》本上，作为今晚家庭作业；3.明天早上，第四单元测验前，宣布获奖选手，奖品为免写考试作文；可申报“免写明日考试作文”奖1.请细读自己的习作，动笔认真小高招三好词佳句如何得来：

文章不厌百回改！再念再念再再念！请再次修改自己的作文，可以修改题目，可以修改标点符号，可以修改词句，稍后交流。小高招三好词佳句如何得来：文章不厌百回改！请再次修改作文能手颁奖典礼(4)——四（上）可爱的小动物篇

莲都区中山小学蓝雪霞作文能手颁奖典礼(4)——四（上）可爱的小动物篇莲都区中山习作时，能做到文从字顺，把想说的话说得清楚明白，就是“作文能手”。习作时，能做到文从字顺，把想说的话说得清楚明白，就是最佳题目奖《白鹅》——丰子恺《白公鹅》——

《母鸡》——老舍

《猫》——老舍简单明了的题目也是好题目。最佳题目奖《白鹅》——丰子恺《白公鹅》《母鸡》——老舍《我申报“好题”奖好题目：1.与文章内容相互关联；2.让人一见就想往下念。我申报“好题”奖好题目：

假如我养了一匹骏马假如我养了一匹骏马马如果没有被驯服或不听话的话，我才不会喜欢它呢！不过，马的英姿飒爽，让我无比羡慕。迎风微动的鬃毛，前蹄微微抬起，如果叫它走路，那姿态更帅了！马尾向后飘扬，脚步是那么的匀称，那么休闲，那么绅士。马疾驰如飞地奔跑着，就像它桀骜不驯的性格那样张扬。它肯定是喜欢速度的，尘土飞扬，鬃毛不再微微摆动，而是向后直立，好像原来就是向后直立长着的一样。当马低下头吃草时，又显得那么温柔。背弓起来，又高又密的草掩盖住它的吃相，它背上的鬃毛也温顺地往下垂，只能隐隐约约看到马嘴在微微张合。我有过一次骑马的经历，马可不是好驯服的动物。我想让它奔跑，可无论我怎么拉缰绳，它就是不听话，还强行伸出栅栏外边看风景。哦，对了，还有更让惊奇的是马的睡姿。我听人说，马睡觉是站着睡的，真是奇怪的动物。生活中，我与马亲密接触的机会少之又少。这是我的虚构和想象作文，但这却是我的美梦，如果能变成现实，那该多好！马如果没有被驯服或不听话的话，我才不会喜欢它呢！能抓“特点”，写出总领段落的句子！

能写出动物特点的孩子，也是“作文能手”。能抓“特点”，写出总领段落的句子！鹅的姿态傲慢。

……更是傲慢。——丰子恺

请你找找，自己的习作中，有这样的句子，请申报！

鹅的姿态傲慢。请你找找，自己的习鸽子帅帅

我的名字叫帅帅，是小鲍家的一只鸽子，当然是最可爱的那一只啦！我有一身亮丽的羽毛，身子是浅灰色的，尾巴和翅膀上还有一条黑色的花纹，最美丽的是我的脖子，上面的羽毛闪闪发光，还是绿色的呢！

别看我是一只公鸽子，可我最爱做的事情就是打扮。如果一天有十个小时，我至少有五个小时在打扮。我用那尖尖的小嘴把每一根羽毛都整理得服服帖帖、干干净净的。至于头上和脖子上的羽毛自己理不着，只好交给老婆来帮忙了。她每次总是无可奈何地走过来帮我，有时做得不好，我还要生气呢，一生气我就咕咕咕地叫个不停。打扮完了，我就出发去散步了，其实啊，散步是次要的，炫耀我这一身美丽无比的羽毛才是最最重要的。我一会儿拍拍翅膀，一会儿打开尾巴，一会儿扭扭脖子，别提多开心了！在心情特别好的时候，我还会飞上天空，在小鸟们的面前展现我那帅气无比的飞翔姿势，时而俯冲，时而翱翔，那真是一场飞行表演啊！

虽然我很爱美，但我也是一只好鸽子。有好吃的，我都让女士优先，每次轮到我孵蛋，我都尽心尽力。如果宝宝出生了，我就是一个超级奶爸，连打扮都顾不上了。

我是鸽子帅帅，这样的我是不是特别的美，特别的帅！鸽子帅帅文从字顺——四年级作文的基本要求

文从字顺——四年级作文的基本要求将句子修改通顺我的两只小鸟——“开心”作者：中山小学405班张刘一嘉在我小学一年级的时候，我有两只惹人喜爱的小鸟，可是等我回想起来，一段悲伤的回忆又出现在我的脑海里……等我回到家里,老爸急急忙忙地跑过来说：“儿子快去阳台看看吧！”说完老爸就不见了，我走到阳台一看，哇！两只可爱的小鸟出现在我的面前，我走近一看，其中一只小鸟全身羽毛翠绿，我叫它小绿，另一只小鸟全身羽毛颜色多彩，我叫它小花。过了几天，我发现，它们的感情越来越深了，我已经按“鸟国法律”第129条规定，将它们判为夫妻，掌声恭喜。每当我回家后，小绿和小花就会发出叽叽喳喳的共鸣声，好象在说：“热烈欢迎小主人回家！”可是，好景不长，它们其中一只小花生病了，我估计又是老爸干的，我看着小花那可怜的眼神，似乎在说：“小主人，快救救我吧！快点吧！我看到死神正在向我招手了。”又过了几天，小花的病情不断的恶化了，最后小花死了，小绿也被我放回大自然了。再见了小花、小绿我永远记住你们的，再见了。将句子修改通顺我的两只小鸟——小高招二如何做到“文从字顺”？1.一个意思说完了，就是一个句子。2.写完一个段落，回头去读一读。3.边读边思考边修改。小高招二如何做到“文从字顺”？可申报